Тематична робота № 2
Матеріал
Урок 25. Тематична робота № 2
Очікувані результати навчання
Мета уроку: перевірка знань та навичок з теми
Очікувані результати для вчителя:
Очікувані результати для учнівства:
План уроку:
- Організаційні моменти
- Тематична робота
- Рефлексія
1. Організаційні моменти
Дружня порада вчителю
Тривалість: до 2 хв
Нагадайте учнівству організаційні моменти щодо тематичних робіт та дотримання академічної доброчесності
Приберіть від себе усі зайві речі, на парті має залишитися лише ручка.
2. Тематична робота № 4
Дружня порада вчителю
Тривалість: до 40 хв
Дата ___________________ Прізвище, ім’я _________________________________
Клас ___________________
| Змістовний тестовий блок | І. Проводить дослідження природи | ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію | ІІІ. Усвідомлює закономірності природи | ||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | Всього | |
| 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 0 | |
Змістовний тестовий блок
- Установіть відповідність між поняттям та прикладомрозрахунковою формулою.
| Аморфне тіло | а) лід плавиться при 0 °C |
| Кристалічне тіло | б) скло |
| Алотропна модифікація | в) графіт – алмаз |
| Фазовий перехід | г) кухонна сіль |
- Яке твердження є правильним?
- а) у кристалічних тіл температура плавлення розмита
- б) аморфні тіла мають чітку температуру плавлення
- в) аморфні тіла поступово переходять у рідкий стан при нагріванні
- г) кристалічні тіла не мають довготривалого порядку в розміщенні частинок
- Який процес є фазовим переходом І роду?
- а) нагрівання води
- б) плавлення олова
- в) зміна густини газу під тиском
- г) випаровування з поверхні
- Кристалічна решітка графіту відрізняється від решітки алмазу тим, що:
- а) атоми розміщені в просторі хаотично
- б) атоми утворюють плоскі шари
- в) атоми розміщені у вигляді тетраедрів
- г) графіт – це рідкий кристал
- Яке твердження найточніше описує будову речовини?
- а) молекули нерухомі та щільно спаковані в усіх станах.
- б) частинки речовини перебувають у безперервному русі.
- в) молекули існують лише у твердих тілах.
- г) частинки не взаємодіють між собою.
- Який агрегатний стан має найменшу густину?
- а) твердий
- б) рідкий
- в) газоподібний
- г) усі однакові
- Плавлення – це процес:
- а) переходу рідини в пару
- б) збільшення внутрішньої енергії без зміни агрегатного стану
- в) переходу твердої речовини в рідину
- г) зменшення температури при постійному тиску
- Укажіть правильне твердження щодо рідких кристалів.
- а) мають властивості тільки рідин
- б) мають упорядковану структуру, як тверді тіла, але здатні текти
- в) не пропускають світло
- г) не використовуються в техніці
- Що є характерною ознакою аморфних тіл?
- а) мають чітку температуру плавлення
- б) мають довготривалий порядок у розміщенні частинок
- в) мають ізотропні властивості
- г) мають кристалічну решітку
- Чому кристалічні речовини мають сталі точки плавлення?
- а) частинки розміщені впорядковано й руйнуються одночасно
- б) мають різну будову частинок
- в) містять домішки
- г) швидко остигають на повітрі
Відповідь:
- 1.-б, 2-г, 3-в, 4-а
- в
- б
- б
- б
- в
- в
- б
- в
- а
І. Проводить дослідження природи
На рисунку (рис. 1) подано графік зміни температури нафти сталої маси з часом τ.
- Укажіть, на якій ділянці графіка відбувається найінтенсивніше нагрівання?
- а) 0-40 с
- б) 40-80 с
- в) 80-130 с
- г) інтенсивність однакова на всіх ділянках
- За графіком визначте як змінюється внутрішня енергія на ділянці 40-80 с
- а) зменшується
- б) збільшується
- в) залишається сталою
- г) спочатку зменшується, потім збільшується
- Який висновок можна зробити на останній ділянці графіка?
- а) речовина перестала нагріватися
- б) температура підвищується – речовина повністю перейшла в рідкий стан
- в) іде процес плавлення
- г) речовина твердне
На рисунку (рис 2) представлено фазову діаграму стану речовини.
- Використовуючи фазову діаграму речовини, визначте агрегатний стан при −40 °C і 1000 кПа:
- а) газ
- б) рідина
- в) твердий стан
- Які значення температури та тиску на графіку відповідають потрійній точці:
- a) −5 °C і 3000 кПа
- б) −30 °C і 2000 кПа
- в) −80 °C і 0 кПа
Відповідь:
- а
- б
- б
- б
- а
ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію
На рисунку 3 представлено графік деформації матеріалу при випробуванні на розтяг.
- Визначте значення механічного напруження σ у момент руйнування.
- Визначте відносне видовження ε, що відповідає межі міцності матеріалу.
- Обчисліть модуль Юнга матеріалу за графіком (ділянка пружної деформації).
- Металевий дріт із площею поперечного перерізу 3 мм² має графік деформації, як наведено на рис. 3. Яку максимальну силу F можна прикласти до дроту, щоб деформація залишалася пружною?
- Під час фізичного експерименту досліджували магнітні властивості металевого сплаву. При поступовому нагріванні зразка було зафіксовано, що він перестав притягуватися до магніту при температурі 650 °C. Використовуючи таблицю температур Кюрі для чистих металів, визначте, який метал міг бути основою цього сплаву.
Таблиця температур Кюрі
| Метал | Температура Кюрі (°C) |
|---|---|
| Залізо (Fe) | 770 |
| Кобальт (Co) | 1127 |
| Нікель (Ni) | 358 |
| Гадоліній (Gd) | 19 |
Відповідь:
- ≈ 95 МПа
- 0,008
- 3∙108 Па = 30 ГПа
- 90 Н
- Залізо
ІІІ. Усвідомлює закономірності природи
- Під час фізичної вікторини вчитель продемонстрував такий дослід (рис 4). До південного полюса магнітної стрілки він підніс відрізок сталевої труби. Як і передбачалося, магнітна стрілка почала притягуватися до найближчого до неї кінчика труби. Потім учитель декілька разів сильно вдарив по відрізку труби молотком і знов підніс її до південного полюса магнітної стрілки тим же кінчиком. На диво, стрілка відштовхнулася. Чому?
- а) відбулася механічна деформація, яка змінила електричний опір сталі
- б) труба намагнітилася в магнітному полі Землі завдяки переорієнтації доменів під час вібрації
- в) унаслідок ударів молотком сталь нагрілася до температури Кюрі й втратила магнітні властивості
- г) молотком було передано надлишковий статичний заряд, який відштовхнув стрілку
- На рисунку (рис. 5) представлені схематичні діаграми розтягу для двох різних матеріалів.
Яке з наведених тверджень хибне?
- а) матеріал А має виражену ділянку пластичної деформації
- б) матеріал Б руйнується майже одразу після межі пружності
- в) межа пружності обох матеріалів знаходиться на одній величині σ
- г) пластичність матеріалу Б більша, ніж у матеріалу А
Відповідь:
- б) Труба намагнітилася в магнітному полі Землі завдяки переорієнтації доменів під час вібрації.
- г
Рефлексія
Дружня порада вчителю
Тривалість: до 3 хв
Виконайте рефлексію за допомогою вправи “Поділися думками” та для цього закінчи речення:
- Мені було цікаво / здивувало …
- У мене вийшли такі завдання …
- У мене були труднощі/ мені було важко …
- У цій темі я пишаюсь тим, що …
Урок 25. Тематична робота № 2
Очікувані результати навчання
Мета уроку: перевірка знань та навичок з теми
Очікувані результати для учнівства:
План уроку:
- Організаційні моменти
- Тематична робота
- Рефлексія
1. Організаційні моменти
Приберіть від себе усі зайві речі, на парті має залишитися лише ручка.
2. Тематична робота № 4
Дата ___________________ Прізвище, ім’я _________________________________
Клас ___________________
| Змістовний тестовий блок | І. Проводить дослідження природи | ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію | ІІІ. Усвідомлює закономірності природи | ||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | Всього | |
| 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 0 | |
Змістовний тестовий блок
- Установіть відповідність між поняттям та прикладомрозрахунковою формулою.
| Аморфне тіло | а) лід плавиться при 0 °C |
| Кристалічне тіло | б) скло |
| Алотропна модифікація | в) графіт – алмаз |
| Фазовий перехід | г) кухонна сіль |
- Яке твердження є правильним?
- а) у кристалічних тіл температура плавлення розмита
- б) аморфні тіла мають чітку температуру плавлення
- в) аморфні тіла поступово переходять у рідкий стан при нагріванні
- г) кристалічні тіла не мають довготривалого порядку в розміщенні частинок
- Який процес є фазовим переходом І роду?
- а) нагрівання води
- б) плавлення олова
- в) зміна густини газу під тиском
- г) випаровування з поверхні
- Кристалічна решітка графіту відрізняється від решітки алмазу тим, що:
- а) атоми розміщені в просторі хаотично
- б) атоми утворюють плоскі шари
- в) атоми розміщені у вигляді тетраедрів
- г) графіт – це рідкий кристал
- Яке твердження найточніше описує будову речовини?
- а) молекули нерухомі та щільно спаковані в усіх станах.
- б) частинки речовини перебувають у безперервному русі.
- в) молекули існують лише у твердих тілах.
- г) частинки не взаємодіють між собою.
- Який агрегатний стан має найменшу густину?
- а) твердий
- б) рідкий
- в) газоподібний
- г) усі однакові
- Плавлення – це процес:
- а) переходу рідини в пару
- б) збільшення внутрішньої енергії без зміни агрегатного стану
- в) переходу твердої речовини в рідину
- г) зменшення температури при постійному тиску
- Укажіть правильне твердження щодо рідких кристалів.
- а) мають властивості тільки рідин
- б) мають упорядковану структуру, як тверді тіла, але здатні текти
- в) не пропускають світло
- г) не використовуються в техніці
- Що є характерною ознакою аморфних тіл?
- а) мають чітку температуру плавлення
- б) мають довготривалий порядок у розміщенні частинок
- в) мають ізотропні властивості
- г) мають кристалічну решітку
- Чому кристалічні речовини мають сталі точки плавлення?
- а) частинки розміщені впорядковано й руйнуються одночасно
- б) мають різну будову частинок
- в) містять домішки
- г) швидко остигають на повітрі
І. Проводить дослідження природи
На рисунку (рис. 1) подано графік зміни температури нафти сталої маси з часом τ.
- Укажіть, на якій ділянці графіка відбувається найінтенсивніше нагрівання?
- а) 0-40 с
- б) 40-80 с
- в) 80-130 с
- г) інтенсивність однакова на всіх ділянках
- За графіком визначте як змінюється внутрішня енергія на ділянці 40-80 с
- а) зменшується
- б) збільшується
- в) залишається сталою
- г) спочатку зменшується, потім збільшується
- Який висновок можна зробити на останній ділянці графіка?
- а) речовина перестала нагріватися
- б) температура підвищується – речовина повністю перейшла в рідкий стан
- в) іде процес плавлення
- г) речовина твердне
На рисунку (рис 2) представлено фазову діаграму стану речовини.
- Використовуючи фазову діаграму речовини, визначте агрегатний стан при −40 °C і 1000 кПа:
- а) газ
- б) рідина
- в) твердий стан
- Які значення температури та тиску на графіку відповідають потрійній точці:
- a) −5 °C і 3000 кПа
- б) −30 °C і 2000 кПа
- в) −80 °C і 0 кПа
ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію
На рисунку 3 представлено графік деформації матеріалу при випробуванні на розтяг.
- Визначте значення механічного напруження σ у момент руйнування.
- Визначте відносне видовження ε, що відповідає межі міцності матеріалу.
- Обчисліть модуль Юнга матеріалу за графіком (ділянка пружної деформації).
- Металевий дріт із площею поперечного перерізу 3 мм² має графік деформації, як наведено на рис. 3. Яку максимальну силу F можна прикласти до дроту, щоб деформація залишалася пружною?
- Під час фізичного експерименту досліджували магнітні властивості металевого сплаву. При поступовому нагріванні зразка було зафіксовано, що він перестав притягуватися до магніту при температурі 650 °C. Використовуючи таблицю температур Кюрі для чистих металів, визначте, який метал міг бути основою цього сплаву.
Таблиця температур Кюрі
| Метал | Температура Кюрі (°C) |
|---|---|
| Залізо (Fe) | 770 |
| Кобальт (Co) | 1127 |
| Нікель (Ni) | 358 |
| Гадоліній (Gd) | 19 |
ІІІ. Усвідомлює закономірності природи
- Під час фізичної вікторини вчитель продемонстрував такий дослід (рис 4). До південного полюса магнітної стрілки він підніс відрізок сталевої труби. Як і передбачалося, магнітна стрілка почала притягуватися до найближчого до неї кінчика труби. Потім учитель декілька разів сильно вдарив по відрізку труби молотком і знов підніс її до південного полюса магнітної стрілки тим же кінчиком. На диво, стрілка відштовхнулася. Чому?
- а) відбулася механічна деформація, яка змінила електричний опір сталі
- б) труба намагнітилася в магнітному полі Землі завдяки переорієнтації доменів під час вібрації
- в) унаслідок ударів молотком сталь нагрілася до температури Кюрі й втратила магнітні властивості
- г) молотком було передано надлишковий статичний заряд, який відштовхнув стрілку
- На рисунку (рис. 5) представлені схематичні діаграми розтягу для двох різних матеріалів.
Яке з наведених тверджень хибне?
- а) матеріал А має виражену ділянку пластичної деформації
- б) матеріал Б руйнується майже одразу після межі пружності
- в) межа пружності обох матеріалів знаходиться на одній величині σ
- г) пластичність матеріалу Б більша, ніж у матеріалу А
Рефлексія
Виконайте рефлексію за допомогою вправи “Поділися думками” та для цього закінчи речення:
- Мені було цікаво / здивувало …
- У мене вийшли такі завдання …
- У мене були труднощі/ мені було важко …
- У цій темі я пишаюсь тим, що …
Ділись та обговорюй важливе