Урок 7. Перше знайомство з текстом Олени Рижко “Знає тільки Мару”. Жанрові ознаки твору: література для підлітків

Урок 7. Перше знайомство з текстом Олени Рижко “Знає тільки Мару”. Жанрові ознаки твору: література для підлітків

---

• Експозиція
• Розширена анотація
• Інтрига
• Література для підлітків
• Янґ едалт

---

Розглянь обкладинку книжки Олени Рижко “Знає тільки Мару”. Як гадаєш, про що в ній ідеться? Чи зацікавлює тебе обкладинка? Якщо так, то які елементи спонукають узяти книжку в руки? Якщо ні, то що саме відштовхує?

---

Завдання 1. Вікування

Порівняй обкладинки. Напиши свої припущення щодо віку, на який розраховані ті чи інші книжки. Що допомогло тобі визначити вікову аудиторію книжки? Чому важливо вказувати на книжці вікову категорію читацтва? 

Завдання 2. Назва книжки

Перед тобою 7 назв книжок:

“Знає тільки Мару”
“Ой, Лише, або Як потрапити в халепу”
“Поцілунок був не останній”
“Інтернат”
“Хіба ревуть воли, як ясла повні”
“Любов, дідусь і помідори”
“На північ від кордону”

Розмісти в порядку спадання книжки, назви яких найбільш зацікавлюють і спонукають прочитати книжку, де першою буде книжка, яка найбільше зацікавила.

1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________
7. ________________________________________

Поміркуй, що в поданих назвах працює як гачок?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Напиши свої припущення щодо того, що саме знає тільки Мару:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дружня порада вчителю

Зверніть увагу учнів на різні типи назв книжок: подвійні заголовки (містять частку “або”), заголовки з інтригою (“Як потрапити в халепу”), односкладові й багатоскладові назви, риторичні запитання. Які слова найбільше зацікавлюють (наприклад, згадка про “поцілунок”)?

Завдання 3. Анотація

У випадку з книжкою “Про це говорять лише з кроликами” ти мав/мала справу зі скороченою анотацією. Пригадай її:

Анна Хьоґлунд – письменниця, ілюстраторка, мисткиня. Ця книжка авторки – про те, як один чутливий кролик шукає свого місця в спільноті.

Нижче прочитай розширену анотацію  до повісті “Знає тільки Мару” Олени Рижко:

Шестеро підлітків влаштували нічну адреналінову екскурсію — міським підземеллям. У кожного свої причини.

Серж мріє стати дигером. Ігор попався «на слабо». Лесі не терпиться довести власну дорослість. Яну погнало «розбите» серце. Мару отримала такий подарунок, та й була ще одна причина… Міка потребує грошей, тому й узявся їх супроводжувати.

А ще є Рум — крутий дигер і загадкова особистість. Він — категоричний, розсудливо-рішучий і небагатослівний. Підземелля — його стихія. Рум знає про нього все. І встигає врятувати наївну компанію від фатальної небезпеки.

Є якась таємниця між ним і Мару, є натяки на їхнє майбутнє. Яким воно буде, Рум, мабуть, здогадується, а Мару — знає. А можливо, все навпаки. Бо є ще один хлопець, і чимось він цікавий Мару.

Перебування на межі життя і смерті випробовують їх усіх. Хтось панікує, впадає у відчай, хтось уперто шукає вихід і сили пробиратися далі, навіть закохується і поривається здобути сексуальний досвід…

А невмолимі хвилини наближають небезпеку. У цьому спресованому часі кожен відкриває в собі себе несподіваного. Кожен поривається збагнути себе. Кожен хоче стати іншим.

Порівняй анотації за такими критеріями:

Критерій	“Про це говорять лише з кроликами”	“Знає тільки Мару”
Обсяг
Стиль
Опис сюжету
Згадка про авторку
Вказівка на жанр

Яка з анотацій дає більш вичерпну інформацію про книжку?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яка більше інтригує?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яку з двох книжок ти б охочіше взяв/узяла в бібліотеці або книгарні?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Знайомство з письменницею

Прочитай фрагмент із інтерв’ю з Оленою Рижко для “БараБуки”. Виконай завдання опісля:

“Якось ми сиділи з видавцем і нашою менеджеркою на каві. Видавець каже: «А напишіть пригодницьку книжку!» А тоді додає: «Але ж це треба кудись їхати, щось вивчати, якісь печери досліджувати чи замки… Клопітно». А я в цей момент їм тірамісу, відчуваю цей легкий смак, всі думки лише довкола моменту, коли черговий шматочок розтане на губах… І несподівано кажу: «Навіщо кудись їхати? Можна ж написати про дигерів!»

Мій син дигер із десятирічним стажем, я попросила його бути моїм консультантом. Ну і на «залаз» зводити. Довго просила. Місяців три. І от одного дня повертаюся я з університету після чотирьох лекцій, падаю на диван і мрію тільки про відпочинок… Сьома вечора, пізня осінь, починає пролітати перший сніжок… Дзвонить син: «Мам, ти хотіла на залаз, збирайся – через 30 хвилин чекаю біля метро!»

«Що, зараз?» – «Сезон закінчується, – відповідає він. – Якщо хочеш – давай зараз. Тільки вдягни те, чого не шкода. Обов’язково візьми шапку і взуй гумові чоботи». У мене не було ні шапки, ні чобіт, тож я взула синові 43-го розміру (для довідки: у мене 36,5) і в такому вигляді йшла містом. Врешті ми дісталися Зеленки. Там було все те, чого я боялася! Я подумала: «Боже, якщо я зараз тут помру, ніхто ж не здогадається, де мене шукати. Де я є…» Мені було дуже страшно… Але як, як я могла писати, не знаючи про що? Перед тим я подивилася купу відео, але все було не те.

Але найстрашніше було потім. Виявилося, поки ми рухалися вглиб, комунальники рухалися нам назустріч і закривали всі входи й виходи. Зрештою, цей досвід я використала у книжці «Знає тільки Мару»”.

Перевір твердження, якщо є помилки, виправ їх:

Щоб написати цю книжку, письменниця спускалася в міські дренажні системи.	Так
Олену Рижко у питаннях дигерства консультувала донька.	Ні
Досвід дигерів письменниця використала у книжці “Мишоловка”	Ні

---

Інтрига — спосіб організації подій у драматичному, рідше епічному, іноді — ліричному творах за допомогою складних, напружених перипетій, гострої боротьби мотивів, часто прихованих намірів.

Дружня порада вчителю

Зверніть увагу на засоби створення інтриги в експозиції: довжину речень, окличну інтонацію, причинно-наслідкові речення.

---

Завдання 5. Експозиція

Повість Олени Рижко починається з експозиції. Прочитай її:

“Хлопець біг нічними вулицями старого міста, натужно дихаючи. У жовтому світлі ліхтарів, розмитому дрібною мжичкою, його худа довготелеса постать виглядала дивакувато. Каптур ховав обличчя; поли незастебнутого плаща, вдягненого поверх старої куртки, розвівалися химерними крилами; металеві підківки на підошвах високих черевиків важко відлунювали від бруківки. Тонкі ніздрі роздувалися, вуста міцно стиснуті, на високім чолі виступили крапельки поту.

Якщо він не добереться до нижнього горизонту упродовж години — вони помруть.

Якщо зараз його зупинить поліцейський патруль — вони помруть.

Якщо, поки бігтиме, не придумає, як витягти їх — вони помруть.

А Міка… Міка — не дигер. Він бодур! Та що там! Міка — хворий. На всю голову! Бо тільки хворий міг повести нелякану школоту під землю. Особливо тепер — у сезон дощів”.

Яку інформацію дає тобі експозиція?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Користуючись також анотацією до цього твору, вислов свої припущення щодо того, хто – головний герой чи героїня цієї повісті. Що дає тобі підстави так вважати?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яку інтригу закладає авторка в експозиції?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 6. Жанр

Ти вже знаєш, що таке оповідання, повість, роман. Пригадай, чим відрізняються ці прозові форми:

Ознака	Оповідання	Повість	Роман
Невеликий за обсягом твір	+
Незначна кількість персонажів	+	+
Великий за обсягом твір		+	+
Значна кількість персонажів			+
Зображено фрагмент із життя персонажів	+	+
Події розгортаються впродовж тривалого часу			+
Показано одну життєву ситуацію	+
Кілька порушених проблем		+
Порушено багато проблем і конфліктів			+

Як гадаєш, до якої прозової форми належить книжка Олени Рижко “Знає тільки Мару”? Які ознаки допомогли тобі це зрозуміти?

---

“Знає тільки Мару” Олени Рижко розповідає про життя підлітків. Головні та другорядні персонажі твору – молоді люди, не старші двадцяти років, сюжет торкається молодіжних проблем.

Література для підлітків, або ж підліткова література, має відображати реальні зацікавлення тих, кому вона адресована. Ось неповний список тем, актуальних для підлітків:

• дорослішання, сепарація від батьків;
• самоідентифікація: хто я?
• статеве дозрівання, сексуальність;
• я та інші – мої однолітки, інші дорослі;
• ризиковані досвіди, розширення меж дозволеного;
• вибір майбутнього тощо.

---

Завдання 7. Література для підлітків

Прочитай фрагмент зі статті Ольги Купріян “Дітям не читати: про що література для Young і New Adult?”:

“Які ж полички в нас є для людей від 12 до 18+ років? Для нас це все — «підлітки» (teens), але різниця між ними в досвіді і сприйнятті — колосальна. Тож тільки в межах цієї вікової розвилки можемо виділити, власне, підліткову літературу (середній шкільний вік, не враховуючи книжки для ранньопідліткового віку), Young Adult (старший шкільний вік, юнацька література) і New Adult (література для молоді, яка вже ближче до літератури для дорослих). Усі три категорії поєднують теми нових досвідів, дорослішання, гострота проблематики. Проте коли у 12 ми ще досить цнотливо описуємо реалії дорослішання (якщо коротко, то цілуватися можна, а кохатися — ще ні), то після 16-ти вже можемо дозволити собі більше — як у доборі лексики, так і в описах”.

Чи відомо тобі про літературу Young Adult і New Adult? Які книжки з цих “поличок” потрапляли у твоє поле зору?

Спираючись на інформацію зі статті, конкретизуй жанр, у якому написано твір “Знає тільки Мару”.

_______________________________________ (янґ едалт, Young Adult)

Познач знаком “–” теми, яких НЕ стосується література для підлітків. Допиши у вільні рядки теми, які цікаві тобі:

Знайомство зі школою	–
Як виховувати підлітків у ХХІ столітті	–
Булінг
Самотність
Закоханість
Вигадливі домашні завдання та їх розв’язки	–
Ментальне здоров’я
Стосунки з батьками
Дружба
Навчання в університеті

Чи часто тобі випадає читати про те, що цікавить саме тебе?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пригадай назви 3 книжок, які тебе зацікавили:

1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________

Які підліткові проблеми порушували ці книжки?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Як гадаєш, чи обов’язково твір мусить містити таємницю або інтригу? Аргументуй свою думку.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Подивись інтервʼю з письменницею Оленою Рижко. Що нового тобі вдалося дізнатися про авторку? https://www.youtube.com/watch?v=esy9w3i1hKY 
2. Прочитай статтю Ольги Купріян “Дітям не читати: про що література для Young і New Adult?” https://kultkrytyky.com/dityam-ne-chytaty-pro-shho-literatura-dlya-young-i-new-adult/. Уклади свою поличку янґ едалт літератури. Якщо тобі складно пригадати книжки для цієї вікової аудиторії, пошукай їх в інтернеті.

---

1. Олена Рижко пише про близькість в епоху технологій. – Звідси: https://www.barabooka.com.ua/olena-rizhko-pishe-pro-blizkist-v-epohu-tehnologij/ 
2. Олена Рижко про стосунки, безпеку в інтернеті й нову книжку https://www.barabooka.com.ua/olena-rizhko-pro-stosunki-bezpeku-v-interneti-j-novu-knizhku/
3. Вісім запитань Олені Рижко, авторці книжки “Знає тільки Мару” https://youtu.be/zU-xkBYxbOA?si=RaogP8bJtpasqMbp 
4. Джерело: Літературознавчий словник-довідник / Р.Гром’як, Ю.Ковалів, В. Теремко. – К. : ВЦ ,,Академія», 1997. – 752 с. – (Серія Nota bene).
   https://shron1.chtyvo.org.ua/Hromiak_Roman/Literaturoznavchyi_slovnyk-dovidnyk.pdf? 
5. Анастасія Євдокимова. Що воно таке? Українська література / іл. Софії Мельник. – Харків : Ранок , 2025. – 112 с.
6. Ольга Купріян. Дітям не читати: про що література для Young і New Adult? https://kultkrytyky.com/dityam-ne-chytaty-pro-shho-literatura-dlya-young-i-new-adult/ 

Урок 7. Перше знайомство з текстом Олени Рижко “Знає тільки Мару”. Жанрові ознаки твору: література для підлітків

---

• Експозиція
• Розширена анотація
• Інтрига
• Література для підлітків
• Янґ едалт

---

Розглянь обкладинку книжки Олени Рижко “Знає тільки Мару”. Як гадаєш, про що в ній ідеться? Чи зацікавлює тебе обкладинка? Якщо так, то які елементи спонукають узяти книжку в руки? Якщо ні, то що саме відштовхує?

---

Завдання 1. Вікування

Порівняй обкладинки. Напиши свої припущення щодо віку, на який розраховані ті чи інші книжки. Що допомогло тобі визначити вікову аудиторію книжки? Чому важливо вказувати на книжці вікову категорію читацтва? 

Завдання 2. Назва книжки

Перед тобою 7 назв книжок:

“Знає тільки Мару”
“Ой, Лише, або Як потрапити в халепу”
“Поцілунок був не останній”
“Інтернат”
“Хіба ревуть воли, як ясла повні”
“Любов, дідусь і помідори”
“На північ від кордону”

Розмісти в порядку спадання книжки, назви яких найбільш зацікавлюють і спонукають прочитати книжку, де першою буде книжка, яка найбільше зацікавила.

1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________
7. ________________________________________

Поміркуй, що в поданих назвах працює як гачок?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Напиши свої припущення щодо того, що саме знає тільки Мару:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Анотація

У випадку з книжкою “Про це говорять лише з кроликами” ти мав/мала справу зі скороченою анотацією. Пригадай її:

Анна Хьоґлунд – письменниця, ілюстраторка, мисткиня. Ця книжка авторки – про те, як один чутливий кролик шукає свого місця в спільноті.

Нижче прочитай розширену анотацію  до повісті “Знає тільки Мару” Олени Рижко:

Шестеро підлітків влаштували нічну адреналінову екскурсію — міським підземеллям. У кожного свої причини.

Серж мріє стати дигером. Ігор попався «на слабо». Лесі не терпиться довести власну дорослість. Яну погнало «розбите» серце. Мару отримала такий подарунок, та й була ще одна причина… Міка потребує грошей, тому й узявся їх супроводжувати.

А ще є Рум — крутий дигер і загадкова особистість. Він — категоричний, розсудливо-рішучий і небагатослівний. Підземелля — його стихія. Рум знає про нього все. І встигає врятувати наївну компанію від фатальної небезпеки.

Є якась таємниця між ним і Мару, є натяки на їхнє майбутнє. Яким воно буде, Рум, мабуть, здогадується, а Мару — знає. А можливо, все навпаки. Бо є ще один хлопець, і чимось він цікавий Мару.

Перебування на межі життя і смерті випробовують їх усіх. Хтось панікує, впадає у відчай, хтось уперто шукає вихід і сили пробиратися далі, навіть закохується і поривається здобути сексуальний досвід…

А невмолимі хвилини наближають небезпеку. У цьому спресованому часі кожен відкриває в собі себе несподіваного. Кожен поривається збагнути себе. Кожен хоче стати іншим.

Порівняй анотації за такими критеріями:

Критерій	“Про це говорять лише з кроликами”	“Знає тільки Мару”
Обсяг
Стиль
Опис сюжету
Згадка про авторку
Вказівка на жанр

Яка з анотацій дає більш вичерпну інформацію про книжку?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яка більше інтригує?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яку з двох книжок ти б охочіше взяв/узяла в бібліотеці або книгарні?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Знайомство з письменницею

Прочитай фрагмент із інтерв’ю з Оленою Рижко для “БараБуки”. Виконай завдання опісля:

“Якось ми сиділи з видавцем і нашою менеджеркою на каві. Видавець каже: «А напишіть пригодницьку книжку!» А тоді додає: «Але ж це треба кудись їхати, щось вивчати, якісь печери досліджувати чи замки… Клопітно». А я в цей момент їм тірамісу, відчуваю цей легкий смак, всі думки лише довкола моменту, коли черговий шматочок розтане на губах… І несподівано кажу: «Навіщо кудись їхати? Можна ж написати про дигерів!»

Мій син дигер із десятирічним стажем, я попросила його бути моїм консультантом. Ну і на «залаз» зводити. Довго просила. Місяців три. І от одного дня повертаюся я з університету після чотирьох лекцій, падаю на диван і мрію тільки про відпочинок… Сьома вечора, пізня осінь, починає пролітати перший сніжок… Дзвонить син: «Мам, ти хотіла на залаз, збирайся – через 30 хвилин чекаю біля метро!»

«Що, зараз?» – «Сезон закінчується, – відповідає він. – Якщо хочеш – давай зараз. Тільки вдягни те, чого не шкода. Обов’язково візьми шапку і взуй гумові чоботи». У мене не було ні шапки, ні чобіт, тож я взула синові 43-го розміру (для довідки: у мене 36,5) і в такому вигляді йшла містом. Врешті ми дісталися Зеленки. Там було все те, чого я боялася! Я подумала: «Боже, якщо я зараз тут помру, ніхто ж не здогадається, де мене шукати. Де я є…» Мені було дуже страшно… Але як, як я могла писати, не знаючи про що? Перед тим я подивилася купу відео, але все було не те.

Але найстрашніше було потім. Виявилося, поки ми рухалися вглиб, комунальники рухалися нам назустріч і закривали всі входи й виходи. Зрештою, цей досвід я використала у книжці «Знає тільки Мару»”.

Перевір твердження, якщо є помилки, виправ їх:

Щоб написати цю книжку, письменниця спускалася в міські дренажні системи.
Олену Рижко у питаннях дигерства консультувала донька.
Досвід дигерів письменниця використала у книжці “Мишоловка”

---

Інтрига — спосіб організації подій у драматичному, рідше епічному, іноді — ліричному творах за допомогою складних, напружених перипетій, гострої боротьби мотивів, часто прихованих намірів.

---

Завдання 5. Експозиція

Повість Олени Рижко починається з експозиції. Прочитай її:

“Хлопець біг нічними вулицями старого міста, натужно дихаючи. У жовтому світлі ліхтарів, розмитому дрібною мжичкою, його худа довготелеса постать виглядала дивакувато. Каптур ховав обличчя; поли незастебнутого плаща, вдягненого поверх старої куртки, розвівалися химерними крилами; металеві підківки на підошвах високих черевиків важко відлунювали від бруківки. Тонкі ніздрі роздувалися, вуста міцно стиснуті, на високім чолі виступили крапельки поту.

Якщо він не добереться до нижнього горизонту упродовж години — вони помруть.

Якщо зараз його зупинить поліцейський патруль — вони помруть.

Якщо, поки бігтиме, не придумає, як витягти їх — вони помруть.

А Міка… Міка — не дигер. Він бодур! Та що там! Міка — хворий. На всю голову! Бо тільки хворий міг повести нелякану школоту під землю. Особливо тепер — у сезон дощів”.

Яку інформацію дає тобі експозиція?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Користуючись також анотацією до цього твору, вислов свої припущення щодо того, хто – головний герой чи героїня цієї повісті. Що дає тобі підстави так вважати?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яку інтригу закладає авторка в експозиції?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 6. Жанр

Ти вже знаєш, що таке оповідання, повість, роман. Пригадай, чим відрізняються ці прозові форми:

Ознака	Оповідання	Повість	Роман
Невеликий за обсягом твір
Незначна кількість персонажів
Великий за обсягом твір
Значна кількість персонажів
Зображено фрагмент із життя персонажів
Події розгортаються впродовж тривалого часу
Показано одну життєву ситуацію
Кілька порушених проблем
Порушено багато проблем і конфліктів

Як гадаєш, до якої прозової форми належить книжка Олени Рижко “Знає тільки Мару”? Які ознаки допомогли тобі це зрозуміти?

---

“Знає тільки Мару” Олени Рижко розповідає про життя підлітків. Головні та другорядні персонажі твору – молоді люди, не старші двадцяти років, сюжет торкається молодіжних проблем.

Література для підлітків, або ж підліткова література, має відображати реальні зацікавлення тих, кому вона адресована. Ось неповний список тем, актуальних для підлітків:

• дорослішання, сепарація від батьків;
• самоідентифікація: хто я?
• статеве дозрівання, сексуальність;
• я та інші – мої однолітки, інші дорослі;
• ризиковані досвіди, розширення меж дозволеного;
• вибір майбутнього тощо.

---

Завдання 7. Література для підлітків

Прочитай фрагмент зі статті Ольги Купріян “Дітям не читати: про що література для Young і New Adult?”:

“Які ж полички в нас є для людей від 12 до 18+ років? Для нас це все — «підлітки» (teens), але різниця між ними в досвіді і сприйнятті — колосальна. Тож тільки в межах цієї вікової розвилки можемо виділити, власне, підліткову літературу (середній шкільний вік, не враховуючи книжки для ранньопідліткового віку), Young Adult (старший шкільний вік, юнацька література) і New Adult (література для молоді, яка вже ближче до літератури для дорослих). Усі три категорії поєднують теми нових досвідів, дорослішання, гострота проблематики. Проте коли у 12 ми ще досить цнотливо описуємо реалії дорослішання (якщо коротко, то цілуватися можна, а кохатися — ще ні), то після 16-ти вже можемо дозволити собі більше — як у доборі лексики, так і в описах”.

Чи відомо тобі про літературу Young Adult і New Adult? Які книжки з цих “поличок” потрапляли у твоє поле зору?

Спираючись на інформацію зі статті, конкретизуй жанр, у якому написано твір “Знає тільки Мару”.

_______________________________________

Познач знаком “–” теми, яких НЕ стосується література для підлітків. Допиши у вільні рядки теми, які цікаві тобі:

Знайомство зі школою
Як виховувати підлітків у ХХІ столітті
Булінг
Самотність
Закоханість
Вигадливі домашні завдання та їх розв’язки
Ментальне здоров’я
Стосунки з батьками
Дружба
Навчання в університеті

Чи часто тобі випадає читати про те, що цікавить саме тебе?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пригадай назви 3 книжок, які тебе зацікавили:

1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________

Які підліткові проблеми порушували ці книжки?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Як гадаєш, чи обов’язково твір мусить містити таємницю або інтригу? Аргументуй свою думку.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Подивись інтервʼю з письменницею Оленою Рижко. Що нового тобі вдалося дізнатися про авторку? https://www.youtube.com/watch?v=esy9w3i1hKY 
2. Прочитай статтю Ольги Купріян “Дітям не читати: про що література для Young і New Adult?” https://kultkrytyky.com/dityam-ne-chytaty-pro-shho-literatura-dlya-young-i-new-adult/. Уклади свою поличку янґ едалт літератури. Якщо тобі складно пригадати книжки для цієї вікової аудиторії, пошукай їх в інтернеті.

---

1. Олена Рижко пише про близькість в епоху технологій. – Звідси: https://www.barabooka.com.ua/olena-rizhko-pishe-pro-blizkist-v-epohu-tehnologij/ 
2. Олена Рижко про стосунки, безпеку в інтернеті й нову книжку https://www.barabooka.com.ua/olena-rizhko-pro-stosunki-bezpeku-v-interneti-j-novu-knizhku/
3. Вісім запитань Олені Рижко, авторці книжки “Знає тільки Мару” https://youtu.be/zU-xkBYxbOA?si=RaogP8bJtpasqMbp 
4. Джерело: Літературознавчий словник-довідник / Р.Гром’як, Ю.Ковалів, В. Теремко. – К. : ВЦ ,,Академія», 1997. – 752 с. – (Серія Nota bene).
   https://shron1.chtyvo.org.ua/Hromiak_Roman/Literaturoznavchyi_slovnyk-dovidnyk.pdf? 
5. Анастасія Євдокимова. Що воно таке? Українська література / іл. Софії Мельник. – Харків : Ранок , 2025. – 112 с.
6. Ольга Купріян. Дітям не читати: про що література для Young і New Adult? https://kultkrytyky.com/dityam-ne-chytaty-pro-shho-literatura-dlya-young-i-new-adult/