матеріал 8

Урок 40. Тема. Світ навколо. Як підготуватися до подорожі

Матеріал

Тема. Світ навколо. Як підготуватися до подорожі

Урок 40


Опорні поняття
  • Тревелбук
  • Планування
На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання
  • Виокремлює та послідовно розрізняє в почутому повідомленні (зокрема тексті, медіатексті) за тематикою обраного профілю або художньому тексті факти і судження, зокрема відмінності в інтерпретації різними суб’єктами тих самих явищ, поява яких зумовлена суб’єктивними факторами, історико-культурним або іншим контекстом [12 МОВ 1.4.3-1]
  • Визначає різні аспекти (змістові, формальні, функціональні) повідомлення (зокрема художнього тексту, медіатексту), враховуючи індивідуальні особливості учасників комунікації, культурно-історичний контекст і засвідчуючи повне розуміння почутого повідомлення, зокрема його деталей [12 МОВ 1.1.3-1 П]

Гачок

Чи дивишся ти контент про подорожі? Можливо, канали із тревел блогами, можливо, слідкуєш у соціальних мережах за мандрівниками, а може маєш календар із найкрасивішими місцями світу на стіні?

Мета цього гачка показати, що ми всі так чи інакше цікавимось іншими культурами, країнами чи містами. Маємо магнітики на холодильнику з місць, де ніколи не бували, дивимося на досвіди інших абощо. Протягом цього уроку ми дамо відповідь на запитання: чому подорожі — це частина саморозвитку. 


Завдання 1

Прочитай фрагменти статті Людмили Лутицької «Як підготуватися до мандрівки: досвід тревел-журналістки та репортажистки». Виконай післятекстові завдання. 

Завдання 2

оміркуй, чи відрізняються підходи до подорожування тревел-журналістки та репортажистки? У чому саме відмінності підходів? Який досвід може запозичити в тревел-журналіски чи репортажистки звичайна мандрівниця, яка їде, наприклад, у відпустку, а що їй не підійде? Заповни порівняльну таблицю на основі прочиного тексту та власних припущень.

Пункт порівнянняДосвід тревел-журналісткиДовід репортажисткиДосвід туристки
Улюблені місця
Як підбирати маршрути 
Що покласти в рюкзак
Що не забути взяти
Гаджети
Розпорядок дня в подорожі
Як планувати маршрут
Прочитати про місця, куди їдемо 
Вивчити кілька слів місцевою мовою
Підтримка настрою
Правила безпеки
Завдання 3

Чи ти знаєш, що таке тревелбук (travel book)? Подивись відео про тревелбук і дай відповіді на запитання:

  1. Навіщо він потрібен?
  2. Як він може допомогти мандрівнику? 
  3. На якому етапі подорожі його заповнювати?

Відео

Завдання 4

Наступний проєкт — створення власного тревелбуку «2 дні в новому місці!» Щоб підготуватися до роботи над проєктом, зʼясуй, що саме варто включити у свій тревелбук. Склади чекліст подорожі — перелік речей, які потрібно взяти, та дій для підготовки мандрівки, які необхідно зробити. 

Виконайте це завдання всім класом, щоб зʼясувати не лише обовʼязкові пункти майбутнього тревелбуку, але й визначити їхню логіку та послідовність. 

Отож, у тревелбуці ми плануємо подорож на 2 дні в нове місце, тому необхідно виписати:

  • маршрут (звідки виїзд і куди прибуття), якими видами транспорту необхідно скористатися;
  • чим займатиметесь у дорозі? (що читатимете? як дивитиметеся? памʼятайте, що інтернету може не бути).
  • зʼясувати:
  • прогноз погоди (щоб підібрати відповідний гардероб);
  • бронювання квитків, житла, стахового полісу;
  • наявність готівки чи необхідної валюти;
  • бюджет (розписаний за витратами);
  • документи, які необхідно мати; 
  • проживання – назва місця проживання і адреса;
  • аптечка (що варто взяти?);
  • косметичка (що потрібно на 2 дні);
  • одяг;
  • техніка;
  • карта міста;
  • де хотілося б побувати;
  • що відвідати;
  • що зʼїсти;
  • що привезти на згадку;
  • що почитати і подивитись, щоб надихнутись на мандрівку. 

Рефлексія

Сьогодні на уроці ми говорили про підготовку до подорожі. Що нове тобі вдалося відкрити, зрозуміти, про що подумати у контексті планування?

Завершіть урок тим, що запропонуйте учням витягнути місце, мандрівку на 2 дні куди вони мають підготувати у своєму тревелбуку. Це може бути якась європейська столиця, диво світу, різні міста однієї країни, містечко у сусідній області абощо. Або ж учні можуть самі обрати, куди їм мандрувати на 2 дні. Щоб дати учням більше часу на підготовку — присвятіть наступний урок книжкам про міста, які можуть надихнути на роботу над тревелбуком. 

З чим ще можна попрацювати

Ознайомся із блогом Оксани Корнійчук про тревелбуки, щоб надихнутися на створення власного: http://scrap4relax.blogspot.com/2017/08/blog-post_16.html

Джерела

Стаття Людмили Лутицької «Як підготуватися до мандрівки: досвід тревел-журналістки та репортажистки»: https://medialab.online/news/travel-write/
Відео ютуб-каналу «Твоя полиця»:  https://www.youtube.com/watch?v=cGjf3kgp3Xo  

Тема. Світ навколо. Як підготуватися до подорожі

Урок 40


Опорні поняття
  • Тревелбук
  • Планування
На цьому уроці ти
  • ознайомишся з порадами з підготовки до подорожі;
  • ознайомишся з форматом тревелбука;
  • піготуєшся до створення власного планувальника мандрівок.

Гачок

Чи дивишся ти контент про подорожі? Можливо, канали із тревел-блогами, можливо, слідкуєш у соціальних мережах за мандрівниками, а може маєш календар із найкрасивішими місцями світу на стіні?


Завдання 1

Прочитай фрагменти статті Людмили Лутицької «Як підготуватися до мандрівки: досвід тревел-журналістки та репортажистки». Виконай завдання опісля. 

Завдання 2

Поміркуй: чи відрізняються підходи до подорожування тревел-журналістки та репортажистки? У чому саме відмінності підходів? Який досвід може запозичити в тревел-журналіски чи репортажистки звичайна мандрівниця, яка їде, наприклад, у відпустку, а що їй не підійде? Заповни порівняльну таблицю на основі прочиного тексту та власних припущень. 

Пункт порівнянняДосвід тревел-журналісткиДовід репортажисткиДосвід туристки
Улюблені місця
Як підбирати маршрути 
Що покласти в рюкзак
Що не забути взяти
Гаджети
Розпорядок дня в подорожі
Як планувати маршрут
Прочитати про місця, куди їдемо 
Вивчити кілька слів місцевою мовою
Підтримка настрою
Правила безпеки
Завдання 3

Чи ти знаєш, що таке тревелбук (travel book)? Подивись відео про тревелбук і дай відповіді на запитання:

  1. Навіщо він потрібен?
  2. Як він може допомогти мандрівнику? 
  3. На якому етапі подорожі його заповнювати?

Відео

Завдання 4

Наступний проєкт — створення власного тревелбуку «2 дні в новому місці!» Щоб підготуватися до роботи над проєктом, зʼясуй, що саме варто включити у свій тревелбук. Склади чекліст подорожі — перелік речей, які потрібно взяти, та дій для підготовки мандрівки, які необхідно зробити. 


Рефлексія

Сьогодні на уроці ми говорили про підготовку до подорожі. Що нове тобі вдалося відкрити, зрозуміти, про що подумати в контексті планування?

З чим ще можна попрацювати

Ознайомся із блогом Оксани Корнійчук про тревелбуки, щоб надихнутися на створення власного: http://scrap4relax.blogspot.com/2017/08/blog-post_16.html

Джерела

Стаття Людмили Лутицької «Як підготуватися до мандрівки: досвід тревел-журналістки та репортажистки»: https://medialab.online/news/travel-write/
Відео ютуб-каналу «Твоя полиця»:  https://www.youtube.com/watch?v=cGjf3kgp3Xo  

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу