Урок 17. Тема. Невигадані життя. Підсумкова робота. Підготовка проєкту

Тема. Невигадані життя. Підсумкова робота. Підготовка проєкту

Урок 17

Дружня порада вчителю

Запропонуйте кожному з учнів чи групам учнів якусь постать, з якою вони могли б попрацювати. Найважливіше, щоб про ця постать була популярною. У відповідях учнів будуть найрізноманітніші тексти, однак треба бути готовими (хоча книжки є пріоритетними), що це будуть не лише книжки, але так само стаття, відео, подкаст чи будь-який інший матеріал.

Рекомендовані постаті: Олександр Довженко, Тарас Шевченко, Леся Українка, принцеса Діана Спенсер, Степан Бандера. 

Цей проєкт учні можуть підготувати заздалегідь й протягом 2 уроків презентувати, готувати на уроці й здати як письмову роботу, формат — на вибір учителя.

Проєкт: «Невигадане життя видатної особистості»

Підготуй проєкт, у якому представ 3 реальні тексти, які презентують різні види мемуарної літератури про яскраву постать.

Перший текст:
1) вкажи його назву та автора;
2) розмісти в проєкті обкладинку тексту;
3) спираючись на візуальну та текстову інформацію на обкладинці, доведи, що цей текст належить до мемуарної літератури та до якого саме виду. 

Другий текст:
1) укажи його назву та автора;
2) наведи фрагмент тексту на 6-8 абзаців,
3) запиши запитання до кожного із абзаців, відповіді на які відображали б їхній ключовий зміст;
4) узагальни: що саме ми як читачі зʼясовуємо із наведеного фрагменту?
5) до якого виду мемуарної літератури цей текст належить? 

Третій текст:
1) укажи його назву та автора;
2) визнач опорні точки цього тексту (4Р), свою думку аргументуй, не використовуючи цитати з тексту;
3) який прийом використовує автор, коли пише біографію? 

Тема. Невигадані життя. Підсумкова робота. Підготовка проєкту

Урок 17

Проєкт: «Невигадане життя видатної особистості»

Підготуй проєкт, у якому представ 3 реальні тексти, які презентують різні види мемуарної літератури про яскраву постать.

Перший текст:
1) укажи його назву та автора;
2) розмісти в проєкті обкладинку тексту;
3) спираючись на візуальну та текстову інформацію на обкладинці, доведи, що цей текст належить до мемуарної літератури та до якого саме виду. 

Другий текст:
1) укажи його назву та автора;
2) наведи фрагмент тексту на 6-8 абзаців,
3) запиши запитання до кожного із абзаців, відповіді на які відображали б їхній ключовий зміст;
4) узагальни: що саме ми як читачі зʼясовуємо із наведеного фрагменту?
5) до якого виду мемуарної літератури цей текст належить? 

Третій текст:
1) укажи його назву та автора;
2) визнач опорні точки цього тексту (4Р), свою думку аргументуй, не використовуючи цитати з тексту;
3) який прийом використовує автор, коли пише біографію?