Матеріал
Урок 7
Стратегії комунікації
Присудок. Види присудка (простий і складений). Група присудка.
Повторення: тире між підметом і присудком
- комунікація;
- стратегія комунікації;
- присудок;
- складений присудок;
- складений дієслівний присудок;
- складений іменний присудок.
Одні говорять — і всі слухають. Інші говорять — і всі нудьгують. У чому секрет? Можливо, справа не лише у словах, а в тому, як вони звучать — у голосі, паузах, емоціях. Сьогодні дізнаємось, як говорити так, щоб тебе почули, та розберемось з типами присудків.
Завдання 1
Порада для вчителя
Ви можете переглядати відео з українською озвучкою або оригінальне відео з українськими субтитрами: https://www.youtube.com/watch?v=eIho2S0ZahI .
Якщо оберете другий варіант, то варто обговорити те, як спікер використовує техніки, про які розповідає. Обговоріть з учнями сприйняття сказаного за допомогою різних інструментів та технік.
Переглянь відео. Виконай завдання.
Завдання до відео:
1. На твою думку, яка (які) з технік, згаданих у відео, є найефективнішою?
2. Які “шумові елементи” (буквальні або переносні) ви впізнали, і як їх можна зменшити чи уникнути? Який із цих шумів є найважчим для вас особисто?
3. Що на твою думку, є важливішим “те, ЩО говорять” чи “те, ЯК говорять”?
4. Пригадай ситуації, у яких мовець використовував ці інструменти. Як вони вплинули на сприйняття слухача?
| Інструмент | Сприйняття аудиторією |
| Низький/високий регістр | |
| Монотонна інтонація | |
| Занадто швидкий/повільний темп | |
| Мовчання | |
| Безперервне говоріння |
5. Як ти розумієш фразу Ми не дуже добре подаємо інформацію людям, які просто не слухають у середовищі, де є шум та погана акустика.
6. Проговори різними інтонаціями (монотонно, впевнено, з ентузіазмм, з образою/роздратуванням, сумно/зі співчуттям фрази: «Я все зрозумів.»
- «Це гарна ідея.»
- «Не впевнений…»
- «Добре, зробимо так.»
- «Мені байдуже.»
- «Я радий тебе бачити!»
- «Нічого страшного.»
- «Ми це зможемо.»
- «Я тебе слухаю.»
- «Мені шкода.»
Простий дієслівний присудок виражений дієсловом будь-якого способу, часу, особи / роду. Замість дієслова в ролі присудка можуть уживатися вигуки:
Заридала Катерина та бух йому в ноги (Т. Шевченко).
А чобітки їхні дзень-дзень (О. Гончар)
Завдання 2
Прочитай текст. Виконай завдання.
Чи можна підготуватися до кризи? Як захистити репутацію компанії? Чи можна відновитися після подій, які загрожують самому існуванню бізнесу? Видатна британська консультантка Аманда Коулман дає чіткі й переконливі відповіді на ці та чимало інших запитань, що зазвичай хвилюють вдумливих керівників і піарників. Ця актуальна книжка є втіленням більш ніж двадцятирічного досвіду практичної роботи авторки в галузі кризових комунікацій. Цінні поради, наведені результати досліджень і велика кількість конкретних прикладів стануть справжнім ресурсом у повсякденній діяльності професійного комунікатора до настання кризи і на будь-якому її етапі. А продумане планування, своєчасне реагування та постійна увага до людей допоможуть захистити бізнес, зробивши його міцним і стійким до будь-яких викликів.
Завдання до тексту:
1. Випиши з поданого тексту граматичні основи, які складаються:
| з підмета і простого присудка | з підмета і складеного присудка |
2. Визнач відмінок і синтаксичну роль виділених слів.
Завдання 3
До поданого підмета добери якомога більше присудків. Проаналізуй, чим вони виражені у твоїх прикладах.
| Піарниця | |
Зразок: Піарник аналізує кризову ситуацію (простий, дієслово теперішнього часу). Піарник виступив перед великою аудиторією (простий, дієслово минулого часу). Піарник виглядає впевненим (складений іменний, дієслово-зв’язка теперішнього часу й прикметник).
Завдання 4
Опиши кожне із зображень одним реченням. Підкресли підмети і присудки. Проаналізуй, яких присудків у тебе більше – простих чи складених. Чому, на твою думку?
Урок 7
Стратегії комунікації
Присудок. Види присудка (простий і складений). Група присудка.
Повторення: тире між підметом і присудком
- комунікація;
- стратегія комунікації;
- присудок;
- складений присудок;
- складений дієслівний присудок;
- складений іменний присудок.
Одні говорять — і всі слухають. Інші говорять — і всі нудьгують. У чому секрет? Можливо, справа не лише у словах, а в тому, як вони звучать — у голосі, паузах, емоціях. Сьогодні дізнаємось, як говорити так, щоб тебе почули, та розберемось з типами присудків.
Завдання 1
Переглянь відео. Виконай завдання.
Завдання до відео:
1. На твою думку, яка (які) з технік, згаданих у відео, є найефективнішою?
2. Які “шумові елементи” (буквальні або переносні) ви впізнали, і як їх можна зменшити чи уникнути? Який із цих шумів є найважчим для вас особисто?
3. Що на твою думку, є важливішим “те, ЩО говорять” чи “те, ЯК говорять”?
4. Пригадай ситуації, у яких мовець використовував ці інструменти. Як вони вплинули на сприйняття слухача?
| Інструмент | Сприйняття аудиторією |
| Низький/високий регістр | |
| Монотонна інтонація | |
| Занадто швидкий/повільний темп | |
| Мовчання | |
| Безперервне говоріння |
5. Як ти розумієш фразу Ми не дуже добре подаємо інформацію людям, які просто не слухають у середовищі, де є шум та погана акустика.
6. Проговори різними інтонаціями (монотонно, впевнено, з ентузіазмм, з образою/роздратуванням, сумно/зі співчуттям фрази: «Я все зрозумів.»
- «Це гарна ідея.»
- «Не впевнений…»
- «Добре, зробимо так.»
- «Мені байдуже.»
- «Я радий тебе бачити!»
- «Нічого страшного.»
- «Ми це зможемо.»
- «Я тебе слухаю.»
- «Мені шкода.»
Простий дієслівний присудок виражений дієсловом будь-якого способу, часу, особи / роду. Замість дієслова в ролі присудка можуть уживатися вигуки:
Заридала Катерина та бух йому в ноги (Т. Шевченко).
А чобітки їхні дзень-дзень (О. Гончар)
Завдання 2
Прочитай текст. Виконай завдання.
Чи можна підготуватися до кризи? Як захистити репутацію компанії? Чи можна відновитися після подій, які загрожують самому існуванню бізнесу? Видатна британська консультантка Аманда Коулман дає чіткі й переконливі відповіді на ці та чимало інших запитань, що зазвичай хвилюють вдумливих керівників і піарників. Ця актуальна книжка є втіленням більш ніж двадцятирічного досвіду практичної роботи авторки в галузі кризових комунікацій. Цінні поради, наведені результати досліджень і велика кількість конкретних прикладів стануть справжнім ресурсом у повсякденній діяльності професійного комунікатора до настання кризи і на будь-якому її етапі. А продумане планування, своєчасне реагування та постійна увага до людей допоможуть захистити бізнес, зробивши його міцним і стійким до будь-яких викликів.
Завдання до тексту:
1. Випиши з поданого тексту граматичні основи, які складаються:
| з підмета і простого присудка | з підмета і складеного присудка |
2. Визнач відмінок і синтаксичну роль виділених слів.
Завдання 3
До поданого підмета добери якомога більше присудків. Проаналізуй, чим вони виражені у твоїх прикладах.
| Піарниця | |
Зразок: Піарник аналізує кризову ситуацію (простий, дієслово теперішнього часу). Піарник виступив перед великою аудиторією (простий, дієслово минулого часу). Піарник виглядає впевненим (складений іменний, дієслово-зв’язка теперішнього часу й прикметник).
Завдання 4
Опиши кожне із зображень одним реченням. Підкресли підмети і присудки. Проаналізуй, яких присудків у тебе більше – простих чи складених. Чому, на твою думку?
Ділись та обговорюй важливе