Урок 81
Матеріал
Урок 81
Підсумковий проєкт №1 . Проходження онлайн-курсу
- онлайн-курси;
- онлайн-навчання;
- методи конспектування.
Онлайн-курси сьогодні на кожному кроці, але чи багато з них справді варті твоєї уваги? Як пройти курс так, щоб не забути більшість матеріалу вже наступного дня, а зберегти знання надовго й уміти застосувати їх на практиці? У цьому проєкті ти обереш курс, який справді відповідає твоїй меті, навчишся ефективно його конспектувати та презентувати результати.
Порада для вчителя
Перший варіант підсумкового проєкту цього розділу — проходження онлайн-курсу, що зазвичай займає кілька тижнів. Тому важливо презентувати це завдання на початку розділу, щоб учні мали достатньо часу знайти, обрати та пройти курс.
Ми запропонували кілька курсів, пов’язаних із роботою та підприємництвом, соціальною роботою та волонтерством ― вони є актуальними в контексті нашого розділу. Учні можуть також самостійно обрати інший курс на схожу тему. Ви можете визначити, чи це буде лише українськомовний курс, чи допустимі й курси іншими мовами (наприклад, англійською).
Роботу з проєктом радимо почати з аналізу й обговорення досвіду учнів щодо проходження онлайн-курсів. Після цього вони обирають курс, обґрунтовують свій вибір (за якими критеріями) та формулюють цілі проходження.
Наступний етап — методи конспектування. Якщо вважаєте, що вашим учням ця інформація вже знайома, цей блок можна пропустити. Мета цього етапу — щоб у результаті учні мали готовий конспект курсу з використанням одного або кількох методів.
Заздалегідь зорієнтуйте учнів на суть підсумкової презентації: вони не повинні переказувати весь зміст курсу, а зосередитись на:
- їхніх враженнях від проходження;
- тому, чи збіглися очікування з реальністю;
- досвіді використання обраного методу конспектування;
- демонстрації зразка конспекту в обраному методі.
Завдання 1
Ознайомся з підбіркою онлайн-курсів і дай відповіді на запитання.
Запитання:
1. Чи маєш ти досвід проходження онлайн-курсів? Якщо так — розкажи детальніше.
2. Які українські та іноземні платформи онлайн-курсів ти знаєш?
3. Зі списку вгорі, який курс привернув твою увагу найбільше? Чому?
4. Дізнайся більше про кожен із курсів онлайн. Які, на твою думку, заслуговують на особливу увагу? Чому?
5. Обери один курс для проходження. Якщо жоден із запропонованих не є актуальним для тебе, можеш вибрати інший курс будь-якою мовою на тему професій, підприємництва, соціальних ініціатив чи волонтерства.
6. За якими критеріями ти обрав/обрала курс?
7. Чого ти очікуєш від проходження курсу? Склади список:
Після проходження курсу:
- Я знатиму…
- Я вмітиму…
- Я розберуся…
- Я опаную чи покращу навички:
Завдання 2
Переглянь відео. Виконай завдання.
Завдання:
1. Заповни таблицю за змістом відео:
| Методи конспектування | |||
| Метод Корнелла | Метод ментальних карт | Метод потоку | |
| Суть методу: | |||
| Переваги: | |||
| Недоліки: | |||
| Найкраще працює для: | |||
2. Обери один метод, який тобі сподобався найбільше. Переглянь відео ще раз і спробуй законспектувати його саме цим методом.
3. Досліди інші методи:
- Які ще методи конспектування тобі відомі?
- Пошукай інші методи та коротко опиши їх.
4. Застосуй на практиці:
- Обери 1-2 методи, які вважаєш найдоцільнішими для проходження онлайн-курсу.
- Дізнайся більше про ці методи та знайди приклади їх застосування онлайн.
Проходь онлайн-курс, використовуючи обраний метод чи методи конспектування.
Підсумковий проєкт
Варіант 1:
Представлення результатів проходження обраного онлайн-курсу
1. Обери курс
Вибери курс із цього уроку або інший на схожу тему.
2. Проходь курс
Виконуй навчальні матеріали курсу паралельно з темами розділу «Професії».
3. Конспектуй
Під час навчання використовуй один чи кілька методів конспектування (наприклад, метод Корнелла, ментальні карти, метод потоку тощо).
4. Підготуй презентацію результатів
Представ результати пройденого онлайн-курсу в живому виступі або у відеозаписі (до 10 хвилин). Використовуй необхідні технічні засоби.
Орієнтовний план презентації:
- Рекомендація: кому порадиш пройти цей курс і чому.
- Загальні дані про курс: платформа, формат, автор(и), доступ.
- Опис курсу: чи збігся його зміст з обіцяним в описі?
- Структура курсу: модулі, теми, формат матеріалів.
- Загальні враження: переваги, недоліки, ідеї для покращення.
- Презентація конспекту: приклади нотаток, відгук про обраний метод конспектування.
- Сертифікат (за наявності).
- Плани на майбутнє: як застосуєш отримані знання.
- Підбірка: ТОП-12 освітніх майданчиків з безкоштовними онлайн-курсами https://eukraine.org.ua/ua/news/top-12-osvitnih-majdanchikiv-z-bezkoshtovnimi-onlajn-kursami
- Стаття: Не забуваймо про класику. Як нотатки від руки поліпшують роботу мозку: https://ed-era.com/blog/ne-zabuvajmo-pro-klasyku-yak-notatky-vid-ruky-polipshuyut-robotu-mozku/
- Відео: Методи конспектування | Самоосвіта
Урок 81
Підсумковий проєкт №1 . Проходження онлайн-курсу
- онлайн-курси;
- онлайн-навчання;
- методи конспектування.
Онлайн-курси сьогодні на кожному кроці, але чи багато з них справді варті твоєї уваги? Як пройти курс так, щоб не забути більшість матеріалу вже наступного дня, а зберегти знання надовго й уміти застосувати їх на практиці? У цьому проєкті ти обереш курс, який справді відповідає твоїй меті, навчишся ефективно його конспектувати та презентувати результати.
Завдання 1
Ознайомся з підбіркою онлайн-курсів і дай відповіді на запитання.
Запитання:
1. Чи маєш ти досвід проходження онлайн-курсів? Якщо так — розкажи детальніше.
2. Які українські та іноземні платформи онлайн-курсів ти знаєш?
3. Зі списку вгорі, який курс привернув твою увагу найбільше? Чому?
4. Дізнайся більше про кожен із курсів онлайн. Які, на твою думку, заслуговують на особливу увагу? Чому?
5. Обери один курс для проходження. Якщо жоден із запропонованих не є актуальним для тебе, можеш вибрати інший курс будь-якою мовою на тему професій, підприємництва, соціальних ініціатив чи волонтерства.
6. За якими критеріями ти обрав/обрала курс?
7. Чого ти очікуєш від проходження курсу? Склади список:
Після проходження курсу:
- Я знатиму…
- Я вмітиму…
- Я розберуся…
- Я опаную чи покращу навички:
Завдання 2
Переглянь відео. Виконай завдання.
Завдання:
1. Заповни таблицю за змістом відео:
| Методи конспектування | |||
| Метод Корнелла | Метод ментальних карт | Метод потоку | |
| Суть методу: | |||
| Переваги: | |||
| Недоліки: | |||
| Найкраще працює для: | |||
2. Обери один метод, який тобі сподобався найбільше. Переглянь відео ще раз і спробуй законспектувати його саме цим методом.
3. Досліди інші методи:
- Які ще методи конспектування тобі відомі?
- Пошукай інші методи та коротко опиши їх.
4. Застосуй на практиці:
- Обери 1-2 методи, які вважаєш найдоцільнішими для проходження онлайн-курсу.
- Дізнайся більше про ці методи та знайди приклади їх застосування онлайн.
Проходь онлайн-курс, використовуючи обраний метод чи методи конспектування.
Підсумковий проєкт
Варіант 1:
Представлення результатів проходження обраного онлайн-курсу
1. Обери курс
Вибери курс із цього уроку або інший на схожу тему.
2. Проходь курс
Виконуй навчальні матеріали курсу паралельно з темами розділу «Професії».
3. Конспектуй
Під час навчання використовуй один чи кілька методів конспектування (наприклад, метод Корнелла, ментальні карти, метод потоку тощо).
4. Підготуй презентацію результатів
Представ результати пройденого онлайн-курсу в живому виступі або у відеозаписі (до 10 хвилин). Використовуй необхідні технічні засоби.
Орієнтовний план презентації:
- Рекомендація: кому порадиш пройти цей курс і чому.
- Загальні дані про курс: платформа, формат, автор(и), доступ.
- Опис курсу: чи збігся його зміст з обіцяним в описі?
- Структура курсу: модулі, теми, формат матеріалів.
- Загальні враження: переваги, недоліки, ідеї для покращення.
- Презентація конспекту: приклади нотаток, відгук про обраний метод конспектування.
- Сертифікат (за наявності).
- Плани на майбутнє: як застосуєш отримані знання.
- Підбірка: ТОП-12 освітніх майданчиків з безкоштовними онлайн-курсами https://eukraine.org.ua/ua/news/top-12-osvitnih-majdanchikiv-z-bezkoshtovnimi-onlajn-kursami
- Стаття: Не забуваймо про класику. Як нотатки від руки поліпшують роботу мозку: https://ed-era.com/blog/ne-zabuvajmo-pro-klasyku-yak-notatky-vid-ruky-polipshuyut-robotu-mozku/
- Відео: Методи конспектування | Самоосвіта
Ділись та обговорюй важливе