матеріал 1

Урок 10. Тема: Євген Плужник: поет тихої сили

Матеріал

Тема: Євген Плужник: поет тихої сили

Урок 10

Опорні поняття
  • рід літератури;
  • вірш.
Тексти, з якими працюємо:
  • поезія Є.Плужника : “Ніч… А човен – як срібний птах!..”, “Як все живе, течуть піски пустелі”, “Дві паралелі, два меридіани”, “Морський орел, шугаючи все вище”.
На уроці працюємо з такими результатами навчання:
  • визначає й аналізує функції мовних засобів у текстах різної жанрово-стильової належності для використання у власному мовленні [12 МОВ 4.1.1-3 П];
  • визначає тему, основну ідею, перелік порушених у почутому повідомленні (зокрема художньому тексті, медіатексті) проблем, окреслює тематику і проблематику почутого повідомлення (зокрема художнього тексту, медіатексту) для подальшої інтерпретації [10 УМД 1.4.1-1].

Гачок

Послухайте пісню “Мовчи” гурту O.Torvald. Чи чули ви раніше цей трек? Знаєте хто автор слів?


Завдання
Завдання 1.

Ознайомтесь із біографією Євгена Плужника.

Народився 26 грудня 1898 року в слободі Кантемирівка Воронезької губернії (Східна Слобожанщина). 1918 року родина переїздить на Полтавщину. Тут він навчається, згодом чителює, засновує театральний гурток. 

Із 1921 року Євген Плужник живе в Києві. Продовжує навчання в Київському ветеринарно-зоотехнічному інституті. Та через рік розуміє, що помилився із вибором професії, тому вступає до Київського музично-драматичного інституту імені Миколи Лисенка. У 1923 році Євген одружується із Галиною Коваленко. Саме вона допомогла видати першу збірку поета “Дні” (1926). Вона без відома Євгена віднесла вірші літературному критику  Ю. Меженку, не назвавши ім’я автора. Літературознавець був у захваті від справжності й оригінальності віршів. По телефону він сказав Галині: “Знаєте, що Ви принесли? Ви принесли вірші такого поета, якого ми в житті будемо довго чекати й ,дай нам Бог, щоб ми дочекалися”.

Підтримали Є. Плужника й неокласики. М. Зеров залучив його до “Аспису”, до якого належали всі “непролетарські” митці Києва. У 1924 р. поет приєднався до літературної організації “Ланка” (згодом МАРС – Майстерня революційного слова). У 1927 році виходить друга збірка поета “Рання осінь”. Тут з’являються морські мотиви, мандрівки в просторі поєднано з подорожами в часі, але домінує позачасовий філософський погляд на буття людини, нації та людства. 

Також Є. Плужник пробує себе в і драматургії. Він пише роман “Недуга” (1928) – про внутрішній драматизм кохання, який неможливо подолати повністю. 

Третя збірка поезій “Рівновага” була завершена 1933 р. (її видали в 1943 р. в Західній Європі). 4 грудня 1934 р. виписаний ордер на арешт письменника. 25 березня 1935 р. Євгену Павловичу Плужнику оголосили вирок: смертна кара, яку пізніше було замінено десятьма роками заслання. 2 лютого 1936 р. Євген Плужник помер.

Завдання 2

Прочитайте поезію. Євгена Плужника зі збірки “Рівновага” (1948). Дайте відповіді на питання.

Ніч… А човен – як срібний птах!..
(Що слова, коли серце повне!)
…На спіши, не лети по сяйних світах,
Мій малий ненадійний човне!

І над нами, й під нами горять світи…
І внизу, і вгорі глибини…
О, який же прекрасний ти,
Світе єдиний!

***

Як все живе, течуть піски пустелі.
Їх тихий шелест, як і плеск води,
Чарує душу… Мрійнику, гляди! —
Найкраще чути їх з-під стелі.

Тож не пакуй валізок! Мап не руш!
Умій закрити очі і чекати,—
Може, й твоя з тих багатющих душ,
Що вміють всесвіт слухати з кімнати.

***

Вирує море. Кожен дальший вал
Усе страшніша підіймає прірва…
Весь хаос вод цей невгавущий шквал
З безодні супокою вирвав!

І дивно знать, що десь, на глибині,
Усе незмінне, непорушне навіть,
І лиш дельфін в принишклім табуні
Своє маля напучує і бавить!

О, хаосе, я пізнаю тебе!

***

Морський орел, шугаючи все вище,
З очей зникає. Море й самота
Ідуть на нас. Усе лютіше свище
Холодна бора. Пінява й крута
Вирує хвиля. Падаючи скісно,
Вона кренить розхитаний баркас,-
Тоді глибінь підводиться на нас,
І серцю в грудях холодно і тісно!
І очі прагнуть знову хоч на мить
Того орла узріти тінь знайому…
О мудрокрилий! Він летить
Додому.

***

Блакитний безум! Море підо мною
І небеса — куди не подивись!
І вже душа не хоче буть земною,
Закохана у несказанну вись!

Злітай, душе! І, мов нове світило,
Осяй глибини і простори ці!
І серед них… своє ж маленьке тілом
З Бедекером в руці!

***

Дві паралелі, два меридіани —
І от квадрат. Живи! Твори! Вмирай!
Тут тверді тінь. Тут трепетний і тьмяний,
Замкнувся світ. Тут — Тігр, Євфрат і Рай.
Настане час, — і ти обрящеш Єву…
Час промине, — і мир утратиш ти…
І переступиш грань (уявну чи чуттєву)
Якоїсь довготи чи широти.
І буде знову: два меридіани,
Дві паралелі — квадратовий рай.
І тверді тінь… І, трепетний та тьмяний,
Безсмертний світ… Живи! Твори! Вмирай!

***

Надходить дощ. Шумлять бліді берези…
Рвуть блискавиці сірих хмар рядно…
А дужий грім зустрів такі дієзи,
Що злякано дзвенить вікно!

Тікає день. Скриплять вози на греблі…
Під чередою стогне оболонь…
І раптом шріт – дрібні перлові краплі…
І знову вітер, гуркіт і огонь.

І вже туман пливе, бреде над полем
Щоб за хвилину сонцем розцвісти,
Щоб навіть я з надією та болем
Твої старі перечитав листи!

1.Які почуття викликала у вас поезія Євгена Плужника? Назвіть їх.

2.Чому, на вашу думку, поет назвав збірку “Рівновага”? Що для вас означає це слово?

3. Які художні засоби використовує Євген Плужник? Назвіть їх.

Завдання 3

Послухайте пісню гурту “Гайдамаки” на вірші Євгена Плужника

  1. Як музика підсилює або змінює сприйняття вірша Плужника?
  2. Чи можна вважати, що музична обробка допомагає “повернути голос” поетові, репресованому в радянську добу?
  3. Уявіть, що ви сучасний музикант. Який ще вірш Євгена Плужника ви б поклали на музику й чому?

Послухайте вірш у виконанні Мирослава Лаюка в програмі “Час поезії” (9:05-9:55 хв)

Рефлексія

Проаналізуйте урок за допомогою своєї руки:

  • Великий палець — що було чудовим.
  • Вказівний — на що варто звернути увагу.
  • Середній — що вам не сподобалось.
  • Безіменний — що вас здивувало.
  • Мізинець — чого було замало.
Домашнє завдання

Мініпроєкт. Створіть кліп на один із віршів Є.Плужника (на вибір).
Хронометраж – 1-3 хв.

Алгоритм роботи

  1. Оберіть поезію Є.Плужника.
  2. Проаналізуйте зміст (який настрій, емоція, ключові образи).
  3. Створіть сценарій (план кліпу). Кадр 1 – вступ, кадр 2 – ключовий образ, кадр 3 – розвиток емоції, кадр 4 – кульмінація, кадр 5 – завершення.
  4. Зніміть відео.
  5. Озвучте або створіть титри, підберіть музику для фону (на вибір).
  6. Змонтуйте за допомогою програм CapCut, Canva, iMovie. 
Джерела
  1. «Час поезії». Випуск №1. Євген Плужник
  2. Плужник Є. П. Поезії / укладач Череватенко Л. – К. : Радянський письменник, 1988. – 415 с.
  3. Плужник Є. Три збірки / Євген Плужник; упор., авт. передм. і комент. Ярини Цимбал. ‒ К.: Темпора, 2018. ‒ 280 с.

Тема: Євген Плужник: поет тихої сили

Урок 10

Опорні поняття
  • рід літератури;
  • вірш.
Тексти, з якими працюємо:
  • поезія Є.Плужника : “Ніч… А човен – як срібний птах!..”, “Як все живе, течуть піски пустелі”, “Дві паралелі, два меридіани”, “Морський орел, шугаючи все вище”.
На уроці ти навчишся:
  • аналізувати поезію.

Гачок

Послухайте пісню “Мовчи” гурту O.Torvald. Чи чули ви раніше цей трек? Знаєте хто автор слів?


Завдання
Завдання 1.

Ознайомтесь із біографією Євгена Плужника.

Народився 26 грудня 1898 року в слободі Кантемирівка Воронезької губернії (Східна Слобожанщина). 1918 року родина переїздить на Полтавщину. Тут він навчається, згодом чителює, засновує театральний гурток. 

Із 1921 року Євген Плужник живе в Києві. Продовжує навчання в Київському ветеринарно-зоотехнічному інституті. Та через рік розуміє, що помилився із вибором професії, тому вступає до Київського музично-драматичного інституту імені Миколи Лисенка. У 1923 році Євген одружується із Галиною Коваленко. Саме вона допомогла видати першу збірку поета “Дні” (1926). Вона без відома Євгена віднесла вірші літературному критику  Ю. Меженку, не назвавши ім’я автора. Літературознавець був у захваті від справжності й оригінальності віршів. По телефону він сказав Галині: “Знаєте, що Ви принесли? Ви принесли вірші такого поета, якого ми в житті будемо довго чекати й ,дай нам Бог, щоб ми дочекалися”.

Підтримали Є. Плужника й неокласики. М. Зеров залучив його до “Аспису”, до якого належали всі “непролетарські” митці Києва. У 1924 р. поет приєднався до літературної організації “Ланка” (згодом МАРС – Майстерня революційного слова). У 1927 році виходить друга збірка поета “Рання осінь”. Тут з’являються морські мотиви, мандрівки в просторі поєднано з подорожами в часі, але домінує позачасовий філософський погляд на буття людини, нації та людства. 

Також Є. Плужник пробує себе в і драматургії. Він пише роман “Недуга” (1928) – про внутрішній драматизм кохання, який неможливо подолати повністю. 

Третя збірка поезій “Рівновага” була завершена 1933 р. (її видали в 1943 р. в Західній Європі). 4 грудня 1934 р. виписаний ордер на арешт письменника. 25 березня 1935 р. Євгену Павловичу Плужнику оголосили вирок: смертна кара, яку пізніше було замінено десятьма роками заслання. 2 лютого 1936 р. Євген Плужник помер.

Завдання 2

Прочитайте поезію. Євгена Плужника зі збірки “Рівновага” (1948). Дайте відповіді на питання.

Ніч… А човен – як срібний птах!..
(Що слова, коли серце повне!)
…На спіши, не лети по сяйних світах,
Мій малий ненадійний човне!

І над нами, й під нами горять світи…
І внизу, і вгорі глибини…
О, який же прекрасний ти,
Світе єдиний!

***

Як все живе, течуть піски пустелі.
Їх тихий шелест, як і плеск води,
Чарує душу… Мрійнику, гляди! —
Найкраще чути їх з-під стелі.

Тож не пакуй валізок! Мап не руш!
Умій закрити очі і чекати,—
Може, й твоя з тих багатющих душ,
Що вміють всесвіт слухати з кімнати.

***

Вирує море. Кожен дальший вал
Усе страшніша підіймає прірва…
Весь хаос вод цей невгавущий шквал
З безодні супокою вирвав!

І дивно знать, що десь, на глибині,
Усе незмінне, непорушне навіть,
І лиш дельфін в принишклім табуні
Своє маля напучує і бавить!

О, хаосе, я пізнаю тебе!

***

Морський орел, шугаючи все вище,
З очей зникає. Море й самота
Ідуть на нас. Усе лютіше свище
Холодна бора. Пінява й крута
Вирує хвиля. Падаючи скісно,
Вона кренить розхитаний баркас,-
Тоді глибінь підводиться на нас,
І серцю в грудях холодно і тісно!
І очі прагнуть знову хоч на мить
Того орла узріти тінь знайому…
О мудрокрилий! Він летить
Додому.

***

Блакитний безум! Море підо мною
І небеса — куди не подивись!
І вже душа не хоче буть земною,
Закохана у несказанну вись!

Злітай, душе! І, мов нове світило,
Осяй глибини і простори ці!
І серед них… своє ж маленьке тілом
З Бедекером в руці!

***

Дві паралелі, два меридіани —
І от квадрат. Живи! Твори! Вмирай!
Тут тверді тінь. Тут трепетний і тьмяний,
Замкнувся світ. Тут — Тігр, Євфрат і Рай.
Настане час, — і ти обрящеш Єву…
Час промине, — і мир утратиш ти…
І переступиш грань (уявну чи чуттєву)
Якоїсь довготи чи широти.
І буде знову: два меридіани,
Дві паралелі — квадратовий рай.
І тверді тінь… І, трепетний та тьмяний,
Безсмертний світ… Живи! Твори! Вмирай!

***

Надходить дощ. Шумлять бліді берези…
Рвуть блискавиці сірих хмар рядно…
А дужий грім зустрів такі дієзи,
Що злякано дзвенить вікно!

Тікає день. Скриплять вози на греблі…
Під чередою стогне оболонь…
І раптом шріт – дрібні перлові краплі…
І знову вітер, гуркіт і огонь.

І вже туман пливе, бреде над полем
Щоб за хвилину сонцем розцвісти,
Щоб навіть я з надією та болем
Твої старі перечитав листи!

1.Які почуття викликала у вас поезія Євгена Плужника? Назвіть їх.

2.Чому, на вашу думку, поет назвав збірку “Рівновага”? Що для вас означає це слово?

3. Які художні засоби використовує Євген Плужник? Назвіть їх.

Завдання 3

Послухайте пісню гурту “Гайдамаки” на вірші Євгена Плужника

  1. Як музика підсилює або змінює сприйняття вірша Плужника?
  2. Чи можна вважати, що музична обробка допомагає “повернути голос” поетові, репресованому в радянську добу?
  3. Уявіть, що ви сучасний музикант. Який ще вірш Євгена Плужника ви б поклали на музику і чому?

Послухайте вірш у виконанні Мирослава Лаюка в програмі “Час поезії” (9:05-9:55 хв)

Рефлексія

Проаналізуйте урок за допомогою своєї руки:

  • Великий палець — що було чудовим.
  • Вказівний — на що варто звернути увагу.
  • Середній — що вам не сподобалось.
  • Безіменний — що вас здивувало.
  • Мізинець — чого було замало.
Домашнє завдання

Мініпроєкт. Створіть кліп на один із віршів Є.Плужника (на вибір).
Хронометраж – 1-3 хв.

Алгоритм роботи

  1. Оберіть поезію Є.Плужника.
  2. Проаналізуйте зміст (який настрій, емоція, ключові образи).
  3. Створіть сценарій (план кліпу). Кадр 1 – вступ, кадр 2 – ключовий образ, кадр 3 – розвиток емоції, кадр 4 – кульмінація, кадр 5 – завершення.
  4. Зніміть відео.
  5. Озвучте або створіть титри, підберіть музику для фону (на вибір).
  6. Змонтуйте за допомогою програм CapCut, Canva, iMovie. 
Джерела
  1. «Час поезії». Випуск №1. Євген Плужник
  2. Плужник Є. П. Поезії / укладач Череватенко Л. – К. : Радянський письменник, 1988. – 415 с.
  3. Плужник Є. Три збірки / Євген Плужник; упор., авт. передм. і комент. Ярини Цимбал. ‒ К.: Темпора, 2018. ‒ 280 с.

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу

Твоя поточна позиція

1 матеріал

Тема 9 — матеріал 1 з 1

1 матеріал Ти тут