Інтегрований курс природничої освітньої галузі

Блок 1. Слово від авторів

Уроки про антисептики і дезінфекцію писав з ностальгією за часом, коли у 15 років уперше взяв у руки мікробіологічну петлю й усвідомив “для чого я народився”. Можливо, наш курс теж так вплине на сучасне учнівство.

Богдан Завидовський

Для мене цей курс — втілення давньої мрії про природознавство для дорослих. Кожному з нас вже прийшов час позбутися жахалок про викладання фізики біологом, чи хімії географом. Інтеграція не про це! Вона повертає життя в школу, рятує від демотивації, дозволяє дитині проживати, а не проходити теми. Інтеграція — це подорож в іншу країну: прекрасну, незабутню і привабливу!

Руслан Шаламов

Я не буду здавати НМТ з фізики, біології, хімії. Мені ці предмети не потрібні для вступу, і взагалі вони дуже складні та незрозумілі, тому й вчити їх не збираюся!” – такі думки можуть виникати у багатьох старшокласників.
Але ж попереду у вас ціле життя, і ви не зможете існувати поза межами світу, який вас оточує. Він наповнений таємницями, загадками, а інколи й небезпекою. Цей курс допоможе вам отримати знання та вміння, які стануть у пригоді, щоб упевнено діяти, приймати зважені рішення й розуміти, як працює наш світ.

Максим Гвоздецький 

Цей курс – маршрутний лист Всесвітом. Він – кремнієвий міст, що простягнувся між учнем та світом, сповненим таємниць. Крокуючи життям, ми не помічаємо окремо хімії, біології, фізики чи географії. Природа єдина,  неосяжна та неподільна, як жовто-блакитне. Цей курс проведе стежками, якими рухались видатні вчені, покаже світ очима тварин, нагодує білками та солодкими вуглеводами, зарядить енергією від сонячних батарей і поведе далі – крізь терни до зірок. Щоб ви могли розписатися на небі. 

Іван Заболотських 

Цей курс створено як можливість для кожного отримати новий досвід і відчути підтримку – з урахуванням різного рівня підготовки, можливих мозаїчних прогалин та когнітивного різноманіття учнівства. Хотілося, щоб кожен мав ситуацію успіху і побачив природничі науки як цілісну, динамічну взаємодію у картині світу. Тут легко зрозуміти навіщо це вчити, бо ми досліджуємо глобальні виклики сьогодення й запрошуємо до співдії. Завдяки діяльнісному підходу (проєкти, практичні та лабораторні роботи, диференційовані завдання тощо) курс чесний – кожен зростає настільки, наскільки докладає зусиль. Найголовніше – допомогти учнівству повірити у свої сили, не боятися природничих наук та впевнено використовувати їх для вирішення життєвих ситуацій.

Світлана Бабій

Блок 2. Про що курс?

Це подорож крізь природничі науки (біологію, фізику, хімію та географію) об’єднані навколо 17 Цілей сталого розвитку.  Ми вивчатимемо явища природи, технології та інновації, аналізуватимемо глобальні проблеми й шукатимемо реальні рішення. Від космічних подорожей до якості питної води — усе в контексті реального життя.

Блок 3. Родзинки курсу

• Інтеграція природничих предметів навколо 17 цілей сталого розвитку
• Навчання через діяльність та різноманітність завдань: практичні та лабораторні роботи, дослідницькі проєкти, кейси для вивчення, компетентісні завдання, завдання на рефлексію
• Сучасні теми та життєві ситуації
• Чотири шляхи дослідження: науковий метод, інженерний дизайн, проєкти/дебати, дослідження за власним запитом учнів.
• Акцент на рефлексії та формуванні власних дослідницьких навичок

Блок 4. Що ваші учні отримають завдяки курсу?

• Чітке розуміння, що і навіщо вони вчать.
• Навички критичного мислення і дослідницької роботи.
• Уміння застосовувати знання та навички для вирішення реальних проблем.
• Досвід командної роботи, аргументації та презентації результатів.
• Усвідомлення взаємозв’язку людини і природи та відповідальності за довкілля.

Блок 5. Ключові теми

Теми та цілі сталого розвитку, що вивчаються в 10 класі

Теми та цілі сталого розвитку, що вивчаються в 11 класі

Блок 6. З думкою про вчителя

• 280 готових планів-конспектів уроків, створені командою практиків.
• Орієнтири для оцінювання, узгоджені з Держстандартом.
• Компетентнісні завдання, досліди та візуальні матеріали.
• Аркуші завдань для учнів
• Гнучкість для адаптації під рівень і потреби конкретного класу.

Блок 7. Загальна інформація:

Кількість годин курсу  – 280, 4 години на тиждень

Рівень: базовий

Для яких класів? 10-11