Урок 50. Аналіз дрібниць, пов’язаних з текстом або не помітних у ньому. Частина 1.

Тема.  Аналіз дрібниць, пов’язаних з текстом або не помітних у ньому. Частина 1.

Урок 50

---

• приховані дрібниці в тексті

---

---

Що залишається поза увагою читача, однак може підтвердити припущення про випадковий (або умисний) недогляд автора?

1. Зіставлення фактів, які не можна порівнювати, бо вони походять із різних сфер (Міністра Шкарлетенка піймали на відвертому плагіаті, але він зарекомендував себе як гарний керівник-господарник. – Плагіат – це злочин, який не можна виправдовувати господарською діяльністю).

2. Однобокий виклад інформації без аналізу можливих альтернатив (Автоматизація виробництва дасть змогу скоротити витрати на зарплату працівників та підвищити продуктивність компанії. – Нічого не сказано про скорочення працівників та про витрати на автоматизацію. Можливо, це занадто дорого та репутаційно не вигідно).

3. Довільний виклад певних даних (чисел), які не є достовірними або ж які неможливо перевірити (Майже 90 відсотків лікарів рекомендують для лікування гомеопатичні препарати. – Таку статистику неможливо перевірити. Окрім цього, треба взяти до уваги сумнівність ефективності гомеопатії).

Завдання 1.

Запиши твердження з лівої колонки, добираючи до них продовження з правої колонки так, щоб поруч опинялися факти з різних сфер.

Порада для вчителя

Завдання на зіставлення непоєднуваних фактів можна виконати у вигляді гри. Спочатку поділіть клас на 3-4 команди, кожна з яких має записати на окремих смужках 3-4 приклади з маніпулятивними твердженнями. Головне – наголосити, що такі твердження мають обов’язково складатися з двох частин: (1) Обід не смачний…  АЛЕ (2) скатерка на столі новенька. Потім команди по черзі зачитують початок твердження, інша – продовжує, добираючи можливий варіант непоєднуваного завершення. Виграє той, хто запропонує  найбільше варіантів.

1. Петренка піймали на великому хабарі…	… АЛЕ	… у дворі зацвіли вишні.
2. Вітько дуже погано написав тест з математики…		… він такий гарний сім’янин.
3. Ці груші дуже дорогі…		… вони привезені не з Іспанії.
4. У мене немає підручника…		… у нього сьогодні новий айфон.
5. Ці доповіді такі нудні…		… крісла в залі дуже зручні.
6. Знову поламався принтер…		… музика тут така заспокійлива.

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

Завдання 2.

Виконай завдання «Упіймай непомітну маніпулятивну дрібницю!».

Інструкція:

І. Знайди серед новин 2-3 події, у яких можна відстежити одну чи кілька прихованих дрібниць. Скористайся підказками:

1. Зіставлення фактів, узятих з різних сфер (Нова маркетологиня нічого не вміє, але фотки в Інстаграмі в неї класні).
2. Однобокий виклад інформації (висвітлена лише одна позиція, немає контраргументів).
3. Довільний виклад певних даних (Тисячі користувачів це знають, 99% користуються…).

ІІ. Випиши фрагмент у таблицю і запиши поруч свій коментар

Фрагмент	Який тип маніпуляції?	Коментар

Завдання 3.

Проаналізуй зміст зображень. Познач один з двох  варіантів, який тобі здається переконливішим. Поясни свій вибір. 

1. Яку лотерею ти обереш?

2. Яка вивіска переконливіша?

3. Яка знижка вигідніша?

Порада для вчителя

Коментар: Усі зображення містять однакову інформацію, однак подана вона по-різному.
Зображення 1. Перший варіант акцентує увагу на успіхові, тому його обирають частіше.
Зображення 2. Перший варіант приваблює покупця словом “вінтажний”, тобто якийсь особливий, модний,  а другий відштовхує словом “дешевий”, що вказує на товар низької якості.
 Зображення 3.  Перше зображення в очах покупця є конкретнішим, адже не всі уміють вираховувати відсотки. 

Тема.  Аналіз дрібниць, пов’язаних з текстом або не помітних у ньому. Частина 1.

Урок 50

---

• приховані дрібниці в тексті

---

---

Що залишається поза увагою читача, однак може підтвердити припущення про випадковий (або умисний) недогляд автора?

1. Зіставлення фактів, які не можна порівнювати, бо вони походять із різних сфер (Міністра Шкарлетенка піймали на відвертому плагіаті, але він зарекомендував себе як гарний керівник-господарник. – Плагіат – це злочин, який не можна виправдовувати господарською діяльністю).

2. Однобокий виклад інформації без аналізу можливих альтернатив (Автоматизація виробництва дасть змогу скоротити витрати на зарплату працівників та підвищити продуктивність компанії. – Нічого не сказано про скорочення працівників та про витрати на автоматизацію. Можливо, це занадто дорого та репутаційно не вигідно).

3. Довільний виклад певних даних (чисел), які не є достовірними або ж які неможливо перевірити (Майже 90 відсотків лікарів рекомендують для лікування гомеопатичні препарати. – Таку статистику неможливо перевірити. Окрім цього, треба взяти до уваги сумнівність ефективності гомеопатії).

Завдання 1.

Запиши твердження з лівої колонки, добираючи до них продовження з правої колонки так, щоб поруч опинялися факти з різних сфер.

1. Петренка піймали на великому хабарі…	… АЛЕ	… у дворі зацвіли вишні.
2. Вітько дуже погано написав тест з математики…		… він такий гарний сім’янин.
3. Ці груші дуже дорогі…		… вони привезені не з Іспанії.
4. У мене немає підручника…		… у нього сьогодні новий айфон.
5. Ці доповіді такі нудні…		… крісла в залі дуже зручні.
6. Знову поламався принтер…		… музика тут така заспокійлива.

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

Завдання 2.

Виконай завдання «Упіймай непомітну маніпулятивну дрібницю!».

Інструкція:

І. Знайди серед новин 2-3 події, у яких можна відстежити одну чи кілька прихованих дрібниць. Скористайся підказками:

1. Зіставлення фактів, узятих з різних сфер (Нова маркетологиня нічого не вміє, але фотки в Інстаграмі в неї класні).
2. Однобокий виклад інформації (висвітлена лише одна позиція, немає контраргументів).
3. Довільний виклад певних даних (Тисячі користувачів це знають, 99% користуються…).

ІІ. Випиши фрагмент у таблицю і запиши поруч свій коментар

Фрагмент	Який тип маніпуляції?	Коментар

Завдання 3.

Проаналізуй зміст зображень. Познач один з двох  варіантів, який тобі здається переконливішим. Поясни свій вибір. 

1. Яку лотерею ти обереш?

2. Яка вивіска переконливіша?

3. Яка знижка вигідніша?