матеріал 20

Урок 20. Тема. Концепт та цінності українських брендів 

Матеріал

Урок 20

Концепт та цінності українських брендів 

Опорні поняття:
  • концепт;
  • лексичне значення слова;
  • метафора;
  • символ;
  • види речень.
На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:
  • аргументовано використовує та поєднує різні способи фіксування усного повідомлення, зокрема художнього тексту, медіатексту, дотримуючись достовірності та засад академічної доброчесності, відповідно до самостійно визначеної мети [12 МОВ 1.2.2-1 П];
  • вільно застосовує та за потреби комбінує різні способи читання текстів, зокрема медіатекстів, за тематикою обраного профілю або художніх текстів у друкованому та цифровому форматі залежно від читацьких намірів та для виконання самостійно поставлених завдань [12 МОВ 2.1.1-1];
  • виявляє та коментує підтекст, авторську позицію, виражені в тексті, зокрема художньому тексті, медіатексті, зважаючи на національний і загальнолюдський контекст [12 МОВ 2.2.2-1 П];
  • визначає естетичний і прагматичний потенціал прочитаного тексту, зокрема художнього тексту, медіатексту, множинного та/або неструктурованого тексту, зважаючи на особливості його змісту та форми у їх взаємозв’язку [12 МОВ 2.4.2-1 П].

Гачок

Якими критеріями ти керуєшся, коли обираєш одяг, який хочеш купити?

  • зручність
  • матеріал
  • бренд
  • колір
  • якість
  • оригінальність
  • ціна
  • твій варіант

Яким може бути одяг? Продовж ряд слів на власний розсуд:

  • чоловічий…
  • дорогий…
  • святковий…
  • яскравий…
  • зручний …
  • якісний…

Прочитай рекламні описи брендів. 

Одяг якого бренду найвірогідніше купиш, зважаючи лише на його опис?

Чому, на твою думку, бренди вдаються до такої «преамбули» та опису, замість того, щоб одразу вказати характеристики свого товару?

Джерело: Etnodim.

Джерело: STIMMA


Теорія та алгоритми / стратегії аналізу матеріалу

Концепт «одяг»

Концепт – це ментальне національно-специфічне утворення, планом змісту якого є сукупність знань про певний об’єкт, а планом вираження – сукупність мовних засобів (лексичних, фразеологічних), які наповнені культурним змістом.

Тлумачний словник української мови дає такі визначення слова одяг: «Сукупність предметів, виробів (із тканини, хутра, шкіри), якими покривають тіло». 

Це слово позначає все, що людина одягає на себе (шапка, штани, сорочка, сукня, білизна, взуття тощо).

Назва одягу може стати метафорою, яка змістово розповість про певний об`єкт, не називаючи його. Наприклад, про кого йде мова, коли ви читаєте такі слова: спідниця, запаска, керсетка, спідниця? Мова йде про дівчину або жінку, оскільки в українській культурній традиції саме особи жіночої статі носили такі види одягу. 

Про кого йде мова, коли ви читаєте такі слова: кептар, шаровари, кунтуш, черес? Мова йде про чоловіка, бо ці елементи одягу в українській традиції носили чоловіки.

Отже, сама назва одягу може дати відповідь на запитання, яку саме особу (чоловічої або жіночої статі) описано. 

Назва елементу одягу повідомляє про те, з якого матеріалу він зроблений, наприклад, постоли. Це традиційне українське взуття, яке виготовляли саме із цільного шматка шкіри. Натомість коли ми чуємо слово «джинси», то в свідомості виникає образ виду штанів, який зроблений саме із тканини.

Отже, уявлення про види одягу та їхню історію також може допомогти визначити тканину або матеріал, не називаючи його.

Назва одягу також може вказати на його вартість або статки людини, яка його носить. Наприклад, той, хто носив свитку, належав до бідноти, натомість кожух міг собі дозволити представник середнього класу або багач. У сучасній індустрії моди бренд одягу також визначає його вартість і часто – статус особи в суспільстві. Нерідко назва бренду свідчить про ціну, якість, зручність або інші характеристики одягу.

Одяг – це предмет,  наповнений магічний змістом. Наприклад, намітка та очіпок захищали від злих сил, так само як вишиванка була оберегом як для жінки, так і для чоловіка.

Одяг свідчить про сезон. Наприклад, кожух та шапку носять в холодну пору року, частіше взимку, а капці і панаму – влітку.

Одяг – це частина обрядового дійства.

Одяг – це знак, що може свідчити, наприклад, про стан у суспільстві або професію. Наприклад, корона свідчить про королівський статус особи, а білий халат про те, що особа займається лікарською справою.

Одяг – це символ або знак обряду. Наприклад, колір одягу може свідчити про жалобу, наприклад, чорна хустка, або навпаки – радість, як весільна сукня.

Одяг – це національність. Традиційно вишиванка, яка асоціюється із Україною, свідчить про приналежність до стійкої і волелюбної спільноти українців. 

Поясни семантичне  значення фразеологічних висловів, що містять в собі поняття “одяг”:

  • залишити без сорочки, знімати останню сорочку, стягти останню сорочку, останню сорочку віддати – 
  • в одних штанах, залишитися без штанів – 
  • триматися за спідницю  – 
  • ламати шапку –

Завдання 1

Прочитай текст і вислови припущення. Про що (який товар) йде мова в рекламному оголошенні? Що саме наштовхнуло тебе на таку думку?

Завдання 2

Прочитай рекламний текст ще раз і вислови припущення, хто є адресатом повідомлення. До якого віку, статі, професії (роду занять) промовляє це оголошення?

Завдання 3

Прочитай рекламний текст ще раз і визнач, правдивими чи хибними є твердження нижче.

Джерело: магазин YARMICH

  1. Талант проявиться в будь-якому випадку, бо він є у кожного.
  2. Оскільки талант є в кожного, значить ти досягнеш будь-яких вершин.
  3. Наявність таланту в кожного гарантує, що кожен отримає своє.
  4. Щоби створити потужний український бренд, знадобилася лише ідея.
  5. Цей текст дискримінує жінок, адже поряд із кожний не вжито кожна, значить успішними та талановитими є чоловіки.
Завдання 4

Прочитай текст ще раз та виконай завдання.

  1. Назви усі займенники в тексті. Визнач їхні розряди та прокоментуй, чому із якою метою вжито саме такий розряд?
  2. Які види речень (прості \ складні) використано? Чому?
  3. Наведи ще приклади слів, які пишуться за аналогією до займенників будь-яких, будь-які….
  4. Як пишеться слово «будь \ ласка»? Яка це частина мови?
  5. На який склад падає наголос у словах випробування та завжди?
Завдання 5

І. Об`єднайтеся в групи. Прочитайте опис і розкажіть про того, кого описано в уривку, зважаючи на його одяг.  Заповніть таблицю.

  1. Широкі червоні штани та довгий сірий кожух.
статьсоціальний статусрід занятьсезон (пора року)епоханаціональність

2. «Сорочка … біленька, тоненька, … пишнії рукава …плахта … картацька, черчата (пофарбована в червоне), запаска шовкова, морева; каламайковий пояс… хусточка у пояса мережована і з вишитими орлами, і лямівка з-під плахти теж вимережована й з китичками; панчішки сині, суконці, і червоні черевички».

статьсоціальний статусрід занятьсезон (пора року)епоханаціональність

3. «… у синій суконній каптанині, у добрих юхтових чоботях, у картузі замість шапки…»

статьсоціальний статусрід занятьсезон (пора року)епоханаціональність

ІІ. Поясніть, як правильно? Одягати чи надягати сорочку?

Завдання 6
  1. Прочитай ідейне обґрунтування змісту сорочки.

Джерело: https://etnodim.ua/blog/etnodim-grigoriyu-skovoroda-?_gl=1*11i8p8y*_up*MQ..*_gs*MQ..&gclid=Cj0KCQjw8vvABhCcARIsAOCfwwo1T9f5FLoSzL9g6NrZkfD9QdCta2LHCi5285O4EXdxjDW9_UXLfcEaAlj7EALw_wcB&gbraid=0AAAAACzB68w12DrfXaToIj1eV5MmQALYf 

2. Розглянь зображення одягу. Напиши опис концепції чоловічого або жіночого одягу для представлення її клієнтам.

Зверни увагу на такі деталі: колір, деталі, форма, матеріал, узори.

Джерело: Etnodim

Завдання 7

Розглянь зображення і запропонуй назви до одягу.

Наприклад: хустка «Біла ніч».


Рефлексія
  1. Прочитай символи по догляду за одягом. Використай підказку.

2. Трансформуй зображення  в текст. Запиши.

Із чим іще можна попрацювати

Прочитай опис проєктів про одяг модного українського дому Etnodim тут. Обери колекцію, яка тобі найбільше сподобалася. Перекажи зміст концепції, яка тобі відгукнулася найбільше.

Джерела
  1. В.А.Птуха «Ядерно-периферійна організація концепту ОДЯГ  в англійській та українській мовах» chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/8451/1/44.pdf
  2. Сайт “Etnodim” 
  3. Сайт YARMICH 

Урок 20

Концепт та цінності українських брендів 

Опорні поняття:
  • концепт;
  • лексичне значення слова;
  • метафора;
  • символ;
  • види речень.
На цьому уроці ти
  • ознайомишся із поняттям “концепт”;
  • проаналізуєш концептуальні засади українського одягу;
  • трансформуєш графічні позначки в текстове повідомлення.

Гачок

Якими критеріями ти керуєшся, коли обираєш одяг, який хочеш купити?

  • зручність
  • матеріал
  • бренд
  • колір
  • якість
  • оригінальність
  • ціна
  • твій варіант

Яким може бути одяг? Продовж ряд слів на власний розсуд:

  • чоловічий…
  • дорогий…
  • святковий…
  • яскравий…
  • зручний …
  • якісний…

Прочитай рекламні описи брендів. 

Одяг якого бренду найвірогідніше купиш, зважаючи лише на його опис?

Чому, на твою думку, бренди вдаються до такої «преамбули» та опису, замість того, щоб одразу вказати характеристики свого товару?

Джерело: Etnodim.

Джерело: STIMMA


Теорія та алгоритми / стратегії аналізу матеріалу

Концепт «одяг»

Концепт – це ментальне національно-специфічне утворення, планом змісту якого є сукупність знань про певний об’єкт, а планом вираження – сукупність мовних засобів (лексичних, фразеологічних), які наповнені культурним змістом.

Тлумачний словник української мови дає такі визначення слова одяг: «Сукупність предметів, виробів (із тканини, хутра, шкіри), якими покривають тіло». 

Це слово позначає все, що людина одягає на себе (шапка, штани, сорочка, сукня, білизна, взуття тощо).

Назва одягу може стати метафорою, яка змістово розповість про певний об`єкт, не називаючи його. Наприклад, про кого йде мова, коли ви читаєте такі слова: спідниця, запаска, керсетка, спідниця? Мова йде про дівчину або жінку, оскільки в українській культурній традиції саме особи жіночої статі носили такі види одягу. 

Про кого йде мова, коли ви читаєте такі слова: кептар, шаровари, кунтуш, черес? Мова йде про чоловіка, бо ці елементи одягу в українській традиції носили чоловіки.

Отже, сама назва одягу може дати відповідь на запитання, яку саме особу (чоловічої або жіночої статі) описано. 

Назва елементу одягу повідомляє про те, з якого матеріалу він зроблений, наприклад, постоли. Це традиційне українське взуття, яке виготовляли саме із цільного шматка шкіри. Натомість коли ми чуємо слово «джинси», то в свідомості виникає образ виду штанів, який зроблений саме із тканини.

Отже, уявлення про види одягу та їхню історію також може допомогти визначити тканину або матеріал, не називаючи його.

Назва одягу також може вказати на його вартість або статки людини, яка його носить. Наприклад, той, хто носив свитку, належав до бідноти, натомість кожух міг собі дозволити представник середнього класу або багач. У сучасній індустрії моди бренд одягу також визначає його вартість і часто – статус особи в суспільстві. Нерідко назва бренду свідчить про ціну, якість, зручність або інші характеристики одягу.

Одяг – це предмет,  наповнений магічний змістом. Наприклад, намітка та очіпок захищали від злих сил, так само як вишиванка була оберегом як для жінки, так і для чоловіка.

Одяг свідчить про сезон. Наприклад, кожух та шапку носять в холодну пору року, частіше взимку, а капці і панаму – влітку.

Одяг – це частина обрядового дійства.

Одяг – це знак, що може свідчити, наприклад, про стан у суспільстві або професію. Наприклад, корона свідчить про королівський статус особи, а білий халат про те, що особа займається лікарською справою.

Одяг – це символ або знак обряду. Наприклад, колір одягу може свідчити про жалобу, наприклад, чорна хустка, або навпаки – радість, як весільна сукня.

Одяг – це національність. Традиційно вишиванка, яка асоціюється із Україною, свідчить про приналежність до стійкої і волелюбної спільноти українців. 

Поясни семантичне  значення фразеологічних висловів, що містять в собі поняття “одяг”:

  • залишити без сорочки, знімати останню сорочку, стягти останню сорочку, останню сорочку віддати – 
  • в одних штанах, залишитися без штанів – 
  • триматися за спідницю  – 
  • ламати шапку –

Завдання 1

Прочитай текст і вислови припущення. Про що (який товар) йде мова в рекламному оголошенні? Що саме наштовхнуло тебе на таку думку?

Завдання 2

Прочитай рекламний текст ще раз і вислови припущення, хто є адресатом повідомлення. До якого віку, статі, професії (роду занять) промовляє це оголошення?

Завдання 3

Прочитай рекламний текст ще раз і визнач, правдивими чи хибними є твердження нижче.

Джерело: магазин YARMICH

  1. Талант проявиться в будь-якому випадку, бо він є у кожного.
  2. Оскільки талант є в кожного, значить ти досягнеш будь-яких вершин.
  3. Наявність таланту в кожного гарантує, що кожен отримає своє.
  4. Щоби створити потужний український бренд, знадобилася лише ідея.
  5. Цей текст дискримінує жінок, адже поряд із кожний не вжито кожна, значить успішними та талановитими є чоловіки.
Завдання 4

Прочитай текст ще раз та виконай завдання.

  1. Назви усі займенники в тексті. Визнач їхні розряди та прокоментуй, чому із якою метою вжито саме такий розряд?
  2. Які види речень (прості \ складні) використано? Чому?
  3. Наведи ще приклади слів, які пишуться за аналогією до займенників будь-яких, будь-які….
  4. Як пишеться слово «будь \ ласка»? Яка це частина мови?
  5. На який склад падає наголос у словах випробування та завжди?
Завдання 5

І. Об`єднайтеся в групи. Прочитайте опис і розкажіть про того, кого описано в уривку, зважаючи на його одяг.  Заповніть таблицю.

  1. Широкі червоні штани та довгий сірий кожух.
статьсоціальний статусрід занятьсезон (пора року)епоханаціональність

2. «Сорочка … біленька, тоненька, … пишнії рукава …плахта … картацька, черчата (пофарбована в червоне), запаска шовкова, морева; каламайковий пояс… хусточка у пояса мережована і з вишитими орлами, і лямівка з-під плахти теж вимережована й з китичками; панчішки сині, суконці, і червоні черевички».

статьсоціальний статусрід занятьсезон (пора року)епоханаціональність

3. «… у синій суконній каптанині, у добрих юхтових чоботях, у картузі замість шапки…»

статьсоціальний статусрід занятьсезон (пора року)епоханаціональність

ІІ. Поясніть, як правильно? Одягати чи надягати сорочку?

Завдання 6
  1. Прочитай ідейне обґрунтування змісту сорочки.

Джерело: https://etnodim.ua/blog/etnodim-grigoriyu-skovoroda-?_gl=1*11i8p8y*_up*MQ..*_gs*MQ..&gclid=Cj0KCQjw8vvABhCcARIsAOCfwwo1T9f5FLoSzL9g6NrZkfD9QdCta2LHCi5285O4EXdxjDW9_UXLfcEaAlj7EALw_wcB&gbraid=0AAAAACzB68w12DrfXaToIj1eV5MmQALYf 

2. Розглянь зображення одягу. Напиши опис концепції чоловічого або жіночого одягу для представлення її клієнтам.

Зверни увагу на такі деталі: колір, деталі, форма, матеріал, узори.

Джерело: Etnodim

Завдання 7

Розглянь зображення і запропонуй назви до одягу.

Наприклад: хустка «Біла ніч».


Рефлексія
  1. Прочитай символи по догляду за одягом. Використай підказку.

2. Трансформуй зображення  в текст. Запиши.

Із чим іще можна попрацювати

Прочитай опис проєктів про одяг модного українського дому Etnodim тут. Обери колекцію, яка тобі найбільше сподобалася. Перекажи зміст концепції, яка тобі відгукнулася найбільше.

Джерела
  1. В.А.Птуха «Ядерно-периферійна організація концепту ОДЯГ  в англійській та українській мовах» chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/8451/1/44.pdf
  2. Сайт “Etnodim” 
  3. Сайт YARMICH 

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу