Тема 4. Тема 4

матеріал 3

Урок 3. Перше знайомство з твором Анни Хьоґлунд “Про це говорять лише з кроликами”

Матеріал

Для вчителя

Для учня

Завантажити матеріал (PDF)

Урок 3. Перше знайомство з твором Анни Хьоґлунд “Про це говорять лише з кроликами”

Опорні поняття

Зав’язка
Анотація
Конфлікт
Емоція

На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:

інтегрує інформацію з кількох джерел (зокрема текстів, медіатекстів) за тематикою обраного профілю або художніх текстів для виконання актуальних завдань [12 МОВ 1.4.1-1]
виявляє гнучкість і стійкість в обстоюванні власної позиції з урахуванням різних думок, аргументів щодо певної проблеми за тематикою обраного профілю, зокрема проблеми, порушеної в художньому тексті, медіатексті [12 МОВ 1.6.1-1]
застосовує доцільні способи фіксування інформації з одного або кількох текстів (зокрема медіатекстів) за тематикою обраного профілю або художніх текстів, множинних та/або неструктурованих текстів, використовуючи вербальні і візуальні засоби, дотримуючись принципів авторського права [12 МОВ 2.6.1-1]
створює індивідуальний/ колективний творчий продукт для самовираження, спираючись на власний читацький досвід [12 МОВ 2.7.1-1]

Гачок

Розглянь ілюстрацію — кадр з мультфільму “Думками навиворіт 2” (реж. — Келсі Манн) . Яка емоція найбільше пасує до твого нинішнього стану?

Дружня порада вчителю

Тут ми лише починаємо говорити про емоцію, детальніше до цієї теми повернемося в наступних уроках.

Завдання 1. Обкладинка

Розглянь обкладинку артбуку Анни Хьоґлунд «Про це говорять лише з кроликами». Опиши, що ти бачиш. Дивлячись на цю ілюстрацію, які емоції ти відчуваєш? Як гадаєш, про що чи про кого буде йтися у книжці з такою обкладинкою?

Дружня порада вчителю

Додатковий контекст, якого не видно на зображенні. Книжка має тактильний корінець, виконаний із матеріалу, що нагадує хутро кролика. Такий самий матеріал використано на зображенні кролика. Якщо додати цю деталь, чи зміниться сприйняття обкладинки? Чи додає контрасту темне тло лісу та м’які, оксамитові на дотик деталі?
На цьому прикладі можна показати важливість кожної деталі, коли йдеться про формат артбуку.

Напиши п’ять означень (відповідей на питання “який?”), які спадають на думку, коли розглядаєш малюнок на обкладинці:

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Завдання 2. Назва

Книжка Анни Хьоґлунд має назву «Про це говорять лише з кроликами». Як гадаєш, про що може йтися у творі з такою назвою? Про що саме можна розмовляти лише з кроликами? Чи дає назва твору ключик до сюжету твору? Запиши свої міркування.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дружня порада вчителю

Як і у випадку з вивченням повіст “Метро до Темного Міста”, тут можна звернути увагу на психологію кольору. Обкладинка темна – чи впливає це на загальне сприйняття тексту? Якби на обкладинці було зображено ліс удень, чи змінилося б перше враження?

Завдання 3. Технічні характеристики книжки

Розглянь характеристики цієї книжки з одного з книжкових маркетплейсів. Розкажи про цю книжку, використовуючи дані з характеристики. Якої ще інформації тобі бракує?

Дружня порада вчителю

Із характеристики книжки можна витягнути багато інформації.

Наприклад:

Це підліткова книжка 2017-го року, що вийшла у видавництві, яке називається «Видавництво». Її обсяг — невеликий, 57 сторінок. У цій книжці є не лише текст, але й кольорові ілюстрації. Авторка книжки Анна Хьоглунд водночас є і її ілюстраторкою. Книжка належить до світової, перекладної літератури та перекладена українською перекладачкою Юлією Юрчук.

Можна також спробувати уявити собі розмір книжки, використавши лінійку.

Якщо учнівство спитає, що таке ISBN, то це International Standard Book Number — унікальний 13-значний ідентифікаційний номер, який присвоюється кожному окремому виданню.

Водночас, є інформація, якої бракує, як-от країни видання чи вказівки на мову, з якої перекладено текст. Анна Хьоглунд — шведська авторка. Або інформації про жанр книжки.

Теорія

Пригадай: із яких композиційних елементів складається твір.

Зав’язка — елемент сюжету, вихідний момент у розвитку дії художнього твору. Як правило, розпочинає основний конфлікт.

Конфлікт — зіткнення протилежних інтересів і поглядів, напруження і крайнє загострення суперечностей, що призводить до активних дій, ускладнень, боротьби, супроводжуваних складними колізіями.

Завдання 4. Зав’язка

Прочитай перше речення твору «Про це говорять лише з кроликами» (тут і далі, як ти уже знаєш, текст подано у перекладі зі шведської Юлії Юрчук):

“Я прийшов у цей світ одного весняного дня тринадцять років тому і майже одразу пошкодував про це”.

Як думаєш, чи закладено в зав’язці майбутній конфлікт? У чому він би міг полягати?

Поглянь іще раз на обкладинку книжки. Чи пасують перші рядки книжки до обкладинки?

Як гадаєш, від чийого імені написано книжку?

Яку інформацію ти вже знаєш про головного героя цієї книжки? Запиши, яким є головний герой на початку книжки:

Дружня порада вчителю

Зверніть увагу учнів на вік головного героя (тринадцять років тому), рід дієслів (прийшов, пошкодував), його настрій (“майже одразу пошкодував” про те, що прийшов у цей світ). Також зазначено, що головний герой народився навесні.

Завдання 5. Анотація

На звороті обкладинки вміщено стислу анотацію до книжки «Про це говорять лише з кроликами». Пригадай: що таке анотація? Навіщо вона потрібна?

Прочитай анотацію до книжки:

Анна Хьоґлунд – письменниця, ілюстраторка, мисткиня. Ця книжка авторки – про те, як один чутливий кролик шукає свого місця в спільноті.

Чи допомагає анотація зрозуміти, про що книжка? Чи ще більше заплутує?

Як гадаєш, чи відповідає анотація обкладинці?

Якої інформації, на твою думку, тут бракує, щоб вирішити, чи для тебе ця книжка?

Тепер прочитай розширену анотацію на сайті книгарні “Yakaboo”:

“У книзі «Про це говорять лише з кроликами» авторка досліджує думки і життя високочутливої дитини, яка зображена в образі кролика, але виховується в типовій людській родині. Арт-бук досконало поєднує колажі, фотографії та живопис і допомагає читачеві зрозуміти кролика: як це «бути іншими», але водночас тяжіти до більшої соціалізації.

Головний герой – тринадцятирічний кролик, народжений людьми і самотній в своїй інакшості. Він не відчуває себе потрібним суспільству, і всі намагання порозумітися з людьми нариваються на невдачу. Починає говорити, а слова застрягають в горлі, думки не належать йому, в дзеркалі – відображення іншого.

«Іноді, коли я з іншими, я почуваюся наче перевдягненим у когось іншого. У когось, хто очевидно схожий на мене, але сам я стою десь ізбоку.»

Мама намагається допомогти кролику і просить його бути менш чутливим. Але єдина людина, яка дійсно розуміє кролика – його дідусь”.

Зістав обидві анотації. Як змінилося твоє сприйняття? Які деталі допомогли збагнути, про що буде книжка?

Завдання 6. Рекламний текст

Копірайтери, себто фахівці, що пишуть тексти для реклами, часто змушені “продавати” товар тільки “за обкладинкою”. Спробуй себе в ролі копірайтера. Від імені кролика, який зображений на обкладинці, напиши 3 причини, чому цей текст варто прочитати:

1. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 7. Шкала емоцій

Уяви себе на місці кролика з обкладинки книжки «Про це говорять лише з кроликами». Як гадаєш, що він відчуває, коли хтось бере книжку в руки? Які емоції його переповнюють?

Оціни рівень емоцій кролика за шкалою від 1 до 10, де 1 – найнижчий прояв емоції (взагалі немає), а 10 – найвищий прояв (дуже виражена емоція). Запиши результати в таблицю:

Емоція	Вираженість	Емоція	Вираженість
страх		любов
смуток		ненависть
радість		сором
бентега		гнів
цікавість		огида
лінь		нудьга
здивування		самотність

Рефлексія

Чи бували в тебе ситуації, коли ти почувався/почувалася, як цей кролик? Якщо так, то коли це вперше сталося? Що допомогло впоратися з ситуацією?

Домашнє завдання

Прочитай книжку Анни Хьоглунд «Про це говорять лише з кроликами» (видавництво “Видавництво”, 2017, переклад зі шведської Юлії Юрчук)

З чим можна попрацювати ще

Прочитай статтю “Як взаємодіяти з власними емоціями: чому важливо їх проживати. Усе, що потрібно знати про те, як управляти своїми емоціями та використовувати їх” на сайті “Ти як?” https://howareu.com/materials/yak-vzaiemodiiaty-z-vlasnymy-emotsiiamy-chomu-vazhlyvo-ikh-prozhyvaty.

Запиши шість кроків, які допоможуть краще взаємодіяти зі своїми емоціями:

Крок 1. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Крок 2. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Крок 3. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Крок 4. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Крок 5. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Крок 6.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Який із кроків видається тобі найважливішим?

Який крок дається тобі найлегше?

А який – найскладніше?

Як ти можеш безпечно виражати свої емоції?

Прочитай статтю Ольги Боднар “Що таке емоційний інтелект і як його розвивати завдяки книгам” https://vivat.com.ua/blog/shcho-take-emotsiinyi-intelekt-i-yak-yoho-rozvyvaty/. Що таке емоційний інтелект? Навіщо він потрібен людині?
Випиши складові моделі емоційного та соціального інтелекту за Рувеном Бар-Оном:
- ______________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________

Як гадаєш, які навички в тебе добре розвинуті, а з якими треба попрацювати додатково?

Джерела

Літературознавчий словник-довідник / Р.Гром’як, Ю.Ковалів, В. Теремко. – К. : ВЦ ,,Академія», 1997. – 752 с. – (Серія Nota bene).
https://shron1.chtyvo.org.ua/Hromiak_Roman/Literaturoznavchyi_slovnyk-dovidnyk.pdf?

Завантажити матеріал (PDF)

Урок 3. Перше знайомство з твором Анни Хьоґлунд “Про це говорять лише з кроликами”

Опорні поняття

Зав’язка
Анотація
Конфлікт
Емоція

На цьому уроці ти:

навчишся писати рекламний текст
дізнаєшся, скільки різної інформації може дати читачам зав’язка твору
опрацюєш поняття анотації

Гачок

Завдання 1. Обкладинка

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Завдання 2. Назва

Завдання 3. Технічні характеристики книжки

Теорія

Пригадай: із яких композиційних елементів складається твір.

Завдання 4. Зав’язка

“Я прийшов у цей світ одного весняного дня тринадцять років тому і майже одразу пошкодував про це”.

Як думаєш, чи закладено в зав’язці майбутній конфлікт? У чому він би міг полягати?

Поглянь іще раз на обкладинку книжки. Чи пасують перші рядки книжки до обкладинки?

Як гадаєш, від чийого імені написано книжку?

Яку інформацію ти вже знаєш про головного героя цієї книжки? Запиши, яким є головний герой на початку книжки:

Завдання 5. Анотація

Чи допомагає анотація зрозуміти, про що книжка? Чи ще більше заплутує?

Як гадаєш, чи відповідає анотація обкладинці?

Якої інформації, на твою думку, тут бракує, щоб вирішити, чи для тебе ця книжка?

Тепер прочитай розширену анотацію на сайті книгарні “Yakaboo”:

Зістав обидві анотації. Як змінилося твоє сприйняття? Які деталі допомогли збагнути, про що буде книжка?

Завдання 6. Рекламний текст

Завдання 7. Шкала емоцій

Емоція	Вираженість	Емоція	Вираженість
страх		любов
смуток		ненависть
радість		сором
бентега		гнів
цікавість		огида
лінь		нудьга
здивування		самотність

Рефлексія

Домашнє завдання

З чим можна попрацювати ще

Прочитай статтю “Як взаємодіяти з власними емоціями: чому важливо їх проживати. Усе, що потрібно знати про те, як управляти своїми емоціями та використовувати їх” на сайті “Ти як?” https://howareu.com/materials/yak-vzaiemodiiaty-z-vlasnymy-emotsiiamy-chomu-vazhlyvo-ikh-prozhyvaty.

Запиши шість кроків, які допоможуть краще взаємодіяти зі своїми емоціями:

Який із кроків видається тобі найважливішим?

Який крок дається тобі найлегше?

А який – найскладніше?

Як ти можеш безпечно виражати свої емоції?

Прочитай статтю Ольги Боднар “Що таке емоційний інтелект і як його розвивати завдяки книгам” https://vivat.com.ua/blog/shcho-take-emotsiinyi-intelekt-i-yak-yoho-rozvyvaty/. Що таке емоційний інтелект? Навіщо він потрібен людині?
Випиши складові моделі емоційного та соціального інтелекту за Рувеном Бар-Оном:
- ______________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________

Як гадаєш, які навички в тебе добре розвинуті, а з якими треба попрацювати додатково?

Джерела

Літературознавчий словник-довідник / Р.Гром’як, Ю.Ковалів, В. Теремко. – К. : ВЦ ,,Академія», 1997. – 752 с. – (Серія Nota bene).
https://shron1.chtyvo.org.ua/Hromiak_Roman/Literaturoznavchyi_slovnyk-dovidnyk.pdf?

Завантажити матеріал (PDF)

Ділись та обговорюй важливе