Урок 44

Урок 44

---

Супергерої та супергероїні (світи коміксів)

Відокремлений додаток.
Розділові знаки в реченнях з відокремленим додатком

• герой;
• супергерой;
• комікс.

---

Проаналізуй скриншот графічного роману. Зроби припущення про те, як можуть розвиватися події, якщо один із супергероїв опиниться в центрі України – на самісінькому Майдані незалежності!

---

Завдання 1

Прочитай текст. Виконай завдання.

Чому підліткам потрібні українські супергерої

«Тато. Кузня зброї» — так називається графічний роман художника та ілюстратора Олександра Ком’яхова. Це історія про те, як дівчинка-підліток переживає події Революції Гідності та рішення тата йти добровольцем на війну. Автор книжки  розповідає, чому підліткам потрібні українські супергерої.

 Головна героїня роману — підліток Марина в червоному худі. Її батько — Юрій, активіст Майдану, який іде на війну добровольцем. Юрій — історик, але не працює за фахом. Він фанат «Динамо», легкий на підйом, бере участь у громадському житті. Йому під 40. Якби герой був молодшим, історія була б простіша, а так є напруження в родині — його підтримують усі, окрім дружини, і на цьому ґрунті між ними розгортається драма.

Неправильно цю книжку називати коміксом, бо комічного тут мало — це графічний роман для підлітків і дорослих. Підлітки — найперша аудиторія книжки, бо теми Майдану і війни на Донбасі для них втрачають актуальність — це ніби якась далека історія на рівні параграфів з підручника про визвольні змагання початку ХХ сторіччя. Вони не розуміють, як нещодавно це було — всього кілька років тому. Мені важливо розповісти про ці події власним дітям, яким зараз 16 і 10 років, та їхнім одноліткам.
Марина розуміє, чому батько йде на війну — це логічне продовження його життєвої програми. Дружині Юрка важко прийняти це рішення, вона намагається його зупинити. Війна завжди проходить по стосунках у сім’ї. Це дуже типова історія для військових. Знаю про це з розповідей знайомих ветеранів: не проблема наважитися піти воювати. Проблема, як про це сказати рідним, як залишити родину без доходу, а потім повернутися з травмами.
Головна героїня Марина малює, і з дитинства ненавидить совок, хоча в ньому не жила. Вона вихована прикладом батьків — вдома в них велика бібліотека, вона слухає розмови батьків. У роман вплетені її сни. Це фентезі-пригоди про те, як вони з друзями займаються «благородним вандалізмом» — обливають червоною фарбою пам’ятники радянським окупантам — це їхня власна декомунізація. Виявилося, що фарба оживляла статуї, і живі химери почали гуртуватися і ходити нічним Києвом.
 
Джерело: https://osvitoria.media/experience/chomu-pidlitkam-potribni-ukrayinski-supergeroyi/

Завдання до тексту:

1. Сформулюй тему графічного роману одним реченням.
2. Чи зацікавив тебе сюжет? Дай письмову відповідь на це запитання, використавши 1 цитату з тексту.
3. До якого фрагменту тексту можна використати подану ілюстрацію:

4. Знайди в тексті речення з відокремленим додатком, випиши його.
5. Запропонуй характеристики, які могла б мати Марина, якби була супергероїнею. Використай речення з відокремленим додатком.
6. Створи діалог між персонажами графічного роману, використавши два відокремлених додатки. Намалюй сторінку комікса з цим діалогом.

Завдання 2

Перетвори два речення на одне, ускладнене відокремленим додатком.

Зразок. Рештки неандертальців знайдені на території Європи. Не виявлено їхніх слідів в Африці та деяких інших регіонах. – Рештки неандертальців знайдені на території різних частин світу, окрім Африки.

А Марина підтримує рішення батька.
У їхній родині не всі поділяють цю позицію.

Б Батько готується йти добровольцем.
Він не думає про власні страхи.

В Марина розуміє вчинок тата.
Деякі її друзі не можуть цього прийняти.

Г Дівчина читає новини щовечора.
Вона не переглядає розважальні шоу.

Д Химери з графічного роману оживають уночі.
Удень вони не виходять на вулиці.

Завдання 3

Проаналізуй графічні дані. Запиши свої 3-4 коментарі, використовуючи відокремлені додатки з прийменниками крім (окрім), замість, за винятком, на відміну від, поряд з.

Зразок. На фестивалі було представлено десятки видань, окрім закордонних ліцензійних коміксів. Чимало графічних романів, поряд із розважальними історіями, порушують соціальні та воєнні теми.

Завдання 4

Перепиши речення, вставляючи пропущені розділові знаки, де потрібно. Відредагуй речення за потреби. Підкресли відокремлені додатки.

1. Дівчина у червоному худі бачила всіх героїв окрім Юрія.
2. Марина робила ескізи замість нудного перегляду новин.
3. У графічному романі з’являються таємничі химери на відміну від інших персонажів.
4. Батько пішов на війну крім того що мав травматичний досвід попередніх подій.
5. Уночі містом ходили постаті за винятком тих які досі лишалися кам’яними.

Завдання 5

Перепиши текст так, щоб у ньому з’явилися щонайменше три відокремлені додатки.

Марина стояла на даху багатоповерхівки й дивилася на місто. Вона думала про все, що коїться навколо. Попереду на неї чекало нове завдання, і його потрібно виконати негайно. На вулицях тривожна тиша.

---

Урок 44

---

Супергерої та супергероїні (світи коміксів)

Відокремлений додаток.
Розділові знаки в реченнях з відокремленим додатком

• герой;
• супергерой;
• комікс.

---

Проаналізуй скриншот графічного роману. Зроби припущення про те, як можуть розвиватися події, якщо один із супергероїв опиниться в центрі України – на самісінькому Майдані незалежності!

---

Завдання 1

Прочитай текст. Виконай завдання.

Чому підліткам потрібні українські супергерої

«Тато. Кузня зброї» — так називається графічний роман художника та ілюстратора Олександра Ком’яхова. Це історія про те, як дівчинка-підліток переживає події Революції Гідності та рішення тата йти добровольцем на війну. Автор книжки  розповідає, чому підліткам потрібні українські супергерої.

 Головна героїня роману — підліток Марина в червоному худі. Її батько — Юрій, активіст Майдану, який іде на війну добровольцем. Юрій — історик, але не працює за фахом. Він фанат «Динамо», легкий на підйом, бере участь у громадському житті. Йому під 40. Якби герой був молодшим, історія була б простіша, а так є напруження в родині — його підтримують усі, окрім дружини, і на цьому ґрунті між ними розгортається драма.

Неправильно цю книжку називати коміксом, бо комічного тут мало — це графічний роман для підлітків і дорослих. Підлітки — найперша аудиторія книжки, бо теми Майдану і війни на Донбасі для них втрачають актуальність — це ніби якась далека історія на рівні параграфів з підручника про визвольні змагання початку ХХ сторіччя. Вони не розуміють, як нещодавно це було — всього кілька років тому. Мені важливо розповісти про ці події власним дітям, яким зараз 16 і 10 років, та їхнім одноліткам.
Марина розуміє, чому батько йде на війну — це логічне продовження його життєвої програми. Дружині Юрка важко прийняти це рішення, вона намагається його зупинити. Війна завжди проходить по стосунках у сім’ї. Це дуже типова історія для військових. Знаю про це з розповідей знайомих ветеранів: не проблема наважитися піти воювати. Проблема, як про це сказати рідним, як залишити родину без доходу, а потім повернутися з травмами.
Головна героїня Марина малює, і з дитинства ненавидить совок, хоча в ньому не жила. Вона вихована прикладом батьків — вдома в них велика бібліотека, вона слухає розмови батьків. У роман вплетені її сни. Це фентезі-пригоди про те, як вони з друзями займаються «благородним вандалізмом» — обливають червоною фарбою пам’ятники радянським окупантам — це їхня власна декомунізація. Виявилося, що фарба оживляла статуї, і живі химери почали гуртуватися і ходити нічним Києвом.
 
Джерело: https://osvitoria.media/experience/chomu-pidlitkam-potribni-ukrayinski-supergeroyi/

Завдання до тексту:

1. Сформулюй тему графічного роману одним реченням.
2. Чи зацікавив тебе сюжет? Дай письмову відповідь на це запитання, використавши 1 цитату з тексту.
3. До якого фрагменту тексту можна використати подану ілюстрацію:

4. Знайди в тексті речення з відокремленим додатком, випиши його.
5. Запропонуй характеристики, які могла б мати Марина, якби була супергероїнею. Використай речення з відокремленим додатком.
6. Створи діалог між персонажами графічного роману, використавши два відокремлених додатки. Намалюй сторінку комікса з цим діалогом.

Завдання 2

Перетвори два речення на одне, ускладнене відокремленим додатком.

Зразок. Рештки неандертальців знайдені на території Європи. Не виявлено їхніх слідів в Африці та деяких інших регіонах. – Рештки неандертальців знайдені на території різних частин світу, окрім Африки.

А Марина підтримує рішення батька.
У їхній родині не всі поділяють цю позицію.

Б Батько готується йти добровольцем.
Він не думає про власні страхи.

В Марина розуміє вчинок тата.
Деякі її друзі не можуть цього прийняти.

Г Дівчина читає новини щовечора.
Вона не переглядає розважальні шоу.

Д Химери з графічного роману оживають уночі.
Удень вони не виходять на вулиці.

Завдання 3

Проаналізуй графічні дані. Запиши свої 3-4 коментарі, використовуючи відокремлені додатки з прийменниками крім (окрім), замість, за винятком, на відміну від, поряд з.

Зразок. На фестивалі було представлено десятки видань, окрім закордонних ліцензійних коміксів. Чимало графічних романів, поряд із розважальними історіями, порушують соціальні та воєнні теми.

Завдання 4

Перепиши речення, вставляючи пропущені розділові знаки, де потрібно. Відредагуй речення за потреби. Підкресли відокремлені додатки.

1. Дівчина у червоному худі бачила всіх героїв окрім Юрія.
2. Марина робила ескізи замість нудного перегляду новин.
3. У графічному романі з’являються таємничі химери на відміну від інших персонажів.
4. Батько пішов на війну крім того що мав травматичний досвід попередніх подій.
5. Уночі містом ходили постаті за винятком тих які досі лишалися кам’яними.

Завдання 5

Перепиши текст так, щоб у ньому з’явилися щонайменше три відокремлені додатки.

Марина стояла на даху багатоповерхівки й дивилася на місто. Вона думала про все, що коїться навколо. Попереду на неї чекало нове завдання, і його потрібно виконати негайно. На вулицях тривожна тиша.

---