матеріал 5

Урок 47. Тема. Саморозвиток. Тайм-менеджмент 

Матеріал

Тема. Саморозвиток. Тайм-менеджмент 

Урок 47


Опорні поняття
  • Час
  • Графік
  • Упорядкування
На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання
  • Створює індивідуальний/колективний творчий продукт для самовираження, спираючись на власний читацький досвід [12 МОВ 2.7.1-1]
  • Обирає способи вдосконалення тексту за самостійно визначеними критеріями [12 МОВ 3.3.1-2]

Гачок

Розглянь поличку із книжками. Цього разу нам не важливі обкладинки,  лише назви книжок. Про що ці книжки в цілому? Назви якомога повніший перелік тем, які вони порушують, або проблем, із якими допомагають упоратися. 

  1. «Тайм-менеджмент. 12 книжок в одій, що допоможуть підвищити продуктивність, зменшими стрес та досягти поставлених цілей більш ефективно».
  2. «Не читайте цю книжку. Тайм-менеджмент для творчих людей» Дональд Рос.
  3. «Тайм-менеджмент. Як усе встигнути?»
  4. «Коротко і по суті. Мистецтво визначати пріоритети»  Ґреґ МакКеон.
  5. «Володар дедлайнів. Встигнути все: крила повітряних сил США за плечима» Крістофер Кокс.
  6. «Зроби це зараз. 21 чудовий спосіб зробити більше за менший час» Байан Трейсі.
    «Знайти час. Як щодня фокусуватися на тому, що справді важливо» Джейк Кнапп, Джон Зерацкі.
  7. «Магічне мистецтво ігнорування. Як не марнувати часу на людей, які вам не подобаються, і не робити того, чого не хочеться» Сара Найт.
  8. «7 звичок високоефективних підлітків» Шон Кові.
  9. «CURLY менеджмент. Як управляти проєктами, не зраджуючи собі» Діна Волинець.

Завдання 1

Брейншторм. Уяви, що ти формуєш мотиваційний плакат «Як встигати більше!». Випиши якнайбільше коротких і влучних гасел-порад. 

Виконайте це завдання всі разом, нехай формулювання для плакату протягом уроку будуть поруч, щоб доповнювати їх, щось прибирати, щось доформульовувати.

Завдання 2

Сьогодні ми працюватимемо з текстами про тайм-менеджмент, або ж упорядкування часу. Чи ця тема актуальна для тебе? Чи працюєш ти над власним упорядкуванням часу? Чи знаєш власні «пастки» часу? 

Це завдання може підсвітити проблемні місця, які необхідно прокомунікувати із тьютором, класним керівником, шкільним психологом, які можуть допомогти учням попрацювати із власним керуванням часом. 

У межах цього уроку є дуже багато вашої свободи для цікавих завдань, оскільки кожен клас буде іншим:
– ви можете знайти картинки чи меми про пастки часу й зʼясувати всі небезпеки таких пасток чи запропонувати учням зобразити їхні пастки самостійно;
– ви можете знайти актуальні дослідження про час, який підлітки проводять в інтернеті та з гаджетами, й разом із учнями поміркувати про цю тему (прочитати й проаналізувати дослідження, поміркувати, як можна застосувати висновки до себе);
— зробити підбірку цікавих інформаційних текстів для учнів та батьків про тайм-менеджмент;
— залучити шкільного психолога для виконання вправ на пошук власних пасток часу чи розподілу навантаження. 

Завдання 3

Склади й запиши свій погодинний графік на сьогодні, упиши всі завдання, справи, прийоми їжі, побутові завдання тощо. Нехай твій графік буде максимально деталізованим. Цей графік буде основою, до нього ти повертатимешся протягом уроку, щоб спробувати застосувати різні вправи і прийоми з тайм-менеджменту. 

Це завдання варто зробити домашнім, щоби учні прийшли вже із детально розпланованим днем й працювали над удосконаленням власного графіка. 

Завдання 4

Прочитай статтю Влади Шулежко «Тайм-менеджмент. Методи управління часовим ресурсом». Дай відповіді на запитання за текстом.

Ви можете прочитати разом із учнями будь-яку іншу статтю про тайм-менеджмент, яка відображатиме визначення цього поняття й конкретні практики, які ви можете разом з учнями проговорити. 

Навіщо потрібен тайм-менеджмент?
Чи можеш ти уявити своє життя без планування?
Яким би було навчання в школі, якби не існувало розкладу?
Чи можна уявити собі роботу великого підприємства, наприклад, «Укрзалізниці» без розкладу?

Що таке прокрастинація? Чи буває у тебе прокрастинація? Як ти її долаєш?
Чи знайоме тобі відчуття «не вистачає часу»? Опиши це відчуття?
Чи існує сценарій твого життя, у якому тобі на все вистачатиме часу?

Повернись до свого графіка. Чи можна застосувати до нього метод «90 на 30»? Як тобі здається, чи буде він ефективним? 

Який метод тоді видається більш дієвим: «90 на 30» чи «52 на 17»? Як ти розумієш завдання «не робити нічого»? Уяви й опиши, як минатимуть твої 17 хвилин відпочинку. 

Повернись до свого графіка. Чи можна застосувати до нього матрицю Ейзенхауера? Розділи всі свої справи на 4 квадрати. Які пункти потрапили до нетермінових і неважливих?  

Повернись до свого графіка. Чи є завдання, які вкладаються в 10 хвилин? Якщо таких немає, то поміркуй, можливо, щось усе ж не ввійшло у твій графік? 

ППовернись до свого графіка. Чи можна пересунути завдання в такий спосіб, щоб спершу зробити ті, які менш привабливі, а потім ті, які більше подобаються?

Чи знаєш ти ввечері напередодні, що тебе чекає наступного дня? 

Що таке дедлайн? Поясни цей термін власними словами. Чи дотримуєшся ти дедлайнів? Чи вдається тобі працювати в режимі самовстановлених дедлайнів?

Чи ти знаєш інші додатки для планування часу? Можливо, твої знайомі чи рідні користуються якимись ресурсами? 


Рефлексія

Повернись до гасел для плакату «Як встигати більше!». Чи додаси нові? Чи відредагуєш попередні? 

З чим ще можна попрацювати

Подивись відео від каналу «У моїй голові» психолога Андрія Козінчука « Я нічого не встигаю! Тайм-менеджмент в кризових умовах – міф чи реальність? Як керувати часом?” із 23:44 до 29:40. Поміркуй про те, що означає керувати власним часом, дай відповіді на запитання: 

Як це — керувати процесами?

Що означає «виставляти час»? 

Чому людям часто не вдається «виставляти час»? 

Що означає «мати люфт»? 

Що робити, якщо всі плани руйнуються? 

Відео

Джерело: https://www.yakaboo.ua/ua/ne-chitajte-cju-knizhku-tajm-menedzhment-dlja-tvorchih-ljudej.html

Джерела

Стаття Влади Шулежко «Тайм-менеджмент. Методи управління часовим ресурсом»:

https://lb.ua/society/2022/02/22/506318_taymmenedzhment_metodi_upravlinnya.html 

Тема. Саморозвиток. Тайм-менеджмент 

Урок 47


Опорні поняття
  • Час
  • Графік
  • Упорядкування
На цьому уроці ти
  • ознайомишся із книжками про тайм-менеджмент;
  • опрацюєш статтю про принципи тайм-менеджменту;
  • поміркуєш про те, як встигати більше.

Гачок

Розглянь поличку із книжками. Цього разу нам не важливі обкладинки,  лише назви книжок. Про що ці книжки в цілому? Назви якомога повніший перелік тем, які вони порушують, або проблем, із якими допомагають упоратися. 

  1. «Тайм-менеджмент. 12 книжок в одій, що допоможуть підвищити продуктивність, зменшими стрес та досягти поставлених цілей більш ефективно».
  2. «Не читайте цю книжку. Тайм-менеджмент для творчих людей» Дональд Рос.
  3. «Тайм-менеджмент. Як усе встигнути?»
  4. «Коротко і по суті. Мистецтво визначати пріоритети»  Ґреґ МакКеон.
  5. «Володар дедлайнів. Встигнути все: крила повітряних сил США за плечима» Крістофер Кокс.
  6. «Зроби це зараз. 21 чудовий спосіб зробити більше за менший час» Байан Трейсі.
    «Знайти час. Як щодня фокусуватися на тому, що справді важливо» Джейк Кнапп, Джон Зерацкі
  7. «Магічне мистецтво ігнорування. Як не марнувати часу на людей, які вам не подобаються, і не робити того, чого не хочеться» Сара Найт
  8. «7 звичок високоефективних підлітків» Шон Кові
  9. «CURLY менеджмент. Як управляти проєктами, не зраджуючи собі» Діна Волинець

Завдання 1

Брейншторм. Уяви, що ти формуєш мотиваційний плакат «Як встигати більше!». Випиши якнайбільше коротких і влучних гасел-порад. 

Завдання 2

Сьогодні ми працюватимемо з текстами про тайм-менеджмент, або ж упорядкування часу. Чи ця тема актуальна для тебе? Чи працюєш ти над власним упорядкуванням часу? Чи знаєш власні «пастки» часу? 

Завдання 3

Склади й запиши свій погодинний графік на сьогодні, упиши всі завдання, справи, прийоми їжі, побутові завдання тощо. Нехай твій графік буде максимально деталізованим. Цей графік буде основою, до нього ти повертатимешся протягом уроку, щоб спробувати застосувати різні вправи і прийоми з тайм-менеджменту. 

Завдання 4

Прочитай статтю Влади Шулежко «Тайм-менеджмент. Методи управління часовим ресурсом». Дай відповіді на запитання за текстом.

Навіщо потрібен тайм-менеджмент?
Чи можеш ти уявити своє життя без планування?
Яким би було навчання у школі, якби не існувало розкладу?
Чи можна уявити собі роботу великого підприємства, наприклад, «Укрзалізниці» без розкладу?

Що таке прокрастинація? Чи буває у тебе прокрастинація? Як ти її долаєш?
Чи знайоме тобі відчуття «не вистачає часу»? Опиши це відчуття?
Чи існує сценарій твого життя, у якому тобі на все вистачатиме часу?

Повернись до свого графіка. Чи можна застосувати до нього метод «90 на 30»? Як тобі здається, чи буде він ефективним? 

Який метод тоді видається більш дієвим: «90 на 30» чи «52 на 17»? Як ти розумієш завдання «не робити нічого»? Уяви й опиши, як минатимуть твої 17 хвилин відпочинку. 

Повернись до свого графіка. Чи можна застосувати до нього матрицю Ейзенхауера? Розділи всі свої справи на 4 квадрати. Які пункти потрапили до нетермінових і неважливих?  

Повернись до свого графіка. Чи є завдання, які вкладаються в 10 хвилин? Якщо таких немає, то поміркуй, можливо, щось усе ж не ввійшло у твій графік? 

Повернись до свого графіка. Чи можна пересунути завдання в такий спосіб, щоб спершу зробити ті, які менш привабливі, а потім ті, які більше подобаються?

Чи знаєш ти ввечері напередодні, що тебе чекає наступного дня? 

Що таке дедлайн? Поясни цей термін власними словами. Чи дотримуєшся ти дедлайнів? Чи вдається тобі працювати в режимі самовстановлених дедлайнів?

Чи ти знаєш інші додатки для планування часу? Можливо, твої знайомі чи рідні користуються якимись ресурсами? 


Рефлексія

Повернись до гасел для плакату «Як встигати більше!». Чи додаси нові? Чи відредагуєш попередні? 

З чим ще можна попрацювати

Подивись відео від каналу «У моїй голові» психолога Андрія Козінчука « Я нічого не встигаю! Тайм-менеджмент в кризових умовах – міф чи реальність? Як керувати часом?” із 23:44 до 29:40. Поміркуй про те, що означає керувати власним часом, дай відповіді на запитання: 

Як це — керувати процесами?

Що означає «виставляти час»? 

Чому людям часто не вдається «виставляти час»?

Що означає «мати люфт»? 

Що робити, якщо всі плани руйнуються? 

Відео

Джерело: https://www.yakaboo.ua/ua/ne-chitajte-cju-knizhku-tajm-menedzhment-dlja-tvorchih-ljudej.html

Джерела

Стаття Влади Шулежко «Тайм-менеджмент. Методи управління часовим ресурсом»:

https://lb.ua/society/2022/02/22/506318_taymmenedzhment_metodi_upravlinnya.html 

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу