Тема 3. Модуль 3. Герої

матеріал 10

Урок 51

Матеріал

Для вчителя

Для учня

Завантажити матеріал (PDF)

Урок 51

Комунікативна лінія

«Фальшиві герої», способи створення героя / героїні
Маніпуляція, токсичне лідерство

Мовна лінія

Повторення: порядок слів у реченні

Опорні поняття:

токсичне лідерство;
прийоми токсичного лідера;
фрази-маркери токсичного лідера;
порядок слів у реченні, інверсія.

На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:

розпізнає невідповідність між вербально та невербально вираженим змістом повідомлення (зокрема тексту, медіатексту) за тематикою обраного профілю або художнього тексту для виявлення прихованих (маніпулятивних та інших) намірів мовця, на основі цього приймає рішення щодо подальшої комунікації [12 МОВ 1.1.3-1];
вільно застосовує та за потреби комбінує різні способи читання текстів (зокрема медіатекстів) за тематикою обраного профілю або художніх текстів у друкованому та цифровому форматі залежно від читацьких намірів та для виконання самостійно поставлених завдань [12 МОВ 2.1.1-1];
коментує та обґрунтовує актуальність порушених в одному чи кількох текстах (зокрема медіатекстах) за тематикою обраного профілю або художніх текстах проблем, спираючись на суспільно-державні (національні) цінності України, українські історико-культурні надбання і традиції у світовому ціннісному контексті [12 МОВ 2.2.1-1];
створює тексти різної жанрово-стильової належності, зокрема за тематикою обраного профілю, відповідно до індивідуальних і суспільних потреб на засадах академічної доброчесності [12 МОВ 3.1.1-1];
добирає комунікативно доцільні засоби увиразнення мовлення (зокрема засоби художньої виразності), дотримуючись стильових і соціокультурних норм [12 МОВ 3.1.2-1];
розпізнає прояви небезпечних (зокрема маніпулятивних) впливів у цифровому середовищі та використовує різні стратегії протидії таким впливам [12 МОВ 3.2.3-1];
спостерігає за власним і чужим мовленням для мовленнєвого самовдосконалення [12 МОВ 4.1.2-1].

Гачок

Розглянь знаки. Використай їх як метафори-характеристики фальшивого героя.

Зображення:https://www.covalent.com.ua/blog/2019/03/23/common-safety-symbols/

Завдання

Завдання 1

Проаналізуй схему нижче. Поясни зв’язок між елементами.

Запитання, які допоможуть проаналізувати схему:

Який зв’язок існує між поняттями герой і фальшивий герой? За яких умов герой перетворюється на фальшивого героя?
Чому лідера сприймають як героя?
Як ви розумієте поняття токсичного лідерства? За яких умов лідер стає токсичним?

Порада для вчителя

Узагальніть:

Токсичний лідер часто подається як герой, бо:

обіцяє захист;

демонструє силу або рішучість;

говорить від імені «всіх».

Але його мета — контроль, а не спільне благо.

Завдання 2

Об’єднайтеся в мінігрупи. Опрацюйте ознаки токсичного лідера. Наведіть приклад із власного досвіду чи художнього твору. Запропонуйте рішення, як протистояти маніпулятивним прийомам токсичного лідера.

Матеріали для групи 1	Матеріали для групи 2	Матеріали для групи 3
Прийом “Позиція жертви”Лідер навмисно вдає із себе постраждалого, щоб викликати співчуття; зняти і з себе відповідальність; виправдати агресію або помилки.Типові мовні формулиМені заважають працювати.Я все роблю для вас, а мене не цінують.Проти мене всі змовилися.	Прийом “Поділ на своїх і чужих” Світ спрощується до двох таборів — ми, які роблять усе правильно, і вони — вороги. Типові мовні формулиТі, хто не з нами, — ті проти нас.	Прийом “Приховані погрози” Погроза не висловлюється прямо — вона подається через підтекст, маніпуляційні фрази. Типові мовні формулиПотім не кажіть, що вас не попереджали.Наслідки будуть серйозні.

Завдання 3

Проаналізуй дописи й доведи, що вони містять зразки токсичного лідерства.

Порада для вчителя

Наголосіть, що ви аналізуєте тексти, а не оцінюєте вчинки особистостей.

Текст 1

Для тих, хто не знає фізику – все магія. Чули такий вислів?
От так само для вчителів, які не розуміють основи психології і нейробіології – всі учні складні, невиховані та не хочуть вчитися.
Колеги, треба підтягувати не лише колготки вранці, а й свій рівень професійний.
«нам стільки не платять» – відмазка. В ваших руках зробити так, щоб вам платили більше. Я, до речі, цьому блог присвятила.
А. Дерлеменко.

Джерело:https://www.instagram.com/p/DSUXYidjLPJ/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Текст 2

Колишній керівник Офісу президента України Андрій Богдан зробив перший за довгий час допис в соцмережах. На своїй сторінці у фейсбуці він розмістив частину інтерв’ю Дмитру Гордону, записану ще у 2021 році.
– А памʼятаєте, як ржали з інтерв’ю? А я ж попереджував, кричав «ґвалт, у нас проблема, біда буде, війна буде»! Відео було опубліковано у грудні 2021 року. За цей публічний виступ отримав купу кримінальних справ, булінг суспільства і жорстку зраду деяких бувших товаришів! Зате тепер маю чисту совість і багато вільного часу, – написав Богдан.
В оприлюдненому ним уривку йдеться про «жахливу корупцію» в Україні, яка ніби йде «з самої верхівки». Також Богдан згадує Андрія Єрмака та каже про «рибу, що гниє з голови».

Джерело: https://kp.ua/ua/politics/a721234-eks-kerivnik-ofisu-prezidenta-andrij-bohdan-zrobiv-za-rik-pershij-dopis-u-sotsmerezhakh-a-ja-poperedzhav

Прийоми токсичного лідерства, ужиті в текстах вище:
Текст 1. Прийом “Поділ на своїх і чужих”.
Текст 2. Прийом “Приховані погрози”

Завдання 4

Прочитай крилату фразу Е. Гемінґвея. Як вона пов’язана з лідерством? Спробуй перебудувати конструкцію: постав обставину уважно перед присудком слухайте. Як це впливає на силу фрази?

“Коли люди говорять, слухайте уважно: від цього залежить ваше майбутнє”
(Е. Гемінґвей).

Теорія

Пригадай вивчене про порядок слів у реченні. Заповни пропуски у твердженнях нижче.

Інверсія дозволяє авторові/ці розставляти логічні наголоси у фразі: найбільш вагомим стає той член речення, який __________________ .

Завдання 5

Попрацюйте в парі. Один/а з вас має вимовити речення Разом ми подолаємо будь-які виклики! , щоразу змінюючи логічний наголос, а інший/а — кілька разів змінюючи порядок слів. Зробіть висновок про те, який спосіб більш ефективний для точного донесення думки.

Завдання 6

Створи й напиши промову лідера, уникаючи маніпуляцій. Для цього скористайся матеріалами, поданими в таблиці: обери одну з галузей і відповідну тему виступу. Уживай інверсію там, де це потрібно. Промаркуй її кольором.

Галузь	Тема промови
Освіта й молодіжна політика	Як зробити шкільне самоврядування реальним інструментом змін, а не формальністю Чому право на помилку — основа відповідальної освіти Навчання без страху: як мотивувати, а не залякувати Голос учнів у школі: де межа між ініціативою й хаосом Лідер класу: служіння спільноті, а не влада над нею
Громадська діяльність	Моя громада — це не “вони”, а “ми”: як залучати, а не виключати Малі вчинки як основа великих змін Чому байдужість небезпечніша за помилки Як домовлятися в громаді без ярликів і звинувачень Волонтерство без пафосу: чесно про можливості й обмеження
Публічний простір, соцмережі	Вплив без маніпуляції: чи можливий він у соцмережах Популярність не дорівнює авторитету: як не стати фальшивим лідером думок Чесна позиція замість хайпу: чому це складніше, але важливіше Мова, яка об’єднує, а не розпалює Відповідальність блогера перед аудиторією
Спорт / робота в команді	Лідер команди: надихати, а не тиснути Дисципліна без приниження: де межа Поразка як частина зростання, а не привід для пошуку винних Як будувати довіру в команді Справедливі правила як основа авторитету

Завершивши роботу, попрацюйте в парі: обміняйтеся текстами. Дайте зворотний зв’язок щодо наявности / відсутности маніпуляційних прийомів у тексті. Для цього скористайтеся контрольним списком нижче.

Контрольний список

чітка позиція лідера
відсутність маніпуляцій
спрямованість на загальний добробут
доречне використання інверсії

Завдання 7. Рефлексія

Ознака токсичного лідера, яку видається найбільш небезпеченою, …

Із чим іще можна попрацювати?

Дерлеменко А. Для тих, хто не знає фізику – все магія.. Instagram. @anastasia.derlemenko. 16.12.2025. URL: https://www.instagram.com/p/DSUXYidjLPJ/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== (дата звернення: 16.12.2025).
Каташинська А. Екскерівник Офісу президента Андрій Богдан зробив за рік перший допис у соцмережах: А я попереджав!. Коротко про. Політика. 20.11.2025. URL: https://kp.ua/ua/politics/a721234-eks-kerivnik-ofisu-prezidenta-andrij-bohdan-zrobiv-za-rik-pershij-dopis-u-sotsmerezhakh-a-ja-poperedzhav (дата звернення: 16.12.2025).
Онатій А., Ткачук Т. Українська мова : підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Літера ЛТД, 2025. С. 45. URL: https://pidruchnyk.com.ua/2903-ukrainska-mova-onatii-8-klas.html (дата звернення: 16.12.2025).
Цитати які допоможуть вам стати більш мудрим керівником. Ukr.Media. Бізнес. 12.05.2021. URL: https://ukr.media/business/432422/ (дата звернення: 18.12.2025).

Завантажити матеріал (PDF)

Урок 51

Комунікативна лінія

«Фальшиві герої», способи створення героя / героїні.
Маніпуляція, токсичне лідерство

Мовна лінія

Повторення: порядок слів у реченні

Опорні поняття:

токсичне лідерство;
прийоми токсичного лідера;
фрази-маркери токсичного лідера;
порядок слів у реченні, інверсія.

На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:

розпізнає невідповідність між вербально та невербально вираженим змістом повідомлення (зокрема тексту, медіатексту) за тематикою обраного профілю або художнього тексту для виявлення прихованих (маніпулятивних та інших) намірів мовця, на основі цього приймає рішення щодо подальшої комунікації [12 МОВ 1.1.3-1];
вільно застосовує та за потреби комбінує різні способи читання текстів (зокрема медіатекстів) за тематикою обраного профілю або художніх текстів у друкованому та цифровому форматі залежно від читацьких намірів та для виконання самостійно поставлених завдань [12 МОВ 2.1.1-1];
коментує та обґрунтовує актуальність порушених в одному чи кількох текстах (зокрема медіатекстах) за тематикою обраного профілю або художніх текстах проблем, спираючись на суспільно-державні (національні) цінності України, українські історико-культурні надбання і традиції у світовому ціннісному контексті [12 МОВ 2.2.1-1];
створює тексти різної жанрово-стильової належності, зокрема за тематикою обраного профілю, відповідно до індивідуальних і суспільних потреб на засадах академічної доброчесності [12 МОВ 3.1.1-1];
добирає комунікативно доцільні засоби увиразнення мовлення (зокрема засоби художньої виразності), дотримуючись стильових і соціокультурних норм [12 МОВ 3.1.2-1];
розпізнає прояви небезпечних (зокрема маніпулятивних) впливів у цифровому середовищі та використовує різні стратегії протидії таким впливам [12 МОВ 3.2.3-1];
спостерігає за власним і чужим мовленням для мовленнєвого самовдосконалення [12 МОВ 4.1.2-1].

Гачок

Розглянь знаки. Використай їх як метафори-характеристики фальшивого героя.

Завдання

Завдання 1

Проаналізуй схему нижче. Поясни зв’язок між елементами.

Запитання, які допоможуть проаналізувати схему:

Який зв’язок існує між поняттями герой і фальшивий герой? За яких умов герой перетворюється на фальшивого героя?
Чому лідера сприймають як героя?
Як ви розумієте поняття токсичного лідерства? За яких умов лідер стає токсичним?

Завдання 2

Об’єднайтеся в мінігрупи. Опрацюйте ознаки токсичного лідера. Наведіть приклад із власного досвіду чи художнього твору. Запропонуйте рішення, як протистояти маніпулятивним прийомам токсичного лідера.

Матеріали для групи 1	Матеріали для групи 2	Матеріали для групи 3
Прийом “Позиція жертви”Лідер навмисно вдає із себе постраждалого, щоб викликати співчуття; зняти і з себе відповідальність; виправдати агресію або помилки.Типові мовні формулиМені заважають працювати.Я все роблю для вас, а мене не цінують.Проти мене всі змовилися.	Прийом “Поділ на своїх і чужих” Світ спрощується до двох таборів — ми, які роблять усе правильно, і вони — вороги. Типові мовні формулиТі, хто не з нами, — ті проти нас.	Прийом “Приховані погрози” Погроза не висловлюється прямо — вона подається через підтекст, маніпуляційні фрази. Типові мовні формулиПотім не кажіть, що вас не попереджали.Наслідки будуть серйозні.

Завдання 3

Проаналізуй дописи й доведі, що вони містять зразки токсичного лідерства.

Текст 1

Для тих, хто не знає фізику – все магія. Чули такий вислів?
От так само для вчителів, які не розуміють основи психології і нейробіології – всі учні складні, невиховані та не хочуть вчитися.
Колеги, треба підтягувати не лише колготки вранці, а й свій рівень професійний.
«нам стільки не платять» – відмазка. В ваших руках зробити так, щоб вам платили більше. Я, до речі, цьому блог присвятила.
А. Дерлеменко.
Джерело:https://www.instagram.com/p/DSUXYidjLPJ/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Текст 2

Колишній керівник Офісу президента України Андрій Богдан зробив перший за довгий час допис в соцмережах. На своїй сторінці у фейсбуці він розмістив частину інтерв’ю Дмитру Гордону, записану ще у 2021 році.
– А памʼятаєте, як ржали з інтерв’ю? А я ж попереджував, кричав «ґвалт, у нас проблема, біда буде, війна буде»! Відео було опубліковано у грудні 2021 року. За цей публічний виступ отримав купу кримінальних справ, булінг суспільства і жорстку зраду деяких бувших товаришів! Зате тепер маю чисту совість і багато вільного часу, – написав Богдан.
В оприлюдненому ним уривку йдеться про «жахливу корупцію» в Україні, яка ніби йде «з самої верхівки». Також Богдан згадує Андрія Єрмака та каже про «рибу, що гниє з голови».
Джерело: https://kp.ua/ua/politics/a721234-eks-kerivnik-ofisu-prezidenta-andrij-bohdan-zrobiv-za-rik-pershij-dopis-u-sotsmerezhakh-a-ja-poperedzhav

Завдання 4

Прочитай крилату фразу Е. Гемінґвея. Як вона пов’язана з лідерством? Спробуй перебудувати конструкцію: постав обставину уважно перед присудком слухайте. Як це впливає на силу фрази?

“Коли люди говорять, слухайте уважно: від цього залежить ваше майбутнє”
(Е. Гемінґвей).

Теорія

Пригадай вивчене про порядок слів у реченні. Заповни пропуски у твердженнях нижче.

Інверсія дозволяє авторові/ці розставляти логічні наголоси у фразі: найбільш вагомим стає той член речення, який __________________ .

Завдання 5

Попрацюйте в парі. Один/а з вас має вимовити речення Разом ми подолаємо будь-які виклики! , щоразу змінюючи логічний наголос, а інший/а — кілька разів змінюючи порядок слів. Зробіть висновок про те, який спосіб більш ефективний для точного донесення думки.

Завдання 6

Створи й напиши промову лідера, уникаючи маніпуляцій. Для цього скористайсяматеріалами, поданими в таблиці: обери одну з галузей і відповідну тему виступу. Уживай інверсію там, де це потрібно. Промаркуй її кольором.

Галузь	Тема промови
Освіта й молодіжна політика	Як зробити шкільне самоврядування реальним інструментом змін, а не формальністю Чому право на помилку — основа відповідальної освіти Навчання без страху: як мотивувати, а не залякувати Голос учнів у школі: де межа між ініціативою й хаосом Лідер класу: служіння спільноті, а не влада над нею
Громадська діяльність	Моя громада — це не “вони”, а “ми”: як залучати, а не виключати Малі вчинки як основа великих змін Чому байдужість небезпечніша за помилки Як домовлятися в громаді без ярликів і звинувачень Волонтерство без пафосу: чесно про можливості й обмеження
Публічний простір, соцмережі	Вплив без маніпуляції: чи можливий він у соцмережах Популярність не дорівнює авторитету: як не стати фальшивим лідером думок Чесна позиція замість хайпу: чому це складніше, але важливіше Мова, яка об’єднує, а не розпалює Відповідальність блогера перед аудиторією
Спорт / робота в команді	Лідер команди: надихати, а не тиснути Дисципліна без приниження: де межа Поразка як частина зростання, а не привід для пошуку винних Як будувати довіру в команді Справедливі правила як основа авторитету

Завершивши роботу, попрацюйте в парі: обміняйтеся текстами. Дайте зворотний зв’язок щодо наявности / відсутности маніпуляційних прийомів у тексті. Для цього скористайтеся контрольним списком нижче.

Контрольний список

чітка позиція лідера
відсутність маніпуляцій
спрямованість на загальний добробут
доречне використання інверсії

Завдання 7. Рефлексія

Ознака токсичного лідера, яку видається найбільш небезпеченою, …

Із чим іще можна попрацювати?

Дерлеменко А. Для тих, хто не знає фізику – все магія.. Instagram. @anastasia.derlemenko. 16.12.2025. URL: https://www.instagram.com/p/DSUXYidjLPJ/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== (дата звернення: 16.12.2025).
Каташинська А. Екскерівник Офісу президента Андрій Богдан зробив за рік перший допис у соцмережах: А я попереджав!. Коротко про. Політика. 20.11.2025. URL: https://kp.ua/ua/politics/a721234-eks-kerivnik-ofisu-prezidenta-andrij-bohdan-zrobiv-za-rik-pershij-dopis-u-sotsmerezhakh-a-ja-poperedzhav (дата звернення: 16.12.2025).
Онатій А., Ткачук Т. Українська мова : підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Літера ЛТД, 2025. С. 45. URL: https://pidruchnyk.com.ua/2903-ukrainska-mova-onatii-8-klas.html (дата звернення: 16.12.2025).
Цитати які допоможуть вам стати більш мудрим керівником. Ukr.Media. Бізнес. 12.05.2021. URL: https://ukr.media/business/432422/ (дата звернення: 18.12.2025).

Завантажити матеріал (PDF)

Ділись та обговорюй важливе