Урок 48. Тема. Саморозвиток. Конспектування

Тема. Саморозвиток. Конспектування

Урок 48

---

• Конспект

---

Рефлексія вправи із уроку «Саморозвиток. Чого нас вчать стоїки?»

Упродовж тижня тобі потрібно було щодня встановлювати таймер на пʼять хвилин і писати про проблему, яка виникла протягом дня. Це щоденна тижнева вправа із посібника «Нові стоїки. 52 уроки для наповненого життя» Массімо Пільюччі та Ґреґорі Лопези. Автори пропонують змінити своє життя, щотижня протягом року виконуючи різні типи вправ на саморефлексію. Щоб закріпити результат вправи, необхідно підбити підсумки тижня. Скористайся можливістю, озирнись на досвід виконання цієї вправи та поміркуй, що вона дала чи не дала, чим могла би бути корисною. 

Підсумки тижня

Коли повправляєтеся впродовж тижня, установіть таймер на 10 хвилин і запишіть свої враження від вправи в полі нижче.

Чи була вона для вас корисною? Чи допомагає вам глянути на ситуацію інакше, коли пишете у другій особі? Чи бувало так, що написані слова самі собою звучали у вашій голові впродовж дня?

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

---

Завдання 1

Сьогоднішня тема — конспектування. Під час читання нонфікшн-літератури ми часто звертаємося до великої кількості наукової інформації, а тому для її засвоєння необхідно опанувати різні підходи до конспектування.

Поміркуй: що таке конспект? Навіщо потрібен конспект? Що робить конспект якісним? 

Завдання 2

Прослухай фрагмент лекції «Сучасна кримськотатарська культура» від Аліма Алієва. У процесі прослуховування законспектуй найважливіші думки/ назви/ події.

Попрацююй у парі. Порівняйте ваші конспекти:

1. На візуальному рівні — чим вони відрізняються?
2. На змістовому рівні — хто з вас і що зафіксував?
3. Чи має кожен або кожна з вас свій принцип фіксації почутого? 
4. Чи ви разом можете пригадати якісь цікаві або ефективні прийоми конспектування? 

Дружня порада вчителю

У межах виконання цього завдання важливо не дивитись відео, а саме слухати, щоб сприймати почуту інформармацію та фіксувати її.

Ви можете обрати для прослуховування будь-який інший контент: 3-5 хвилинний фрагмент лекції чи подкасту, на тему, яка буде цікавою класу.

Джерелом пошуків може слугувати велика бібліотека відео на ютуб-каналі «Культурний проект»: https://www.youtube.com/@culturalproject_ua 

Завдання 3

Подивись відеоролик «Як конспектувати ефективно?» та в процесі перегляду законспектуй різні види конспектування:

Завдання 4

Обери вид конспектування, який тобі найбільше до душі, з яким ти хочеш спробувати попрацювати, послухай фрагмент лекції про сучасну кримськотатарську культуру ще раз, законспектуй її повторно та не підглядай у попередній конспект.

Порівняй дві версії одного конспекту. Із яким, на твою думку, ефективніше працювати?

Подивись відео «Як законспектувати науково-популярний текст» та виконай завдання із відео:

---

Що нового ти забираєш із сьогоднішнього уроку? 

Поміркуй, чому конспектування є частиною саморозвитку? 

Чи знайома тобі методика скайбінгу? Якщо так — поділись своїм досвідом її використання. Якщо ні — пошукай про це більше інформації й спробуй застосувати. 

Лекція «Сучасна кримськотатарська культура» від Аліма Алієва: https://www.youtube.com/watch?v=5qNd1cvN4iE

Відео «Як конспектувати ефективно?»: https://www.youtube.com/watch?v=QbXU1vF4qMY 

Відео «Як законспектувати науково-популярний текст»: https://www.youtube.com/watch?v=18PX0swX2XM 

Тема. Саморозвиток. Конспектування

Урок 48

---

• Конспект

---

Рефлексія вправи із уроку «Саморозвиток. Чого нас вчать стоїки?»

Упродовж тижня тобі потрібно було щодня встановлювати таймер на пʼять хвилин і писати про проблему, яка виникла протягом дня. Це щоденна тижнева вправа із посібника «Нові стоїки. 52 уроки для наповненого життя» Массімо Пільюччі та Ґреґорі Лопези. Автори пропонують змінити своє життя, щотижня протягом року виконуючи різні типи вправ на саморефлексію. Щоб закріпити результат вправи, необхідно підбити підсумки тижня. Скористайся можливістю, озирнись на досвід виконання цієї вправи та поміркуй, що вона дала чи не дала, чим могла би бути корисною. 

Підсумки тижня

Коли повправляєтеся впродовж тижня, установіть таймер на 10 хвилин і запишіть свої враження від вправи в полі нижче.

Чи була вона для вас корисною? Чи допомагає вам глянути на ситуацію інакше, коли пишете у другій особі? Чи бувало так, що написані слова самі собою звучали у вашій голові впродовж дня?

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

---

Завдання 1

Сьогоднішня тема — конспектування. Під час читання нонфікшн-літератури ми часто звертаємося до великої кількості наукової інформації, а тому для її засвоєння необхідно опанувати різні підходи до конспектування.

Поміркуй: що таке конспект? Навіщо потрібен конспект? Що робить конспект якісним? 

Завдання 2

Прослухай фрагмент лекції «Сучасна кримськотатарська культура» від Аліма Алієва. У процесі прослуховування законспектуй найважливіші думки/ назви/ події.

Попрацююй у парі. Порівняйте ваші конспекти:

1. На візуальному рівні — чим вони відрізняються?
2. На змістовому рівні — хто з вас і що зафіксував?
3. Чи має кожен або кожна з вас свій принцип фіксації почутого? 
4. Чи ви разом можете пригадати якісь цікаві або ефективні прийоми конспектування? 

Завдання 3

Подивись відеоролик «Як конспектувати ефективно?» та в процесі перегляду законспектуй різні види конспектування:

Завдання 4

Обери вид конспектування, який тобі найбільше до душі, з яким ти хочеш спробувати попрацювати, послухай фрагмент лекції про сучасну кримськотатарську культуру ще раз, законспектуй її повторно та не підглядай у попередній конспект.

Порівняй дві версії одного конспекту. Із яким, на твою думку, ефективніше працювати?

Подивись відео «Як законспектувати науково-популярний текст» та виконай завдання із відео:

---

Що нового ти забираєш із сьогоднішнього уроку? 

Поміркуй, чому конспектування є частиною саморозвитку? 

Чи знайома тобі методика скайбінгу? Якщо так — поділись своїм досвідом її використання. Якщо ні — пошукай про це більше інформації й спробуй застосувати. 

Лекція «Сучасна кримськотатарська культура» від Аліма Алієва: https://www.youtube.com/watch?v=5qNd1cvN4iE

Відео «Як конспектувати ефективно?»: https://www.youtube.com/watch?v=QbXU1vF4qMY 

Відео «Як законспектувати науково-популярний текст»: https://www.youtube.com/watch?v=18PX0swX2XM