Тема 1. Публічний простір

матеріал 45

Урок 45. Тема. Блог

Матеріал

Для вчителя

Для учня

Завантажити матеріал (PDF)

Урок 45

Блог

Опорні поняття:

Комунікація,
факти,
судження,
маніпуляції,
лексична помилка.

На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання

пов’язує отримані висновки з більш широким контекстом (зокрема історико-культурним) [12 МОВ 1.4.1-2 П];
дотримується інформаційної гігієни, виявляє та розрізняє в усному повідомленні різні види маніпуляції, неправдиву інформацію і пропаганду [12 МОВ 1.4.2-1 П].

Завдання 1

За покликанням прочитайте текст про професію ютубера й виконайте завдання.

https://storiya.info/iutuber-ce-profesiia/

Поміркуйте й дайте відповіді на питання:

1. Що потрібно для того, аби стати блогером?
2. Поясніть, як працює монетизація блогу.
3. Пригадайте, яких блогерів ви знаєте. Що допомогло їм здобути популярність?

Спробуйте скласти власний гайд із порадами для блогера початківця. Упевнені, що ви можете дати цінні й важливі поради!

Гайд для майбутнього блогера. Поради для створення успішного проєкту.

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________

Обміняйтеся своїми порадами з однокласниками й однокласницями.

Теорія

Під час оформлення тексту в медіапросторі варто дбати про грамотність мовлення, зокрема уникати лексичних помилок!

Лексичні помилки — порушення лексичних норм української літературної мови

Типові лексичні помилки:

тавтологія;
плеоназм;
багатослів’я;
мовна недостатність;
уживання слів у невластивому значенні;
порушення лексичної сполучуваності слів;
уживання слів, не властивих українській літературній мові (росіянізмів, просторіч), а також калькування російських сталих словосполучень;
уживання слів, не властивих зображуваній епосі;
некоректне вживання фразеологізмів.

Тавтологія — повторення одного слова чи спільнокореневих слів в одному або сусідніх реченнях.

Помилка	Виправлений варіант
Можна перелічити безліч прикладів	Можна згадати безліч прикладів
Які можливі наслідки можуть бути?	Які наслідки можуть бути?

Плеоназм — дублювання значення у двох сусідніх словах, одне з яких можна прибрати без порушення змісту речення.

Усе відбулося через мій власний егоїзм.

Ніколи зовсім не ігноруй свої почуття.

Помилка	Виправлений варіант
Усе відбулося через мій власний егоїзм.	Усе відбулося через мій егоїзм.
Ніколи зовсім не ігноруй свої почуття.	Ніколи не ігноруй свої почуття.

Багатослів’я — уживання зайвих слів, що не додають висловленню нової інформації.

Помилка	Виправлений варіант
У вересні місяці в мене починається нове життя	У вересні в мене починається нове життя
У той самий день я прийшов зі школи пізно.	У той день я прийшов зі школи пізно.

Мовна недостатність — відсутність у реченні слів, потрібних для розуміння його смислу.

Помилка	Виправлений варіант
На перехресті Сумської щовесни квітне каштан.	На перехресті Сумської та Мироносицької щовесни квітне каштан.
Людина існує на планеті досить мало.	Людина існує на планеті досить небагато часу.

Завдання 2

Знайдіть і виправте лексичні помилки в реченнях.

Весь день мені доведеться вчити екзаменаційні питання.

____________________________________________________________________________________

Іван справжній майстер своєї справи.

____________________________________________________________________________________

Такий результат можуть спричинити погані чинники.

____________________________________________________________________________________

Наслідки можуть бути дуже катастрофічні.

____________________________________________________________________________________

Цей комплект включає в себе сім предметів.

____________________________________________________________________________________

Мій попередній досвід підказав вихід.

____________________________________________________________________________________

Обдумані кроки призвели до визволення.

____________________________________________________________________________________

З цього можна винести висновок.

____________________________________________________________________________________

Дане ствердження вірне.

____________________________________________________________________________________

Завдання 3

Порада вчителю

(Об’єднайте учнів у групи)

Під час роботи над завданням оцінюйте за такими критеріями: групова динаміка учнів та учениць (рівень обговорення, варіативність думок, розподіл ролей).

Прочитайте текст за посиланням. Виконайте завдання до нього.

https://infounion.com.ua/ua/blog/kak-sozdat-blog-samostojatelno.html

Блог – це тип сайту, що представляє собою стрічку новин, такий собі інтернет-щоденник однієї людини (зазвичай). Написання блогу є найпростішим з точки зору технічної роботи, однак створення фінансово успішного веб-ресурсу вимагає значно більших витрат. Блог повинен бути актуальним та фінансово вигідним. Тут особливо важлива його тематика, оскільки саме вона або створює тісний, а головне – постійний контакт між блогером і читачем, або цього просто не відбувається. Але й про технічне виконання, а також зручність керування ресурсом забувати не варто.

Розглянемо декілька основних правил, як створювати блог із нуля й на чому робити акценти в процесі.

1. Вибір тематики
Вибір тематики блогу залежить від однієї речі. Перш за все, слід розуміти, навіщо створюється новий вебресурс. Якщо його мета – просування вже наявної марки, що займається продажем товару або наданням послуг, тут все зрозуміло: у блозі буде розміщуватися матеріал, що стосується цього товару й цих послуг. Інша справа, якщо це особистий блог. Тут вибір тематик необмежений, головне – догодити цільовій авдиторії.

2. Візуальне оформлення сайту
На сьогодні пропонують різні теми для оформлення блогу. Можна вибрати будь-яке тематичне оформлення, але, мабуть, краще зупинити свій вибір на більш універсальному шаблоні.

3. Наповнення блогу контентом
Забезпечення щойно створеного блогу контентом – складне завдання. Текстовий контент, зображення й відеоматеріал рівноцінно необхідні, оскільки саме вони є сполучною ланкою між автором і читачем. Чим більш корисним і якісним є контент, тим більше шансів на успішний розвиток блогу.

Підсумки
Можна зробити висновок, що створення власного блогу – непросте, але цілком реальне завдання. Від нас будуть потрібно три речі – бажання, терпіння й праця. Не варто гнатися за швидким результатом. Дбайливе ставлення до своєї авдиторії слід підкріплювати регулярним, цікавим контентом, постійно відстежувати статистику, приділяти увагу рекламним питанням.

Завдання. За мінікомандами спробуйте розробити попередній варіант блогу.

Обговоріть такі питання:

1) Тематика блогу.

2) Тип візуального оформлення.

3) Наповнення контентом (яким має бути контент, хто його має писати).

4) Способи монетизації блогу.

5) Перспективи розвитку блогу.

Поділіться своїми напрацюваннями з учасниками й учасницями інших команд.

Оцініть результати роботи кожної команди, у формі побажань дайте поради одне одному в роботі з блогом.

Завдання 4

Прочитайте текст «Перемогти суржик можливо» за посиланням і виконайте завдання до нього.
https://storiya.info/peremogti-surzik-mozlivo/

Професійні диктори радіо та телебачення постійно працюють над своєю дикцією, збагаченням словникового запасу, а ще викорінюють зі своєї мови суржик, тому їх так приємно й цікаво слухати!

Як навчитися протистояти лексичним помилкам, зокрема суржиковим мовним одиницям.

1. УКРАЇНСЬКОМОВНИЙ КОНТЕНТ — ТВІЙ ДРУГ
Спершу подружися з українськомовним контентом: читай книжки українською, обери цю мову в налаштуваннях своїх гаджетів, пиши нею пошукові запити в Google, стеж за українськомовними блогерами в YouTube та Instagram. Так ти поповниш свій словниковий запас і знатимеш, чим замінити суржикові слова.

2. РАЗОМ І СУРЖИК ЛЕГШЕ БИТИ

Набагато легше боротися із суржиком у парі з кимось, а ще краще, якщо наприкінці вас чекатиме винагорода! Домовтеся з другом чи подругою, що віднині той, хто скаже суржикове слово, кластиме символічну монету у вашу спільну скарбничку (так-так, не “копілку”). А коли за весь день ніхто з вас не обмовиться — розбивайте скарбничку та святкуйте перемогу над суржиком разом!
Робота над мовленням триває не день і не тиждень. Навіть професійні диктори час від часу можуть спіймати себе на словах-паразитах, росіянізмах чи суржику. Будь поблажливим до себе, не підганяй та насолоджуйся процесом: твоя мова точно варта цих зусиль!

Поміркуйте над питаннями після прочитання тексту.
1) Яку мету поставив перед собою автор тексту?
2) Які емоції викликає цей допис?
3) Чи можна розглядати допис як мотиваційний текст? Чому?
4) У запропонованому тексті ми стикаємося з фактами чи судженнями? Спробуйте аргументувати думку.
5) Складіть власний список порад для тих, хто хоче кожного дня працювати над красою свого мовлення.

Разом з однокласниками й однокласницями складіть правила челенджу для тих, хто хоче зробити своє мовлення красивим і грамотним.

Назва челенджу _____________________________________________________________________

Правила челенджу ___________________________________________________________________

Винагорода для учасників _____________________________________________________________

Особливі відзнаки ____________________________________________________________________

Зробіть допис у своїх соціальних мережах про оголошення такого челенджу. Упевнені, що одноліткам сподобається ваша ідея!

Рефлексія

Які секрети успішного блогу?

Домашнє завдання

Напишіть власний допис у соціальних мережах про важливу культурну подію (вихід фільму, проведення ярмарку чи фестивалю, видання книги тощо).

Запропонуйте друзям і подругам проаналізувати ваш текст за таким планом:

1) Яку мету поставив перед собою автор тексту?

2) Які емоції викликає цей допис?

3) Чи можна розглядати допис як мотиваційний текст? Чому?

4) У запропонованому тексті ми стикаємося з фактами чи судженнями? Спробуйте аргументувати думку.

5) Чи є в тексті маніпулятивні фрази? Поясніть свою думку.

Обговоріть разом результати аналізу допису.

Завантажити матеріал (PDF)

Урок 45

Блог

Опорні поняття:

Комунікація,
факти,
судження,
маніпуляції,
лексична помилка.

На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання

пов’язує отримані висновки з більш широким контекстом (зокрема історико-культурним) [12 МОВ 1.4.1-2 П];
дотримується інформаційної гігієни, виявляє та розрізняє в усному повідомленні різні види маніпуляції, неправдиву інформацію і пропаганду [12 МОВ 1.4.2-1 П].

Завдання 1

За покликанням прочитайте текст про професію ютубера й виконайте завдання.

https://storiya.info/iutuber-ce-profesiia/

Поміркуйте й дайте відповіді на питання:

1. Що потрібно для того, аби стати блогером?
2. Поясніть, як працює монетизація блогу.
3. Пригадайте, яких блогерів ви знаєте. Що допомогло їм здобути популярність?

Спробуйте скласти власний гайд із порадами для блогера початківця. Упевнені, що ви можете дати цінні й важливі поради!

Гайд для майбутнього блогера. Поради для створення успішного проєкту.

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________

Обміняйтеся своїми порадами з однокласниками й однокласницями.

Теорія

Під час оформлення тексту в медіапросторі варто дбати про грамотність мовлення, зокрема уникати лексичних помилок!

Лексичні помилки — порушення лексичних норм української літературної мови

Типові лексичні помилки:

тавтологія;
плеоназм;
багатослів’я;
мовна недостатність;
уживання слів у невластивому значенні;
порушення лексичної сполучуваності слів;
уживання слів, не властивих українській літературній мові (росіянізмів, просторіч), а також калькування російських сталих словосполучень;
уживання слів, не властивих зображуваній епосі;
некоректне вживання фразеологізмів.

Тавтологія — повторення одного слова чи спільнокореневих слів в одному або сусідніх реченнях.

Помилка	Виправлений варіант
Можна перелічити безліч прикладів	Можна згадати безліч прикладів
Які можливі наслідки можуть бути?	Які наслідки можуть бути?

Плеоназм — дублювання значення у двох сусідніх словах, одне з яких можна прибрати без порушення змісту речення.

Усе відбулося через мій власний егоїзм.

Ніколи зовсім не ігноруй свої почуття.

Помилка	Виправлений варіант
Усе відбулося через мій власний егоїзм.	Усе відбулося через мій егоїзм.
Ніколи зовсім не ігноруй свої почуття.	Ніколи не ігноруй свої почуття.

Багатослів’я — уживання зайвих слів, що не додають висловленню нової інформації.

Помилка	Виправлений варіант
У вересні місяці в мене починається нове життя	У вересні в мене починається нове життя
У той самий день я прийшов зі школи пізно.	У той день я прийшов зі школи пізно.

Мовна недостатність — відсутність у реченні слів, потрібних для розуміння його смислу.

Помилка	Виправлений варіант
На перехресті Сумської щовесни квітне каштан.	На перехресті Сумської та Мироносицької щовесни квітне каштан.
Людина існує на планеті досить мало.	Людина існує на планеті досить небагато часу.

Завдання 2

Знайдіть і виправте лексичні помилки в реченнях.

Весь день мені доведеться вчити екзаменаційні питання.

____________________________________________________________________________________

Іван справжній майстер своєї справи.

____________________________________________________________________________________

Такий результат можуть спричинити погані чинники.

____________________________________________________________________________________

Наслідки можуть бути дуже катастрофічні.

____________________________________________________________________________________

Цей комплект включає в себе сім предметів.

____________________________________________________________________________________

Мій попередній досвід підказав вихід.

____________________________________________________________________________________

Обдумані кроки призвели до визволення.

____________________________________________________________________________________

З цього можна винести висновок.

____________________________________________________________________________________

Дане ствердження вірне.

____________________________________________________________________________________

Завдання 3

Прочитайте текст за посиланням. Виконайте завдання до нього.

https://infounion.com.ua/ua/blog/kak-sozdat-blog-samostojatelno.html

Блог – це тип сайту, що представляє собою стрічку новин, такий собі інтернет-щоденник однієї людини (зазвичай). Написання блогу є найпростішим з точки зору технічної роботи, однак створення фінансово успішного веб-ресурсу вимагає значно більших витрат. Блог повинен бути актуальним та фінансово вигідним. Тут особливо важлива його тематика, оскільки саме вона або створює тісний, а головне – постійний контакт між блогером і читачем, або цього просто не відбувається. Але й про технічне виконання, а також зручність керування ресурсом забувати не варто.

Розглянемо декілька основних правил, як створювати блог із нуля й на чому робити акценти в процесі.

1. Вибір тематики
Вибір тематики блогу залежить від однієї речі. Перш за все, слід розуміти, навіщо створюється новий вебресурс. Якщо його мета – просування вже наявної марки, що займається продажем товару або наданням послуг, тут все зрозуміло: у блозі буде розміщуватися матеріал, що стосується цього товару й цих послуг. Інша справа, якщо це особистий блог. Тут вибір тематик необмежений, головне – догодити цільовій авдиторії.

2. Візуальне оформлення сайту
На сьогодні пропонують різні теми для оформлення блогу. Можна вибрати будь-яке тематичне оформлення, але, мабуть, краще зупинити свій вибір на більш універсальному шаблоні.

3. Наповнення блогу контентом
Забезпечення щойно створеного блогу контентом – складне завдання. Текстовий контент, зображення й відеоматеріал рівноцінно необхідні, оскільки саме вони є сполучною ланкою між автором і читачем. Чим більш корисним і якісним є контент, тим більше шансів на успішний розвиток блогу.

Підсумки
Можна зробити висновок, що створення власного блогу – непросте, але цілком реальне завдання. Від нас будуть потрібно три речі – бажання, терпіння й праця. Не варто гнатися за швидким результатом. Дбайливе ставлення до своєї авдиторії слід підкріплювати регулярним, цікавим контентом, постійно відстежувати статистику, приділяти увагу рекламним питанням.

Завдання. За мінікомандами спробуйте розробити попередній варіант блогу.

Обговоріть такі питання:

1) Тематика блогу.

2) Тип візуального оформлення.

3) Наповнення контентом (яким має бути контент, хто його має писати).

4) Способи монетизації блогу.

5) Перспективи розвитку блогу.

Поділіться своїми напрацюваннями з учасниками й учасницями інших команд.

Оцініть результати роботи кожної команди, у формі побажань дайте поради одне одному в роботі з блогом.

Завдання 4

Прочитайте текст «Перемогти суржик можливо» за посиланням і виконайте завдання до нього.
https://storiya.info/peremogti-surzik-mozlivo/

Професійні диктори радіо та телебачення постійно працюють над своєю дикцією, збагаченням словникового запасу, а ще викорінюють зі своєї мови суржик, тому їх так приємно й цікаво слухати!

Як навчитися протистояти лексичним помилкам, зокрема суржиковим мовним одиницям.

1. УКРАЇНСЬКОМОВНИЙ КОНТЕНТ — ТВІЙ ДРУГ
Спершу подружися з українськомовним контентом: читай книжки українською, обери цю мову в налаштуваннях своїх гаджетів, пиши нею пошукові запити в Google, стеж за українськомовними блогерами в YouTube та Instagram. Так ти поповниш свій словниковий запас і знатимеш, чим замінити суржикові слова.

2. РАЗОМ І СУРЖИК ЛЕГШЕ БИТИ

Набагато легше боротися із суржиком у парі з кимось, а ще краще, якщо наприкінці вас чекатиме винагорода! Домовтеся з другом чи подругою, що віднині той, хто скаже суржикове слово, кластиме символічну монету у вашу спільну скарбничку (так-так, не “копілку”). А коли за весь день ніхто з вас не обмовиться — розбивайте скарбничку та святкуйте перемогу над суржиком разом!
Робота над мовленням триває не день і не тиждень. Навіть професійні диктори час від часу можуть спіймати себе на словах-паразитах, росіянізмах чи суржику. Будь поблажливим до себе, не підганяй та насолоджуйся процесом: твоя мова точно варта цих зусиль!

Поміркуйте над питаннями після прочитання тексту.
1) Яку мету поставив перед собою автор тексту?
2) Які емоції викликає цей допис?
3) Чи можна розглядати допис як мотиваційний текст? Чому?
4) У запропонованому тексті ми стикаємося з фактами чи судженнями? Спробуйте аргументувати думку.
5) Складіть власний список порад для тих, хто хоче кожного дня працювати над красою свого мовлення.

Разом з однокласниками й однокласницями складіть правила челенджу для тих, хто хоче зробити своє мовлення красивим і грамотним.

Назва челенджу _____________________________________________________________________

Правила челенджу ___________________________________________________________________

Винагорода для учасників _____________________________________________________________

Особливі відзнаки ____________________________________________________________________

Зробіть допис у своїх соціальних мережах про оголошення такого челенджу. Упевнені, що одноліткам сподобається ваша ідея!

Рефлексія

Які секрети успішного блогу?

Домашнє завдання

Напишіть власний допис у соціальних мережах про важливу культурну подію (вихід фільму, проведення ярмарку чи фестивалю, видання книги тощо).

Запропонуйте друзям і подругам проаналізувати ваш текст за таким планом:

1) Яку мету поставив перед собою автор тексту?

2) Які емоції викликає цей допис?

3) Чи можна розглядати допис як мотиваційний текст? Чому?

4) У запропонованому тексті ми стикаємося з фактами чи судженнями? Спробуйте аргументувати думку.

5) Чи є в тексті маніпулятивні фрази? Поясніть свою думку.

Обговоріть разом результати аналізу допису.

Завантажити матеріал (PDF)

Ділись та обговорюй важливе