матеріал 20

Урок 82

Матеріал

Урок 82


Комунікативна лінія

Створення постера-інфографіки про професію

Опорні поняття:
  • професії;
  • постер;
  • інфографіка.
На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:
  • застосовує різні способи фіксування інформації (зокрема художнього тексту, медіатексту, множинного тексту), використовуючи вербальні та візуалізаційні засоби [12 МОВ 1.2.2];
  • застосовує різні способи фіксування інформації (зокрема художнього тексту, медіатексту, множинного тексту), використовуючи вербальні та візуалізаційні засоби [12 МОВ 1.2.2];
  • виокремлює потрібну інформацію з одного чи кількох джерел (зокрема художніх текстів, медіатекстів, а також неструктурованого мовлення) та ефективно використовує її в змінюваних ситуаціях спілкування [12 МОВ 1.3.1];
  • аргументовано висловлює власну позицію, використовуючи вербальні та невербальні засоби, щодо широкого кола актуальних проблем з урахуванням різних поглядів, ідей, переконань, зокрема висловлених у художньому тексті, медіатексті [12 МОВ 1.6.1].

Гачок

Уяви, що ти дизайнер, а твій клієнт — відома компанія, яка хоче залучити молодих спеціалістів у свою команду. У тебе є лише один інструмент — яскравий постер-інфографіка, який має одразу привернути увагу й переконати: «Ця професія — саме для тебе!» Яку інформацію ти розмістиш, щоб зацікавити, переконати й навіть надихнути обрати певну професію?


Завдання
Завдання 1

Другий варіант підсумкового проєкту цього розділу — створення постера-інфографіки про одну з професій. Це має бути перспективна професія майбутнього, нова професія або традиційна, яка не втрачає актуальності чи знову набирає популярності. Важливо ознайомити учнів із проєктом заздалегідь, оскільки він передбачає тривале дослідження та креативну роботу.

Пропонуємо учням платформу «Дія.Освіта», де є освітні серіали про велику кількість цікавих робіт. Проте ви також можете дібрати інші ресурси з конкретними історіями людей, які працюють у вибраній сфері, їхніми порадами та досвідом. Важливо, щоб учні інтегрували інформацію з різних джерел.

Робота над проєктом складається з кількох етапів:

  1. Збір інформації: учні переглядають освітній серіал, знаходять щонайменше два додаткові джерела, що допоможуть глибше зрозуміти професію, та заповнюють таблицю.
  2. Аналіз інфографік: учні розглядають кілька прикладів, поданих у підручнику, та самостійно шукають інші приклади (наприклад, на Pinterest або Google Images), які можуть стати для них референсами.
  3. Створення інфографіки: учні організовують зібрану інформацію у візуальний формат.
  4. Презентація інфографіки: учні організовують зібрану інформацію у візуальний формат.

    Надайте учням технічну підтримку або попросіть учнів, які мають гарні навички дизайну:
  • поділитися лінками на готові шаблони у популярних програмах (Canva, PowerPoint, Piktochart тощо);
  • підшукати відеоінструкції або гайди з основ дизайну інфографіки;
  • допомогти з підбором безкоштовних зображень та іконок із відкритих бібліотек.

Фінальним етапом є коротка презентація постера — учні можуть представити його наживо в класі або онлайн (у реальному часі чи у записаному форматі). 

1. Зайди на платформу «Дія.Освіта» ― розділ «Освітні серіали» ― тема «Re/Upskilling».

2. Проглянь список професій цього розділу.

  • Які професії там представлені?
  • Які з них можна зарахувати до новітніх професій майбутнього, а які — до класичних?
  • Які професії зацікавили тебе найбільше? Чому?

3. Зі списку обери одну професію, яка може бути цікавою для тебе в майбутньому. Назви три причини свого вибору.

4. Переглянь освітній серіал про цю професію і занотуй:

  • основні факти про професію;
  • освіта, необхідна для початку роботи;
  • потрібні для професії навички;
  • актуальність професії для майбутнього;
  • що тебе найбільше вразило чи зацікавило.

5. Знайди щонайменше два інші надійні джерела про цю професію і заповни таблицю на основі всієї зібраної інформації. Можеш додати в таблицю також інші аспекти.

Назва професії (чоловік / жінка):
Короткий опис:
Основні обов’язки:
Необхідна освіта:
Важливі навички:
Оплата праці:
Можливості кар’єрного зростання:
Цікаві факти:
Завдання 2

Розглянь інфографіки та виконай завдання.

Завдання:

1. Пригадай: що таке інфографіка?

2. Чим інфографіка відрізняється від інших способів презентації інформації (наприклад, від постера-оголошення чи таблиці з текстом)?

3. Переглянь два запропоновані приклади інфографік. Поміркуй, які візуальні, текстові та дизайнерські елементи автори використали, щоб зробити інформацію зрозумілою та привабливою.

4. Пошукай ще приклади вдалих інфографік, які можуть надихнути тебе на створення власної. Для пошуку можна використати Pinterest, Google Images або інші ресурси.5. Як технічно створити інфографіку? Подумай, у якій програмі або онлайн-сервісі зручно працювати саме тобі (наприклад, Canva, PowerPoint, Piktochart, Visme тощо).


Підсумковий проєкт

Варіант 2:
Створення постера-інфографіки про професію,
яка привернула увагу

1. Обери професію
Визнач, про яку професію буде інфографіка, та заповни таблицю вгорі цього уроку.

2. Визнач основну мету інфографіки
Чітко сформулюй, що саме ти хочеш донести до глядача: ознайомити з професією загалом, показати її перспективи, зацікавити майбутніх спеціалістів тощо.

3. Продумай структуру

  • Створи приблизний план інфографіки: у якій послідовності подаватимеш інформацію.
  • Розділи постер на візуальні зони (наприклад: назва, опис професії, необхідні навички, перспективи, цікаві факти).

4. Підготуй текст і візуальні матеріали

  • Напиши до кожного розділу короткі тексти — максимум 20–30 слів у кожному блоці. Пам’ятай, що це лише візуалізація теми: більше ти зможеш розповісти під час презентації постера.
    Добери зображення, іконки, схеми, діаграми або фото, які доречно доповнюють текст і тему. 
  • Використовуй лише ті матеріали, на які є право вільного використання (Creative Commons, власні фото, безкоштовні іконки з відкритих бібліотек).
    Якщо є статистика, подай її у вигляді графіка чи діаграми.

5. Удоскональ дизайн постера

  • Обери 2–3 основні кольори, які гармонують між собою та відповідають темі (наприклад, для IT — холодні відтінки; для медицини — біло-блакитні; для творчих професій — яскраві).
  • Використовуй не більше двох шрифтів: один для заголовків, інший — для основного тексту.
  • Залишай достатньо «повітря» між елементами, щоб постер не виглядав перевантаженим.

6. Перевір роботу
Попроси когось переглянути інфографіку й дати відгук: чи легко читається текст, чи все зрозуміло, чи доречні візуальні елементи.

7. Збережи постер у двох форматах

  • PDF із високою роздільною здатністю (для друку).
  • JPG або PNG (для поширення та публікації).

8. Пошир і презентуй постер-інфографіку

Коротко презентуй свій постер у форматі своєрідної «реклами професії» за інфографікою (до 5 хвилин). Це може бути записане відео, онлайн-презентація або виступ наживо.

Поділися постером з однокласниками: опублікуй для спільного обговорення або роздрукуй і роздай у класі.


Із чим іще можна попрацювати?

Урок 82


Комунікативна лінія

Створення постера-інфографіки про професію

Опорні поняття:
  • професії;
  • постер;
  • інфографіка.
На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:
  • застосовує різні способи фіксування інформації (зокрема художнього тексту, медіатексту, множинного тексту), використовуючи вербальні та візуалізаційні засоби [12 МОВ 1.2.2];
  • застосовує різні способи фіксування інформації (зокрема художнього тексту, медіатексту, множинного тексту), використовуючи вербальні та візуалізаційні засоби [12 МОВ 1.2.2];
  • виокремлює потрібну інформацію з одного чи кількох джерел (зокрема художніх текстів, медіатекстів, а також неструктурованого мовлення) та ефективно використовує її в змінюваних ситуаціях спілкування [12 МОВ 1.3.1];
  • аргументовано висловлює власну позицію, використовуючи вербальні та невербальні засоби, щодо широкого кола актуальних проблем з урахуванням різних поглядів, ідей, переконань, зокрема висловлених у художньому тексті, медіатексті [12 МОВ 1.6.1].

Гачок

Уяви, що ти дизайнер, а твій клієнт — відома компанія, яка хоче залучити молодих спеціалістів у свою команду. У тебе є лише один інструмент — яскравий постер-інфографіка, який має одразу привернути увагу й переконати: «Ця професія — саме для тебе!» Яку інформацію ти розмістиш, щоб зацікавити, переконати й навіть надихнути обрати певну професію?


Завдання
Завдання 1

1. Зайди на платформу «Дія.Освіта» ― розділ «Освітні серіали» ― тема «Re/Upskilling».

2. Проглянь список професій цього розділу.

  • Які професії там представлені?
  • Які з них можна зарахувати до новітніх професій майбутнього, а які — до класичних?
  • Які професії зацікавили тебе найбільше? Чому?

3. Зі списку обери одну професію, яка може бути цікавою для тебе в майбутньому. Назви три причини свого вибору.

4. Переглянь освітній серіал про цю професію і занотуй:

  • основні факти про професію;
  • освіта, необхідна для початку роботи;
  • потрібні для професії навички;
  • актуальність професії для майбутнього;
  • що тебе найбільше вразило чи зацікавило.

5. Знайди щонайменше два інші надійні джерела про цю професію і заповни таблицю на основі всієї зібраної інформації. Можеш додати в таблицю також інші аспекти.

Назва професії (чоловік / жінка):
Короткий опис:
Основні обов’язки:
Необхідна освіта:
Важливі навички:
Оплата праці:
Можливості кар’єрного зростання:
Цікаві факти:
Завдання 2

Розглянь інфографіки та виконай завдання.

Завдання:

1. Пригадай: що таке інфографіка?

2. Чим інфографіка відрізняється від інших способів презентації інформації (наприклад, від постера-оголошення чи таблиці з текстом)?

3. Переглянь два запропоновані приклади інфографік. Поміркуй, які візуальні, текстові та дизайнерські елементи автори використали, щоб зробити інформацію зрозумілою та привабливою.

4. Пошукай ще приклади вдалих інфографік, які можуть надихнути тебе на створення власної. Для пошуку можна використати Pinterest, Google Images або інші ресурси.5. Як технічно створити інфографіку? Подумай, у якій програмі або онлайн-сервісі зручно працювати саме тобі (наприклад, Canva, PowerPoint, Piktochart, Visme тощо).


Підсумковий проєкт

Варіант 2:
Створення постера-інфографіки про професію,
яка привернула увагу

1. Обери професію
Визнач, про яку професію буде інфографіка, та заповни таблицю вгорі цього уроку.

2. Визнач основну мету інфографіки
Чітко сформулюй, що саме ти хочеш донести до глядача: ознайомити з професією загалом, показати її перспективи, зацікавити майбутніх спеціалістів тощо.

3. Продумай структуру

  • Створи приблизний план інфографіки: у якій послідовності подаватимеш інформацію.
  • Розділи постер на візуальні зони (наприклад: назва, опис професії, необхідні навички, перспективи, цікаві факти).

4. Підготуй текст і візуальні матеріали

  • Напиши до кожного розділу короткі тексти — максимум 20–30 слів у кожному блоці. Пам’ятай, що це лише візуалізація теми: більше ти зможеш розповісти під час презентації постера.
    Добери зображення, іконки, схеми, діаграми або фото, які доречно доповнюють текст і тему. 
  • Використовуй лише ті матеріали, на які є право вільного використання (Creative Commons, власні фото, безкоштовні іконки з відкритих бібліотек).
    Якщо є статистика, подай її у вигляді графіка чи діаграми.

5. Удоскональ дизайн постера

  • Обери 2–3 основні кольори, які гармонують між собою та відповідають темі (наприклад, для IT — холодні відтінки; для медицини — біло-блакитні; для творчих професій — яскраві).
  • Використовуй не більше двох шрифтів: один для заголовків, інший — для основного тексту.
  • Залишай достатньо «повітря» між елементами, щоб постер не виглядав перевантаженим.

6. Перевір роботу
Попроси когось переглянути інфографіку й дати відгук: чи легко читається текст, чи все зрозуміло, чи доречні візуальні елементи.

7. Збережи постер у двох форматах

  • PDF із високою роздільною здатністю (для друку).
  • JPG або PNG (для поширення та публікації).

8. Пошир і презентуй постер-інфографіку

Коротко презентуй свій постер у форматі своєрідної «реклами професії» за інфографікою (до 5 хвилин). Це може бути записане відео, онлайн-презентація або виступ наживо.

Поділися постером з однокласниками: опублікуй для спільного обговорення або роздрукуй і роздай у класі.


Із чим іще можна попрацювати?

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу

Твоя поточна позиція

20 матеріал

Тема 4 — матеріал 20 з 21

20 матеріал Ти тут