матеріал 1

Тиск у рідинах і газах. Гідростатичний тиск

Матеріал

Урок 77. Тиск у рідинах і газах. Гідростатичний тиск


Очікувані результати навчання
  • створює і аналізує самостійно або у співпраці з іншими моделі об’єктів і явищ, які необхідно дослідити [12ПРО 1.4.1]
  • здійснює самостійно або у співпраці з іншими дослідження, фіксує результати [12 ПРО 1.4.2]
  • добирає самостійно або у співпраці з іншими форми подання інформації і її перетворення [12 ПРО 2.2.1]
  • інтерпретує самостійно або у співпраці з іншими інформацію природничого змісту, представлену в різний спосіб [12 ПРО 2.2.2]
  • порівнює, аналізує самостійно або у співпраці з іншими природні і техногенні об’єкти, явища і процеси на основі наукових методів пізнання та законів природи [12 ПРО 3.1.1]
  • оцінює самостійно або у співпраці з іншими значення природничих наук, техніки і технологій для суспільного прогресу і сталого розвитку [12 ПРО 3.4.1]
  • визначає самостійно або у співпраці з іншими аргументи/твердження, теорії, що ґрунтуються на наукових фактах і доказах [12 ПРО 4.1.1]
  • застосовує самостійно або у співпраці з іншими наукове знання і власний досвід для розв’язання життєвої/ навчальної проблеми [12 ПРО 4.3.2]

Мета уроку: сформувати в учнів розуміння фізичної природи тиску в рідинах і газах на основі молекулярно-кінетичних уявлень, закону Паскаля та формули гідростатичного тиску; показати зв’язок цих закономірностей із реальними життєвими, технічними й біомедичними ситуаціями та навчити застосовувати їх під час розв’язування практичних і розрахункових задач.

Очікувані результати для вчителя:
  • учні розуміють фізичну сутність тиску як наслідку молекулярного руху та дії сили тяжіння
  • учні пояснюють дію закону Паскаля, залежність гідростатичного тиску від глибини й густини рідини
  • учні встановлюють причинно-наслідкові зв’язки між зміною об’єму, температури газу та величиною тиску
  • учні наводять приклади проявів тиску рідин і газів у побуті, техніці, медицині та природі
  • учні спостерігають та інтерпретує результати демонстрацій і комп’ютерних симуляцій
  • учні аналізують практичні ситуації та робить обґрунтовані висновки
Очікувані результати для учнівства:
  • розуміє фізичну сутність тиску як наслідку молекулярного руху та дії сили тяжіння
  • пояснює дію закону Паскаля, залежність гідростатичного тиску від глибини й густини рідини
  • встановлює причинно-наслідкові зв’язки між зміною об’єму, температури газу та величиною тиску
  • наводить приклади проявів тиску рідин і газів у побуті, техніці, медицині та природі
  • спостерігає та інтерпретує результати демонстрацій і комп’ютерних симуляцій
  • аналізує практичні ситуації та робить обґрунтовані висновки
Ключові слова:
  • тиск
  • сила
  • площа поверхні
  • Паскаль
  • тиск твердих тіл
  • тиск рідин
  • тиск газів
  • об’єм газу
  • температура газу
  • закон Паскаля
  • гідростатичний тиск
  • густина рідини
  • глибина
  • зовнішній тиск
  • власний тиск рідини
  • сполучені посудини
  • рівновага рідини.
План уроку:
  1. Мотивація
  2. Теоретичний блок
  3. Практичний блок 
  4. Попрактикуймо самостійно
  5. Рефлексія

1. Мотивація

Тривалість до 3 хв.

Проблемне питання
  1. Чому водолазу небезпечно швидко спливати на поверхню, навіть якщо він дихає звичайним повітрям і в ньому достатньо кисню (рис.1)?
  2. Чому кисонна (декомпресійна) хвороба є небезпечною для життя, навіть якщо її симптоми спочатку здаються незначними (біль у суглобах, слабкість, запаморочення)?
Рис. 1

Можливий варіант відповіді:

Посилання на відео джерела:

Відео

Відео

Відео


2. Теоретичний блок

Тривалість до 17 хв.

Демонстрації:

  1.  Ніж: лезо ↔ тильна сторона.
  2. Кульки/квасолини в коробці; Більше об’єктів → більше ударів об стінки (аналогія з тиском газів).
  3. Пляшка з гумовою кулькою, яка надіта на пляшку. Пляшка опускається в гарячу воду → кулька надувається; холодна → здувається.
  4. Пляшка (з водою) з отворами на різній висоті
  5. U-подібна трубка з водою або різними рідинами.

Симуляції:

Тиск є однією з основних фізичних величин, що характеризує дію сили на поверхню. Якщо сила діє перпендикулярно до певної поверхні, то тиск твердих тіл на поверхню визначають як відношення цієї сили до площі поверхні:


(1)   \begin{equation*}p = \frac{F}{S}\end{equation*}

Одиницею тиску в SI є паскаль (Па).

Рідини та гази мають спільну властивість — вони здатні передавати тиск. На відміну від твердих тіл, де дія сили передається переважно в напрямку прикладеної сили, у рідинах і газах тиск поширюється інакше.

Рідина або газ складаються з величезної кількості частинок (молекул), які перебувають у безперервному хаотичному русі. Саме цей рух є причиною виникнення тиску: молекули постійно зіштовхуються між собою та з поверхнями посудини. Кожен такий удар створює малу силу, а сукупність величезної кількості ударів і формує тиск.

У газах відстані між молекулами значно більші, ніж у рідинах, тому газ легко стискається. Якщо газ помістити в замкнену посудину та зменшити її об’єм (наприклад, опускаючи поршень), молекули почнуть частіше вдарятися об стінки посудини. Унаслідок цього тиск газу зросте. Важливо, що за однакових умов цей тиск передається на всі стінки посудини однаково.

На тиск, який створює газ у циліндрі під поршнем впливає сам об’єм цього газу: чим менший об’єм, тим більший тиск, і навпаки — зі збільшенням об’єму тиск зменшується.

Окрім об’єму, на тиск газу істотно впливає температура. Під час нагрівання газу середня швидкість руху молекул зростає. Вони не лише частіше вдаряються об стінки посудини, а й кожен удар стає сильнішим. Унаслідок цього тиск газу збільшується навіть у разі, якщо об’єм посудини залишається незмінним. Під час охолодження газу відбувається протилежний процес — швидкість молекул зменшується, кількість і сила ударів зменшуються, а тиск падає. Отже, тиск газу залежить від температури: при підвищенні температури, тиск збільшується, і навпаки — при зниження температури тиск газу зменшується.

У рідинах молекули розташовані значно щільніше, тому рідина практично не стискається. Проте рідина так само передає тиск, що на неї чиниться, у всі напрямки.

Тиск, який чиниться на рідину чи газ, без змін передається в будь-яку точку рідини чи газу в усіх напрямках. Це формулювання є законом Паскаля (рис.2).

Закон Паскаля пояснює, чому під час дії сили на рідину або газ тиск однаково зростає у всіх точках середовища. Якщо, наприклад, у замкненій посудині з рідиною збільшити тиск на 1 кПа, то в кожній точці цієї рідини тиск зросте саме на 1 кПа, незалежно від глибини чи форми посудини.

Рис.2 Куля Паскаля

Джерело: https://www.fizikanova.com.ua/

Окрім зовнішнього тиску, у рідинах існує власний тиск, зумовлений дією сили тяжіння. Рідина має масу, а отже — вагу. Під дією сили тяжіння верхні шари рідини тиснуть на нижні, унаслідок чого тиск у рідині зростає з глибиною.

Рис. 3

Джерело: https://www.fizikanova.com.ua/

Розглянемо посудину з рідиною (рис.3). Щоб знайти тиск на її дно, потрібно визначити силу, з якою рідина тисне на дно, і поділити її на площу дна.


(2)   \begin{equation*}p = \frac{F}{S}\end{equation*}

Оскільки рідина перебуває в стані спокою, сила тиску дорівнює вазі рідини.

Маса рідини визначається через її густину та об’єм.


(3)   \begin{equation*}m = \rho V\end{equation*}

Об’єм — через площу дна та висоту стовпа рідини.


(4)   \begin{equation*}V = Sh\end{equation*}

Об’єднавши ці вирази , отримаємо формулу гідростатичного тиску:


(5)   \begin{equation*}p = \frac{\rho Shg}{s}\end{equation*}


(6)   \begin{equation*}p = \rho gh\end{equation*}

де ρ — густина рідини, g — прискорення вільного падіння, h — висота стовпа рідини (глибина).

Тиск, який виникає в рідині внаслідок дії сили тяжіння, називають гідростатичним.

Експерименти показують, що гідростатичний тиск:

  • діє на занурене в рідину тіло з усіх боків;
  • зростає зі збільшенням глибини;
  • залежить від густини рідини;
  • не залежить від форми посудини.

І рідини, і гази передають тиск відповідно до закону Паскаля. Проте між ними існує важлива відмінність. Рідини майже не стискаються, тому для них можна використовувати просту формулу гідростатичного тиску. Гази ж легко стискаються, їх густина змінюється з висотою, тому для газів формула 

p=ρgh у загальному випадку не застосовується. Саме ця відмінність пояснює, чому тиск у воді на певній глибині легко обчислити, а тиск повітря з висотою змінюється складнішим чином.

Розглянемо тепер випадок, коли кілька посудин з’єднані між собою в нижній частині так, що рідина може вільно перетікати з однієї посудини в іншу. Такі посудини називають сполученими посудинами. Форма, ширина чи об’єм окремих посудин при цьому можуть бути різними — принциповим є лише наявність сполучення та можливість вільного переміщення рідини.

Якщо в сполучених посудинах міститься одна й та сама рідина та на її вільні поверхні діє однаковий зовнішній тиск (зазвичай атмосферний), система з часом переходить у стан рівноваги (рис.4). У цьому стані тиск рідини на одній і тій самій глибині в усіх посудинах є однаковим.


(7)   \begin{equation*}p_1 = p_2\end{equation*}

Рис. 4

Джерело: https://chatgpt.com/

Тиск у рідині залежить лише від густини рідини та висоти стовпа рідини над розглядуваною точкою. Отже, для точок, розташованих на одному рівні в сполучених посудинах, тиск має бути однаковим. Якщо рідина однорідна, це означає, що висоти стовпів рідини в усіх посудинах однакові.

Цей результат формулюють як закон сполучених посудин: вільні поверхні однорідної рідини в сполучених посудинах розташовуються на одній висоті (рис.5).

Рис. 5

Джерело: https://vseosvita.ua

Розглянемо більш загальний випадок, коли в сполучених посудинах знаходяться різні рідини, які не змішуються між собою (рис.6). У стані рівноваги тиск у точках сполучення також має бути однаковим. Тоді для двох різних рідин виконується умова рівноваги:

Рис. 6

Джерело: https://www.fizikanova.com.ua/

Звідси випливає, що висоти стовпів рідин обернено пропорційні їх густинам: чим менша густина рідини, тим більшу висоту має її стовп. Таким чином, у сполучених посудинах з різними рідинами рівні вільних поверхонь, як правило, не збігаються.

Сполучені посудини є прямим наслідком дії гідростатичного тиску та закону Паскаля. Вони демонструють, що для рівноваги рідини вирішальним є не форма посудини, а глибина занурення та густина рідини, що ще раз підкреслює універсальний характер законів гідростатики.


3. Практичний блок

Тривалість до 15 хв.

Завдання № 1

Взимку, за низької температури повітря, колеса дитячої коляски накачали на вулиці (рис.7). Орієнтувалися не на точне значення тиску, а на відчуття: колеса здавалися достатньо пружними, але не надто твердими (але насправді вони були дещо перекачаними). Коляску використовували за призначенням — для катання дитини на вулиці. Під час прогулянки колеса зазнавали навантаження: коляска рухалася нерівною поверхнею, здійснювала повороти, інколи зупинялася. Згодом коляску завезли в тепле приміщення і залишили там на певний час. Приміщення було закритим, без протягів, температура повітря в ньому була значно вищою, ніж на вулиці. Через деякий час, без будь-якого зовнішнього втручання, одне з коліс раптово лопнуло. Поясни можливу причину розриву колеса.

Рис. 7

Джерело: https://new-baby.com.ua/dytyachi-kolyasky/kolyasky-2v1/kolyaska-2v1-donatan-mini-rozhevyj

Відповідь:

Завдання № 2

У спекотний літній день автомобіль залишили припаркованим на відкритій стоянці під прямими сонячними променями. Уже через 20–30 хвилин температура в салоні значно зросла й могла перевищити 60 °C, хоча зовні повітря було значно прохолоднішим (рис.8).

У салоні автомобіля залишився аерозольний балон під прямими сонячними променями. Через деякий час корпус балона помітно деформувався, а в окремих випадках подібні балони можуть розірватися або вибухнути, пошкоджуючи салон автомобіля та створюючи небезпеку для людей. Чому підвищення температури в салоні автомобіля може призвести до деформації або вибуху аерозольного балона, якщо його об’єм практично не змінюється?

Рис. 8

Джерело: https://chatgpt.com/

Відповідь:

Завдання № 3

Під час будівництва будинку необхідно забезпечити горизонтальне положення фундаменту, адже навіть незначний нахил може призвести до перекосів стін, тріщин і нерівномірного навантаження на конструкцію.

Для перевірки горизонтальності зазвичай використовують рівень — прилад із вигнутою трубкою, заповненою рідиною з бульбашкою повітря. Коли рівень кладуть на горизонтальну поверхню, бульбашка займає центральне положення, що свідчить про відсутність нахилу.

Однак під час перевірки фундаменту великої будівлі виникає проблема. Довжини теслярського рівня недостатньо, щоб охопити всю поверхню. Перевірка окремих ділянок не дає впевненості, що протилежні краї фундаменту знаходяться на одній висоті. Таким чином, стандартний інструмент виявляється непридатним для контролю горизонтальності великих об’єктів (рис.9).

Як можна перевірити, чи перебувають протилежні краї фундаменту на однаковій висоті, використовуючи властивості рідини та закон сполучених посудин, не застосовуючи складні вимірювальні прилади?

Рис. 9

Джерело: https://chatgpt.com/

Відповідь:

Завдання № 4

На рисунку показано, як зазвичай вимірюють артеріальний тиск (рис.10).

Рис. 10

Джерело: https://chatgpt.com/

  1. Чи вплине на виміряне значення тиску опускання манометра вниз?
  2. Який ефект матиме підняття руки вище рівня плеча?
  3. Який результат буде отримано, якщо манжет розмістити на стегні, коли людина стоїть?

Відповідь:

Завдання № 5

У трьох однакових циліндричних посудинах A, B та C зберігаються три рідини однакової маси. Густини різні і характеризуються таким співвідношенням:ρ АВС .Тиск, що діє на основу посудини, буде:

  • 1. Максимальний у посудині А
  • 2. Максимальний у посудині В
  • 3. Максимальний у посудині С
  • 4. Рівна у всіх посудинах

Відповідь:

Завдання № 6

Бензобак прямокутної форми має дно шириною 0,5 м і довжиною 0,9 м. У бак залито 50 кг бензину, і він повністю заповнений. Визначте тиск, який чинить бензин на дно бензобака. Вважайте густину бензину рівною 740 кг/м³.

Відповідь:

Завдання № 7

Одна з виявлених екзопланет (рис.11) має на своїй поверхні океан глибиною 1,2 км та наповнений певною рідиною, густиною 1300 кг/м3. Прискорення на цій планеті становить 5,2м/с2. Визнач тиск рідини на дно океану. На якій глибині світового океану на планеті Земля буде такий самий тиск (густина води 1020 кг/м3).

Рис. 11

Джерело: https://chatgpt.com/

Відповідь:

Завдання № 8

U-подібна трубка з відкритими кінцями заповнена рідиною на основі цукру з густиною 1440 кг/м3 (зліва) та водою (справа). Яка висота стовпа води (рис.12)?

Рис. 12

Джерело: https://chatgpt.com/

Відповідь:

(8)   \begin{equation*}\rho_1 g h_1 = \rho_2 g h_2\end{equation*}

Завдання № 9

Після вечірки господар вирішив злити залишки з кількох пляшок певного напою в глечик. Після цього він вставив корок діаметром 2 см у горловину пляшки так, що корок перебував у безпосередньому контакті з рідиною. Намагаючись щільно закрити пляшку, господар ударив по корку із силою 120 Н. Несподівано дно глечика, діаметр якого дорівнює 14 см, відламалося. Обчисли додаткову силу, що діяла на дно глечика під час удару по корку. Вважай, що тиск передається рідиною без втрат.

Відповідь:

(9)   \begin{equation*}F = pS_2 \approx 5,9 \cdot 10^3 , \text{H}\end{equation*}


4. Попрактикуймо самостійно

Тривалість до 7 хв.

Два герметичні резервуари A і B з’єднані U трубкою, що заповнена ртуттю (рис.13).

  • Рівень А: Визнач тиск, що створюється в т. 1,2,3.
  • Рівень В: Визнач чому дорівнює y
  • Рівень С: У резервуарі А тиск збільшився на 40кПа. Як при цьому зміниться у?
Рис. 13

Джерело: https://chatgpt.com/


5. Рефлексія

Тривалість до 3 хв.

Заверши два речення:

  • До уроку я думав(ла), що …
  • Після уроку я розумію, що …
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У вільний від відпочинку час
Завдання № 9

На вершині гори стоїть водонапірна вежа, яка повністю заповнена водою. Під яким тиском вода подається в будинок (рис.14)?

Рис. 14

Джерело: https://chatgpt.com/

Відповідь:

Урок 77. Тиск у рідинах і газах. Гідростатичний тиск


Очікувані результати навчання

Мета уроку: сформувати в учнів розуміння фізичної природи тиску в рідинах і газах на основі молекулярно-кінетичних уявлень, закону Паскаля та формули гідростатичного тиску; показати зв’язок цих закономірностей із реальними життєвими, технічними й біомедичними ситуаціями та навчити застосовувати їх під час розв’язування практичних і розрахункових задач.

Очікувані результати для учнівства:
  • розуміє фізичну сутність тиску як наслідку молекулярного руху та дії сили тяжіння
  • пояснює дію закону Паскаля, залежність гідростатичного тиску від глибини й густини рідини
  • встановлює причинно-наслідкові зв’язки між зміною об’єму, температури газу та величиною тиску
  • наводить приклади проявів тиску рідин і газів у побуті, техніці, медицині та природі
  • спостерігає та інтерпретує результати демонстрацій і комп’ютерних симуляцій
  • аналізує практичні ситуації та робить обґрунтовані висновки
Ключові слова:
  • тиск
  • сила
  • площа поверхні
  • Паскаль
  • тиск твердих тіл
  • тиск рідин
  • тиск газів
  • об’єм газу
  • температура газу
  • закон Паскаля
  • гідростатичний тиск
  • густина рідини
  • глибина
  • зовнішній тиск
  • власний тиск рідини
  • сполучені посудини
  • рівновага рідини.
План уроку:
  1. Мотивація
  2. Теоретичний блок
  3. Практичний блок 
  4. Попрактикуймо самостійно
  5. Рефлексія

1. Мотивація
Проблемне питання
  1. Чому водолазу небезпечно швидко спливати на поверхню, навіть якщо він дихає звичайним повітрям і в ньому достатньо кисню (рис.1)?
  2. Чому кисонна (декомпресійна) хвороба є небезпечною для життя, навіть якщо її симптоми спочатку здаються незначними (біль у суглобах, слабкість, запаморочення)?
Рис. 1

Посилання на відео джерела:

Відео

Відео

Відео


2. Теоретичний блок

Тиск є однією з основних фізичних величин, що характеризує дію сили на поверхню. Якщо сила діє перпендикулярно до певної поверхні, то тиск твердих тіл на поверхню визначають як відношення цієї сили до площі поверхні:


(10)   \begin{equation*}p = \frac{F}{S}\end{equation*}

Одиницею тиску в SI є паскаль (Па).

Рідини та гази мають спільну властивість — вони здатні передавати тиск. На відміну від твердих тіл, де дія сили передається переважно в напрямку прикладеної сили, у рідинах і газах тиск поширюється інакше.

Рідина або газ складаються з величезної кількості частинок (молекул), які перебувають у безперервному хаотичному русі. Саме цей рух є причиною виникнення тиску: молекули постійно зіштовхуються між собою та з поверхнями посудини. Кожен такий удар створює малу силу, а сукупність величезної кількості ударів і формує тиск.

У газах відстані між молекулами значно більші, ніж у рідинах, тому газ легко стискається. Якщо газ помістити в замкнену посудину та зменшити її об’єм (наприклад, опускаючи поршень), молекули почнуть частіше вдарятися об стінки посудини. Унаслідок цього тиск газу зросте. Важливо, що за однакових умов цей тиск передається на всі стінки посудини однаково.

На тиск, який створює газ у циліндрі під поршнем впливає сам об’єм цього газу: чим менший об’єм, тим більший тиск, і навпаки — зі збільшенням об’єму тиск зменшується.

Окрім об’єму, на тиск газу істотно впливає температура. Під час нагрівання газу середня швидкість руху молекул зростає. Вони не лише частіше вдаряються об стінки посудини, а й кожен удар стає сильнішим. Унаслідок цього тиск газу збільшується навіть у разі, якщо об’єм посудини залишається незмінним. Під час охолодження газу відбувається протилежний процес — швидкість молекул зменшується, кількість і сила ударів зменшуються, а тиск падає. Отже, тиск газу залежить від температури: при підвищенні температури, тиск збільшується, і навпаки — при зниження температури тиск газу зменшується.

У рідинах молекули розташовані значно щільніше, тому рідина практично не стискається. Проте рідина так само передає тиск, що на неї чиниться, у всі напрямки.

Тиск, який чиниться на рідину чи газ, без змін передається в будь-яку точку рідини чи газу в усіх напрямках. Це формулювання є законом Паскаля (рис.2).

Закон Паскаля пояснює, чому під час дії сили на рідину або газ тиск однаково зростає у всіх точках середовища. Якщо, наприклад, у замкненій посудині з рідиною збільшити тиск на 1 кПа, то в кожній точці цієї рідини тиск зросте саме на 1 кПа, незалежно від глибини чи форми посудини.

Рис.2 Куля Паскаля

Джерело: https://www.fizikanova.com.ua/

Окрім зовнішнього тиску, у рідинах існує власний тиск, зумовлений дією сили тяжіння. Рідина має масу, а отже — вагу. Під дією сили тяжіння верхні шари рідини тиснуть на нижні, унаслідок чого тиск у рідині зростає з глибиною.

Рис. 3

Джерело: https://www.fizikanova.com.ua/

Розглянемо посудину з рідиною (рис.3). Щоб знайти тиск на її дно, потрібно визначити силу, з якою рідина тисне на дно, і поділити її на площу дна.


(11)   \begin{equation*}p = \frac{F}{S}\end{equation*}

Оскільки рідина перебуває в стані спокою, сила тиску дорівнює вазі рідини.

Маса рідини визначається через її густину та об’єм.


(12)   \begin{equation*}m = \rho V\end{equation*}

Об’єм — через площу дна та висоту стовпа рідини.


(13)   \begin{equation*}V = Sh\end{equation*}

Об’єднавши ці вирази , отримаємо формулу гідростатичного тиску:


(14)   \begin{equation*}p = \frac{\rho Shg}{s}\end{equation*}


(15)   \begin{equation*}p = \rho gh\end{equation*}

де ρ — густина рідини, g — прискорення вільного падіння, h — висота стовпа рідини (глибина).

Тиск, який виникає в рідині внаслідок дії сили тяжіння, називають гідростатичним.

Експерименти показують, що гідростатичний тиск:

  • діє на занурене в рідину тіло з усіх боків;
  • зростає зі збільшенням глибини;
  • залежить від густини рідини;
  • не залежить від форми посудини.

І рідини, і гази передають тиск відповідно до закону Паскаля. Проте між ними існує важлива відмінність. Рідини майже не стискаються, тому для них можна використовувати просту формулу гідростатичного тиску. Гази ж легко стискаються, їх густина змінюється з висотою, тому для газів формула 

p=ρgh у загальному випадку не застосовується. Саме ця відмінність пояснює, чому тиск у воді на певній глибині легко обчислити, а тиск повітря з висотою змінюється складнішим чином.

Розглянемо тепер випадок, коли кілька посудин з’єднані між собою в нижній частині так, що рідина може вільно перетікати з однієї посудини в іншу. Такі посудини називають сполученими посудинами. Форма, ширина чи об’єм окремих посудин при цьому можуть бути різними — принциповим є лише наявність сполучення та можливість вільного переміщення рідини.

Якщо в сполучених посудинах міститься одна й та сама рідина та на її вільні поверхні діє однаковий зовнішній тиск (зазвичай атмосферний), система з часом переходить у стан рівноваги (рис.4). У цьому стані тиск рідини на одній і тій самій глибині в усіх посудинах є однаковим.


(16)   \begin{equation*}p_1 = p_2\end{equation*}

Рис. 4

Джерело: https://chatgpt.com/

Тиск у рідині залежить лише від густини рідини та висоти стовпа рідини над розглядуваною точкою. Отже, для точок, розташованих на одному рівні в сполучених посудинах, тиск має бути однаковим. Якщо рідина однорідна, це означає, що висоти стовпів рідини в усіх посудинах однакові.

Цей результат формулюють як закон сполучених посудин: вільні поверхні однорідної рідини в сполучених посудинах розташовуються на одній висоті (рис.5).

Рис. 5

Джерело: https://vseosvita.ua

Розглянемо більш загальний випадок, коли в сполучених посудинах знаходяться різні рідини, які не змішуються між собою (рис.6). У стані рівноваги тиск у точках сполучення також має бути однаковим. Тоді для двох різних рідин виконується умова рівноваги:

Рис. 6

Джерело: https://www.fizikanova.com.ua/

Звідси випливає, що висоти стовпів рідин обернено пропорційні їх густинам: чим менша густина рідини, тим більшу висоту має її стовп. Таким чином, у сполучених посудинах з різними рідинами рівні вільних поверхонь, як правило, не збігаються.

Сполучені посудини є прямим наслідком дії гідростатичного тиску та закону Паскаля. Вони демонструють, що для рівноваги рідини вирішальним є не форма посудини, а глибина занурення та густина рідини, що ще раз підкреслює універсальний характер законів гідростатики.


3. Практичний блок
Завдання № 1

Взимку, за низької температури повітря, колеса дитячої коляски накачали на вулиці (рис.7). Орієнтувалися не на точне значення тиску, а на відчуття: колеса здавалися достатньо пружними, але не надто твердими (але насправді вони були дещо перекачаними). Коляску використовували за призначенням — для катання дитини на вулиці. Під час прогулянки колеса зазнавали навантаження: коляска рухалася нерівною поверхнею, здійснювала повороти, інколи зупинялася. Згодом коляску завезли в тепле приміщення і залишили там на певний час. Приміщення було закритим, без протягів, температура повітря в ньому була значно вищою, ніж на вулиці. Через деякий час, без будь-якого зовнішнього втручання, одне з коліс раптово лопнуло. Поясни можливу причину розриву колеса.

Рис. 7

Джерело: https://new-baby.com.ua/dytyachi-kolyasky/kolyasky-2v1/kolyaska-2v1-donatan-mini-rozhevyj

Завдання № 2

У спекотний літній день автомобіль залишили припаркованим на відкритій стоянці під прямими сонячними променями. Уже через 20–30 хвилин температура в салоні значно зросла й могла перевищити 60 °C, хоча зовні повітря було значно прохолоднішим (рис.8).

У салоні автомобіля залишився аерозольний балон під прямими сонячними променями. Через деякий час корпус балона помітно деформувався, а в окремих випадках подібні балони можуть розірватися або вибухнути, пошкоджуючи салон автомобіля та створюючи небезпеку для людей. Чому підвищення температури в салоні автомобіля може призвести до деформації або вибуху аерозольного балона, якщо його об’єм практично не змінюється?

Рис. 8

Джерело: https://chatgpt.com/

Завдання № 3

Під час будівництва будинку необхідно забезпечити горизонтальне положення фундаменту, адже навіть незначний нахил може призвести до перекосів стін, тріщин і нерівномірного навантаження на конструкцію.

Для перевірки горизонтальності зазвичай використовують рівень — прилад із вигнутою трубкою, заповненою рідиною з бульбашкою повітря. Коли рівень кладуть на горизонтальну поверхню, бульбашка займає центральне положення, що свідчить про відсутність нахилу.

Однак під час перевірки фундаменту великої будівлі виникає проблема. Довжини теслярського рівня недостатньо, щоб охопити всю поверхню. Перевірка окремих ділянок не дає впевненості, що протилежні краї фундаменту знаходяться на одній висоті. Таким чином, стандартний інструмент виявляється непридатним для контролю горизонтальності великих об’єктів (рис.9).

Як можна перевірити, чи перебувають протилежні краї фундаменту на однаковій висоті, використовуючи властивості рідини та закон сполучених посудин, не застосовуючи складні вимірювальні прилади?

Рис. 9

Джерело: https://chatgpt.com/

Завдання № 4

На рисунку показано, як зазвичай вимірюють артеріальний тиск (рис.10).

Рис. 10

Джерело: https://chatgpt.com/

  1. Чи вплине на виміряне значення тиску опускання манометра вниз?
  2. Який ефект матиме підняття руки вище рівня плеча?
  3. Який результат буде отримано, якщо манжет розмістити на стегні, коли людина стоїть?
Завдання № 5

У трьох однакових циліндричних посудинах A, B та C зберігаються три рідини однакової маси. Густини різні і характеризуються таким співвідношенням:ρ АВС .Тиск, що діє на основу посудини, буде:

  • 1. Максимальний у посудині А
  • 2. Максимальний у посудині В
  • 3. Максимальний у посудині С
  • 4. Рівна у всіх посудинах
Завдання № 6

Бензобак прямокутної форми має дно шириною 0,5 м і довжиною 0,9 м. У бак залито 50 кг бензину, і він повністю заповнений. Визначте тиск, який чинить бензин на дно бензобака. Вважайте густину бензину рівною 740 кг/м³.

Завдання № 7

Одна з виявлених екзопланет (рис.11) має на своїй поверхні океан глибиною 1,2 км та наповнений певною рідиною, густиною 1300 кг/м3. Прискорення на цій планеті становить 5,2м/с2. Визнач тиск рідини на дно океану. На якій глибині світового океану на планеті Земля буде такий самий тиск (густина води 1020 кг/м3).

Рис. 11

Джерело: https://chatgpt.com/

Завдання № 8

U-подібна трубка з відкритими кінцями заповнена рідиною на основі цукру з густиною 1440 кг/м3 (зліва) та водою (справа). Яка висота стовпа води (рис.12)?

Рис. 12

Джерело: https://chatgpt.com/

Завдання № 9

Після вечірки господар вирішив злити залишки з кількох пляшок певного напою в глечик. Після цього він вставив корок діаметром 2 см у горловину пляшки так, що корок перебував у безпосередньому контакті з рідиною. Намагаючись щільно закрити пляшку, господар ударив по корку із силою 120 Н. Несподівано дно глечика, діаметр якого дорівнює 14 см, відламалося. Обчисли додаткову силу, що діяла на дно глечика під час удару по корку. Вважай, що тиск передається рідиною без втрат.


4. Попрактикуймо самостійно

Два герметичні резервуари A і B з’єднані U трубкою, що заповнена ртуттю (рис.13).

  • Рівень А: Визнач тиск, що створюється в т. 1,2,3.
  • Рівень В: Визнач чому дорівнює y
  • Рівень С: У резервуарі А тиск збільшився на 40кПа. Як при цьому зміниться у?
Рис. 13

Джерело: https://chatgpt.com/


5. Рефлексія

Заверши два речення:

  • До уроку я думав(ла), що …
  • Після уроку я розумію, що …
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У вільний від відпочинку час
Завдання № 9

На вершині гори стоїть водонапірна вежа, яка повністю заповнена водою. Під яким тиском вода подається в будинок (рис.14)?

Рис. 14

Джерело: https://chatgpt.com/

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу

Твоя поточна позиція

1 матеріал

Тема 2 — матеріал 1 з 14

1 матеріал Ти тут