Урок 64
Матеріал
Урок 64
Майбутнє роботи й актуальні професії в Україні
Повторення: фемінітиви.
Поглиблення: засоби зв’язку в складному реченні
- майбутнє роботи;
- засоби зв’язку в складному реченні;
- актуальні професії;
- фемінітиви.
Менеджер(-ка) подорожей у віртуальній діяльності чи пілот(-еса) дрона з доставки піци — яку роботу обереш ти? У цьому уроці ми з’ясуємо, які професії залишатимуться актуальними в Україні протягом наступних 5-10 років — кому, як не десятикласникам, варто про це знати. Спробуймо зазирнути в майбутнє разом!
Завдання 1
Прочитай передмову до дослідження й виконай завдання.
Порада для вчителя
У завданні запропоновано опрацювати документ із результатами дослідження про майбутнє праці. Оберіть найновішу версію такого дослідження.
Ви можете поділити учнів на невеликі групи або пари й розподілити між ними сім розділів для опрацювання і створення презентації. Щоб заощадити час на уроці, це може бути основним домашнім завданням. Учні зустрічаються в групах — офлайн або онлайн — разом читають призначений розділ і виконують завдання.
Переконайтеся, що документ можна завантажити й відкрити на будь-якому пристрої.
За потреби нагадайте учням, як створювати презентацію та які програми для цього можна використовувати. Обмежте час презентації до 5–8 хвилин.
Завдання:
1. Підкресли всі складні речення в передмові та цитатах. Над місцем з’єднання частин складного речення познач тип зв’язку:
- С — сурядний
- П — підрядний
- Б — безсполучниковий
2. Завантаж повний документ із дослідженням.
https://csr-ukraine.org/research/future-of-work-2030-yak-pidgotuvatisya-do-zmin-v-ukraini-2/
У парі або групі опрацюйте один із розділів і підготуйте невелику презентацію теми, використовуючи слайди, графіки або схеми. Представте свою презентацію в класі.
3. Слухай презентації однокласників. Сформулюй підсумок кожної теми одним складним реченням.
Завдання 2
Завітай на сайт проєкту #CVIDOMI і виконай завдання.
Порада для вчителя
Пропонуємо матеріали про професії, які є особливо актуальними в українському контексті. Ви можете обрати інші відео на цю тему, але важливо, щоб у них було використано різні форми фемінітивів.
Далі учні можуть поділитися тим, що вже знають про фемінітиви, а також виокремити з контексту способи їх утворення. У невеликих групах учні можуть дібрати більше прикладів фемінітивів і заповнити таблицю.
Ви можете запропонувати учням обговорити, для чого потрібні фемінітиви, звернувши увагу на те, що їх вживання дозволене в усіх стилях української мови, але не є обов’язковим.
Ця тема широко представлена у відео, соціальних мережах і статтях, тому ви можете самостійно обрати найбільш актуальні ресурси або скористатися нашим списком рекомендованих.
Завдання:
1. Що таке #CVIDOMI?
2. Яка мета цього проєкту?
3. Переглянь одне з відео. Запиши три факти про професію, які тебе найбільше вразили.
4. Проаналізуй:
- Як у назвах відео використано назви професій чоловіків і жінок?
- Як називають себе жінки у відео? (Переглянь початок кількох відео про жінок).
- Як правильно сказати про жінку: інженер-будівельник чи інженерка-будівельниця?
- Що таке фемінітиви? Чи можеш ти навести приклади фемінітивів, які не є назвами професій?
Фемінітиви — це слова, що позначають жінок за професією, родом діяльності, соціальним статусом тощо.
У новій редакції Українського правопису 2019 року фемінітиви офіційно закріплені як норма літературної мови. Якщо раніше такі форми переважно вживали в розмовному чи художньому стилі, то тепер фемінітиви можна використовувати в усіх сферах мовлення, зокрема в офіційно-діловому, науковому та публіцистичному стилях.
Завдання 3
Доповни таблицю прикладами: спочатку запиши всі професій із серії відео, а потім добери власні приклади.
| Утворення фемінітивів | ||
| Утворення | Маскулінітив | Фемінітив |
| –ка | архітектор | архітекторка |
| –иця | ||
| –иня | ||
| –еса | ||
| Нова основа | ||
Завдання 4
Утвори фемінітиви. Зверни увагу, що інколи можливі варіантів.
| ♂ | ♀ |
| молодий засновник натхненний вчитель сміливий рятувальник відомий актор кваліфікований психолог веселий стюард успішний підприємець відповідальний депутат безкомпромісний керівник умілий сантехнік вправний майстер досвідчений хірург професійний фотограф польський поет український військовослужбовець |
Завдання 5
Прочитай текст. Виконай письмове завдання.
Останнє завдання — написання власного висловлення. Учні можуть виконати його вдома, але важливо переконатися, що вони знайомі з вимогами до структури та мають зразки таких робіт.
Перед написанням висловлення учні можуть обговорити тему в парах і висловити свою позицію усно. Також можна запропонувати учням обмінятися чернетками: прочитати, перевірити тексти одне одного, дати поради та запропонувати виправлення. А вже фінальну версію роботи перевіряє вчитель.
Світ змінюється стрімко. Те, що вчора здавалося фантастикою, сьогодні ― буденність. Технології розвиваються, професії зникають і з’являються. Здається, що майбутнє ― за штучним інтелектом та іншими технологіями. Завжди знайдеться робота для фермерів і фермерок, сантехн Проте чи означає це, що варто обирати лише практичну й затребувану професію? Чи, можливо, варто дослухатися до себе і йти за покликом душі?
Чи варто обирати професію майбутнього, орієнтуючись на тренди, чи професію для душі ― ту, що надихає і дає внутрішнє задоволення?
Завдання:
- Виклади свій погляд на проблему.
- Сформулюй тезу, наведи два-три переконливі аргументи, що найкраще підтвердять твою думку. Проілюструй свої міркування посиланнями на приклади з художньої літератури чи інших видів мистецтва, історичними фактами або випадками з життя.
- Сформулюй висновки.
- Гайд «На кого вчитись після школи» (також дивіться актуальні матеріали CareerHub.in.ua)
https://careerhub.in.ua/wp-content/uploads/guide-to-whom-to-study-after-school.pdf - Відео для перегляду «Фемінітиви існували завжди! Розбираємося з мовними міфами»: https://www.youtube.com/watch?v=ILl0lIPJmNU
- Стаття у вікіпедії “Фемінітиви” (можна проаналізувати: у яких ще мовах є фемінітиви?)
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8 - Стаття «День вчителя і вчительки: Коли ми полюбимо фемінітиви в українській мові?»
https://osvitoria.media/experience/den-vchytelya-i-vchytelky-koly-my-polyubymo-feminityvy-v-ukrayinskij-movi/ - Дописи Ольги Васильєвої про фемінітиви: https://www.facebook.com/olha.vasylieva.litred/posts/pfbid0ptogmqRxw8UqyDca5sHpB7f7cTKJ72oa1oKdFoEPxWgFQzNudp8HJdvrks1qtEQql
Урок 64
Майбутнє роботи й актуальні професії в Україні
Повторення: фемінітиви.
Поглиблення: засоби зв’язку в складному реченні
- майбутнє роботи;
- засоби зв’язку в складному реченні;
- актуальні професії;
- фемінітиви.
Менеджер(-ка) подорожей у віртуальній діяльності чи пілот(-еса) дрона з доставки піци — яку роботу обереш ти? У цьому уроці ми з’ясуємо, які професії залишатимуться актуальними в Україні протягом наступних 5-10 років — кому, як не десятикласникам, варто про це знати. Спробуймо зазирнути в майбутнє разом!
Завдання 1
Прочитай передмову до дослідження й виконай завдання.
Завдання:
1. Підкресли всі складні речення в передмові та цитатах. Над місцем з’єднання частин складного речення познач тип зв’язку:
- С — сурядний
- П — підрядний
- Б — безсполучниковий
2. Завантаж повний документ із дослідженням.
https://csr-ukraine.org/research/future-of-work-2030-yak-pidgotuvatisya-do-zmin-v-ukraini-2/
У парі або групі опрацюйте один із розділів і підготуйте невелику презентацію теми, використовуючи слайди, графіки або схеми. Представте свою презентацію в класі.
3. Слухай презентації однокласників. Сформулюй підсумок кожної теми одним складним реченням.
Завдання 2
Завітай на сайт проєкту #CVIDOMI і виконай завдання.
Завдання:
1. Що таке #CVIDOMI?
2. Яка мета цього проєкту?
3. Переглянь одне з відео. Запиши три факти про професію, які тебе найбільше вразили.
4. Проаналізуй:
- Як у назвах відео використано назви професій чоловіків і жінок?
- Як називають себе жінки у відео? (Переглянь початок кількох відео про жінок).
- Як правильно сказати про жінку: інженер-будівельник чи інженерка-будівельниця?
- Що таке фемінітиви? Чи можеш ти навести приклади фемінітивів, які не є назвами професій?
Фемінітиви — це слова, що позначають жінок за професією, родом діяльності, соціальним статусом тощо.
У новій редакції Українського правопису 2019 року фемінітиви офіційно закріплені як норма літературної мови. Якщо раніше такі форми переважно вживали в розмовному чи художньому стилі, то тепер фемінітиви можна використовувати в усіх сферах мовлення, зокрема в офіційно-діловому, науковому та публіцистичному стилях.
Завдання 3
Доповни таблицю прикладами: спочатку запиши всі професій із серії відео, а потім добери власні приклади.
| Утворення фемінітивів | ||
| Утворення | Маскулінітив | Фемінітив |
| –ка | архітектор | архітекторка |
| –иця | ||
| –иня | ||
| –еса | ||
| Нова основа | ||
Завдання 4
Утвори фемінітиви. Зверни увагу, що інколи можливі варіантів.
| ♂ | ♀ |
| молодий засновник натхненний вчитель сміливий рятувальник відомий актор кваліфікований психолог веселий стюард успішний підприємець відповідальний депутат безкомпромісний керівник умілий сантехнік вправний майстер досвідчений хірург професійний фотограф польський поет український військовослужбовець |
Завдання 5
Прочитай текст. Виконай письмово завдання.
Світ змінюється стрімко. Те, що вчора здавалося фантастикою, сьогодні ― буденність. Технології розвиваються, професії зникають і з’являються. Здається, що майбутнє ― за штучним інтелектом та іншими технологіями. Завжди знайдеться робота для фермерів і фермерок, сантехн Проте чи означає це, що варто обирати лише практичну й затребувану професію? Чи, можливо, варто дослухатися до себе і йти за покликом душі?
Чи варто обирати професію майбутнього, орієнтуючись на тренди, чи професію для душі ― ту, що надихає і дає внутрішнє задоволення?
Завдання:
- Виклади свій погляд на проблему.
- Сформулюй тезу, наведи два-три переконливі аргументи, що найкраще підтвердять твою думку. Проілюструй свої міркування посиланнями на приклади з художньої літератури чи інших видів мистецтва, історичними фактами або випадками з життя.
- Сформулюй висновки.
- Гайд «На кого вчитись після школи» (також дивіться актуальні матеріали CareerHub.in.ua)
https://careerhub.in.ua/wp-content/uploads/guide-to-whom-to-study-after-school.pdf - Відео для перегляду «Фемінітиви існували завжди! Розбираємося з мовними міфами»: https://www.youtube.com/watch?v=ILl0lIPJmNU
- Стаття у вікіпедії “Фемінітиви” (можна проаналізувати: у яких ще мовах є фемінітиви?)
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8 - Стаття «День вчителя і вчительки: Коли ми полюбимо фемінітиви в українській мові?»
https://osvitoria.media/experience/den-vchytelya-i-vchytelky-koly-my-polyubymo-feminityvy-v-ukrayinskij-movi/ - Дописи Ольги Васильєвої про фемінітиви: https://www.facebook.com/olha.vasylieva.litred/posts/pfbid0ptogmqRxw8UqyDca5sHpB7f7cTKJ72oa1oKdFoEPxWgFQzNudp8HJdvrks1qtEQql
Ділись та обговорюй важливе