Урок 2. Ознайомлення з лабораторним посудом та обладнанням кабінету хімії, правила безпеки під час роботи з лабораторним посудом та обладнанням.
Очікувані результати навчання
формулює самостійно або у співпраці з іншими проблему дослідження [12 ПРО 1.1.1]
планує, здійснює пошук, опрацьовує, порівнює, аналізує, оцінює самостійно або у співпраці з іншими надійність джерел і достовірність інформації для розв’язання життєвої/навчальної проблеми [12 ПРО 2.1.1]
ідентифікує, формулює та аналізує самостійно або у співпраці з іншими життєву/навчальну проблему [12 ПРО 4.2.1]
пропонує варіанти організації роботи групи: розподілення обов’язків, налагодження комунікації для розв’язання навчальної/життєвої проблеми [12 ПРО 4.4.1]
формулює самостійно або у співпраці з іншими висновки за результатами досліджень та обґрунтовує їх [12 ПРО 1.5.2]
добирає самостійно або у співпраці з іншими форми подання інформації і її перетворення [12 ПРО 2.2.1]
інтерпретує самостійно або у співпраці з іншими інформацію природничого змісту, представлену в різний спосіб [12 ПРО 2.2.2]
добирає самостійно або у співпраці з іншими ознаки класифікації природних і техногенних об’єктів, явищ і процесів [12 ПРО 3.2.1]
ідентифікує, формулює та аналізує самостійно або у співпраці з іншими життєву/навчальну проблему [12 ПРО 4.2.1]
застосовує самостійно або у співпраці з іншими наукове знання і власний досвід для розв’язання життєвої/ навчальної проблеми [12 ПРО 4.3.2]
Мета уроку: Повторити основні види лабораторного посуду та обладнання, правила безпечної роботи в хімічній лабораторії. Відпрацювати практичні навички роботи з лабораторним посудом та обладнанням.
Дружня порада для вчителя
Можна використовувати матеріал цілком або частково, адаптувати згідно потреб та можливостей.
Очікувані результати для вчителя:
Учні знають основні види лабораторного посуду та обладнання.
Учні знають як користуватися лабораторним посудом та обладнанням.
Учні усвідомлюють важливість правил безпечної роботи з лабораторним посудом та обладнанням.
Учні вміють аналізувати інформацію та роблять усвідомлені висновки.
Очікувані результати для учнівства:
правильно визначає та називає основні види лабораторного посуду та обладнання
вміє користуватися лабораторним посудом та обладнанням
розуміє важливість виконання правил безпечної роботи з лабораторним посудом та обладнанням
дотримується правил безпеки під час роботи в кабінеті хімії
вміє аналізувати інформацію з різних джерел та робити висновки
Ключові слова:
лабораторія
лабораторний посуд
обладнання
безпека
пробірка
колба
ваги
мірний посуд
План уроку
Мотивація.
Повторення: робота в Learningapps
Хімічна лабораторія. Лабораторний посуд та обладнання. Правила безпечної роботи з лабораторним посудом та обладнанням.
Приймаємо всі варіанти відповідей, коректуємо, за потреби.
Робота в лабораторії – одна з найцікавіших частин навчання! Для того, щоб безпечно працювати в лабораторії, важливо знати про обладнання та посуд, з яким ви будете працювати. Різні типи лабораторного обладнання призначені для різних цілей.
У цьому завданні вчителя дати можливість висловитися більшій кількості учнів, задавати питання «Чому ви так думаєте?»
Перекинулася банка з кислотою, частина кислоти вилилася на підлогу. Як потрібно вчинити?
Відповідь: Нейтралізувати (засипати содою чи лугом) місце розливу кислоти, промити місце розливу кислоти водою та насухо витерти.
4. Попрактикуймо самостійно
Дружня порада для вчителя
Тривалість: 10 хв.
До наведених назв учні пишуть відповідні тлумачення. Вчитель може зачитати їх або вивести на екран (без назв). Ви можете редагувати документ, при потребі.
У виданих картках впишіть у випадковому порядку назви лабораторного посуду та обладнання. До кожної назви допишіть відповідник.
5. Рефлексія
Дружня порада для вчителя
Тривалість: 3 хв.
Дайте відповідь на запитання:
Що я дізнався/дізналася? Що мене зацікавило? Що було складним? Що я можу застосувати на практиці?
Урок 2. Ознайомлення з лабораторним посудом та обладнанням кабінету хімії, правила безпеки під час роботи з лабораторним посудом та обладнанням.
Робочий аркуш учнівства
Очікувані результати
Мета уроку: Повторити основні види лабораторного посуду та обладнання, правила безпечної роботи в хімічній лабораторії. Відпрацювати практичні навички роботи з лабораторним посудом та обладнанням.
Очікувані результати для учнівства:
правильно визначає та називає основні види лабораторного посуду та обладнання
вміє користуватися лабораторним посудом та обладнанням
розуміє важливість виконання правил безпечної роботи з лабораторним посудом та обладнанням
дотримується правил безпеки під час роботи в кабінеті хімії
вміє аналізувати інформацію з різних джерел та робити висновки
Ключові слова:
лабораторія
лабораторний посуд
обладнання
безпека
пробірка
колба
ваги
мірний посуд
План уроку
Мотивація.
Повторення: робота в Learningapps
Хімічна лабораторія. Лабораторний посуд та обладнання. Правила безпечної роботи з лабораторним посудом та обладнанням.
Робота в лабораторії – одна з найцікавіших частин навчання! Для того, щоб безпечно працювати в лабораторії, важливо знати про обладнання та посуд, з яким ви будете працювати. Різні типи лабораторного обладнання призначені для різних цілей.
Ділись та обговорюй важливе