Тема 2. Тема 2

матеріал 8

Будова фантастичного світу. Світ української демонології

Матеріал

Для вчителя

Для учня

Завантажити матеріал (PDF)

Урок 8. Будова фантастичного світу. Світ української демонології

Опорні поняття

Фентезі
Наукова фантастика
Демонологія

На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:

Застосовує доцільні способи фіксування інформації з одного або кількох текстів (зокрема медіатекстів) за тематикою обраного профілю або художніх текстів, множинних та/або неструктурованих текстів, використовуючи вербальні і візуальні засоби, дотримуючись принципів авторського права [12 МОВ 2.6.1-1]
Окреслює та підтверджує аргументами свою позицію щодо прочитаного тексту чи кількох текстів (зокрема медіатекстів) за тематикою обраного профілю або художніх текстів (медіатекстів), множинних та/або неструктурованих текстів [12 МОВ 2.4.1-2]
Обґрунтовує перспективи використання інформації з одного чи кількох прочитаних текстів (зокрема медіатекстів) за тематикою обраного профілю або художніх текстів (медіатекстів), множинних та/або неструктурованих текстів для досягнення особистісно і суспільно значущих цілей і розв’язання життєво важливих проблем [12 МОВ 2.4.1-3]

Гачок

Розглянь дві ілюстрації. Поміркуй, яка з них пасувала б до наукової фантастики, а яка до фентезі?

Дружня порада вчителю

Як альтернативний гачок ви можете принести в клас кілька книжок із жанрів фентезі та наукової фантастики й запропонувати учням розглянути обкладинки, зробити припущення щодо жанрів.

Завдання 1

Прочитай уривки з сучасних книжок для підлітків. Визнач, що з цього належить до фентезі, а що до наукової фантастики. Поміркуй, які елементи вказують на той чи інший жанр.

Ще ніколи Мишко Неборак так не квапився після школи додому. Довелося навіть вибачитися і скасувати похід на виставку марсіянських хижих орхідей, про який вони позавчора домовилися з Алісою Шелдон.

На щастя, Шелдон не образилася. Аліса була справжньою подругою: однією з тих небагатьох, кому Мишко розповідав майже все — і не боявся прохопитися зайвим слівцем.

«Майже», бо лишалася-таки одна тема, яку він не міг обговорювати ані з Алісою, ані з кимось іншим: справжня робота його батьків. А сьогоднішнє скасування походу на виставку безпосередньо стосувалося саме цієї теми. Замість того, щоб милуватися хижими орхідеями, Мишко мусив якнайшвидше зупинити клятого повуча — створіння, спроєктоване якраз для того, аби ніхто не міг стати між ним і його метою.

Неборак вдягнув наплічник і побіг на дах школи, а по дорозі вкотре спробував викликати батька по фродику. Мишкова модель була не з надсучасних, але підтримувала всі основні функції: багатоканальний мобільний зв’язок, активізація до трьох віртуальних екранів водночас, доступ до всесвітньої Грибниці, трансляція звуку та відео…

От тільки зараз Мишкові потрібно було одне: додзвонитися до батька. А той, звісно ж, не відповідав.

Наукова фантастика

Володимир Аренєв “Сапієнси”

Давним-давно, коли ще світ був молодим та усміхненим, побились якось лицар Кий та дракон Змій. Лицар переміг, а дракон образився. На честь своєї перемоги Кий заснував славне місто Київ. А Змій на честь того, що образився, заклав моторошне місто Зміїв. На тому самому місці, що цікаво.

«Таке навряд чи можливо!» — так скажуть усі, хто не дуже багато знає про життя підступних драконів. Річ у тім, що зазвичай вони мешкають у темному світі моторошних істот. Але можуть переходити, тобто перелазити, в інший світ.

Отак у Києва з’явився темний двійник. А між двома цими містами, Києвом і Змієвом, утворився таємний прохід. Ним користувалися підозрілі особи з обох місцин, щоб потрапляти в інший світ.

Минуло чимало століть — і давня легенда забулася. У Києві ніхто вже й не пам’ятав про Зміїв, і навпаки. Але була в цій забутості своя перевага: мешканці обох міст припинили туди-сюди лазити. Нарешті вспокоїлися і стали жити кожен у себе.

Проте раз на кілька сотень років суто випадково все ж таки хтось із киян потрапляє у Зміїв. Або навпаки. Як відомо, у кожного своя доля. Однак цим людям точно не позаздриш.

Фентезі

Галина Ткачук “Зврк”

Накамура відчинив двері та заціпенів од жаху: прямісінько на хатину нісся космічний човник! Дід несамовито замахав руками. Чи ж у цього пройдисвіта за пультом керування очей немає? Та ж він усе тут рознесе!

Човник з гуркотом гепнув на землю і, подолавши кілька миль черевом по піску, зупинився перед самісіньким носом зблідлого діда. Накамура сердито підняв ціпок і підскочив до обдертого човника: ох, комусь зараз дістанеться!

— Чи в тебе очі кампторакси пожерли? Чи ти…

Курява осіла, а разом з нею зникла вся дідова злість: у човнику сиділо заплакане хлопча, якому на вигляд було не більше ніж три роки.

«Святі небеса! — промайнуло в голові в діда. — Це ж у кого стало клепки посадити таке маля в космічний човник?»

Наукова фантастика

Наталія Пашинська “Викрадач планет. Хроніки Кассіопеї”

Ліхтар майже згас. Неподалік випала з повітря і з голосним «плюх!» приземлилася в Либідь невеличка валіза. Августин зітхнув і кинув камінець їй навздогін — чисто, щоб перевірити, чи влучить, — аж раптом налякано застиг. З півночі, у тиші сплячого міста, долинуло до нього чітке і таке знайоме зі снів «ра-та-рата-рата-та» — сухий і діловий посвист смерті, автоматна черга. Іще одна, потім іще.

Малий колійник скочив на ноги.

«Нічого, то людські справи. Химерного краю вони не стосуються. Завокзалля тепер убезпечене», — намагався заспокоїти він себе.

Але значить, учора в селищі казали правду? У людей знову війна. Невже просто тут? У Києві?

— Мусиш навчитися прибирати зайве зі свого життя, — сказали в нього за спиною.

Августин винувато озирнувся. Над Каналом бовваніла кремезна й висока фігура його опікуна.

Фентезі

Мія Марченко, Катерина Пекур “Діти вогненного часу”

Поєднай обкладинки та уривки текстів.

Зважаючи на свій попередній читацький досвід та проаналізувавши наведені вище уривки, спробуй дати визначення поняттям «наукова фантастика» і «фентезі».

Наукова фантастика – це

Фентезі – це

Теорія

Із книжки Анастасії Євдокимової «Що воно таке? Українська література» (Видавництво Ранок, 2025)

Наукова фантастика — жанр фантастики, в основі якого лежить якесь наукове підґрунтя. Наукова фантастика зображує те, що теоретично могло б відбутися вже зараз чи в якомусь майбутньому.

Автори та авторки фантастики пишуть про альтернативну реальність, кібер-панк (коли високі технології існують поруч із низьким рівнем життя героїв), майбутнє біотехнологій, підкорення космосу, подорожі в часі, апокаліпсис, а також наслідки, спричинені винаходами та відкриттями, — як на це реагує суспільство, які проблеми виникають тощо.

Фентезі — жанр фантастики, у якому головною є вигадка: надприродні явища, місця, предмети чи герої. Світ фентезі не має наукового обґрунтування, він повністю вигаданий автором чи базується на міфології, казках, легендах.

Завдання 2

Прочитай уривок, який описує будову Іншого Києва. Намалюй схему чи план міста за цим описом.

— Я намалюю тобі, — сказав, — дивись.

І він намалював схему Темного Міста.

— Де воно — ніхто не знає, там буває день, але короткий і похмурий, як в нас у пізньому листопаді, там завжди досить тепло: не гаряче, не холодно. Формою воно нагадує човен, з боків неприступне — там урвища, а по двох кутах — фортеці. Одна з них — Замок Змія, колись там був основний вхід до міста, тепер там пустка, поле і власне Замок. А з другого боку — фортеця Монастиря. Коли будували місто, то Монастир спорудили у найбезпечнішому, найвіддаленішому кутку, бо Монастир — то серце міста, там величезна Бібліотека, де зібрані всі книжки з давніх бібліотек, які в Києві вважають знищеними, згорілими і втраченими. Там і школа, куди ходять усі діти. І там монахи-примари вже не одну сотню років пишуть хроніки. Так склалося зараз, що якраз біля Монастиря недалеко — проходи до Порту і до Станції. Це не тунелі в нашому розумінні, вони як портали, коли підеш тими тунелями, то вони перенесуть тебе кудись далі, далеко. Ніхто не знає, де саме Порт, яка це річка. Але Порт уже давно закинутий, поламані дерев’яні кораблі догнивають, порипуючи на старих ланцюгах. Там колись жили кікімори, вікінги і ще повно всякого дивного люду, але Порт давно занепав, тим ходом уже ніхто не користується. А от іншим — всі, бо то хід на Станцію, звідти можна дістатися до будь-якого поселення в Іншому Києві, хіба не до русалок, хоча і до них веде залізнична гілка, частково затоплена. Але хто б дурний сам до них поліз? Розумієш? — спитав Чедер.

Завдання 3

Випиши всіх відомих тобі фантастичних представників зі світу демонології. Підкресли серед них тих, хто характерний для української культури.

Завдання 4

Роздивися зображення, підпиши, хто постає на цих картинах.

Змій

Семаргл

Русалки

Відьма

Кікімора

Завдання 5

На зображеннях із попереднього завдання персонажі демонології постають так, як їх уявляють конкретні художники. Ці образи відрізняються від того, як їх описує Олена Захарченко в «Метро до Темного Міста». Також вони можуть відрізнятися від того, як уявляєш цих персонажів ти.

Ще раз поглянь на назви «нечисті». Поміркуй: а якими їх уявляєш ти? Запиши навпроти зображень власний стислий опис або намалюй, якими ти бачиш цих персонажів.

Рефлексія

1. Уяви майбутнє. Вигадай три прилади чи технології, які, на твою думку, використовуватимуть люди через 50 років.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Уяви, що ти пишеш літературний текст із елементами фантастики. Яких персонажів демонології ти використаєш? Також продумай до трьох власних персонажів. Опиши їхню зовнішність, сили й слабкості.

З чим можна попрацювати ще

Знайди в бібліотеках і переглянь серію книжок Дари Корній «Чарівні істоти українського міфу» (Духи природи, Домашні духи, Духи-шкідники, Птахи). Випиши до пʼяти раніше невідомих тобі персонажів, яких вважаєш у чомусь крутими.
Подивись відео «ТОП-10 найстрашніших істот української демонології» на ютуб-каналі Роксани Тимків. Про кого з цих істот ти чуєш уперше, а кого вже знаєш? https://www.youtube.com/watch?v=_vH_K_qJtD0

Відео

Завантажити матеріал (PDF)

Урок 8. Будова фантастичного світу. Світ української демонології

Опорні поняття

Фентезі
Наукова фантастика
Демонологія

На цьому уроці ти:

навчишся розрізняти фентезі й наукову фантастику;
зануришся у химерний світ майбутніх технологій;
візуалізуєш химер української демонології.

Гачок

Розглянь дві ілюстрації. Поміркуй, яка з них пасувала б до наукової фантастики, а яка до фентезі?

Завдання 1

От тільки зараз Мишкові потрібно було одне: додзвонитися до батька. А той, звісно ж, не відповідав.

— Чи в тебе очі кампторакси пожерли? Чи ти…

Малий колійник скочив на ноги.

Але значить, учора в селищі казали правду? У людей знову війна. Невже просто тут? У Києві?

— Мусиш навчитися прибирати зайве зі свого життя, — сказали в нього за спиною.

Августин винувато озирнувся. Над Каналом бовваніла кремезна й висока фігура його опікуна.

Поєднай обкладинки та уривки текстів.

Наукова фантастика – це

Фентезі – це

Теорія

Із книжки Анастасії Євдокимової «Що воно таке? Українська література» (Видавництво Ранок, 2025)

Завдання 2

Прочитай уривок, який описує будову Іншого Києва. Намалюй схему чи план міста за цим описом.

— Я намалюю тобі, — сказав, — дивись.

І він намалював схему Темного Міста.

Завдання 3

Завдання 4

Роздивися зображення, підпиши, хто постає на цих картинах.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Завдання 5

Рефлексія

З чим можна попрацювати ще

Знайди у бібліотеках і переглянь серію книжок Дари Корній «Чарівні істоти українського міфу» (Духи природи, Домашні духи, Духи-шкідники, Птахи). Випиши до пʼяти раніше невідомих тобі персонажів, яких вважаєш у чомусь крутими.
Подивись відео «ТОП-10 найстрашніших істот української демонології» на ютуб-каналі Роксани Тимків. Про кого з цих істот ти чуєш уперше, а кого вже знаєш? https://www.youtube.com/watch?v=_vH_K_qJtD0

Відео

Завантажити матеріал (PDF)

Ділись та обговорюй важливе