матеріал 4

Контекст твору «Кайдашева сімʼя»

Матеріал

Урок 4. Контекст твору «Кайдашева сімʼя»


Опорні поняття
  • Іван Нечуй-Левицький
  • Лінія часу
  • Контекст
  • Реалізм
На цьому уроці ви (для вчителів) попрацюєте з такими результатами навчання
  • вільно застосовує та за потреби комбінує різні способи читання текстів (зокрема медіатекстів) за тематикою обраного профілю або художніх текстів у друкованому та цифровому форматі залежно від читацьких намірів та для виконання самостійно поставлених завдань [12 МОВ 2.1.1-1]
  • застосовує доцільні способи фіксування інформації з одного або кількох текстів (зокрема медіатекстів) за тематикою обраного профілю або художніх текстів, множинних та/або неструктурованих текстів, використовуючи вербальні і візуальні засоби, дотримуючись принципів авторського права [12 МОВ 2.6.1-1]

Гачок

Проаналізуй хронологію української літератури. Пригадай два тексти, які ти вже читав або читала в попередніх класах. Визнач, де на цій шкалі треба розмістити ці тексти. 

Джерело: Анастасія Євдокимова «Що воно таке? Українська література»


Завдання 1

Робота з лінією часу:

  1. Намалюй лінію часу.
  2. Подивись відео проєкту «Всеукраїнська школа онлайн» та зафіксуй ключові дати з життя Івана Нечуя-Левицького, виконай пошукову роботу й нанеси події творчої біографії Івана Нечуя-Левицького на лінію за зразком.

Відео

Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=3quEo48IaVU

  1. Проаналізуй події, які відбулися в Україні та світі в той період, коли була написана «Кайдашева сімʼя». Які цікаві закономірності ти бачиш?
🇺🇦 В Україні

1861 – скасування кріпацтва.

1863 – Валуєвський циркуляр: заборона українських книжок освітнього та релігійного змісту.

1870–ті – розвиток громадівського руху: українська інтелігенція збирає фольклор, пише підручники, творить просвітницькі гуртки.

1876 – Емський указ: заборона української мови в освіті, театрі, публічному просторі.

1860-70-ті — реформи (освітня, земська, судова). 

🌍 У світі

1869 – відкриття Суецького каналу – нова доба у світовій торгівлі та колоніальній експансії.

1869 – створення періодичної системи хімічних елементів (Д. Менделєєв).

1876 – Александр Белл винаходить телефон — революція в комунікації.

1877 – Томас Едісон винаходить фонограф — перший пристрій для запису й відтворення звуку.

📚 Література

1869 – Віктор Гюґо публікує «Людину, яка сміється» — роман про соціальну нерівність та ізоляцію.

1870 – помирає Чарльз Діккенс, автор реалістичних романів про суспільні проблеми — символ завершення класичного англійського реалізму.

1871 – виходить «Пастор Єврейської вулиці» Джорджа Еліота — роман про єврейську ідентичність, національні теми.

1874 – публікація роману Томаса Гарді «Далеко від шаленої юрби» — реалістичне змалювання сільського життя в Англії.

1877 – Гюстав Флобер закінчує роман «Бувальщина святого Антонія» — поєднання реалізму та філософського символізму.

🎵 Музика

1870 – прем’єра опери «Валькірія» Ріхарда Вагнера (Німеччина).

1875 – прем’єра опери «Кармен» Жоржа Бізе (Франція).

🎨 Мистецтво

1870–1875 – становлення імпресіонізму у Франції: Клод Моне, Огюст Ренуар, Едгар Дега – нове бачення світла й повсякденності.

1874 – перша виставка імпресіоністів у Парижі – нова епоха в європейському живописі.

Дружня порада вчителю 

Розуміти глобальний контекст під час вивчення літературних текстів — надважливо. Що сталося у світі в момент написання того чи того тексту, чи розвивалася українська література в дусі європейської, чи були унікальні явища в українській літературі — ці та інші запитання допоможуть учнівству бути в ширшому контексті. Для роботи з лінією часу радимо використовувати «Часолінію». Її можна зробити власноруч або знайти готові рішення, на зразок:

Джерело: https://valency.org.ua/timeline

  1. Нанеси найважливіші для контексту вивчення «Кайдашевої сімʼї» події з української та світової історії на лінію часу. 

Теорія

Прочитай визначення реалізму, а також його визначальні риси. 

Реалізм (лат. realis — речовий, дійсний) — ідейно-художній напрям у літературі й мистецтві XIX ст. 

З 30-х набуває розвитку у Франції, згодом в інших європейських літературах. 

На відміну від романтизму, який зосереджував увагу на внутрішньому світі людини, основоположною для реалізму стає проблема взаємин людини й середовища, впливу соціально-історичних обставин на формування духовного світу (характеру) особистості. 

Характерні риси:

  • принцип вірності реальній дійсності як критерій художності, прагнення до об’єктивності й безпосередньої достовірності відображення (художнє відтворення життя «у формах самого життя»);
  • пізнавально-аналітичне начало в літературі, література набуває ідеологічного звучання;
  • типізація дійсності як універсальний спосіб художнього узагальнення (“типовий герой у типових обставинах”);
  • превалювання прозових жанрів (роман, повість) та ін. 

Найвидатнішими представниками реалізму були О. де Бальзак, Стендаль,  Ч. Діккенс, Г. Флобер, В. Теккерей, І. Нечуй-Левицький, Панас Мирний, Б. Грінченко та ін. 

Джерело: Літературознавчий словник-довідник /. Р. Т. Гром’як, Ю. І. Ковалів та ін. К., 2006.


Завдання 2

Перетвори інформацію з теорії на візуальну схему, використовуючи графічні елементи для зручності.

Зразок: 

Джерело: https://ezavuch.expertus.com.ua/952335 

Завдання 3

Проаналізуй таблицю з представниками реалізму різних країн. Що спільного в усіх митців-реалістів?

КраїнаІм’я митцяКлючові твориТеми
🇫🇷 ФранціяГюстав Флобер«Пані Боварі»Психологічна глибина, критика буржуазії
🇫🇷 ФранціяОноре де Бальзак«Людська комедія», «Гобсек», «Батько Горіо»  Соціологічне відтворення епохи, типізація персонажів
🇬🇧 Велика БританіяЧарлз Дікенс«Пригоди Олівера Твіста», «Великі сподівання»  Соціальні проблеми, дитинство, моральна критика
🇬🇧 Велика БританіяДжордж Еліот «Міддлмарч» Внутрішній розвиток героїнь, інтелектуальний реалізм
🇺🇸 СШАЛуїза Мей Олкотт «Маленькі жінки» Зростання дітей і гроші, а ще родина, що чекає батька з війни
🇺🇸 СШАМарк Твен«Пригоди Гаклбері Фінна» Соціальна сатира, реалізм у мові, расові питання
🇺🇦 УкраїнаІван Нечуй-Левицький«Кайдашева сім’я» Конфлікти поколінь, побут селян
🇺🇦 УкраїнаПанас Мирний «Лихо давнє й сьогочасне»  Життя українського селянства після реформи 1961
Завдання 4

Опрацюй два фрагменти із книжки «Пригоди української літератури»   Ростислава Семківа. Виконай післятекстові завдання. 

Фрагмент 1

«У свідомості загалу реалісти постають як пряме (і часто докірливе) заперечення романтиків. Бо що останні? Витають у мріях, думають про високе, готові годинами розмірковувати на абстрактні теми — ні, це я зараз ще не про письменників. Романтичний означає піднесений, натхненний. А як хочуть образити, кажуть “відірваний від реальності”. Тобто ми добре знаємо, кого називають реалістом у житейському сенсі. Це людина, котру веде вперед раціо, тобто розумний аргумент […] У літературі аналогічно: більшість читачів справжніх реалістів не любить, але як уже хто любить саме реалістичні тексти, то до всіх інших ставиться з недовірою, а то й з погордою. Тимчасом реалізм побуту та реалізм у літературі прозоро поєднує промовиста вже згадана вище риса — досвід. Реаліст — значить досвідчений, хтось, хто знає, бо вже таке бачив».

Фрагмент 2

«Можливість мандрувати чи переміщувати вантажі залізницею та повітрям означали інтенсифікацію повсякденного життя. Багато інших винаходів доповнили реальність, зробивши звичною практикою раніш неймовірне: у 1826 році француз Жозеф Ньєп робить перше відоме в історії фото — тепер світ можна побачити з фотографічною точністю  […] Цей змінений світ нових можливостей потребує нових сюжетів, нової літератури. Починає панувати велика проза: багатосторінкові романи, що дають вдосталь місця для детального аналізу цієї дивної механіко-органічної істоти — людини. Кожен роман стає таким собі case study людських взаємин і дії суспільних сил. Письменники відсувають фантазію набік — тепер слід, хіба зовсім трохи дофантазовуючи, зображати світ таким, яким він є, — з фотографічною точністю».  

  1. Поясни, як ти розумієш поняття «реалізм побуту» та «реалізм у літературі».
  2. Що спільного в цих двох явищах? 
  3. Чим реалізм відрізняється від романтизму? Наведи цитату з одного з фрагментів для підтвердження своєї думки.
  4. Який вплив на літературу має науково-технічний прогрес? Поясни, спираючись на інформацію з фрагментів. 
  5. Випиши з тексту три цитати, які найточніше, на твою думку, характеризують реалізм.

Рефлексія

Проаналізуй фрагмент коміксу з «Історії української літератури»  Остапа Українця. Поясни будь-яку репліку персонажів, спираючись на інформацію, яку ти вдалося дізнатися на цьому уроці. Чи є щось, чого ти не розумієш? Обговори це з однокласниками, аби знайти пояснення разом. 

Джерело: Остап Українець «Історія української літератури»

З чим ще можна попрацювати

Подивись відео про реалізм у візуальному мистецтві від «Всеукраїнської школи онлайн». Опісля — прочитай конспект і виправ помилки, де це потрібно.

Відео

Дежерело: https://www.youtube.com/watch?v=JPPX2-hNzPg 

Конспект:

Реалізм — це напрям у мистецтві, що виникає в ХІІ столітті в Німеччині.

Реалізм звертається до дійсності.

Напрям реалізму виникає й розвивається в час технічного прогресу, політичних змін, розвитку медіа.

Цей напрям виникає на противагу пишному бароко.

Художники-реалісти зображали на своїх полотнах усе так, як у житті.

Картина Оноре Домʼє «Вагон третього каласу» про справедливий класовий поділ: бідні — у третьому класі, багаті — у першому.  

Джерело: https://uk.m.wikipedia.org/wiki/Файл:Honoré_Daumier,_The_Third-Class_Carriage_-_The_Metropolitan_Museum_of_Art.jpg 

Одне з ключових досягнень науково-технічного прогресу ХІХ століття — залізниця.

Урок 4. Контекст твору «Кайдашева сімʼя»


Опорні поняття
  • Іван Нечуй-Левицький
  • Лінія часу
  • Контекст
  • Реалізм
На цьому уроці ти (для учнів)
  • створиш лінію часу періоду написання «Кайдашевої сімʼї»;
  • опрацюєш інформацію про мистецький напрям реалізм.

Гачок

Проаналізуй хронологію української літератури. Пригадай два тексти, які ти вже читав або читала в попередніх класах. Визнач, де на цій шкалі треба розмістити ці тексти. 

Джерело: Анастасія Євдокимова «Що воно таке? Українська література»


Завдання 1

Робота з лінією часу:

  1. Намалюй лінію часу.
  2. Подивись відео проєкту «Всеукраїнська школа онлайн» та зафіксуй ключові дати з життя Івана Нечуя-Левицького, виконай пошукову роботу і нанеси події творчої біографії Івана Нечуя-Левицького на лінію за зразком.

Відео

Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=3quEo48IaVU

  1. Проаналізуй події, які відбулися в Україні та світі в той період, коли була написана «Кайдашева сімʼя». Які цікаві закономірності ти бачиш?
🇺🇦 В Україні

1861 – скасування кріпацтва.

1863 – Валуєвський циркуляр: заборона українських книжок освітнього та релігійного змісту.

1870–ті – розвиток громадівського руху: українська інтелігенція збирає фольклор, пише підручники, творить просвітницькі гуртки.

1876 – Емський указ: заборона української мови в освіті, театрі, публічному просторі.

1860-70-ті — реформи (освітня, земська, судова). 

🌍 У світі

1869 – відкриття Суецького каналу – нова доба у світовій торгівлі та колоніальній експансії.

1869 – створення періодичної системи хімічних елементів (Д. Менделєєв).

1876 – Александр Белл винаходить телефон — революція в комунікації.

1877 – Томас Едісон винаходить фонограф — перший пристрій для запису й відтворення звуку.

📚 Література

1869 – Віктор Гюґо публікує «Людину, яка сміється» — роман про соціальну нерівність та ізоляцію.

1870 – помирає Чарльз Діккенс, автор реалістичних романів про суспільні проблеми — символ завершення класичного англійського реалізму.

1871 – виходить «Пастор Єврейської вулиці» Джорджа Еліота — роман про єврейську ідентичність, національні теми.

1874 – публікація роману Томаса Гарді «Далеко від шаленої юрби» — реалістичне змалювання сільського життя в Англії.

1877 – Гюстав Флобер закінчує роман «Бувальщина святого Антонія» — поєднання реалізму та філософського символізму.

🎵 Музика

1870 – прем’єра опери «Валькірія» Ріхарда Вагнера (Німеччина).

1875 – прем’єра опери «Кармен» Жоржа Бізе (Франція).

🎨 Мистецтво

1870–1875 – становлення імпресіонізму у Франції: Клод Моне, Огюст Ренуар, Едгар Дега – нове бачення світла й повсякденності.

1874 – перша виставка імпресіоністів у Парижі – нова епоха в європейському живописі.

  1. Нанеси найважливіші для контексту вивчення «Кайдашевої сімʼї» події з української та світової історії на лінію часу. 

Теорія

Прочитай визначення реалізму, а також його визначальні риси. 

Реалізм (лат. realis — речовий, дійсний) — ідейно-художній напрям у літературі й мистецтві XIX ст. 

З 30-х набуває розвитку у Франції, згодом в інших європейських літературах. 

На відміну від романтизму, який зосереджував увагу на внутрішньому світі людини, основоположною для реалізму стає проблема взаємин людини й середовища, впливу соціально-історичних обставин на формування духовного світу (характеру) особистості. 

Характерні риси:

  • принцип вірності реальній дійсності як критерій художності, прагнення до об’єктивності й безпосередньої достовірності відображення (художнє відтворення життя «у формах самого життя»);
  • пізнавально-аналітичне начало в літературі, література набуває ідеологічного звучання;
  • типізація дійсності як універсальний спосіб художнього узагальнення (“типовий герой у типових обставинах”);
  • превалювання прозових жанрів (роман, повість) та ін. 

Найвидатнішими представниками реалізму були О. де Бальзак, Стендаль,  Ч. Діккенс, Г. Флобер, В. Теккерей, І. Нечуй-Левицький, Панас Мирний, Б. Грінченко та ін. 

Джерело: Літературознавчий словник-довідник /. Р. Т. Гром’як, Ю. І. Ковалів та ін. К., 2.


Завдання 2

Перетвори інформацію з теорії на візуальну схему, використовуючи графічні елементи для зручності.

Зразок: 

Джерело: https://ezavuch.expertus.com.ua/952335 

Завдання 3

Проаналізуй таблицю з представниками реалізму різних країн. Що спільного в усіх митців-реалістів?

КраїнаІм’я митцяКлючові твориТеми
🇫🇷 ФранціяГюстав Флобер«Пані Боварі»Психологічна глибина, критика буржуазії
🇫🇷 ФранціяОноре де Бальзак«Людська комедія», «Гобсек», «Батько Горіо»  Соціологічне відтворення епохи, типізація персонажів
🇬🇧 Велика БританіяЧарлз Дікенс«Пригоди Олівера Твіста», «Великі сподівання»  Соціальні проблеми, дитинство, моральна критика
🇬🇧 Велика БританіяДжордж Еліот «Міддлмарч» Внутрішній розвиток героїнь, інтелектуальний реалізм
🇺🇸 СШАЛуїза Мей Олкотт «Маленькі жінки» Зростання дітей і гроші, а ще родина, що чекає батька з війни
🇺🇸 СШАМарк Твен«Пригоди Гаклбері Фінна» Соціальна сатира, реалізм у мові, расові питання
🇺🇦 УкраїнаІван Нечуй-Левицький«Кайдашева сім’я» Конфлікти поколінь, побут селян
🇺🇦 УкраїнаПанас Мирний «Лихо давнє й сьогочасне»  Життя українського селянства після реформи 1961
Завдання 4

Опрацюй два фрагменти із книжки «Пригоди української літератури»   Ростислава Семківа. Виконай післятекстові завдання. 

Фрагмент 1

«У свідомості загалу реалісти постають як пряме (і часто докірливе) заперечення романтиків. Бо що останні? Витають у мріях, думають про високе, готові годинами розмірковувати на абстрактні теми — ні, це я зараз ще не про письменників. Романтичний означає піднесений, натхненний. А як хочуть образити, кажуть “відірваний від реальності”. Тобто ми добре знаємо, кого називають реалістом у житейському сенсі. Це людина, котру веде вперед раціо, тобто розумний аргумент […] У літературі аналогічно: більшість читачів справжніх реалістів не любить, але як уже хто любить саме реалістичні тексти, то до всіх інших ставиться з недовірою, а то й з погордою. Тимчасом реалізм побуту та реалізм у літературі прозоро поєднує промовиста вже згадана вище риса — досвід. Реаліст — значить досвідчений, хтось, хто знає, бо вже таке бачив».

Фрагмент 2

«Можливість мандрувати чи переміщувати вантажі залізницею та повітрям означали інтенсифікацію повсякденного життя. Багато інших винаходів доповнили реальність, зробивши звичною практикою раніш неймовірне: у 1826 році француз Жозеф Ньєп робить перше відоме в історії фото — тепер світ можна побачити з фотографічною точністю  […] Цей змінений світ нових можливостей потребує нових сюжетів, нової літератури. Починає панувати велика проза: багатосторінкові романи, що дають вдосталь місця для детального аналізу цієї дивної механіко-органічної істоти — людини. Кожен роман стає таким собі case study людських взаємин і дії суспільних сил. Письменники відсувають фантазію набік — тепер слід, хіба зовсім трохи дофантазовуючи, зображати світ таким, яким він є, — з фотографічною точністю».  

  1. Поясни, як ти розумієш поняття «реалізм побуту» та «реалізм у літературі».
  2. Що спільного в цих двох явищах? 
  3. Чим реалізм відрізняється від романтизму? Наведи цитату з одного з фрагментів для підтвердження своєї думки.
  4. Який вплив на літературу має науково-технічний прогрес? Поясни, спираючись на інформацію з фрагментів. 
  5. Випиши з тексту три цитати, які найточніше, на твою думку, характеризують реалізм.

Рефлексія

Проаналізуй фрагмент коміксу з «Історії української літератури»  Остапа Українця. Поясни будь-яку репліку персонажів, спираючись на інформацію, яку ти вдалося дізнатися на цьому уроці. Чи є щось, чого ти не розумієш? Обговори це з однокласниками, аби знайти пояснення разом. 

Джерело: Остап Українець «Історія української літератури»

З чим ще можна попрацювати

Подивись відео про реалізм у візуальному мистецтві від «Всеукраїнської школи онлайн». Опісля — прочитай конспект і виправ помилки, де це потрібно.

Відео

Дежерело: https://www.youtube.com/watch?v=JPPX2-hNzPg 

Конспект:

Реалізм — це напрям у мистецтві, що виникає в ХІІ столітті в Німеччині.

Реалізм звертається до дійсності.

Напрям реалізму виникає й розвивається в час технічного прогресу, політичних змін, розвитку медіа.

Цей напрям виникає на противагу пишному бароко.

Художники-реалісти зображали на своїх полотнах усе так, як у житті.

Картина Оноре Домʼє «Вагон третього каласу» про справедливий класовий поділ: бідні — у третьому класі, багаті — у першому. 

Джерело: https://uk.m.wikipedia.org/wiki/Файл:Honoré_Daumier,_The_Third-Class_Carriage_-_The_Metropolitan_Museum_of_Art.jpg 

Одне з ключових досягнень науково-технічного прогресу ХІХ століття — залізниця.

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу