матеріал 2

Урок 22

Матеріал

Урок 22


Комунікативна лінія

Що таке успіх?
Кого можна назвати успішним/успішною?

Мовна лінія

Вставні конструкції. Способи вираження. Розділові знаки в реченнях зі вставними конструкціями

Опорні поняття:
  • успіх;
  • успішна людина;
  • просте речення;
  • ускладнювальні компоненти простого речення;
  • вставні конструкції.
На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:
  • виокремлює потрібну інформацію з одного чи кількох джерел (зокрема художніх текстів, медіатекстів, а також неструктурованого мовлення) та ефективно використовує її в змінюваних ситуаціях спілкування [12 МОВ 1.3.1];
  • окреслює власну позицію щодо почутого повідомлення (зокрема тексту, медіатексту) за тематикою обраного профілю або художнього тексту, враховуючи її схожість чи відмінність із позиціями інших, а також переваги власної позиції [12 МОВ 1.5.2-1];
  • враховує культурні, вікові, гендерні та інші особливості вираження емоційності (зокрема під час проведення аналізу художніх текстів, медіатекстів) для ефективної усної комунікації [12 МОВ 1.7.2].

Гачок

Успішна людина тільки та, яка має великі статки та транслює своє успішне життя на мільйонну аудиторію? Чи впливає вік та соціальний статус на успішність? Про це ти дізнаєшся на цьому уроці, а також навчишся створювати речення, використовуючи вставні конструкції.


Теорія

Вставні конструкції виражають ставлення мовця до висловленого. Серед вставних конструкцій виділяють вставні слова, словосполучення та речення.

Вставні конструкції НЕ є членами речення.

Вставні слова відповідають за:

  • вираження впевненості/невпевненості (безперечно, безсумнівно, безумовно, поза всяким сумнівом, мабуть, здається, либонь);
  • вираження позитивних та негативних емоцій (на жаль, на щастя, боже збав, як на зло);
  • вказівку на джерело повідомлення (кажуть, мовляв, по-моєму, на мою думку);
  • послідовність мовлення, логічний зв’язок думок (по-перше, по-друге, отже, словом, до речі);
  • привернення уваги співрозмовника (зверніть увагу, майте на увазі, бачиш, чуєш).

Вставними можуть бути не лише слова, у цій ролі виступають навіть цілі речення, наприклад: Я дивлюсь на знайоме обличчя, мудро (це вам, молоді, здається, що мудро) посміхаюся; Треба жити – як усі живуть – зовнішньо (Ю. Яновський).

Розділові знаки в речення зі вставними конструкціями.

Вставні слова на письмі виділяємо комами:

І, можливо, моє серце-проміння
Зловить в свої долоні дитина
І всміхнеться (Р. Братунь);

Вставні речення виділяють комами, тире або дужками. Найсильніший знак відокремлення – дужки: вони фактично ізолюють уміщений у них текст від речення, яке включено в дужки. Меншу відокремлювальну дію мають подвійне тире й особливо подвійна кома: Через оці його лисі скати (ніяк не може добитися нових!) десь там мусять гинути люди. А ночі – мовби хто вибирав навмисне – були чорні, холодні, похмурі… (Загребельний).


Завдання
Завдання 1

Запитайте в учнів, хто для них є успішною людиною?

Тут важливо проговорити, що успішною може бути не тільки людина, яка має великі статки, а й та, яка вміє комунікувати з іншими та робить щось для благополуччя країни.

Опрацюй рейтинг Forbs “33 успішні жінки України” (відскануй qr-код). Виконай завдання.

https://forbes.ua/ratings/33-zhinki-uspishni-zhinki-ukraini-17092020-135

Завдання:

1. Кого з жінок, представлених у рейтингу, ти знаєш? Кого, на твою думку, потрібно додати до рейтингу? Чому?

2.    Як автор статті визначає поняття «успіх»? Ідеться лише про фінансові показники чи й про вплив, інновації, соціальну відповідальність?

3. Попрацюйте в парах. Назвіть три сфери, у яких представлено жінок із цього рейтингу, і поясніть, чим саме ці галузі важливі для розвитку України.

4. Які спільні риси характеру або професійні якості, на твою думку, об’єднують героїнь цього рейтингу?

5. Які можливі труднощі виникають у жінок у бізнесі чи на керівних посадах?

6. Обери одну з жінок із рейтингу, знайди про неї інформацію та коротко розкажи про її сферу діяльності та досягнення.

Завдання 2

Прочитай фрагмент інтерв’ю з братами Зінченками. Знайди речення зі вставними словами. Визнач, до якого розряду вони належать.

Завдання 3

Перебудуй речення складні речення на прості зі вставними конструкціями.

1. Усім відомо, що успіх приходить до тих, хто наполегливо працює.
2. Мені здається, що шлях до успіху не буває легким.
3. Щоб ставати кращими у своїй сфері успішні люди не тільки постійно працюють, а аналізують свої вчинки та помилки.
4. Багато людей кажуть, що перш ніж полюбити інших, потрібно полюбити себе.
5. Вони не очікували, що натхнення так швидко зникає.
6. Усі сумнівались, чи зможе хлопець запустити свій бізнес.

Завдання 4

Переглянь трейлер фільму “Гран Туризмо“. Виконай завдання.

Завдання до відео:

1. Знайди вставні слова в мовленні персонажів. Випиши ці речення. Визнач, до якого розряду за значенням належать вставні слова.

2. Напиши 2-3 речення про сюжет фільму (на основі трейлеру), використовуючи вставні конструкції.

Завдання 5

До поданих зображень склади й запиши 3 речення зі вставними конструкціями.


Із чим іще можна попрацювати?

Урок 22


Комунікативна лінія

Що таке успіх?
Кого можна назвати успішним/успішною?

Мовна лінія

Вставні конструкції. Способи вираження. Розділові знаки в реченнях зі вставними конструкціями

Опорні поняття:
  • успіх;
  • успішна людина;
  • просте речення;
  • ускладнювальні компоненти простого речення;
  • вставні конструкції.
На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:
  • виокремлює потрібну інформацію з одного чи кількох джерел (зокрема художніх текстів, медіатекстів, а також неструктурованого мовлення) та ефективно використовує її в змінюваних ситуаціях спілкування [12 МОВ 1.3.1];
  • окреслює власну позицію щодо почутого повідомлення (зокрема тексту, медіатексту) за тематикою обраного профілю або художнього тексту, враховуючи її схожість чи відмінність із позиціями інших, а також переваги власної позиції [12 МОВ 1.5.2-1];
  • враховує культурні, вікові, гендерні та інші особливості вираження емоційності (зокрема під час проведення аналізу художніх текстів, медіатекстів) для ефективної усної комунікації [12 МОВ 1.7.2].

Гачок

Успішна людина тільки та, яка має великі статки та транслює своє успішне життя на мільйонну аудиторію? Чи впливає вік та соціальний статус на успішність? Про це ти дізнаєшся на цьому уроці, а також навчишся створювати речення, використовуючи вставні конструкції.


Теорія

Вставні конструкції виражають ставлення мовця до висловленого. Серед вставних конструкцій виділяють вставні слова, словосполучення та речення.

Вставні конструкції НЕ є членами речення.

Вставні слова відповідають за:

  • вираження впевненості/невпевненості (безперечно, безсумнівно, безумовно, поза всяким сумнівом, мабуть, здається, либонь);
  • вираження позитивних та негативних емоцій (на жаль, на щастя, боже збав, як на зло);
  • вказівку на джерело повідомлення (кажуть, мовляв, по-моєму, на мою думку);
  • послідовність мовлення, логічний зв’язок думок (по-перше, по-друге, отже, словом, до речі);
  • привернення уваги співрозмовника (зверніть увагу, майте на увазі, бачиш, чуєш).

Вставними можуть бути не лише слова, у цій ролі виступають навіть цілі речення, наприклад: Я дивлюсь на знайоме обличчя, мудро (це вам, молоді, здається, що мудро) посміхаюся; Треба жити – як усі живуть – зовнішньо (Ю. Яновський).

Розділові знаки в речення зі вставними конструкціями.

Вставні слова на письмі виділяємо комами:

І, можливо, моє серце-проміння
Зловить в свої долоні дитина
І всміхнеться (Р. Братунь);

Вставні речення виділяють комами, тире або дужками. Найсильніший знак відокремлення – дужки: вони фактично ізолюють уміщений у них текст від речення, яке включено в дужки. Меншу відокремлювальну дію мають подвійне тире й особливо подвійна кома: Через оці його лисі скати (ніяк не може добитися нових!) десь там мусять гинути люди. А ночі – мовби хто вибирав навмисне – були чорні, холодні, похмурі… (Загребельний).


Завдання
Завдання 1

Опрацюй рейтинг Forbs “33 успішні жінки України” (відскануй qr-код). Виконай завдання.

https://forbes.ua/ratings/33-zhinki-uspishni-zhinki-ukraini-17092020-135

Завдання:

1. Кого з жінок, представлених у рейтингу, ти знаєш? Кого, на твою думку, потрібно додати до рейтингу? Чому?

2.    Як автор статті визначає поняття «успіх»? Ідеться лише про фінансові показники чи й про вплив, інновації, соціальну відповідальність?

3. Попрацюйте в парах. Назвіть три сфери, у яких представлено жінок із цього рейтингу, і поясніть, чим саме ці галузі важливі для розвитку України.

4. Які спільні риси характеру або професійні якості, на твою думку, об’єднують героїнь цього рейтингу?

5. Які можливі труднощі виникають у жінок у бізнесі чи на керівних посадах?

6. Обери одну з жінок із рейтингу, знайди про неї інформацію та коротко розкажи про її сферу діяльності та досягнення.

Завдання 2

Прочитай фрагмент інтерв’ю з братами Зінченками. Знайди речення зі вставними словами. Визнач, до якого розряду вони належать.

Завдання 3

Перебудуй речення складні речення на прості зі вставними конструкціями.

1. Усім відомо, що успіх приходить до тих, хто наполегливо працює.
2. Мені здається, що шлях до успіху не буває легким.
3. Щоб ставати кращими у своїй сфері успішні люди не тільки постійно працюють, а аналізують свої вчинки та помилки.
4. Багато людей кажуть, що перш ніж полюбити інших, потрібно полюбити себе.
5. Вони не очікували, що натхнення так швидко зникає.
6. Усі сумнівались, чи зможе хлопець запустити свій бізнес.

Завдання 4

Переглянь трейлер фільму “Гран Туризмо“. Виконай завдання.

Завдання до відео:

1. Знайди вставні слова в мовленні персонажів. Випиши ці речення. Визнач, до якого розряду за значенням належать вставні слова.

2. Напиши 2-3 речення про сюжет фільму (на основі трейлеру), використовуючи вставні конструкції.

Завдання 5

До поданих зображень склади й запиши 3 речення зі вставними конструкціями.


Із чим іще можна попрацювати?

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу

Твоя поточна позиція

2 матеріал

Тема 2 — матеріал 2 з 21

2 матеріал Ти тут