Урок 2. Людина і природа. Можливі взаємодії між ними
Матеріал
Урок 2. Людина і природа. Можливі взаємодії між ними
- Анотації до книжок
Дружня порада вчителю
Наступні кілька уроків ми опрацьовуватимемо тему «Людина і природа». На них ми проаналізуємо характер та типи взаємодії та природи, подивимося, як вони розбажені у мистецтві загалом та літературі зокрема. Дізнаємося, що таке «екокритика» та на що вона звертає увагу художніх текстах.
Прочитаємо «Лісову пісню» Лесі Українки, проаналізуємо конфлікти між дійовими особами драми, визначимо, чому вони виникли. Дізнаємося, які є інтерпретації сюжету «Лісової пісні» і яке місце у них посідає проблема екології. Поміркуємо, чому проблема екології — надзвичайно актуальна у наших реаліях.
Що таке природа?
Опиши картинку, яка постає у тебе перед очима, коли ти міркуєш про природу.
Пошукай в Google картинки на запит «природа» або «nature». Чи збігаються відповіді Google із образом з твоєї уяви?
Завдання 1.
Які можуть бути стосунки між людиною та природою?
- Намалюй схематичну людину і довкола неї — види взаємодії з природою.
- Порівняй свої варіанти з тим, що написали однокласники та однокласниці. Разом розділіть дії людини щодо природи на різни типи. Наприклад, гармонія (коли людина і природа злагоджено співіснують), споживацтво (коли людина використовує природу), адаптація (людина пристосовує природу до власних потреб або пристосовується сама), охорона, руйнування тощо.
Гуляти лісом, збирати врожай, мазати шкіру захистом від сонця, ламати гілку дерева, будувати дамби, розводити бджіл, саджати дерева, їздити на джипах у горах тощо.
Завдання 2.
Переглянь картини українських митців і вкажи, який тип взаємодії людини і природи на них зображений: гармонія, адаптація, споживацтво, потерпіння/загроженість.
адаптація
споживацтво
гармонія
адаптація
гармонія
споживацтво
потерпіння/загроженість
потерпання
потерпіння/загроженість
- На всіх наведених картинах — пейзаж. Пригадай значення цього терміну в літературі та візуальному мистецтві. Поміркуй: чому пейзаж такий популярний жанр живопису?
- Які сюжети постають у жанрі пейзажу? Які з них не наведені в завданні? (людина на цих картинах або потерпає від природи, або використовує її для прожитку, але не руйнує свідомо для надзвичайних збагачень чи з власної примхи (хоча про рибалку можна подискутувати, звісно))
- Яке джерело руйнівної сили на цих картинах? Природа чи людина?
- Усі ці картини створені у другій половині ХІХ — першій половині ХХ століття. Подумай: чи наші стосунки з природою відтоді змінилися? Хто сьогодні завдає більше руйнувань: людина чи природа?
Завдання 3.
Чи знаєш ти, що таке романтизм як напрям у літературі? Зістав свої версії із визначенням нижче.
Романтизм — напрям у культурі, який виник наприкінці XVIII століття у Німеччині, Англії та Франції. На українських теренах романтизм з’являється трохи пізніше, на початку ХІХ століття. Романтизм цікавився індивідуальностями:
- особистістю з її емоціями, почуттями та ірраціональними вчинками;
- національними культурами та їхніми відмінностями від культур імперій, що намагаються їх поглинути;
- елементами фольклору, які свої у кожного народу;
- явищами природи, які не підпорядковуються волі людини;
- фантастичними елементами.
Завдання 4.
Розглянь картини романтиків і поміркуй, якою постає людина і природа у кожного з них.
Взаємодія героїв романтичних творів із природою буває двосічною:
- З одного боку, вони проголошували життя у гармонії з природою, адже бачили близькість між ірраціональною сутністю людини, яка піддається емоціям та тікає від усіляких суспільних обмежень, та бутнівною природою.
- З іншого боку, коли ці дві бунтівні сутності зіштовхуються, між ними мимоволі виникатиме конфлікт: шторму байдуже на цілісність корабля, а його капітан за всяку ціну не піддається волі стихії.
Завдання 5.
Про природу також міркують письменниці та письменники. Переглянь кілька пар обкладинок книжок та анотацій до них. Чи можемо сказати, що кожна у якийсь спосіб говорить про природу? Сформулюй, з якої перспективи автори й авторки дивляться на природу.
Генрі Девід Торо
Книжка «Волден, або Життя в лісах» оповідає про так званий «волденський експеримент» американського філософа й натураліста Генрі Торо. Близько двох років автор прожив на березі ставка поблизу містечка Конкорд, а згодом описав цей досвід у книжці. Спостереження за природою, вирощування рослин і будівництво хатини стають для автора імпульсом для кристалізації власної світоглядної позиції. Торо — один із тих мислителів, чиє філософування відповідало життєвим практикам. Чиї тексти реактуалізувалися в ХХ та ХХІ століттях. І той, хто став одним із провісників сучасних екологічних рухів.
Герман Мелвілл
Автор розповідає про мандри на китобійному судні — сюжет наче б і простий і в той же час багатоплановий. Герой роману капітан Ахаб вирушає у дуже ризикований рейс, він сповнений рішучості відшукати в океані кита-альбіноса на прізьвисько Мобі Дік. Що штовхнуло його на цей крок: ненаситна жага помсти (капітан колись постраждав від кита) чи спроба довести свою владу над силами природи? Хто може стати переможцем у такому поєдинку, в жахливому вирі людських почуттів і непередбачуваної стихії?..
Френк Герберт
Меланж, або прянощі, — найцінніша і найрідкісніша речовина у всесвіті, яка може все: від подовження життя до сприяння міжзоряним подорожам. І знайти її можна лише на одній планеті — непривітному пустельному Арракісі. Той, хто володарює на Арракісі, контролює прянощі. А хто контролює прянощі — керує всесвітом. Коли Імператор позбавляє клан Харконненів звання правлячого і віддає цей титул Атрідам, Харконнени вбивають герцога Лето Атріда. Його син Пол і наложниця Джессіка тікають у пустелю. Щоб помститися за батька і відвоювати планету в Харконненів, Пол має здобути довіру фрименів — корінних мешканців Арракіса — і повести крихітну армію проти незліченних сил супротивника.
Ольга Токарчук
Героїня роману – звичайнісінька жінка, яку багато хто вважає трохи несповна розуму. Яніна Душейко, пенсіонерка, у минулому інженер, а зараз навчає дітей англійської в сільській школі й сторожує дачні будиночки. Вона захоплюється астрологією, любить тварин, а у вільний час разом з колишнім учнем перекладає вірші Вільяма Блейка. Коли в околиці починають знаходити вбитих, пані Душейко щиро намагається допомогти поліції й переконує її, що це тварини мстяться браконьєрам і мисливцям. Ніхто не вірить химерній пенсіонерці, уважаючи її за божевільну…
Елінор Каттон
Зсув загородив Коровайський перевал, що знаходиться на Південному острові Нової Зеландії, відрізавши від світу містечко Торндайк і значну частину його ферми. Ця екологічна катастрофа дає можливість «Бірнамському лісу», нерегульованому партизанському (часом навіть злочинному!) садівничому колективу, що висаджує культури там, де ніхто не помітить, нарешті стати більш-менш платоспроможними. Та ділянкою також цікавиться американський мільярдер Роберт Лемуан, який розповідає Мірі Бантінг, засновниці «Бірнамського лісу», що на цій території він планує побудувати бункер на випадок імовірного кінця світу.
Попри те, що вони стоять по різні боки барикад, їм загрожують спільні вороги. Але чи готові вони довіритися одне одному, якщо їхні ідеали та ідеології діаметрально протилежні?
Чи знаєш ти приклади фільмів, де природа була вкрай жорстокою до людини? Поміркуй: чому такі фільми стають популярними?
Дружня порада вчителю
Тут можна як покладатися на учнів/учениць та їхні приклади, так і підготувати до перегляду власний фільм, який потім проаналізувати. Це може бути фільм-катастрофа, фільм про виживання людини у дикій природі, документальна стрічка або будь-що інше, що відгукується саме вам.
Прочитай фрагмент статті «Чому нам подобаються жахливі сюжети».
Дослідження виявило, що шанувальники фільмів жахів продемонстрували більшу стійкість під час пандемії, а шанувальники «виживальницьких» (prepper) жанрів, тобто фільмів про вторгнення прибульців, апокаліптичні фільми та фільми про зомбі, продемонстрували більшу стійкість і готовність.
Споживання такого контенту допомагає людям відчувати, ніби вони готуються до найгіршого. Хоч і серйозно розглянути сценарій дій уряду й громадян\ок під час захоплення планети позаземними загарбниками ми не можемо. Однак, пригадайте, як на початку ледве не кожного такого фільму зображена паніка: пусті полиці супермаркетів, хаотичні дії перехожих тощо. Тож крихта реалістичності тут все ж, ймовірно, присутня. Глядачі можуть отримати уявлення про те, що вони могли б і робили б у разі широкомасштабного суспільного колапсу чи глобальної катастрофи.
- Чи дивишся ти фільми-катастрофи?
- Чому перегляд таких фільмів може мати заспокійливий ефект?
- Чи відчував/відчувала ти такий вплив фільмів цього жанру на себе?
Прочитай статтю про вплив повномасштабної війни на природу України.
https://www.bbc.com/ukrainian/extra/mwu5sxghvc/ukraine_war_damaged_nature
- Сформулюй, що таке екозлочини. Наведи кілька прикладів.
- Які основні види небезпек називають у статті?
- На які екосистеми вони поширюються?
Прочитай пролог драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня»
Урок 2. Людина і природа. Можливі взаємодії між ними
- Анотації до книжок
Що таке природа?
Опиши картинку, яка постає у тебе перед очима, коли ти міркуєш про природу.
Пошукай в Google картинки на запит «природа» або «nature». Чи збігаються відповіді Google із образом з твоєї уяви?
Завдання 1.
Які можуть бути стосунки між людиною та природою?
- Намалюй схематичну людину і довкола неї — види взаємодії з природою.
- Порівняй свої варіанти з тим, що написали однокласники та однокласниці. Разом розділіть дії людини щодо природи на різни типи. Наприклад, гармонія (коли людина і природа злагоджено співіснують), споживацтво (коли людина використовує природу), адаптація (людина пристосовує природу до власних потреб або пристосовується сама), охорона, руйнування тощо.
Завдання 2.
Переглянь картини українських митців і вкажи, який тип взаємодії людини і природи на них зображений: гармонія, адаптація, споживацтво, потерпіння/загроженість.
- На всіх наведених картинах — пейзаж. Пригадай значення цього терміну в літературі та візуальному мистецтві. Поміркуй: чому пейзаж такий популярний жанр живопису?
- Які сюжети постають у жанрі пейзажу? Які з них не наведені в завданні?
- Яке джерело руйнівної сили на цих картинах? Природа чи людина?
- Усі ці картини створені у другій половині ХІХ — першій половині ХХ століття. Подумай: чи наші стосунки з природою відтоді змінилися? Хто сьогодні завдає більше руйнувань: людина чи природа?
Завдання 3.
Чи знаєш ти, що таке романтизм як напрям у літературі? Зістав свої версії із визначенням нижче.
Романтизм — напрям у культурі, який виник наприкінці XVIII століття у Німеччині, Англії та Франції. На українських теренах романтизм з’являється трохи пізніше, на початку ХІХ століття. Романтизм цікавився індивідуальностями:
- особистістю з її емоціями, почуттями та ірраціональними вчинками;
- національними культурами та їхніми відмінностями від культур імперій, що намагаються їх поглинути;
- елементами фольклору, які свої у кожного народу;
- явищами природи, які не підпорядковуються волі людини;
- фантастичними елементами.
Завдання 4.
Розглянь картини романтиків і поміркуй, якою постає людина і природа у кожного з них.
Взаємодія героїв романтичних творів із природою буває двосічною:
- З одного боку, вони проголошували життя у гармонії з природою, адже бачили близькість між ірраціональною сутністю людини, яка піддається емоціям та тікає від усіляких суспільних обмежень, та бутнівною природою.
- З іншого боку, коли ці дві бунтівні сутності зіштовхуються, між ними мимоволі виникатиме конфлікт: шторму байдуже на цілісність корабля, а його капітан за всяку ціну не піддається волі стихії.
Завдання 5.
Про природу також міркують письменниці та письменники. Переглянь кілька пар обкладинок книжок та анотацій до них. Чи можемо сказати, що кожна у якийсь спосіб говорить про природу? Сформулюй, з якої перспективи автори й авторки дивляться на природу.
Генрі Девід Торо
Книжка «Волден, або Життя в лісах» оповідає про так званий «волденський експеримент» американського філософа й натураліста Генрі Торо. Близько двох років автор прожив на березі ставка поблизу містечка Конкорд, а згодом описав цей досвід у книжці. Спостереження за природою, вирощування рослин і будівництво хатини стають для автора імпульсом для кристалізації власної світоглядної позиції. Торо — один із тих мислителів, чиє філософування відповідало життєвим практикам. Чиї тексти реактуалізувалися в ХХ та ХХІ століттях. І той, хто став одним із провісників сучасних екологічних рухів.
Герман Мелвілл
Автор розповідає про мандри на китобійному судні — сюжет наче б і простий і в той же час багатоплановий. Герой роману капітан Ахаб вирушає у дуже ризикований рейс, він сповнений рішучості відшукати в океані кита-альбіноса на прізьвисько Мобі Дік. Що штовхнуло його на цей крок: ненаситна жага помсти (капітан колись постраждав від кита) чи спроба довести свою владу над силами природи? Хто може стати переможцем у такому поєдинку, в жахливому вирі людських почуттів і непередбачуваної стихії?..
Френк Герберт
Меланж, або прянощі, — найцінніша і найрідкісніша речовина у всесвіті, яка може все: від подовження життя до сприяння міжзоряним подорожам. І знайти її можна лише на одній планеті — непривітному пустельному Арракісі. Той, хто володарює на Арракісі, контролює прянощі. А хто контролює прянощі — керує всесвітом. Коли Імператор позбавляє клан Харконненів звання правлячого і віддає цей титул Атрідам, Харконнени вбивають герцога Лето Атріда. Його син Пол і наложниця Джессіка тікають у пустелю. Щоб помститися за батька і відвоювати планету в Харконненів, Пол має здобути довіру фрименів — корінних мешканців Арракіса — і повести крихітну армію проти незліченних сил супротивника.
Ольга Токарчук
Героїня роману – звичайнісінька жінка, яку багато хто вважає трохи несповна розуму. Яніна Душейко, пенсіонерка, у минулому інженер, а зараз навчає дітей англійської в сільській школі й сторожує дачні будиночки. Вона захоплюється астрологією, любить тварин, а у вільний час разом з колишнім учнем перекладає вірші Вільяма Блейка. Коли в околиці починають знаходити вбитих, пані Душейко щиро намагається допомогти поліції й переконує її, що це тварини мстяться браконьєрам і мисливцям. Ніхто не вірить химерній пенсіонерці, уважаючи її за божевільну…
Елінор Каттон
Зсув загородив Коровайський перевал, що знаходиться на Південному острові Нової Зеландії, відрізавши від світу містечко Торндайк і значну частину його ферми. Ця екологічна катастрофа дає можливість «Бірнамському лісу», нерегульованому партизанському (часом навіть злочинному!) садівничому колективу, що висаджує культури там, де ніхто не помітить, нарешті стати більш-менш платоспроможними. Та ділянкою також цікавиться американський мільярдер Роберт Лемуан, який розповідає Мірі Бантінг, засновниці «Бірнамського лісу», що на цій території він планує побудувати бункер на випадок імовірного кінця світу.
Попри те, що вони стоять по різні боки барикад, їм загрожують спільні вороги. Але чи готові вони довіритися одне одному, якщо їхні ідеали та ідеології діаметрально протилежні?
Чи знаєш ти приклади фільмів, де природа була вкрай жорстокою до людини? Поміркуй: чому такі фільми стають популярними?
Прочитай фрагмент статті «Чому нам подобаються жахливі сюжети».
Дослідження виявило, що шанувальники фільмів жахів продемонстрували більшу стійкість під час пандемії, а шанувальники «виживальницьких» (prepper) жанрів, тобто фільмів про вторгнення прибульців, апокаліптичні фільми та фільми про зомбі, продемонстрували більшу стійкість і готовність.
Споживання такого контенту допомагає людям відчувати, ніби вони готуються до найгіршого. Хоч і серйозно розглянути сценарій дій уряду й громадян\ок під час захоплення планети позаземними загарбниками ми не можемо. Однак, пригадайте, як на початку ледве не кожного такого фільму зображена паніка: пусті полиці супермаркетів, хаотичні дії перехожих тощо. Тож крихта реалістичності тут все ж, ймовірно, присутня. Глядачі можуть отримати уявлення про те, що вони могли б і робили б у разі широкомасштабного суспільного колапсу чи глобальної катастрофи.
- Чи дивишся ти фільми-катастрофи?
- Чому перегляд таких фільмів може мати заспокійливий ефект?
- Чи відчував/відчувала ти такий вплив фільмів цього жанру на себе?
Прочитай статтю про вплив повномасштабної війни на природу України.
https://www.bbc.com/ukrainian/extra/mwu5sxghvc/ukraine_war_damaged_nature
- Сформулюй, що таке екозлочини. Наведи кілька прикладів.
- Які основні види небезпек називають у статті?
- На які екосистеми вони поширюються?
Прочитай пролог драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня»
Ділись та обговорюй важливе