Урок 78

Урок 78

---

Співпраця

Складні речення з різними видами зв’язку. 
Повторення:складносурядні речення, складнопідрядні речення, безсполучникові речення

• співпраця;
• альтруїзм;
• складні речення з різними видами зв’язку;
• складносурядні речення;
• складнопідрядні речення;
• безсполучникові речення
  

---

Мураха-камікадзе Colobopsis cylindrica здатна підірвати себе, аби захистити товаришів від ворога — такий еволюційний механізм є виявом найвищої жертовності задля співпраці. А чи здатен ти працювати в команді так, щоб іноді жертвувати власними благами заради інших? Що таке ефективна співпраця? Спробуймо знайти відповідь у цьому уроці, поєднавши біологію, українську музику та синтаксис.

---

Завдання 1

Порада для вчителя

У цьому завданні пропонуємо учням ознайомитися з науково-популярною статтею з платформи «Kunsht». Запропонуйте їм спочатку прослухати аудіоверсію — вдома чи на уроці — для розвитку слухового сприймання. Далі учні можуть працювати також із текстовою версією. Обговоріть із класом особливості науково-популярного стилю, а також пошукайте ознаки наукового й публіцистичного стилів.

Нагадайте учням, що таке підтекст, і запропонуйте сформулювати, які ідеї про людське суспільство «зашиті» між рядками. Вони можуть обговорити приклади співпраці тварин і спробувати провести аналогії зі своїм життям — це зробить урок міждисциплінарним.

Ви можете замінити цю статтю на іншу, наприклад, про приклади співпраці серед тварин чи людей або про спільні ініціативи в громадах. Бажано, щоб текст містив різні типи складних речень.

Послухай або прочитай статтю. Виконай завдання.

Завдання:

1. Правда чи неправда? Постав + або – й аргументуй відповідь, якщо неправда. Тоді визнач вид речення.

Твердження	Правда чи неправда
1. Щоб зберегти практично всі гени в популяції, потрібні або двоє рідних братів чи сестер, або вісім двоюрідних.
2. Альтруїзм притаманний лише людям і приматам.
3. Тварини виявляють самопожертву винятково щодо родичів.
4. Підкидання яєць зозулями можна розглядати як форму взаємовигідної взаємодії.
5. Попри складну соціальну структуру, примати чудово усвідомлюють вигоду від взаємодопомоги.
6. Кажани, на відміну від макак, поводяться егоїстично, бо не здатні впізнавати одне одного в колонії.
7. Генетична подібність визначає, чи амеби готові діяти альтруїстично.
8. Якщо альтруїзм спрямований на родичів або взаємних помічників, така група програє перед одинаками.
9. У відкритій грі, де учасники знають одне одного, бачать попередні ходи та мають повторні раунди, репутація стає вирішальним чинником, і це стимулює співпрацю.
10. Альтруїзм виникає навіть у видів із несталою соціальною структурою з непередбачуваною взаємодією, як-от у креветок.

2. У парах чи групах попрацюйте над питаннями:

1. У якому стилі написана ця стаття? Чи є в ній риси кількох стилів?

2. Як формат впливає на сприйняття? Які переваги та недоліки текстової та аудіоверсії? Який формат зручніший для тебе? Чому?

3. Яка головна ідея статті? Сформулюйте її одним реченням.

4. Чи є в статті підтекст? Чому авторка наводить приклади з життя бактерій, амеб, кажанів, мурах? Що авторка говорить «між рядків» про людське суспільство і співпрацю?

5. Складіть список усіх тварин і організмів, згаданих у статті, а тоді обговоріть:

• Як саме проявляється співпраця у цього виду?
• Чи ця співпраця базується на родинних зв’язках, взаємовигоді чи іншому механізмі?
• Чи можна людям чогось повчитися у цього виду?

6. Які поради зі статті можна адаптувати для людей? Зокрема, поміркуйте:

• Чи завжди впливають родинні зв’язки на ефективну співпрацю серед людей?
• Чи працює в людських спільнотах принцип «сьогодні я — тобі, завтра ти — мені»?
• Чи завжди співпраця має бути взаємовигідною, чи можливий безумовний альтруїзм?
• У яких ситуаціях люди можуть поводитися як «альтруїстичні амеби», жертвуючи особистими інтересами заради спільної мети?
• Як репутація впливає на процес співпраці? 
• Як можна інтерпретувати теорію ігор у контексті людських взаємодій?

7. Напишіть разом короткий допис для публікації в соцмережах на тему: «Співпраця — це вигідно?» з використанням хеш-тегів #альтруїзм #біологія #людитварини #співпраця. Доберіть фото для привернення уваги.

Завдання 2

Визнач приклади різних типів складних речень у відповідні клітинки. Увага! Деякі речення є зайвими.

Складносурядні речення	Складнопідрядні речення	Безсполучникові речення

1. Відомий гострим слівцем англійський біолог Джон Голдейн якось зауважив, що готовий віддати життя за двох рідних братів або вісьмох двоюрідних.
2. Кажани годують своїх хворих сусідів, мурахи-камікадзе захищають мурашник ціною власного життя, і навіть амеби жертвують собою заради нового покоління.
3. Що більша група, то легше діставати їжу, захищати територію, давати відсіч хижакам.
4. Вільям Гамільтон помітив закономірність: тварини частіше поводяться альтруїстично зі своїми родичами, ніж із неспорідненими особинами.
5. Така стратегія може здаватися нелогічною, і вона справді довго не давала спокою еволюційним біологам.
6. Коли ми говоримо про альтруїзм у біології, це не завжди свідомий вчинок, оскільки він виникає навіть серед організмів, які не здатні до свідомого мислення (комах та одноклітинних).
7. Різні види птахів більш охоче допомагають доглядати за потомством саме родичам, а японські макаки, ризикуючи власним життям, попереджають про небезпеку близьких родичів.
8. Особливо цікаво, як це відбувається у взаємозалежних ситуаціях, коли вибір одного гравця впливає на вибір іншого.
9. Зозулі підкидають свої яйця в чужі гнізда, користуючись невмінням птахів розпізнавати своїх та чужих пташенят, і власники гнізда просто доглядають за всіма.
10. У приматів поведінка досить складна, і часто взаємодопомога залежить і від ієрархії, і від різних стосунків між членами групи, проте принцип той самий: взаємодопомога — це вигідно.
11. Тіла мурах-камікадзе містять залози з небезпечною речовиною, і в разі сутички з ворогом вони стискають м’язи так сильно, що шкіра розривається.
12. Коли мегаамеба знайшла своє тепле і затишне місце, 20% амеб жертвують собою: вони гинуть, щоб перетворитись на тверду ніжку.
13. Така поведінка може бути взаємовигідною: сьогодні я допоможу тобі, а коли в мене трапиться біда — допоможеш ти.
14. Отже, співпраця й альтруїзм, хоч і видаються, на перший погляд, невигідною стратегією із високим ризиком бути обманутим, виникають у багатьох видів і в абсолютно різних умовах.
15. Альтруїзм — чудовий інструмент еволюції, використовуймо його частіше.

Підкресли зайві речення. Як можна їх назвати? Визнач зв’язки між їх частинами.

---

Складне речення з різними видами зв’язку поєднує частини із сполучниковим (сурядним і/або підрядним) і безсполучниковим зв’язком.

Сурядний + підрядний

Тіла мурах-камікадзе містять залози з небезпечною речовиною, і в разі сутички з ворогом вони стискають м’язи так сильно, що шкіра розривається. [ ], і [ ], (що). У звичайний день вони б нічим нас не зацікавили, але коли їжі не вистачає, амеби починають поводитися дуже незвично. [ ], але [(коли)].

Сполучниковий +безсполучниковий

Така поведінка може бути взаємовигідною: сьогодні я допоможу тобі, а коли в мене трапиться біда — допоможеш ти. [ ]: [ ], а [ ]. Коли мегаамеба знайшла своє тепле і затишне місце, 20% амеб жертвують собою: вони гинуть, щоб перетворитись на тверду ніжку.(Коли), [ ]: [ ]. У приматів поведінка досить складна, і часто взаємодопомога залежить і від ієрархії, і від різних стосунків між членами групи, проте принцип той самий: взаємодопомога — це вигідно. [ ], і [ ], проте [ ]: [ ].

---

Завдання 3

Допиши речення за змістом статті, щоб утворити з них складні з різними видами зв’язку:

1. Альтруїзм — чудовий інструмент еволюції:
2. Попри те, що тварини не знають основ генетики, вони…
3. Протилежністю до егоїзму є альтруїзм, що передбачає…
4. Мурахи, бджоли, терміти та деякі види гризунів називають еусоціальними тварини, тому що…
5. Шимпанзе та інші примати допомагають одне одному позбуватись шкідників у хутрі, а кажани…

Завдання 4

Послухай пісню й дай відповіді на запитання.

Порада для вчителя

Ви можете запропонувати учням послухати пісню в навушниках, але краще переглянути кліп разом у класі. Після цього обговоріть із класом загальне емоційне враження від пісні. Доцільно організувати обговорення в парах або невеликих групах — це зробить спілкування більш щирим і природним. Далі учні можуть попрацювати з текстом пісні та завданням із синтаксису.

Залежно від вподобань класу, ви можете обрати іншу сучасну українську пісню, яка містить хоча б кілька складних речень із різними видами зв’язку. Також можна запропонувати учням самостійно знайти вдома пісню на тему співпраці. 

Завдання:

1. Обговоріть у парах чи групах:

1. Чи сподобалась тобі пісня? Чому?
2. Яка тема та основна ідея пісні?
3. Який образ або рядок зачепив тебе найбільше? Чому?
4. Які художні засоби допомагають передати ідею та настрій пісні?
5. У якій частині пісні йдеться про потребу в інших людях? У якій — про втечу від людей?
6. Чи можна провести паралелі між змістом пісні та ідеями з попередньої статті про співпрацю тварин?
7. Як можна інтерпретувати пісню в контексті сучасного суспільства?
   

2. Розстав розділові знаки в реченнях з тексту пісні.

1. Там де немає людей всім здавалося що так буде краще там де ніхто не знайде серце в тиші співає.
2. Там де немає людей знайдем істину що одному важче але там де немає людей там любові немає.
3. Буває так, що сам на сам з собою класно, буває щось там гасне, до душі не липне пластир.
4. Буває що сповіщення тебе вбивають буває вуха краєм чуєш те що серце розриває.
5. Так буває так буває коли всі ніби в ціль жбурляють в тебе файєр.
6. І ця підніжка від життя на самоті виття хай ніби рідні всі навколо але мов без тям.
7. Буває й так що небо хилиться і щось гаряче розганяється по твоїх вилицях.
8. Подалі хочеться від людей без лиця а де ж той друг що бути поруч обіцяв?
9. І ти цураєшся людей хай би зникали всі тривожні будні день за днем ніби в колесі.
10. Чиїсь поради як завжди не попали в ціль самотність лишиться в кінці.
11. Скільки часу ти ходив де навколо дим і здається що шляхи ведуть не туди.
12. Вершать долі та суди люди й нелюди але ти тут не один ти тут не один.
13. Дружба та братство то наше багатство без вірного друга і велика туга.

3. У попередній вправі підкресли складні речення з різними видами зв’язку. Які види зв’язку вони містять?

Завдання 5

Прочитай текст. Виконай писбмове завдання.

Людина — істота соціальна. У найдавніших племенах і сучасних корпораціях, серед диких тварин і в школі — скрізь виживають ті, хто вміє співпрацювати. Взаємодія, підтримка, довіра — ось що часто стає ключем до успіху. У природі є безліч прикладів, коли співпраця виявляється вигіднішою за конкуренцію: мурахи, що будують складні системи, або кажани, які діляться їжею. Та водночас у сучасному світі часто прославляють індивідуальний успіх, незалежність і змагання.

Чи є співпраця однією з ключових цінностей для сучасної людини? Чи обов’язково працювати разом, щоб досягти успіху?

Виклади свій погляд на проблему. Сформулюй тезу, наведи два-три переконливі аргументи, що найкраще підтвердять твою думку. Проілюструй свої міркування посиланнями на приклади з художньої літератури чи інших видів мистецтва, історичними фактами або випадками з життя. Сформулюй висновки.

---

1. Мультфільм: The Power Of Teamwork (командна робота на прикладі тварин) https://www.youtube.com/watch?v=4duPBWzf46E 
2. Стаття: Кінець довіри: про співпрацю людей і тварин
   https://www.kunsht.com.ua/articles/kinec-doviry

Урок 78

---

Співпраця

Складні речення з різними видами зв’язку. 
Повторення:складносурядні речення, складнопідрядні речення, безсполучникові речення

• співпраця;
• альтруїзм;
• складні речення з різними видами зв’язку;
• складносурядні речення;
• складнопідрядні речення;
• безсполучникові речення
  

---

Мураха-камікадзе Colobopsis cylindrica здатна підірвати себе, аби захистити товаришів від ворога — такий еволюційний механізм є виявом найвищої жертовності задля співпраці. А чи здатен ти працювати в команді так, щоб іноді жертвувати власними благами заради інших? Що таке ефективна співпраця? Спробуймо знайти відповідь у цьому уроці, поєднавши біологію, українську музику та синтаксис.

---

Завдання 1

Послухай або прочитай статтю. Виконай завдання.

Завдання:

1. Правда чи неправда? Постав + або – й аргументуй відповідь, якщо неправда. Тоді визнач вид речення.

Твердження	Правда чи неправда
1. Щоб зберегти практично всі гени в популяції, потрібні або двоє рідних братів чи сестер, або вісім двоюрідних.
2. Альтруїзм притаманний лише людям і приматам.
3. Тварини виявляють самопожертву винятково щодо родичів.
4. Підкидання яєць зозулями можна розглядати як форму взаємовигідної взаємодії.
5. Попри складну соціальну структуру, примати чудово усвідомлюють вигоду від взаємодопомоги.
6. Кажани, на відміну від макак, поводяться егоїстично, бо не здатні впізнавати одне одного в колонії.
7. Генетична подібність визначає, чи амеби готові діяти альтруїстично.
8. Якщо альтруїзм спрямований на родичів або взаємних помічників, така група програє перед одинаками.
9. У відкритій грі, де учасники знають одне одного, бачать попередні ходи та мають повторні раунди, репутація стає вирішальним чинником, і це стимулює співпрацю.
10. Альтруїзм виникає навіть у видів із несталою соціальною структурою з непередбачуваною взаємодією, як-от у креветок.

2. У парах чи групах попрацюйте над питаннями:

1. У якому стилі написана ця стаття? Чи є в ній риси кількох стилів?

2. Як формат впливає на сприйняття? Які переваги та недоліки текстової та аудіоверсії? Який формат зручніший для тебе? Чому?

3. Яка головна ідея статті? Сформулюйте її одним реченням.

4. Чи є в статті підтекст? Чому авторка наводить приклади з життя бактерій, амеб, кажанів, мурах? Що авторка говорить «між рядків» про людське суспільство і співпрацю?

5. Складіть список усіх тварин і організмів, згаданих у статті, а тоді обговоріть:

• Як саме проявляється співпраця у цього виду?
• Чи ця співпраця базується на родинних зв’язках, взаємовигоді чи іншому механізмі?
• Чи можна людям чогось повчитися у цього виду?

6. Які поради зі статті можна адаптувати для людей? Зокрема, поміркуйте:

• Чи завжди впливають родинні зв’язки на ефективну співпрацю серед людей?
• Чи працює в людських спільнотах принцип «сьогодні я — тобі, завтра ти — мені»?
• Чи завжди співпраця має бути взаємовигідною, чи можливий безумовний альтруїзм?
• У яких ситуаціях люди можуть поводитися як «альтруїстичні амеби», жертвуючи особистими інтересами заради спільної мети?
• Як репутація впливає на процес співпраці? 
• Як можна інтерпретувати теорію ігор у контексті людських взаємодій?

7. Напишіть разом короткий допис для публікації в соцмережах на тему: «Співпраця — це вигідно?» з використанням хеш-тегів #альтруїзм #біологія #людитварини #співпраця. Доберіть фото для привернення уваги.

Завдання 2

Визнач приклади різних типів складних речень у відповідні клітинки. Увага! Деякі речення є зайвими.

Складносурядні речення	Складнопідрядні речення	Безсполучникові речення

1. Відомий гострим слівцем англійський біолог Джон Голдейн якось зауважив, що готовий віддати життя за двох рідних братів або вісьмох двоюрідних.
2. Кажани годують своїх хворих сусідів, мурахи-камікадзе захищають мурашник ціною власного життя, і навіть амеби жертвують собою заради нового покоління.
3. Що більша група, то легше діставати їжу, захищати територію, давати відсіч хижакам.
4. Вільям Гамільтон помітив закономірність: тварини частіше поводяться альтруїстично зі своїми родичами, ніж із неспорідненими особинами.
5. Така стратегія може здаватися нелогічною, і вона справді довго не давала спокою еволюційним біологам.
6. Коли ми говоримо про альтруїзм у біології, це не завжди свідомий вчинок, оскільки він виникає навіть серед організмів, які не здатні до свідомого мислення (комах та одноклітинних).
7. Різні види птахів більш охоче допомагають доглядати за потомством саме родичам, а японські макаки, ризикуючи власним життям, попереджають про небезпеку близьких родичів.
8. Особливо цікаво, як це відбувається у взаємозалежних ситуаціях, коли вибір одного гравця впливає на вибір іншого.
9. Зозулі підкидають свої яйця в чужі гнізда, користуючись невмінням птахів розпізнавати своїх та чужих пташенят, і власники гнізда просто доглядають за всіма.
10. У приматів поведінка досить складна, і часто взаємодопомога залежить і від ієрархії, і від різних стосунків між членами групи, проте принцип той самий: взаємодопомога — це вигідно.
11. Тіла мурах-камікадзе містять залози з небезпечною речовиною, і в разі сутички з ворогом вони стискають м’язи так сильно, що шкіра розривається.
12. Коли мегаамеба знайшла своє тепле і затишне місце, 20% амеб жертвують собою: вони гинуть, щоб перетворитись на тверду ніжку.
13. Така поведінка може бути взаємовигідною: сьогодні я допоможу тобі, а коли в мене трапиться біда — допоможеш ти.
14. Отже, співпраця й альтруїзм, хоч і видаються, на перший погляд, невигідною стратегією із високим ризиком бути обманутим, виникають у багатьох видів і в абсолютно різних умовах.
15. Альтруїзм — чудовий інструмент еволюції, використовуймо його частіше.

Підкресли зайві речення. Як можна їх назвати? Визнач зв’язки між їх частинами.

---

Складне речення з різними видами зв’язку поєднує частини із сполучниковим (сурядним і/або підрядним) і безсполучниковим зв’язком.

Сурядний + підрядний

Тіла мурах-камікадзе містять залози з небезпечною речовиною, і в разі сутички з ворогом вони стискають м’язи так сильно, що шкіра розривається. [ ], і [ ], (що). У звичайний день вони б нічим нас не зацікавили, але коли їжі не вистачає, амеби починають поводитися дуже незвично. [ ], але [(коли)].

Сполучниковий +безсполучниковий

Така поведінка може бути взаємовигідною: сьогодні я допоможу тобі, а коли в мене трапиться біда — допоможеш ти. [ ]: [ ], а [ ]. Коли мегаамеба знайшла своє тепле і затишне місце, 20% амеб жертвують собою: вони гинуть, щоб перетворитись на тверду ніжку.(Коли), [ ]: [ ]. У приматів поведінка досить складна, і часто взаємодопомога залежить і від ієрархії, і від різних стосунків між членами групи, проте принцип той самий: взаємодопомога — це вигідно. [ ], і [ ], проте [ ]: [ ].

---

Завдання 3

Допиши речення за змістом статті, щоб утворити з них складні з різними видами зв’язку:

1. Альтруїзм — чудовий інструмент еволюції:
2. Попри те, що тварини не знають основ генетики, вони…
3. Протилежністю до егоїзму є альтруїзм, що передбачає…
4. Мурахи, бджоли, терміти та деякі види гризунів називають еусоціальними тварини, тому що…
5. Шимпанзе та інші примати допомагають одне одному позбуватись шкідників у хутрі, а кажани…

Завдання 4

Послухай пісню й дай відповіді на запитання.

Завдання:

1. Обговоріть у парах чи групах:

1. Чи сподобалась тобі пісня? Чому?
2. Яка тема та основна ідея пісні?
3. Який образ або рядок зачепив тебе найбільше? Чому?
4. Які художні засоби допомагають передати ідею та настрій пісні?
5. У якій частині пісні йдеться про потребу в інших людях? У якій — про втечу від людей?
6. Чи можна провести паралелі між змістом пісні та ідеями з попередньої статті про співпрацю тварин?
7. Як можна інтерпретувати пісню в контексті сучасного суспільства?
   

2. Розстав розділові знаки в реченнях з тексту пісні.

1. Там де немає людей всім здавалося що так буде краще там де ніхто не знайде серце в тиші співає.
2. Там де немає людей знайдем істину що одному важче але там де немає людей там любові немає.
3. Буває так, що сам на сам з собою класно, буває щось там гасне, до душі не липне пластир.
4. Буває що сповіщення тебе вбивають буває вуха краєм чуєш те що серце розриває.
5. Так буває так буває коли всі ніби в ціль жбурляють в тебе файєр.
6. І ця підніжка від життя на самоті виття хай ніби рідні всі навколо але мов без тям.
7. Буває й так що небо хилиться і щось гаряче розганяється по твоїх вилицях.
8. Подалі хочеться від людей без лиця а де ж той друг що бути поруч обіцяв?
9. І ти цураєшся людей хай би зникали всі тривожні будні день за днем ніби в колесі.
10. Чиїсь поради як завжди не попали в ціль самотність лишиться в кінці.
11. Скільки часу ти ходив де навколо дим і здається що шляхи ведуть не туди.
12. Вершать долі та суди люди й нелюди але ти тут не один ти тут не один.
13. Дружба та братство то наше багатство без вірного друга і велика туга.

3. У попередній вправі підкресли складні речення з різними видами зв’язку. Які види зв’язку вони містять?

Завдання 5

Прочитай текст. Виконай писбмове завдання.

Людина — істота соціальна. У найдавніших племенах і сучасних корпораціях, серед диких тварин і в школі — скрізь виживають ті, хто вміє співпрацювати. Взаємодія, підтримка, довіра — ось що часто стає ключем до успіху. У природі є безліч прикладів, коли співпраця виявляється вигіднішою за конкуренцію: мурахи, що будують складні системи, або кажани, які діляться їжею. Та водночас у сучасному світі часто прославляють індивідуальний успіх, незалежність і змагання.

Чи є співпраця однією з ключових цінностей для сучасної людини? Чи обов’язково працювати разом, щоб досягти успіху?

Виклади свій погляд на проблему. Сформулюй тезу, наведи два-три переконливі аргументи, що найкраще підтвердять твою думку. Проілюструй свої міркування посиланнями на приклади з художньої літератури чи інших видів мистецтва, історичними фактами або випадками з життя. Сформулюй висновки.

---

1. Мультфільм: The Power Of Teamwork (командна робота на прикладі тварин) https://www.youtube.com/watch?v=4duPBWzf46E 
2. Стаття: Кінець довіри: про співпрацю людей і тварин
   https://www.kunsht.com.ua/articles/kinec-doviry