Тема 3. Правило «трьох джерел». Підтвердження інформації не менше ніж у трьох різних джерелах.

матеріал 2

Урок 6. Правило «трьох джерел». Підтвердження інформації не менш ніж у трьох різних джерелах. Частина 2

Матеріал

Для вчителя

Для учня

Завантажити матеріал (PDF)

Тема. Правило «трьох джерел». Підтвердження інформації не менш ніж у трьох різних джерелах. Частина 2.

Урок 6

Опорні поняття:

правило «трьох джерел»
аргументи та приклади до них

Очікувані результати:

висловлює власні думки, почуття, ставлення та ідеї, взаємодіє з іншими особами у письмовій формі, зокрема інтерпретуючи інформаційні та художні тексти класичної та сучасної художньої літератури (української та зарубіжних); у разі потреби взаємодіє з іншими особами в цифровому просторі, дотримується норм літературної мови;
обґрунтовує власну позицію щодо особистісно та суспільно важливих питань, зокрема порушених у почутому повідомленні (зокрема художньому тексті, медіатексті) у реальній ситуації спілкування;
самостійно визначає критерії оцінювання прочитаного тексту (зокрема художнього тексту, медіатексту) і можливості використання інформації з одного чи кількох джерел для досягнення особистісно і суспільно значущих цілей [12 МОВ 2.4.1-1 П].

Гачок

Як шукати джерела для перевірки інформації?

Відповідь на це запитання доволі проста: звичайно, за допомогою пошукових систем!
Ще кілька десятків років тому пошук інформації був дуже непростим викликом, оскільки потрібно було шукати велику бібліотеку, де зібрані різні книги, журнали, газети за десятки і навіть сотні років. Для цього потрібно було вміти користуватися каталогом, правильно зробити замовлення, дочекатися, поки бібліотекарі знайдуть ці джерела (іноді чекати треба було кілька днів, якщо це архівні матеріали), опрацювати в читальному залі обране джерело (зробити записи чи скопіювати).
Сьогодні майже ніхто (окрім науковців та серйозних дослідників, журналістів чи письменників) не ходить до таких бібліотек, бо, по-перше, великі бібліотеки є лише у великих містах, а по-друге, це забирає дуже багато часу.
Більшість з нас користується інтернетом. Однак доступність джерел в мережі породжує кілька великих недоліків:

цих джерел буває занадто багато;
деякі з них містять фейкову інформацію;
серйозні джерела є платними або до них потрібен спеціальний доступ (такий дозвіл на роботу з ними надають студентам, науковцям, дослідникам певних галузей).

Теорія

Як правильно користуватися пошуковими системами в інтернеті?

5 ПОРАД ДЛЯ ПОШУКУ В ІНТЕРНЕТІ

1. Використовуйте конкретні ключові слова
Замість загальних термінів використовуйте точні ключові слова чи фрази, щоб звузити пошук. Наприклад, слово «клімат» у пошуковій системі видасть сотні тисяч покликань, тому краще введіть щось точніше, наприклад «вплив зміни клімату на сільське господарство».

2. Вивчіть розширені інструменти пошуку
Скористайтеся такими функціями пошукової системи, як лапки (” “) для точних фраз, знак мінус (-) для вилучення з результатів пошуку окремих слів чи словосполук або “site:” для пошуку на певному веб-сайті (наприклад, site:.gov для урядових сайтів).

3. Шукайте достовірні та надійні джерела
Надавайте пріоритет надійним веб-сайтам, таким як державні (.gov), навчальні заклади (.edu) чи перевірені організації (.org). Будьте обережні з блогами чи джерелами з нерецензованим вмістом.

4. Використовуйте кілька пошукових систем
Хоча Google популярний, можете використати інші системи, як-от Bing або академічні пошукові системи, наприклад, Google Scholar.

5. Шукайте різні типи носіїв інформації
Використовуйте такі інструменти, як вкладки «Зображення», «Відео» або «Новини» в пошукових системах, щоб знайти відповідні медіа-ресурси, які можуть ефективніше подавати інформацію.

Марина Кафтан (з книги «Історія брехні. Як ми обманюємося»):

Як перевірити сайт?
80% школярів не розрізняють новини та рекламні тексти.
Троє з чотирьох не відрізняють звичайного контенту від реклами в соцмережах.

Хто автор статті?
Якщо прізвище вказане, то можна його погуглити й дізнатися, чи ця людина знається на тому, про що пише, чи вже «засвітилась» у скандалах про поширення сумнівної інформації. Якщо автора немає, це може бути ознакою недобросовісного тексту (однак новини зазвичай пише «безіменна» редакція, тоді потрібно перевіряти саму новину в інших джерелах).

Що це за сайт?
Подивися розділ «Про нас» – можливо, сайт належить організації, яка просуває певну думку? Чи можна відповісти на запитання:

Чи є в статті покликання на інші матеріали чи цитати?
Наскільки їм можна довіряти?

Перевір технічну інформацію
Коли створено сайт? Коли з’явилася найсвіжіша стаття? Чи URL відповідає назві сайту? Чи можна відповісти на запитання, яка мета компанії, як і де вона розташована, як сконтактувати з авторами?

Запитання для аналізу сайту:

Хто його створив?
Із якою метою? Чи може це бути сайт із жартівливими чи фейковими новинами?
Хто читає цей сайт?
Хто отримує користь від функціонування сайту?
Чи помітні в статтях чи назвах матеріалів будь-які упередження*?

* Упередження – хибна думка, яка складається щодо кого-, чого-небудь наперед, без ознайомлення, та пов’язане з нею відповідне ставлення (https://slovnyk.ua/i )

Завдання

Порада для вчителя

Текст до завдання №1 має чимало деталей, які можна перевірити:

чоловік з Іспанії Дон Альваро Кастаньйо Пошуки українською та іспанською мовою дають покликання на дописи у Фейсбуці. Один з дописів розміщений на мексиканському (не іспанському) сайті без авторства.
Ім’я Alvaro Castaño має сторінку у Вікіпедії – це колумбійський (не іспанський) бізнесмен, журналіст, життя якого закінчилося в родинному колі. Імовірно, це випадковий (або умисний) збіг з іменем персонажа з допису.
бренд Manos Sabias Сторінки в Інстаграмі та Фесбуці з такою назвою пропонують продаж ювелірних виробів у Мексиці.
На ім’я Альваро Кастаньйо відкрита фірма у Великій Британії в 2018 році. Займається активностями, пов’язаними зі спортом та здоров’ям.
магазин у центрі Аліканте Такого магазину в іспанському місті не знайдено.
Висновок: немає прямих доказів, що ця цікава історія є достовірною і правдивою. Фото до цієї історії є на сайті https://diariocambio22.mx/ без вказівки на джерело. Тому можемо зробити припущення, що допис: 1) узятий із життя, але зі зміненими іменами, що ускладнює доведення достовірності; 2) вигаданий вірусний контент, який дає змогу виявити відповідну цільову аудиторію, вразливу до таких тем: самотність, старість, невдячні діти, цікавість до геріатричних пансіонатів. Такими дописами шахраї, як правило, виявляють людей похилого віку.

Завдання 1.

Користуючись доступними пошуковими системами, з’ясуй достовірність інформації, поданої в дописі. Підкресли в тексті місця, які мають емоційне забарвлення. Запиши свої відповіді на запитання: запиши свої відповіді на запитання:

з якою метою написаний цей текст?
на яку цільову аудиторію він розрахований?
хто може отримати користь від поширення такої інформації?

“Мої діти віддали мене до будинку для літніх людей… і забрали все. Тож я вирішив почати заново. Але цього разу без них.” Так почалася реальна історія Дона Альваро Кастаньйо, чоловіка з Іспанії, якого рідні позбулися, як старих меблів. Одного недільного ранку діти приїхали, обійняли, запакували речі в порожні коробки, сказали, що батько “заслуговує на відпочинок” й залишили його перед входом до геріатричного пансіонату. Якщо коротко:

банківський рахунок порожній,
машина продана,
документи — переписані.

“Мене залишили так, як викидають старе крісло — без жалю. Найбільше боліла не зрада, найстрашніше — тиша.”

Спочатку була лише порожнеча, потому в цьому геріатричному закладі Дон Альваро зустрів інших, чий досвід і біль були схожі.
Один пан знався на обробці дерева.
Інший раніше працював бухгалтером.
Пані шила, мов дизайнерка.
Дон Енріке малював картини, які розчулювали до сліз.

– Я мав голову на плечах і сказав собі: або жалітися, або творити, тому запропонував: “Створимо свій бренд, малий бізнес, не з жалю, а для справжньої справи”.

Спочатку посміялися, потім почали шити подушки, робити сумки, випалювати на дереві, створювати блокноти, аксесуари, картини. Народився бренд Manos Sabias “Мудрі руки” який об’єднав всіх. Зморшкуваті, мозолясті, зашкарублі руки вміли більше, ніж сучасні фабрики. Онуки деяких мешканців допомогли із соцмережами, створили Instagram і сторінку в інтернеті.
Перші замовлення прийшли з сусідніх містечок, потім — з усього регіону. Про бренд показали сюжет на іспанському телебаченні, запросили на інтерв’ю в журнал.
Через два роки створили фундацію, яка працевлаштовує літніх людей в різних закладах Іспанії.

Сьогодні Manos Sabias має:

Власний інтернет-магазин.
Цех із виробництва продукції.
Магазин у центрі міста Аліканте.
Доставку по всій Іспанії.

Кожен виріб “Мудрих Рук” – це частинка історії, має особистий підпис із посланням: “Створено тими, кого світ відкинув… але хто все ще мав чим поділитися.”

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Завдання 2.

Добери за допомогою пошукових систем щонайменше три джерела, які ти можеш згадати під час обговорення поданої статті.

Порада для вчителя

Перед виконанням завдання 2 пригадайте схему написання есе. За такою ж схемою ми будемо робити критичний аналіз тексту.

Під час аналізу статті Інни Радевич потрібно врахувати, що переконливих наукових статей на висвітлену тему майже немає. Оскільки будь-які втручання в людський організм на генетичному рівні є дуже непередбачуваними, то вчені роблять украй обережні прогнози щодо новітніх розробок у цій сфері. Суперечливим є твердження «Це активує ріст зачатків третього набору зубів, який є у кожної людини, але не виростає без медичного втручання», адже гіпердонія (патологія, яка трапляється переважно в чоловіків, – поява третього зуба після молочних та постійних) є рідкісним явищем і супроводжується іншими вродженими дефектами. Хоча теоретично регенерація зубів, на думку деяких науковців, є можливою.

Інна Радевич
У Японії в жовтні цього року почали клінічні випробування препарату для вирощування нових зубів. Поки що його безпечність випробовують на здорових дорослих добровольцях, які втратили хоча б один зуб. Утім він спрямований на вирощування зубів у дітей з рідкісним генетичним захворюванням, унаслідок якого вони не мають частини зубів від народження. Науковці сподіваються, що до 2030 року така терапія пройде всі випробування та стане альтернативою зубним імплантам і протезам. Про це розповів Science Alert.

Як планують влаштувати випробування?

Розроблений японськими науковцями препарат блокує білок USAG-1, який стримує ріст зубів. Це активує ріст зачатків третього набору зубів, який є в кожної людини, але не виростає без медичного втручання. Ліки вже успішно простимулювали ріст нових зубів у мишей і тхорів, а випробування на людях заплановані на вересень. Науковці вважають, що вже на першій фазі випробувань ліки можуть показати свою ефективність, стимулювавши ріст зубів в учасників дослідження.
Розробники препарату сподіваються, що технологія допоможе не лише дітям із вродженою відсутністю зубів, на яких клінічні випробування проведуть пізніше, а й дорослим, які втратили зуби через травми чи хвороби. Використання власної здатності організму до регенерації для продовження здорового періоду життя людей може змінити традиційні підходи в стоматології, особливо в популяціях зі значною часткою населення старшого віку, як у Японії.
Джерело: https://nauka.ua/news

Завдання 3.

Виклади свої міркування щодо статі Інни Радевич за поданою нижче схемою.

ТЕЗА	Я вважаю (мені здається, я переконаний/-а, як на мене), ця стаття є ….
АРГУМЕНТ-1	По-перше, сильним/слабким видається твердження ….
ПРИКЛАД-1	Доказом цієї думки є стаття (книга, виступ …)
АРГУМЕНТ-2	По-друге, сильним/слабким видається твердження ….
ПРИКЛАД-2	Доказом цієї думки є стаття (книга, виступ …)
АРГУМЕНТ-3	По-перше, сильним/слабким видається твердження ….
ПРИКЛАД-3	Доказом цієї думки є стаття (книга, виступ …)
ВИСНОВОК	Отже, стаття є …., тому що ….

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Завдання 4.

Знайди щонайменше 3 помилки, які зробив ШІ в поданій ілюстрації.

Відповідь:

1) цигарки «Marlboro» з’явилися в 1924 році, а Наполеон Бонапарт помер у 1821 році.
2) під Аустерліцом (1805 р.) Наполеон не програв, а виграв битву.
3) На троні Наполеона не було орлів.

Із чим ще можна попрацювати?

Марина Кафтан. «Історія брехні. Як ми обманюємося», Портал, 2020.

Фейки, маніпуляції, забобони, містифікації, пропаганда, реклама. Нинішня проблема медіаграмотності має тривалу історію. Довкола нас чимало відвертої брехні, скільки її не розвінчуй — люди й далі вірять в абсурдні речі. Ця книжка розповість про те, як і хто творить брехню, а головне — як її розпізнати і не піддаватися на зловмисні впливи.

Завантажити матеріал (PDF)

Тема. Правило «трьох джерел». Підтвердження інформації не менш ніж у трьох різних джерелах. Частина 2.

Урок 6

Опорні поняття:

правило «трьох джерел»
аргументи та приклади до них

На цьому уроці ти навчишся:

самостійно визначати критерії оцінювання прочитаного тексту й можливості використання інформації з одного чи кількох джерел.

Гачок

Як шукати джерела для перевірки інформації?

Відповідь на це запитання доволі проста: звичайно, за допомогою пошукових систем!

Ще кілька десятків років тому пошук інформації був дуже непростим викликом, оскільки потрібно було шукати велику бібліотеку, де зібрані різні книги, журнали, газети за десятки і навіть сотні років. Для цього потрібно було вміти користуватися каталогом, правильно зробити замовлення, дочекатися, поки бібліотекарі знайдуть ці джерела (іноді чекати треба було кілька днів, якщо це архівні матеріали), опрацювати в читальному залі обране джерело (зробити записи чи скопіювати).

Сьогодні майже ніхто (окрім науковців та серйозних дослідників, журналістів чи письменників) не ходить до таких бібліотек, бо, по-перше, великі бібліотеки є лише у великих містах, а по-друге, це забирає дуже багато часу.

Більшість з нас користується інтернетом. Однак доступність джерел в мережі породжує кілька великих недоліків:

цих джерел буває занадто багато;
деякі з них містять фейкову інформацію;
серйозні джерела є платними або до них потрібен спеціальний доступ (такий дозвіл на роботу з ними надають студентам, науковцям, дослідникам певних галузей).