Урок 70. Підсумкова робота № 4 з теми “Оформлення та презентація власного бачення аналізованої проблеми”.

Підсумкова робота № 4 з теми
«Оформлення та презентація власного бачення аналізованої проблеми»

Завдання 1.

   З’єднай цитату з темою, у якій можна її використати.

1. Прийшов. Побачив. Переміг(Гай Юлій Цезар)	А Що таке соціальні маски?
2. Бери вершину – матимеш середину.(Григорій Сковорода)	Б Лідерство та рішучість на шляху досягнення мети
3. Життя – театр, а люди у ньому – актори.(Вільям Шекспір)	В Як правильно формувати цілі у своєму житті?
4. Можеш вибирати друзів і дружину, вибрати не можеш тільки Батьківщину (Василь Симоненко)	Г Баланс між традицією та новими віяннями
5. І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь(Тарас Шевченко)	Д Життєствердність у важкі часи
6. Ні, я хочу крізь сльози сміятись,Серед лиха співати пісні,Без надії таки сподіватись,Жити хочу! Геть думи сумні!(Леся Українка)	Е Громадянська свідомість формує майбутнє твоєї країни

Завдання 2.

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку

Завдання 3.

Установи відповідність між структурними елементами та прикладами із допису. 

1 Теза 2 Аргумент 1 3 Доказ 1 4 Аргумент 2 5 Доказ 2 6 Висновки

А По-перше, на основі вироблених стереотипів людина може мати вже сформоване враження, часто необ’єктивне, про іншу особу ще до початку знайомства з нею. Б По-друге, деякі зі стереотипів передаються з покоління в покоління, їх приймають на віру без жодного сумніву. Це допомагає людині сприймати реальність, жити за певними правилами, прийнятими в суспільстві чи громаді. В Отже, стереотипи дають можливість людині контактувати з іншими, проєктують у зовнішній світ усвідомлення наших цінностей, але водночас можуть і призвести до перекручування реальності й хибних уявлень про оточення. Г Згадую один випадок зі свого шкільного життя. Кілька років тому в нашому класі з’явився новий учень. Це був хлопець, який дуже добре вчився, але з ним ніхто не хотів спілкуватися, адже мої однокласники мали упереджену думку: відмінники – зануди. Стереотип у цій ситуації зумовив помилкове ставлення до особистості й призвів до хибних висновків про хлопця.   Д Стереотипи є своєрідним фільтром, через який людина сприймає дійсність. Переконана, що роль стереотипів у житті особистості є суперечливою: з одного боку, вони роблять наше існування більш зрозумілим і впорядкованим, а з іншого – обмежують можливість пізнання нового, сприяють формуванню хибних уявлень та упереджень. Е У творах художньої літератури часто порушено проблему стереотипного сприйняття суспільством представників різної статі. Згадаймо головну героїню драми Івана Котляревського «Наталка Полтавка»: «Золото – не дівка!.. Окрім того, що красива, розумна, моторна і до всякого діла дотепна — яке в неї добре серце, як вона поважає матір свою, шанує всіх старших за себе, яка трудяща, яка рукодільниця, що й себе, й матір на світі держить».

Завдання 4.

Наведи 2 переконливі аргументи на підтвердження тези «Будь-яка проблема – це можливість стати кращим».

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Завдання 5.

Зредагуй тези дописів, виправ лексичні та граматичні помилки.

1.Тільки так ви не потрапите чи спричините неприємності всім учасникам руху.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

2. Кожне з поколінь прагнуть жити краще.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

3. Восьмеро жінок прийняли участь в опитуванні.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

4. Багато підлітків не висипаються із-за ігор в телефоні.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

5.   США надало допомогу Україні.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

6.    Перебуваючи у громадянських місцях, просимо вас не смітити.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Завдання 6.

Прочитай статтю та зроби її критичний аналіз за схемою.

Навіщо нам потрібен сон – учені шокували результатом нового дослідження

Раніше вважали, що сон потрібен для того, аби позбутися токсинів.
Наразі на людях таке дослідження ще не проводили.
Упродовж довгого часу стверджували, що мозок використовує сон, аби позбутися шкідливих молекул, проте попередні дослідження, проведені на мишах, засвідчили протилежне. Про це заявили вчені з Британського науково-дослідного інституту деменції при Імперському коледжі Лондона (UKDRI), пише “The Independent”. 
За словами вчених, активність може бути кращою за сон, коли йдеться про допомогу мозку під час виведення токсинів. Дослідники заявили, що їхні висновки, оприлюднені в журналі “Nature Neuroscience”, мають бути доведені на людях. 
“У (науковій) сфері так багато уваги звертають на ідею кліренсу як однієї з ключових причин, чому ми спимо, і ми, звичайно, були дуже здивовані, коли побачили протилежне в наших результатах”, – зауважив професор біофізики та анестезіології в Імперському коледжі Лондона, співкерівник дослідження Нік Френкс.
До цього вважали, що мозок використовує сон для того, щоб позбутися шкідливих речовин, проте вчені з’ясували, що здатність мозку позбавлятися від токсинів знижувалася як під час сну, так і під наркозом. Тож миші уві сні на 30% менш ефективно виводили барвник зі свого мозку порівняно з гризунами, які не спали. Натомість у мишей, які були під наркозом, швидкість очищення була знижена на 50%.
На думку дослідників, розмір молекул може впливати на те, як швидко певні токсини рухаються через мозок, а деякі сполуки очищаються через різні системи. 
“Поки що ми не знаємо, що саме в цих станах уповільнює виведення молекул з мозку. Наступним кроком нашого дослідження буде спроба зрозуміти, чому це відбувається”, – додав професор Френкс.
Тепер науковці хочуть визначити, чи можна підтвердити отримані результати на людях. 
“Є багато теорій щодо того, чому ми спимо, і хоча ми показали, що виведення токсинів може не бути ключовою причиною, не можна заперечувати, що сон є важливим. Порушення сну є поширеним симптомом серед людей, які живуть з деменцією, проте ми досі не знаємо, чи є це наслідком, чи рушійним фактором прогресування хвороби”, – підкреслив співкерівник дослідження, професор Білл Вісден, тимчасовий директор центру UKDRI.
За його словами, цілком можливо, що повноцінний сон допомагає знизити ризик розвитку деменції з інших причин, ніж виведення токсинів. 
“Із другого боку, наше дослідження показало, що очищення мозку є дуже ефективним під час неспання. Загалом, неспання, активність і фізичні вправи можуть ефективніше очищати мозок від токсинів,” – пояснив Вісден.

Автор: Карина Бовсуновська
Джерело: https://www.unian.ua

Схема аналізу:

1. Наявність автора (авторів) тексту та їхня компетентність.
2. Огляд аргументів та доказів, наведених автором (авторами).
3. Аналіз мовного оформлення тексту (терміни, незрозумілі фрази, цитування тощо).
4. Висновки щодо аналізованого тексту.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Підсумкова робота № 4 з теми
«Оформлення та презентація власного бачення аналізованої проблеми»

Завдання 1.

   З’єднай цитату з темою, у якій можна її використати.

1. Прийшов. Побачив. Переміг(Гай Юлій Цезар)	А Що таке соціальні маски?
2. Бери вершину – матимеш середину.(Григорій Сковорода)	Б Лідерство та рішучість на шляху досягнення мети
3. Життя – театр, а люди у ньому – актори.(Вільям Шекспір)	В Як правильно формувати цілі у своєму житті?
4. Можеш вибирати друзів і дружину, вибрати не можеш тільки Батьківщину (Василь Симоненко)	Г Баланс між традицією та новими віяннями
5. І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь(Тарас Шевченко)	Д Життєствердність у важкі часи
6. Ні, я хочу крізь сльози сміятись,Серед лиха співати пісні,Без надії таки сподіватись,Жити хочу! Геть думи сумні!(Леся Українка)	Е Громадянська свідомість формує майбутнє твоєї країни

Завдання 2.

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку

Завдання 3.

Установи відповідність між структурними елементами та прикладами із допису. 

1 Теза 2 Аргумент 1 3 Доказ 1 4 Аргумент 2 5 Доказ 2 6 Висновки

А По-перше, на основі вироблених стереотипів людина може мати вже сформоване враження, часто необ’єктивне, про іншу особу ще до початку знайомства з нею. Б По-друге, деякі зі стереотипів передаються з покоління в покоління, їх приймають на віру без жодного сумніву. Це допомагає людині сприймати реальність, жити за певними правилами, прийнятими в суспільстві чи громаді. В Отже, стереотипи дають можливість людині контактувати з іншими, проєктують у зовнішній світ усвідомлення наших цінностей, але водночас можуть і призвести до перекручування реальності й хибних уявлень про оточення. Г Згадую один випадок зі свого шкільного життя. Кілька років тому в нашому класі з’явився новий учень. Це був хлопець, який дуже добре вчився, але з ним ніхто не хотів спілкуватися, адже мої однокласники мали упереджену думку: відмінники – зануди. Стереотип у цій ситуації зумовив помилкове ставлення до особистості й призвів до хибних висновків про хлопця.   Д Стереотипи є своєрідним фільтром, через який людина сприймає дійсність. Переконана, що роль стереотипів у житті особистості є суперечливою: з одного боку, вони роблять наше існування більш зрозумілим і впорядкованим, а з іншого – обмежують можливість пізнання нового, сприяють формуванню хибних уявлень та упереджень. Е У творах художньої літератури часто порушено проблему стереотипного сприйняття суспільством представників різної статі. Згадаймо головну героїню драми Івана Котляревського «Наталка Полтавка»: «Золото – не дівка!.. Окрім того, що красива, розумна, моторна і до всякого діла дотепна — яке в неї добре серце, як вона поважає матір свою, шанує всіх старших за себе, яка трудяща, яка рукодільниця, що й себе, й матір на світі держить».

Завдання 4.

Наведи 2 переконливі аргументи на підтвердження тези «Будь-яка проблема – це можливість стати кращим».

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Завдання 5.

Зредагуй тези дописів, виправ лексичні та граматичні помилки.

1.Тільки так ви не потрапите чи спричините неприємності всім учасникам руху.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

2. Кожне з поколінь прагнуть жити краще.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

3. Восьмеро жінок прийняли участь в опитуванні.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

4. Багато підлітків не висипаються із-за ігор в телефоні.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

5.   США надало допомогу Україні.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

6.    Перебуваючи у громадянських місцях, просимо вас не смітити.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Завдання 6.

Прочитай статтю та зроби її критичний аналіз за схемою.

Навіщо нам потрібен сон – учені шокували результатом нового дослідження

Раніше вважали, що сон потрібен для того, аби позбутися токсинів.
Наразі на людях таке дослідження ще не проводили.
Упродовж довгого часу стверджували, що мозок використовує сон, аби позбутися шкідливих молекул, проте попередні дослідження, проведені на мишах, засвідчили протилежне. Про це заявили вчені з Британського науково-дослідного інституту деменції при Імперському коледжі Лондона (UKDRI), пише “The Independent”. 
За словами вчених, активність може бути кращою за сон, коли йдеться про допомогу мозку під час виведення токсинів. Дослідники заявили, що їхні висновки, оприлюднені в журналі “Nature Neuroscience”, мають бути доведені на людях. 
“У (науковій) сфері так багато уваги звертають на ідею кліренсу як однієї з ключових причин, чому ми спимо, і ми, звичайно, були дуже здивовані, коли побачили протилежне в наших результатах”, – зауважив професор біофізики та анестезіології в Імперському коледжі Лондона, співкерівник дослідження Нік Френкс.
До цього вважали, що мозок використовує сон для того, щоб позбутися шкідливих речовин, проте вчені з’ясували, що здатність мозку позбавлятися від токсинів знижувалася як під час сну, так і під наркозом. Тож миші уві сні на 30% менш ефективно виводили барвник зі свого мозку порівняно з гризунами, які не спали. Натомість у мишей, які були під наркозом, швидкість очищення була знижена на 50%.
На думку дослідників, розмір молекул може впливати на те, як швидко певні токсини рухаються через мозок, а деякі сполуки очищаються через різні системи. 
“Поки що ми не знаємо, що саме в цих станах уповільнює виведення молекул з мозку. Наступним кроком нашого дослідження буде спроба зрозуміти, чому це відбувається”, – додав професор Френкс.
Тепер науковці хочуть визначити, чи можна підтвердити отримані результати на людях. 
“Є багато теорій щодо того, чому ми спимо, і хоча ми показали, що виведення токсинів може не бути ключовою причиною, не можна заперечувати, що сон є важливим. Порушення сну є поширеним симптомом серед людей, які живуть з деменцією, проте ми досі не знаємо, чи є це наслідком, чи рушійним фактором прогресування хвороби”, – підкреслив співкерівник дослідження, професор Білл Вісден, тимчасовий директор центру UKDRI.
За його словами, цілком можливо, що повноцінний сон допомагає знизити ризик розвитку деменції з інших причин, ніж виведення токсинів. 
“Із другого боку, наше дослідження показало, що очищення мозку є дуже ефективним під час неспання. Загалом, неспання, активність і фізичні вправи можуть ефективніше очищати мозок від токсинів,” – пояснив Вісден.

Автор: Карина Бовсуновська
Джерело: https://www.unian.ua

Схема аналізу:

1. Наявність автора (авторів) тексту та їхня компетентність.
2. Огляд аргументів та доказів, наведених автором (авторами).
3. Аналіз мовного оформлення тексту (терміни, незрозумілі фрази, цитування тощо).
4. Висновки щодо аналізованого тексту.

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________