Цифрова трансформація: від інтернет-спільнот до громадянського суспільства

Урок 11. Цифрова трансформація: від інтернет-спільнот до громадянського суспільства

---

За Державним стандартом учень/учениця

Учні й учениці зможуть

---

Постіндустріальне суспільство, інформаційне суспільство, громадянське суспільство, національна ідентичність, інтернет-культура, соціальні мережі, глобальні онлайн-спільноти, цифрова трансформація, професійний ландшафт, волонтерство, громадська активність.

---

1. Теоретична база. Ознайомтеся з теоріями постіндустріального й інформаційного суспільства, етапами становлення громадянського суспільства в Україні, концепціями національної ідентичності, дослідженнями впливу інтернету та соціальних мереж, а також історією та сучасним станом волонтерського руху в Україні.
2. Ілюстративний матеріал. Підготуйте зображення, що демонструють технологічний прогрес, приклади громадянської активності (Майдани, мітинги), символи української національної ідентичності, скріншоти популярних соцмереж, фотографії волонтерів у дії.
3. Первинні/вторинні джерела. Доберіть короткі уривки з:

• соціологічних досліджень про інформаційне суспільство;
• статей про розвиток громадянського суспільства в Україні;
• текстів про формування національної ідентичності;
• публікацій про вплив інтернету на суспільство та професії;
• звітів або історій про волонтерську діяльність.

Сценарії для обговорення. Сформулюйте проблемні питання, що спонукатимуть учнів до розмірковувань про можливості та виклики цифрової епохи, роль кожного громадянина в розбудові суспільства та значення національної єдності.

---

Дизайн уроку

Завдання “Суспільство майбутнього”. Запропонуйте учням поміркувати, як технології та громадська активність змінюють наше повсякденне життя та суспільство.

Запитання:

1. Як технології змінили наше повсякденне життя за останні 20 років?
2. Як люди сьогодні взаємодіють та об’єднуються для вирішення спільних проблем?
3. Що, на вашу думку, робить націю єдиною та унікальною в глобалізованому світі?
4. Яким чином звичайні люди можуть впливати на зміни в суспільстві?

Мета: Актуалізувати тему постіндустріального суспільства, громадянської активності та національної ідентичності, підвести до обговорення сучасних феноменів.

Завдання 1. Фронтальна робота “Від індустріального до інформаційного суспільства” (10 хв):

• Коротко охарактеризуйте основні ознаки переходу від індустріального до постіндустріального (інформаційного) суспільства (домінування послуг, інформації, знань).
• Обговоріть, як розвиток інтернету впливає на професійний ландшафт (поява нових професій, зникнення старих, вимоги до навичок).

Обговорення: Які виклики та можливості несе цифрова трансформація для України?

Завдання 2. Робота в групах “Громадянське суспільство, ідентичність та нові феномени” (15 хв):

Розділіть учнів на 3 групи. Кожна група отримує кейс (короткий опис, стаття, приклад) про один з аспектів теми.

Завдання:

1. Група 1. “Становлення громадянського суспільства в незалежній Україні”:

• Проаналізуйте ключові етапи та здобутки становлення громадянського суспільства в Україні після 1991 року (роль громадських організацій, рухів, Революції).
• Наведіть приклади успішної громадянської активності.
• Коротка презентація висновків.

2. Група 2. “Національна ідентичність в епоху глобалізації”:

• Дослідіть, що таке національна ідентичність і які її компоненти (мова, культура, історія, спільні цінності).
• Проаналізуйте виклики для національної ідентичності в умовах глобалізації та шляхи її збереження.
• Обґрунтована оцінка.

3. Група 3. “Інтернет-культура та волонтерство”:

• Охарактеризуйте сучасні соціокультурні феномени: інтернет-культура, соцмережі, глобальні онлайн-спільноти (їхні переваги та недоліки).
• Проаналізуйте роль та значення волонтерства в сучасному українському суспільстві, особливо під час війни.
• Презентація висновків.

Мета: Розвиток навичок аналізу соціальних процесів, розуміння ролі цифрових технологій та громадянської активності.

Завдання 3. Фронтальна робота “Активний громадянин у цифровому світі” (10 хв):

• Обговоріть, яка роль кожного громадянина у формуванні майбутнього України, розбудові громадянського суспільства та збереженні національної ідентичності.
• Наведіть приклади особистої участі в цих процесах, зокрема через використання цифрових інструментів та волонтерство.

Обговорення: Які кроки може зробити кожен з нас для побудови сильного громадянського суспільства та збереження української ідентичності?

---

Заповнення таблиці “Мій Прогрес”: Учні й учениці самостійно заповнюють таблицю рефлексії, аналізуючи свій поступ у розумінні теми.

Навичка / Розуміння	Ні	Частково	Так
Я розумію ознаки постіндустріального (інформаційного) суспільства
Я аналізую становлення громадянського суспільства в Україні
Я розумію поняття національної ідентичності
Я характеризую вплив інтернет-культури та соцмереж
Я усвідомлюю роль волонтерства в сучасному суспільстві

Урок 11

Постіндустріальне (інформаційне) суспільство. Становлення громадянського суспільства в незалежній Україні. Національна ідентичність. Сучасні соціокультурні феномени: інтернет-культура та соцмережі, глобальні онлайн-спільноти, вплив розвитку інтернету на професійний ландшафт. Волонтерство.

Робочий аркуш учнів і учениць

---

Завдання “Суспільство майбутнього”:

1. Які технології змінили наше повсякденне життя за останні 20 років?
2. Як люди сьогодні взаємодіють та об’єднуються для вирішення спільних проблем?
3. Що, на вашу думку, робить націю єдиною та унікальною в глобалізованому світі?
4. Яким чином звичайні люди можуть впливати на зміни в суспільстві?

---

Фронтальна робота “Від індустріального до інформаційного суспільства”:

• Ключові ознаки постіндустріального (інформаційного) суспільства:
• Вплив розвитку інтернету на професійний ландшафт:

Робота в групах “Громадянське суспільство, ідентичність та нові феномени”: (Завдання для вашої групи)

Група 1. “Становлення громадянського суспільства в незалежній Україні”:

• Ключові етапи та здобутки:
• Роль громадської активності:

Група 2. “Національна ідентичність в епоху глобалізації”:

• Компоненти національної ідентичності:
• Виклики та шляхи збереження:

Група 3. “Інтернет-культура та волонтерство”:

• Вплив інтернет-культури та соцмереж:
• Роль волонтерства в сучасному суспільстві:

Фронтальна робота “Активний громадянин у цифровому світі”:

• Роль кожного громадянина у формуванні майбутнього України:
• Приклади особистої участі:

---

Заповніть таблицю “Мій Прогрес”:

Навичка / Розуміння	Ні	Частково	Так
Я розумію ознаки постіндустріального (інформаційного) суспільства
Я аналізую становлення громадянського суспільства в Україні
Я розумію поняття національної ідентичності
Я характеризую вплив інтернет-культури та соцмереж
Я усвідомлюю роль волонтерства в сучасному суспільстві