матеріал 24

234. Тематична №3 з теми “Дослідження космосу”

Матеріал

Урок №234. Тематична №3 з теми “Дослідження космосу”


Очікувані результати навчання:
  • ідентифікує, формулює та аналізує самостійно або у співпраці з іншими життєву/навчальну проблему [12 ПРО 4.2.1]
  • формулює та обґрунтовує самостійно або у співпраці з іншими гіпотези відповідно до проблеми і мети дослідження, визначає завдання [12 ПРО 1.2.2]
  • опрацьовує та аналізує самостійно або у співпраці з іншими результати дослідження [12 ПРО 1.5.1]
  • формулює самостійно або у співпраці з іншими висновки за результатами досліджень та обґрунтовує їх [12 ПРО 1.5.2]
  • аналізує самостійно або у співпраці з іншими відповідність дослідницької діяльності проблемі та меті дослідження [12 ПРО 1.6.2]
  • інтерпретує самостійно або у співпраці з іншими інформацію природничого змісту, представлену в різний спосіб [12 ПРО 2.2.2]
  • добирає самостійно або у співпраці з іншими ознаки класифікації природних і техногенних об’єктів, явищ і процесів [12 ПРО 3.2.1]
  • установлює та обґрунтовує самостійно або у співпраці з іншими взаємозв’язки між природними, техногенними об’єктами, закономірності явищ природи [12 ПРО 3.3.1]
  • визначає самостійно або у співпраці з іншими аргументи/твердження, теорії, що ґрунтуються на наукових фактах і доказах [12 ПРО 4.1.1]

Схема тематичної роботи:

Мета уроку: перевірка знань та навичок з теми.

Очікувані результати для учнівства:
  • перевірка знань та умінь з вивчених тем
  • рефлексія навчальних досягнень
Очікувані результати для вчителя:
  • учні перевіряють свої знання та уміння з вивчених тем
  • рефлексія навчальних досягнень.
Цілі сталого розвитку: 

Які цілі сталого розвитку опрацьовуємо на уроці:

  • 4. Якісна освіта
План уроку:
  1. Організаційні моменти
  2. Тематична робота
  3. Рефлексія

1. Організаційні моменти:

Тривалість до 2 хв.

Нагадайте учнівству організаційні моменти щодо тематичних робіт та дотримання академічної доброчесності.

Приберіть від себе усі зайві речі, на парті має залишитися лише ручка.


2. Тематична робота №3

Тривалість до 40хв.

Дата: ______________ Прізвище, ім’я: ________________________
Клас: ________________________

Цю таблицю заповнює вчитель:

Змістовний тестовий блок
  1. Установіть відповідність між супутниковою навігаційною системою та країною, яка її розробила:

Система навігації:

  • 1. Galileo
  • 2. BeiDou 
  • 3. GPS

Відповідь: 1.- б 2.- в 3.- а

Країни:

  • a) США
  • б) Європейський Союз
  • в) Китай
  • г) Бразилія (зайва)
  1. Що можна виміряти за допомогою спектрів?
    • а) Хімічний склад небесних тіл
    • б) Масу небесних тіл
    • в) Розмір небесних тіл
    • г) Відстань до небесних тіл.

Відповідь: а.

  1. Північний полюс світу розташований…
    • а) в Арктиці
    • б) в Антарктиці;
    • в) в сузір’ї Оріона
    • г) поблизу α Малої Ведмедиці.

Відповідь: г

  1. Що є головною небезпекою «синдрому Кеслера»?
    • a) Руйнування атмосфери Землі
    • б) Лавиноподібне зростання уламків через зіткнення 
    • в) Зникнення магнітного поля Землі
    • г) Зниження швидкості обертання супутників

Відповідь: б.

  1. Яке з тверджень про космічне сміття є міфом?
    • a) Навіть дрібні уламки небезпечні
    • б) Усі уламки самостійно згоряють в атмосфері
    • в) Космічне сміття виникає через зіткнення і аварії
    • г) Його стає дедалі більше з кожним роком

Відповідь: б.

  1.  Який газ є основним в атмосфері Марса?
    • a) Азот
    • б) Аргон
    • в) Кисень
    • г) Вуглекислий газ

Відповідь: г.

  1. Яке з досліджень найбільш відповідає сучасним принципам біоетики?
    • a) Використання генетично модифікованих мишей для вивчення впливу космічної радіації 
    • б) Використання земноводних у тривалих польотах без створення умов, наближених до природного середовища
    • в) Проведення експериментів із харчовими раціонами на великих ссавцях без чіткої наукової мети
    • г) Застосування культур бактерій для оцінки стійкості клітин до космічного випромінювання 

Відповідь: г.

  1. Яка компанія розробила Falcon 9?
    • a) NASA
    • б) Boeing
    • в) SpaceX 
    • г) Blue Origin

Відповідь: в.


І. Проводить дослідження природи

Освоєння інших планет — одне з головних завдань сучасної науки. Щоб зрозуміти, які виклики постануть перед людиною за межами Землі, важливо знати умови життя на Марсі та інших небесних тілах.

Джерело: https://chatgpt.com/
  1. Під час моделювання умов життя на Марса виявлено кілька факторів, що впливають на людину. Який із результатів досліджень показує найбільший ризик для здоров’я колоністів?
    • а) Гравітація на Марсі у 2,6 раза нижча, ніж на Землі, що може спричинити втрату кісткової маси й м’язову атрофію.
    • б) Аналіз марсіанського ґрунту, показав наявність перхлоратів — токсичних сполук, небезпечних для здоров’я людини. 
    • в) Під час експерименту з відтворенням марсіанських умов було встановлено, що атмосферний тиск у 150 разів нижчий за земний, що робить неможливим дихання без захисного обладнання.
    • г) Аналіз даних з орбітальних апаратів зафіксував високий рівень космічної та сонячної радіації на планеті. 

Відповідь: г

  1. При спробі висіяти насіння у зразок аналога марсіанського ґрунту виявилося, що воно не проростає без поживних речовин. Яка причина?
    • a) У ґрунті спостерігається надлишок мінеральних солей, що порушує водний баланс клітин рослин.
    • б) У зразку виявлені токсичні перхлорати та майже повна відсутність органічних речовин, необхідних для живлення рослин. 
    • в) Структура ґрунту занадто пухка, через що він не утримує вологу та поживні елементи для розвитку коренів.
    • г) Ґрунт не має біологічної активності — відсутні мікроорганізми, які у земних умовах забезпечують кругообіг поживних речовин.

Відповідь: б.

Під час перебування в умовах невагомості організм людини зазнає значних змін. Тому астронавтам необхідно заздалегідь фізично та морально готуватися до перебування в космосі, адже невагомість впливає як на тіло, так і на психіку людини.

Джерело: https://chatgpt.com/
  1. Порівняння результатів: після 6 місяців у космосі вимірювання показали зменшення м’язової маси астронавта на 20 %. Який висновок можна зробити з цього дослідження?
    • a) Умови мікрогравітації стимулюють гіпертрофію скелетних м’язів, що є проявом адаптації до зменшеного навантаження.
    • б) Основним чинником зменшення м’язової маси є зміни у кровообігу та перерозподіл рідин, а не механічне навантаження.
    • в) Тривала дія мікрогравітації спричиняє катаболічні процеси та атрофію м’язових волокон через відсутність опору гравітації.
    • г) Зменшення м’язової маси є прямим наслідком дії космічного випромінювання на тканини організму.
  1. За даними медичних досліджень на орбіті встановлено, що тривала невагомість найбільше впливає на певну систему органів. Яка з них страждає найбільше?
    • a) Легені.
    • б) Серцево-судинна система.
    • в) Кісткова система.
    • г) Шлунково-кишковий тракт.

Відповідь: в.

  1. У психологічних експериментах, що проводилися на астронавтах під час тривалих місій, виявлено типову реакцію. Яку саме?
    • a) Формування синдрому гіперактивності внаслідок надлишкової стимуляції сенсорних каналів.
    • б) Підвищений рівень психоемоційного напруження, що проявляється у відчуття ізоляції, стресу та можливих порушеннях сну.
    • в) Активізація соціальної взаємодії та зростання комунікативної активності.
    • г) Стійке зростання когнітивних функцій, зокрема концентрації уваги та швидкості прийняття рішень.

Відповідь: б.


ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію

На МКС проводять експерименти з вирощування рослин у спеціально обладнаних установках. Отримані знання допомагають розробляти системи забезпечення тривалих космічних подорожей.

Джерело: https://en.wikipedia.org/
  1. Чому для експериментів у космосі часто обирають швидкорослі рослини?
    • a) Вони характеризуються низькими вимогами до умов вирощування та швидко завершують життєвий цикл.
    • б) Невеликий розмір і маса рослин знижують навантаження на системи життєзабезпечення та спрощують роботу з ними в умовах мікрогравітації.
    • в) Вони дозволяють упродовж короткого часу простежити повний цикл розвитку й зафіксувати їх реакцію на дію мікрогравітації.
    • г) Їхня харчова придатність робить можливим використання у якості додаткового джерела свіжих продуктів під час місії.

Відповідь: в.

  1. Прочитайте твердження:
  1. У мікрогравітації процес фотосинтезу повністю припиняється через відсутність руху газів.
  2. Зелені рослини під час космічних експериментів здатні здійснювати фотосинтез і виділяти кисень, необхідний для підтримки життєдіяльності екіпажу.
  3. Усі види рослин демонструють однакові морфологічні й фізіологічні реакції в умовах мікрогравітації, незалежно від особливостей їхньої будови.
  4. Дослідження з культивування швидкорослих культур у замкнених біорегенеративних системах є необхідною передумовою для забезпечення автономності майбутніх міжпланетних експедицій, зокрема на Марс.
    Які з них правильні?
    • a) 1 і 3
    • б) 2 і 4 
    • в) 1 і 2
    • г) 3 і 4

Відповідь: б.

  1. Який із процесів у рослин найбільше змінюється в умовах мікрогравітації порівняно із Землею?
    • a) Геотропізм 
    • б) Фотосинтез
    • в) Транспірація
    • г) Фототропізм

Відповідь: а

  1. Який фізичний процес відсутній у краплі в невагомості, на відміну від Землі?
    • a) Теплопровідність
    • б) Конвекція 
    • в) Диффузія
    • г) Формування сферичної форми під дією сил поверхневого натягу

Відповідь: б


ІІІ. Усвідомлює закономірності природи

Португальський супутник AEROS MH-1 (розташований на висоті 500 км над поверхнею Землі), був запущений у космос у березні 2024року. Його основне призначення — картографія океану та спостереження за територіальними водами Португалії. Частота на якій відбувається передача сигналу становить 400 МГц.

Джерело:www.eoportal.org
  1. Обчисліть довжину хвилі сигналів, які він може передавати.
    • а) 1,33 м
    • б) 0,0075 м
    • в) 12 м
    • г) 0,75 м

Відповідь: г

  1. Яка середня швидкість цього супутника, якщо він робить один оберт навколо Землі за 90 хвилин на висоті? (радіус Землі ~6370 км)
    • а) 7990 м/с
    • б) 7370 м/с
    • в) 3995 м/с
    • г) 2359 м/с

Відповідь: а.

  1. Ракета Falcon 9 злітає вертикально з Землі з прискоренням 15 м/с2, вага одного з астронавтів при цьому складає 1900 Н. Яка маса астронавта?
    • а) 85
    • б) 190 кг
    • в) 90 кг
    • г) 76 кг

Відповідь: г.


3. Рефлексія:

Тривалість до 3 хв.

Виконай рефлексію за допомогою вправи “Поділися думками” та для цього закінчи речення:

  • Мені було цікаво / здивувало …
  • У мене вийшли такі завдання …
  • У мене були труднощі/ мені було важко …
  • У цій темі я пишаюсь тим, що …

Урок №234. Тематична №3 з теми “Дослідження космосу”


Очікувані результати навчання:

Мета уроку: перевірка знань та навичок з теми.

Очікувані результати для учнівства:
  • перевірка знань та умінь з вивчених тем
  • рефлексія навчальних досягнень
Цілі сталого розвитку: 

Які цілі сталого розвитку опрацьовуємо на уроці:

  • 4. Якісна освіта
План уроку:
  1. Організаційні моменти
  2. Тематична робота
  3. Рефлексія

1. Організаційні моменти:

Приберіть від себе усі зайві речі, на парті має залишитися лише ручка.


2. Тематична робота №3

Дата: ______________ Прізвище, ім’я: ________________________
Клас: ________________________

Цю таблицю заповнює вчитель:

Змістовний тестовий блок
  1. Установіть відповідність між супутниковою навігаційною системою та країною, яка її розробила:

Система навігації:

  • 1. Galileo
  • 2. BeiDou 
  • 3. GPS

Країни:

  • a) США
  • б) Європейський Союз
  • в) Китай
  • г) Бразилія
  1. Що можна виміряти за допомогою спектрів?
    • а) Хімічний склад небесних тіл
    • б) Масу небесних тіл
    • в) Розмір небесних тіл
    • г) Відстань до небесних тіл.
  1. Північний полюс світу розташований…
    • а) в Арктиці
    • б) в Антарктиці;
    • в) в сузір’ї Оріона
    • г) поблизу α Малої Ведмедиці.
  1. Що є головною небезпекою «синдрому Кеслера»?
    • a) Руйнування атмосфери Землі
    • б) Лавиноподібне зростання уламків через зіткнення 
    • в) Зникнення магнітного поля Землі
    • г) Зниження швидкості обертання супутників
  1. Яке з тверджень про космічне сміття є міфом?
    • a) Навіть дрібні уламки небезпечні
    • б) Усі уламки самостійно згоряють в атмосфері
    • в) Космічне сміття виникає через зіткнення і аварії
    • г) Його стає дедалі більше з кожним роком
  1.  Який газ є основним в атмосфері Марса?
    • a) Азот
    • б) Аргон
    • в) Кисень
    • г) Вуглекислий газ
  1. Яке з досліджень найбільш відповідає сучасним принципам біоетики?
    • a) Використання генетично модифікованих мишей для вивчення впливу космічної радіації 
    • б) Використання земноводних у тривалих польотах без створення умов, наближених до природного середовища
    • в) Проведення експериментів із харчовими раціонами на великих ссавцях без чіткої наукової мети
    • г) Застосування культур бактерій для оцінки стійкості клітин до космічного випромінювання 
  1. Яка компанія розробила Falcon 9?
    • a) NASA
    • б) Boeing
    • в) SpaceX 
    • г) Blue Origin

І. Проводить дослідження природи

Освоєння інших планет — одне з головних завдань сучасної науки. Щоб зрозуміти, які виклики постануть перед людиною за межами Землі, важливо знати умови життя на Марсі та інших небесних тілах.

Джерело: https://chatgpt.com/
  1. Під час моделювання умов життя на Марса виявлено кілька факторів, що впливають на людину. Який із результатів досліджень показує найбільший ризик для здоров’я колоністів?
    • а) Гравітація на Марсі у 2,6 раза нижча, ніж на Землі, що може спричинити втрату кісткової маси й м’язову атрофію.
    • б) Аналіз марсіанського ґрунту, показав наявність перхлоратів — токсичних сполук, небезпечних для здоров’я людини. 
    • в) Під час експерименту з відтворенням марсіанських умов було встановлено, що атмосферний тиск у 150 разів нижчий за земний, що робить неможливим дихання без захисного обладнання.
    • г) Аналіз даних з орбітальних апаратів зафіксував високий рівень космічної та сонячної радіації на планеті. 
  1. При спробі висіяти насіння у зразок аналога марсіанського ґрунту виявилося, що воно не проростає без поживних речовин. Яка причина?
    • a) У ґрунті спостерігається надлишок мінеральних солей, що порушує водний баланс клітин рослин.
    • б) У зразку виявлені токсичні перхлорати та майже повна відсутність органічних речовин, необхідних для живлення рослин. 
    • в) Структура ґрунту занадто пухка, через що він не утримує вологу та поживні елементи для розвитку коренів.
    • г) Ґрунт не має біологічної активності — відсутні мікроорганізми, які у земних умовах забезпечують кругообіг поживних речовин.

Під час перебування в умовах невагомості організм людини зазнає значних змін. Тому астронавтам необхідно заздалегідь фізично та морально готуватися до перебування в космосі, адже невагомість впливає як на тіло, так і на психіку людини.

Джерело: https://chatgpt.com/
  1. Порівняння результатів: після 6 місяців у космосі вимірювання показали зменшення м’язової маси астронавта на 20 %. Який висновок можна зробити з цього дослідження?
    • a) Умови мікрогравітації стимулюють гіпертрофію скелетних м’язів, що є проявом адаптації до зменшеного навантаження.
    • б) Основним чинником зменшення м’язової маси є зміни у кровообігу та перерозподіл рідин, а не механічне навантаження.
    • в) Тривала дія мікрогравітації спричиняє катаболічні процеси та атрофію м’язових волокон через відсутність опору гравітації.
    • г) Зменшення м’язової маси є прямим наслідком дії космічного випромінювання на тканини організму.
  1. За даними медичних досліджень на орбіті встановлено, що тривала невагомість найбільше впливає на певну систему органів. Яка з них страждає найбільше?
    • a) Легені.
    • б) Серцево-судинна система.
    • в) Кісткова система.
    • г) Шлунково-кишковий тракт.
  1. У психологічних експериментах, що проводилися на астронавтах під час тривалих місій, виявлено типову реакцію. Яку саме?
    • a) Формування синдрому гіперактивності внаслідок надлишкової стимуляції сенсорних каналів.
    • б) Підвищений рівень психоемоційного напруження, що проявляється у відчуття ізоляції, стресу та можливих порушеннях сну.
    • в) Активізація соціальної взаємодії та зростання комунікативної активності.
    • г) Стійке зростання когнітивних функцій, зокрема концентрації уваги та швидкості прийняття рішень.

ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію

На МКС проводять експерименти з вирощування рослин у спеціально обладнаних установках. Отримані знання допомагають розробляти системи забезпечення тривалих космічних подорожей.

Джерело: https://en.wikipedia.org/
  1. Чому для експериментів у космосі часто обирають швидкорослі рослини?
    • a) Вони характеризуються низькими вимогами до умов вирощування та швидко завершують життєвий цикл.
    • б) Невеликий розмір і маса рослин знижують навантаження на системи життєзабезпечення та спрощують роботу з ними в умовах мікрогравітації.
    • в) Вони дозволяють упродовж короткого часу простежити повний цикл розвитку й зафіксувати їх реакцію на дію мікрогравітації.
    • г) Їхня харчова придатність робить можливим використання у якості додаткового джерела свіжих продуктів під час місії.
  1. Прочитайте твердження:
  1. У мікрогравітації процес фотосинтезу повністю припиняється через відсутність руху газів.
  2. Зелені рослини під час космічних експериментів здатні здійснювати фотосинтез і виділяти кисень, необхідний для підтримки життєдіяльності екіпажу.
  3. Усі види рослин демонструють однакові морфологічні й фізіологічні реакції в умовах мікрогравітації, незалежно від особливостей їхньої будови.
  4. Дослідження з культивування швидкорослих культур у замкнених біорегенеративних системах є необхідною передумовою для забезпечення автономності майбутніх міжпланетних експедицій, зокрема на Марс.
    Які з них правильні?
    • a) 1 і 3
    • б) 2 і 4 
    • в) 1 і 2
    • г) 3 і 4
  1. Який із процесів у рослин найбільше змінюється в умовах мікрогравітації порівняно із Землею?
    • a) Геотропізм 
    • б) Фотосинтез
    • в) Транспірація
    • г) Фототропізм
  1. Який фізичний процес відсутній у краплі в невагомості, на відміну від Землі?
    • a) Теплопровідність
    • б) Конвекція 
    • в) Диффузія
    • г) Формування сферичної форми під дією сил поверхневого натягу

ІІІ. Усвідомлює закономірності природи

Португальський супутник AEROS MH-1 (розташований на висоті 500 км над поверхнею Землі), був запущений у космос у березні 2024року. Його основне призначення — картографія океану та спостереження за територіальними водами Португалії. Частота на якій відбувається передача сигналу становить 400 МГц.

Джерело:www.eoportal.org
  1. Обчисліть довжину хвилі сигналів, які він може передавати.
    • а) 1,33 м
    • б) 0,0075 м
    • в) 12 м
    • г) 0,75 м
  1. Яка середня швидкість цього супутника, якщо він робить один оберт навколо Землі за 90 хвилин на висоті? (радіус Землі ~6370 км)
    • а) 7990 м/с
    • б) 7370 м/с
    • в) 3995 м/с
    • г) 2359 м/с
  1. Ракета Falcon 9 злітає вертикально з Землі з прискоренням 15 м/с2, вага одного з астронавтів при цьому складає 1900 Н. Яка маса астронавта?
    • а) 85
    • б) 190 кг
    • в) 90 кг
    • г) 76 кг

3. Рефлексія:

Виконай рефлексію за допомогою вправи “Поділися думками” та для цього закінчи речення:

  • Мені було цікаво / здивувало …
  • У мене вийшли такі завдання …
  • У мене були труднощі/ мені було важко …
  • У цій темі я пишаюсь тим, що …

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу

Твоя поточна позиція

24 матеріал

Тема 11 — матеріал 24 з 24

24 матеріал Ти тут