Урок 2. «Місто» Валерʼян Підмогильний. Простір міста

Урок 1. «Місто» Валерʼян Підмогильний.  Простір міста

---

• Місто
• Село
• Влада
• Самотність

---

Опрацюй картини американського художника Едварда Гоппера. Поміркуй, що їх усі обʼєднує? Якими прикметниками, на твою думку, можна описати людей на цих картинах? У яких просторах вони перебувають на полотнах?

Дружня порада вчителю

Гоппер писав картини про самотніх людей у великому місті. До цієї тези можна підвести учнівство різними шляхами: на картинах багато вільного простору, хоча всі вони в локаціях міста, де зазвичай багатолюдно; всі люди мовчать, хоча в більшості з картин вони не самі; дещо притлумлена кольорова гама тощо.

---

Завдання 1.

Прочитай фрагмент книжки Олівії Ленґ «Місто самоти», в якому вона пише про Едварда Гоппера та його картини. Чи збіглися твої міркування про сюжети картин художника із тим, як про них говорить авторка?

Відчуття окремішності, самотності у великому місті, небавом виринуло й у творчості Гоппера. До початку 1920-х років він напрацював собі славу питомо американського художника: він затято тримався реалізму, хоч із Європи віяло модним абстракціонізмом.

Він рішуче стояв на своєму: відображати щоденний досвід проживання в сучасному, зарядженому енергією Нью-Йорку. Працюючи спершу в техніці офорту, а потім і в малярстві, Гоппер починає укладати чіткі — скуті, тривожні, а іноді й чарівливі — образки міського життя. Його сюжети — жінки, що визирають із вікон неприбраних спалень і штивних покоїв — це імпровізація на тему побаченого чи напівузрілого під час довгих прогулянок Мангеттеном. «Вони — не копії з натури, — скаже він значно пізніше, — мабуть, майже й нема таких у мене. Не можна ж вийти на вулицю й заглядати в помешкання, стояти посеред вулиці й малювати, утім, місто здебільшого саме підсову-вало мені образи». І потім ще десь: «Найбільше мене цікавить сам інтерʼєр… просто шмат Нью-Йорка, саме місто цікавить мене найбільше».

Ніде не зображений натовп, ясна річ, хоч саме натовп і є визначальною рисою міста. Натомість фокус уваги змістився на окремішність, на самотніх людей чи незграбні, неговіркі парочки. 

1. Поміркуй, чи подібні американці з картин Гоппера на сучасних мешканців великих міст? Чим саме?
2. Чому Гоппера цікавила саме самотність на тлі великого міста?
3. Де, на твою думку, легше лишитися на самоті: у місті чи в селі? Поясни свою думку. 

Дружня порада вчителю

У цьому уроці ми пропонуємо роботу з різними не художніми текстами — нонфікшном про культуру, публіцистичною статтею, книжкою-картинкою. Тобто ми пропонуємо подивитися на місто через різноманітні тексти, щоби підготуватися до зустрічі з романом «Місто».  

Завдання 2.

Поміркуй про відмінності між життям у місті та в селі, міркуючи про такі категорії:

Час — чи треба поспішати? скільки часу потрібно, щоб кудись дістатися?
Відстані — як їх можна долати? які вони? 
Простір —- чим він наповнений? чи багато його? 
Спілкування — скільки людей за день можна побачити? зі скількома — поговорити?

Дружня порада вчителю

До цього завдання ми ще повернемося наприкінці модуля, тож ці відповіді учнівству варто буде зберегти. 

Завдання 3.

Прочитай фрагменти статті журналіста Максима Віхрова «Українське село: вимирання чи еволюція», що вийшла у 2018 році на сайті медіа «Український тиждень» і виконай завдання опісля. 

У сільській місцевості мешкає близько третини українців, але за останні 18 років селян поменшало майже на чверть (із 16,9 млн до 13 млн), тимчасом чисельність містян за цей період упала заледве ніж на 16% (із 34,8 млн до 29,3 млн) (Держстат).

<…>
Чим є українське село в соціально-демографічному сенсі? Трохи більше як половина (50,3%) селян мешкає у великих селах із населенням від 1 тис. осіб, 26,3% — у селах із 500–999 мешкан­цями, 17% — із 200–499 мешканцями та 6,4% — у ще малолюдніших населених пунктах (Інститут демографії та соціальних досліджень НАНУ). Саме через дрібні села їхня загальна кількість зменшується. Офіційна статистика відоб­ражає цей процес не в повному масштабі: за даними Держстату, із 1990 по 2018 роки зникли з мапи лише 426 сільських населених пунктів. Однак справжня кількість «вимерлих» сіл набагато більша: 2014-го 369 безлюдних сіл просто не були зняті з державного обліку (Інститут демографії та соціальних досліджень НАНУ, 2017).

<…>
На загал середній вік сільського та міського населення майже не різниться (40,5 та 40,7 ро­ків відповідно), але в сільській місцевості ситуація дуже неоднорідна: що дрібніше село, то воно «старіше». Якщо у великих селах (понад 1 тис. мешканців) літні люди становлять у середньому 21%, то в дрібних (менше як 50 осіб) — 38% (середньоукраїнський показник по селу — 21,6%). Відповідно різниться й рівень смертності: якщо у великих селах кількість померлих перевищує кількість народжених у 1,9 раза, то в дрібних — у 8,3 раза. Таким чином, села, де пенсіонери становлять понад 50% мешканців, дослідники відносять до категорії таких, що занепадають.

<…>
Ще один чинник знелюднення та «старіння» сіл — трудова міграція. Приміром, у 2001-му за їхніми межами працювали 25,6% селян, а у 2014 році — вже 54,9%. З-поміж останніх 66,9% працювали в містах, 20% — за межами своєї області, 12,7% — за кордоном (Інститут демографії та соціальних досліджень НАНУ, 2017).

1. У якого розміру населених пунктах живе понад ¾ усіх українських селян?
2. Чому деякі села називають такими, що занепадають?
3. Яку причину знелюднення сіл називають у статті?
4. Поміркуй, які ще є причини, чому сільське населення поступово переїжджає?

Завдання 4.

Опрацюй дві сторінки ілюстрованої книги-головоломки «Хто що робить? Віммельбух професій» Доро Ґьобеля від видавництва ARTBOOKS. Назви усі професії або соціальні ролі, які можна знайти на розгортах.

1. Пригадай свої звичні маршрути містом, людей яких професій ти зазвичай зустрічаєш?
2. Чи є професії без яких місту не обійтися? Перелічи їх.
3. Чи багато на сторінках зображено подібних професій? Яких фахівців натомість бракує на намальованих вулицях міста?
4. Які з цих професій умовно «престижніші»? Чому? Чи збігаються вони з тими, без яких місто не обійдеться?

Дружня порада вчителю

Це завдання для того, щоб подивитися на те, як місто збирає найрізноманітніших людей: рятівників, офісних працівників, лікарів, продавців, музикантів тощо. Лише місто може акумулювати в одному просторі скільки різних мешканців.

Завдання 5.

Опрацюй зображення та поміркуй, що їх обʼєднує?
Пригадай, де зазвичай розташовуються такі установи? Чому?

1. Великі міста, а особливо столиці держав, акумулюють у собі найвищі представництва різних організацій, головні офіси банків, органи найвищої влади тощо. Які ще подібні приклади ти можеш назвати?
2. Місто — впорядкований за певною логікою простір. Ця логіка часто подібна від міста до міста. Поміркуй, у якій частині міста зазвичай розташовуються осередки урядової, економічної, юридичної та інших типів влади? Яким кольором виділена ця частина на схематичномій карті умовного міста? Що може розташовуватися у районах, позначених іншими кольорами?

3. Які ще ознаки району, в якому концентрується різного роду влада, ти можеш пригадати?

Дружня порада вчителю

У цьому питанні можна зібрати як реальні ознаки, так і певні стереотипи: ймовірно на вулицях буде більше людей у костюмах, однак не обовʼязково, що на узбіччях буде багато дорогих машин (чи бодай разюче більше, ніж в інших районах міста).

---

1. Поміркуй про те, які локації міста можна назвати читацькими у широкому сенсі, тобто, такі, де буде доречно зʼявитися з книжкою?

Дружня порада вчителю

Завдання спрямоване на те, щоб зібрати настільки багато локацій, що логічним висновкому буде той, що усюди в місті доречно бути з книжкою.

2. Чи є у тебе улюблені читацькі місця твого міста чи будь-якого іншого, в які хотілося б завітати? Чому?

1. Продовжуй читати «Місто» Валерʼяна Підмогильного відповідно до свого плану.
2. Протягом читання виписуй назвичні чи малознайомі слова. Із ними ми попрацюємо згодом.

---

1. Сторінки Віммельбуху: https://starylev.com.ua/knyzka-xto-shho-robyt-vimmelbux-profesiy?srsltid=AfmBOor4KKz8JSOh5CSBew-ILQJ3OUEyOYWwN0mL4H6lYeINdQU412JK
2. Обкладинка «Міста самоти» https://www.yakaboo.ua/ua/misto-samoti.html?gad_source=1&gad_campaignid=20923791519&gbraid=0AAAAADoya-ZKwJEAlG02jaqs7mx4CoTSF&gclid=CjwKCAjwuuPRBhAnEiwA2Ji8eqccHV0cjzIgEsSs7rTPb96nRDv33Fu9LBb6DZiZcBgsBp3lmhA9YBoCnRQQAvD_BwE
3. Стаття про сільське населення: https://tyzhden.ua/ukrainske-selo-vymyrannia-chy-evoliutsiia/
4. Картини Едварда Гоппера: https://www.wikiart.org/uk/edvard-khopper

Урок 1. «Місто» Валерʼян Підмогильний.  Простір міста

---

• Місто
• Село
• Влада
• Самотність

---

Опрацюй картини американського художника Едварда Гоппера. Поміркуй, що їх усі обʼєднує? Якими прикметниками, на твою думку, можна описати людей на цих картинах? У яких просторах вони перебувають на полотнах?

---

Завдання 1.

Прочитай фрагмент книжки Олівії Ленґ «Місто самоти», в якому вона пише про Едварда Гоппера та його картини. Чи збіглися твої міркування про сюжети картин художника із тим, як про них говорить авторка?

Відчуття окремішності, самотності у великому місті, небавом виринуло й у творчості Гоппера. До початку 1920-х років він напрацював собі славу питомо американського художника: він затято тримався реалізму, хоч із Європи віяло модним абстракціонізмом.

Він рішуче стояв на своєму: відображати щоденний досвід проживання в сучасному, зарядженому енергією Нью-Йорку. Працюючи спершу в техніці офорту, а потім і в малярстві, Гоппер починає укладати чіткі — скуті, тривожні, а іноді й чарівливі — образки міського життя. Його сюжети — жінки, що визирають із вікон неприбраних спалень і штивних покоїв — це імпровізація на тему побаченого чи напівузрілого під час довгих прогулянок Мангеттеном. «Вони — не копії з натури, — скаже він значно пізніше, — мабуть, майже й нема таких у мене. Не можна ж вийти на вулицю й заглядати в помешкання, стояти посеред вулиці й малювати, утім, місто здебільшого саме підсову-вало мені образи». І потім ще десь: «Найбільше мене цікавить сам інтерʼєр… просто шмат Нью-Йорка, саме місто цікавить мене найбільше».

Ніде не зображений натовп, ясна річ, хоч саме натовп і є визначальною рисою міста. Натомість фокус уваги змістився на окремішність, на самотніх людей чи незграбні, неговіркі парочки. 

1. Поміркуй, чи подібні американці з картин Гоппера на сучасних мешканців великих міст? Чим саме?
2. Чому Гоппера цікавила саме самотність на тлі великого міста?
3. Де, на твою думку, легше лишитися на самоті: у місті чи в селі? Поясни свою думку. 

Завдання 2.

Поміркуй про відмінності між життям у місті та в селі, міркуючи про такі категорії:

Час — чи треба поспішати? скільки часу потрібно, щоб кудись дістатися?
Відстані — як їх можна долати? які вони? 
Простір —- чим він наповнений? чи багато його? 
Спілкування — скільки людей за день можна побачити? зі скількома — поговорити?

Завдання 3.

Прочитай фрагменти статті журналіста Максима Віхрова «Українське село: вимирання чи еволюція», що вийшла у 2018 році на сайті медіа «Український тиждень» і виконай завдання опісля. 

У сільській місцевості мешкає близько третини українців, але за останні 18 років селян поменшало майже на чверть (із 16,9 млн до 13 млн), тимчасом чисельність містян за цей період упала заледве ніж на 16% (із 34,8 млн до 29,3 млн) (Держстат).

<…>
Чим є українське село в соціально-демографічному сенсі? Трохи більше як половина (50,3%) селян мешкає у великих селах із населенням від 1 тис. осіб, 26,3% — у селах із 500–999 мешкан­цями, 17% — із 200–499 мешканцями та 6,4% — у ще малолюдніших населених пунктах (Інститут демографії та соціальних досліджень НАНУ). Саме через дрібні села їхня загальна кількість зменшується. Офіційна статистика відоб­ражає цей процес не в повному масштабі: за даними Держстату, із 1990 по 2018 роки зникли з мапи лише 426 сільських населених пунктів. Однак справжня кількість «вимерлих» сіл набагато більша: 2014-го 369 безлюдних сіл просто не були зняті з державного обліку (Інститут демографії та соціальних досліджень НАНУ, 2017).

<…>
На загал середній вік сільського та міського населення майже не різниться (40,5 та 40,7 ро­ків відповідно), але в сільській місцевості ситуація дуже неоднорідна: що дрібніше село, то воно «старіше». Якщо у великих селах (понад 1 тис. мешканців) літні люди становлять у середньому 21%, то в дрібних (менше як 50 осіб) — 38% (середньоукраїнський показник по селу — 21,6%). Відповідно різниться й рівень смертності: якщо у великих селах кількість померлих перевищує кількість народжених у 1,9 раза, то в дрібних — у 8,3 раза. Таким чином, села, де пенсіонери становлять понад 50% мешканців, дослідники відносять до категорії таких, що занепадають.

<…>
Ще один чинник знелюднення та «старіння» сіл — трудова міграція. Приміром, у 2001-му за їхніми межами працювали 25,6% селян, а у 2014 році — вже 54,9%. З-поміж останніх 66,9% працювали в містах, 20% — за межами своєї області, 12,7% — за кордоном (Інститут демографії та соціальних досліджень НАНУ, 2017).

1. У якого розміру населених пунктах живе понад ¾ усіх українських селян?
2. Чому деякі села називають такими, що занепадають?
3. Яку причину знелюднення сіл називають у статті?
4. Поміркуй, які ще є причини, чому сільське населення поступово переїжджає?

Завдання 4.

Опрацюй дві сторінки ілюстрованої книги-головоломки «Хто що робить? Віммельбух професій» Доро Ґьобеля від видавництва ARTBOOKS. Назви усі професії або соціальні ролі, які можна знайти на розгортах.

1. Пригадай свої звичні маршрути містом, людей яких професій ти зазвичай зустрічаєш?
2. Чи є професії без яких місту не обійтися? Перелічи їх.
3. Чи багато на сторінках зображено подібних професій? Яких фахівців натомість бракує на намальованих вулицях міста?
4. Які з цих професій умовно «престижніші»? Чому? Чи збігаються вони з тими, без яких місто не обійдеться?

Завдання 5.

Опрацюй зображення та поміркуй, що їх обʼєднує?
Пригадай, де зазвичай розташовуються такі установи? Чому?

1. Великі міста, а особливо столиці держав, акумулюють у собі найвищі представництва різних організацій, головні офіси банків, органи найвищої влади тощо. Які ще подібні приклади ти можеш назвати?
2. Місто — впорядкований за певною логікою простір. Ця логіка часто подібна від міста до міста. Поміркуй, у якій частині міста зазвичай розташовуються осередки урядової, економічної, юридичної та інших типів влади? Яким кольором виділена ця частина на схематичномій карті умовного міста? Що може розташовуватися у районах, позначених іншими кольорами?

3. Які ще ознаки району, в якому концентрується різного роду влада, ти можеш пригадати?

---

1. Поміркуй про те, які локації міста можна назвати читацькими у широкому сенсі, тобто, такі, де буде доречно зʼявитися з книжкою?

2. Чи є у тебе улюблені читацькі місця твого міста чи будь-якого іншого, в які хотілося б завітати? Чому?

1. Продовжуй читати «Місто» Валерʼяна Підмогильного відповідно до свого плану.
2. Протягом читання виписуй назвичні чи малознайомі слова. Із ними ми попрацюємо згодом.

---

1. Сторінки Віммельбуху: https://starylev.com.ua/knyzka-xto-shho-robyt-vimmelbux-profesiy?srsltid=AfmBOor4KKz8JSOh5CSBew-ILQJ3OUEyOYWwN0mL4H6lYeINdQU412JK
2. Обкладинка «Міста самоти» https://www.yakaboo.ua/ua/misto-samoti.html?gad_source=1&gad_campaignid=20923791519&gbraid=0AAAAADoya-ZKwJEAlG02jaqs7mx4CoTSF&gclid=CjwKCAjwuuPRBhAnEiwA2Ji8eqccHV0cjzIgEsSs7rTPb96nRDv33Fu9LBb6DZiZcBgsBp3lmhA9YBoCnRQQAvD_BwE
3. Стаття про сільське населення: https://tyzhden.ua/ukrainske-selo-vymyrannia-chy-evoliutsiia/
4. Картини Едварда Гоппера: https://www.wikiart.org/uk/edvard-khopper