Урок 62. Тема. Ідентичність. Проєкт (І частина)
Матеріал
Тема. Ідентичність. Проєкт (І частина)
Урок 62
- Ідентичність
- Книжка
- Проблема
- Обіцянка
- Програма
- Платформа
Дружня порада вчителю
У якому форматі має бути виконано проєкт — обирайте самостійно: powerpoint презентація, плакат, письмова робота. Головне — представлення кожного з етапів індивідуальної (чи групової) роботи з книжкою.
Завдання 1
На цьому уроці ти починаєш працювати над проєктом «Нонфікшн про ідентичність».
Зафіксуй назву й автора книжки. Прочитай один розділ або вступ до обраної книжки.
Завдання 2
Сформулюй 4P цієї книжки.
Пригадай! У книзі «How to read nonfiction like a professor» професор Томас Фостер міркує про те, що залишається за лаштунками написання нонфікшну і які ключові, опорні точки, має кожен автор і авторка, які беруться за письмо. Так, професор пише про те, як для автора нонфікшну існує правило 4P (Problem, Promise, Program, Platform — проблема, обіцянка, програма, платформа).
- Проблема — це головна причина, чому автор береться працювати з темою. Він має встановити для себе потребу, яку розкриває його текст, а потім «продати» потребу вирішити цю проблему аудиторії.
- Обіцянка — це запевнення читача автором, що «Я вирішу цю проблему за вас».
- Програма — це те, як автор досягне обіцяного: які дослідження чи підходи застосує, виконуючи обіцянку.
- Платформа — це те, на чому автор стоїть і що є його опорою, коли він працює зі своєю темою: власні досвід і відповідні компетенції, консультації з іншими фахівцями тощо.
Завдання 3
До якої категорії нонфікшн-книжок належить книжка, яку ти опрацьовуєш? За якими ознаками ти це визначаєш?
Завдання 4
Чи є у книжці візуальні чи графічні елементи, кʼюаркоди — яку функцію вони виконують?
Тема. Ідентичність. Проєкт (І частина)
Урок 62
- Ідентичність
- Книжка
- Проблема
- Обіцянка
- Програма
- Платформа
Дружня порада вчителю
У якому форматі має бути виконано проєкт — обирайте самостійно: powerpoint презентація, плакат, письмова робота. Головне — представлення кожного із етапів індивідуальної (чи групової) роботи з книжкою.
Завдання 1
На цьому уроці ти починаєш працювати над проєктом «Нонфікшн про ідентичність».
Зафіксуй назву й автора книжки. Прочитай один розділ або вступ до обраної книжки.
Завдання 2
Сформулюй 4P цієї книжки.
Пригадай! У книзі «How to read nonfiction like a professor» професор Томас Фостер міркує про те, що залишається за лаштунками написання нонфікшну і які ключові, опорні точки, має кожен автор і авторка, які беруться за письмо. Так, професор пише про те, як для автора нонфікшну існує правило 4P (Problem, Promise, Program, Platform — проблема, обіцянка, програма, платформа).
- Проблема — це головна причина, чому автор береться працювати з темою. Він має встановити для себе потребу, яку розкриває його текст, а потім «продати» потребу вирішити цю проблему аудиторії.
- Обіцянка — це запевнення читача автором, що «Я вирішу цю проблему за вас».
- Програма — це те, як автор досягне обіцяного: які дослідження чи підходи застосує, виконуючи обіцянку.
- Платформа — це те, на чому автор стоїть і що є його опорою, коли він працює зі своєю темою: власні досвід і відповідні компетенції, консультації з іншими фахівцями тощо.
Завдання 3
До якої категорії нонфікшн-книжок належить книжка, яку ти опрацьовуєш? За якими ознаками ти це визначаєш?
Завдання 4
Чи є у книжці візуальні чи графічні елементи, кʼюаркоди — яку функцію вони виконують?
Ділись та обговорюй важливе