Матеріал
Урок 9
Способи здійснення комунікації у віртуальному й реальному просторах
Другорядні члени речення.
Повторення: самостійні і службові частини мови.
Поглиблення: поширені й непоширені речення
- віртуальна реальність;
- додаткова реальність;
- другорядні члени речення;
- поширене речення;
- непоширене речення.
Чи мріяли ви побувати в іншій епосі або у фантастичному світі?
А що, коли це можливо вже сьогодні — без машини часу? Сьогодні поговоримо про віртуальну та доповнену реальність, а також пригадаємо другорядні члени речення.
Завдання 1
Прочитай текст. Виконай завдання.
Думаєте, віртуальна реальність – це чергова фантазія, що існує тільки в книжках і кіно? А що як є реальні застосунки, які покращать наше життя?
За допомогою доповненої реальності можна бачити навколишній світ трохи видозміненим, тоді як у віртуальній реальності відбувається повне занурення в «загальний інтерфейс шлюзу» – середовище, згенероване комп’ютером. Рональд Азум у своїй книжці «Огляд доповненої реальності» 1997,) описав доповнену реальність як взаємодію з віртуальним контентом у реальному часі та фізичному світі, але із зануренням у тривимірний контент.
Основними принципами створення контенту для доповненої реальності є відповідність фізичному світу і просторове мислення. Важливо використовувати 3D, тому що наприкінці продукт доповненої реальності буде взаємодіяти з реальним світом, що має об’ємні характеристики. Сьогодні в індустрії AR панує своєрідне гасло «Геть вікна!», адже всі намагаюся відійти від метафори робочого столу звичайного комп’ютера. У кожного функційного елемента програми повинен бути свій тривимірний вияв і місце в просторі, що залежить від його функції. Необхідні предмети будуть у межах зони комфорту для нашого зору, а другорядні виникатимуть на задніх планах, або ж користувач перемикатиме увагу на них за допомогою спеціальної навігації.
Віртуальна реальність (VR) – це комп’ютерний сценарій, що імітує реалістичний досвід. Для створення реалістичного досвіду можуть використовувати панорамні (360 градусів) фото або відео, тоді як графічно створені елементи допомагають перенести людину в уявні світи. За допомогою певного обладнання відбувається «занурення» в інше середовище, наприклад, перенесення у будь-яку точку на земній кулі або ж у штучно створений світ.
Чи реагує мозок людини у віртуальній реальності так само, як і в «реальній»? Якщо так, то в чому тоді різниця між двома реальностями і як мозок розпізнає кожну з них? Річ у тому, що коли тварина сприймає довкілля, утворюються певні нервові структури, що складаються з клітин, які кодують просторову інформацію. Кожен такий нейрон активується саме тоді, коли організм повертається до місця, інформація про яке в ньому закодована. Було показано, що такі нервові структури можуть утворюватися навіть під час перебування у віртуальній реальності. Інакше кажучи, наш мозок може закодувати нейрони для місць, які не є реальними, або переживати віртуальний досвід як реальний! Це відкриття є яскравим свідченням того, що віртуальна реальність обдурює наш мозок, принаймні частково.
Джерело: https://www.kunsht.com.ua/articles/divitisya-inshimi-ochima
Завдання до тексту:
1. Як змінюється наше уявлення про реальність, якщо мозок може «обманюватися» у віртуальному середовищі?
2. Заповни таблицю. Визнач, що є спільного, а що відмінного в AR та VR.
| Доповнена реальність (AR) | Віртуальна реальність (VR) | |
| Визначення | ||
| Ступінь занурення у світ | ||
| Необхідне обладнання | ||
| Переваги | ||
| Ризики |
3. Чи згоден ти з думкою, що надмірне використання AR може зменшити креативність? Аргументуй свою позицію.
4. Якщо справді скоро суспільство повинно запровадити, щоб користувачі не втрачали «свободу»?
5. За допомогою інтернету знайди приклади використання доповненої реальності та віртуальної реальності в повсякденному житті.
6. Опиши, як би змінилося навчання в школі, якби кожен мав окуляри VR. Які були б плюси та мінуси?
Завдання 2
Доповни непоширені речення другорядними членами. Спробуй поєднати утворені речення в один текст. Визнач, які частини мови ти додав/додала до кожного речення.
- Віртуальна реальність занурює.
- Доповнена реальність може допомогти.
- Учнівство починає вивчати.
- Уроки стають непередбачуваними.
- Можливості з’являються.
- Майбутнє настало.
Завдання 3
Переглянь трейлер фільму “Першому гравцю приготуватись”.
Завдання до відео:
1. Випиши 4-5 речень. Підкресли головні та другорядні члени речення.
2. Визнач тип речення (поширене/непоширене).
Завдання 4
Прочитай текст. Перепиши речення, перетворивши їх на непоширені. Як змінився зміст утвореного тобою тексту?
У фільмі «Першому гравцю приготуватися» Стівен Спілберґ зобразив світ можливого майбутнього: екологічна катастрофа, перенаселені міста та купа економічних проблем. Люди нещасні. Вони прагнуть втечі хоча би в уявні світи. Кожен одягає окуляри та рукавиці (для кращої навігації) і вирушає у систему віртуальної реальності OASIS, де головна проблема – це незнання своїх ще не задоволених бажань. У 2018 році сценарій фільму здається фантастикою, проте мало хто розуміє, що сьогодні відбувається в індустрії AR/VR та де саме люди можуть використовувати ці технології. Можливо, скоро ми не помітимо, як опинимося в прототипі OASIS і не зможемо відмовитися від таких уже звичних окулярів віртуальної чи доповненої реальності.
- Що таке метавсесвіт і коли ми вже зможемо в нього зануритись.
- Макс Кідрук випустив книгу з елементами доповненої реальності.
https://uain.press/news/maks-kidruk-vypustyt-knygu-z-elementamy-dopovnenoyi-realnosti-1057262
Урок 9
Способи здійснення комунікації у віртуальному й реальному просторах
Другорядні члени речення.
Повторення: самостійні і службові частини мови.
Поглиблення: поширені й непоширені речення
- віртуальна реальність;
- додаткова реальність;
- другорядні члени речення;
- поширене речення;
- непоширене речення.
Чи мріяли ви побувати в іншій епосі або у фантастичному світі?
А що, коли це можливо вже сьогодні — без машини часу? Сьогодні поговоримо про віртуальну та доповнену реальність, а також пригадаємо другорядні члени речення.
Завдання 1
Прочитай текст. Виконай завдання.
Думаєте, віртуальна реальність – це чергова фантазія, що існує тільки в книжках і кіно? А що як є реальні застосунки, які покращать наше життя?
За допомогою доповненої реальності можна бачити навколишній світ трохи видозміненим, тоді як у віртуальній реальності відбувається повне занурення в «загальний інтерфейс шлюзу» – середовище, згенероване комп’ютером. Рональд Азум у своїй книжці «Огляд доповненої реальності» 1997,) описав доповнену реальність як взаємодію з віртуальним контентом у реальному часі та фізичному світі, але із зануренням у тривимірний контент.
Основними принципами створення контенту для доповненої реальності є відповідність фізичному світу і просторове мислення. Важливо використовувати 3D, тому що наприкінці продукт доповненої реальності буде взаємодіяти з реальним світом, що має об’ємні характеристики. Сьогодні в індустрії AR панує своєрідне гасло «Геть вікна!», адже всі намагаюся відійти від метафори робочого столу звичайного комп’ютера. У кожного функційного елемента програми повинен бути свій тривимірний вияв і місце в просторі, що залежить від його функції. Необхідні предмети будуть у межах зони комфорту для нашого зору, а другорядні виникатимуть на задніх планах, або ж користувач перемикатиме увагу на них за допомогою спеціальної навігації.
Віртуальна реальність (VR) – це комп’ютерний сценарій, що імітує реалістичний досвід. Для створення реалістичного досвіду можуть використовувати панорамні (360 градусів) фото або відео, тоді як графічно створені елементи допомагають перенести людину в уявні світи. За допомогою певного обладнання відбувається «занурення» в інше середовище, наприклад, перенесення у будь-яку точку на земній кулі або ж у штучно створений світ.
Чи реагує мозок людини у віртуальній реальності так само, як і в «реальній»? Якщо так, то в чому тоді різниця між двома реальностями і як мозок розпізнає кожну з них? Річ у тому, що коли тварина сприймає довкілля, утворюються певні нервові структури, що складаються з клітин, які кодують просторову інформацію. Кожен такий нейрон активується саме тоді, коли організм повертається до місця, інформація про яке в ньому закодована. Було показано, що такі нервові структури можуть утворюватися навіть під час перебування у віртуальній реальності. Інакше кажучи, наш мозок може закодувати нейрони для місць, які не є реальними, або переживати віртуальний досвід як реальний! Це відкриття є яскравим свідченням того, що віртуальна реальність обдурює наш мозок, принаймні частково.
Джерело: https://www.kunsht.com.ua/articles/divitisya-inshimi-ochima
Завдання до тексту:
1. Як змінюється наше уявлення про реальність, якщо мозок може «обманюватися» у віртуальному середовищі?
2. Заповни таблицю. Визнач, що є спільного, а що відмінного в AR та VR.
| Доповнена реальність (AR) | Віртуальна реальність (VR) | |
| Визначення | ||
| Ступінь занурення у світ | ||
| Необхідне обладнання | ||
| Переваги | ||
| Ризики |
3. Чи згоден ти з думкою, що надмірне використання AR може зменшити креативність? Аргументуй свою позицію.
4. Якщо справді скоро суспільство повинно запровадити, щоб користувачі не втрачали «свободу»?
5. За допомогою інтернету знайди приклади використання доповненої реальності та віртуальної реальності в повсякденному житті.
6. Опиши, як би змінилося навчання в школі, якби кожен мав окуляри VR. Які були б плюси та мінуси?
Завдання 2
Доповни непоширені речення другорядними членами. Спробуй поєднати утворені речення в один текст. Визнач, які частини мови ти додав/додала до кожного речення.
- Віртуальна реальність занурює.
- Доповнена реальність може допомогти.
- Учнівство починає вивчати.
- Уроки стають непередбачуваними.
- Можливості з’являються.
- Майбутнє настало.
Завдання 3
Переглянь трейлер фільму “Першому гравцю приготуватись”.
Завдання до відео:
1. Випиши 4-5 речень. Підкресли головні та другорядні члени речення.
2. Визнач тип речення (поширене/непоширене).
Завдання 4
Прочитай текст. Перепиши речення, перетворивши їх на непоширені. Як змінився зміст утвореного тобою тексту?
У фільмі «Першому гравцю приготуватися» Стівен Спілберґ зобразив світ можливого майбутнього: екологічна катастрофа, перенаселені міста та купа економічних проблем. Люди нещасні. Вони прагнуть втечі хоча би в уявні світи. Кожен одягає окуляри та рукавиці (для кращої навігації) і вирушає у систему віртуальної реальності OASIS, де головна проблема – це незнання своїх ще не задоволених бажань. У 2018 році сценарій фільму здається фантастикою, проте мало хто розуміє, що сьогодні відбувається в індустрії AR/VR та де саме люди можуть використовувати ці технології. Можливо, скоро ми не помітимо, як опинимося в прототипі OASIS і не зможемо відмовитися від таких уже звичних окулярів віртуальної чи доповненої реальності.
- Що таке метавсесвіт і коли ми вже зможемо в нього зануритись.
- Макс Кідрук випустив книгу з елементами доповненої реальності.
https://uain.press/news/maks-kidruk-vypustyt-knygu-z-elementamy-dopovnenoyi-realnosti-1057262
Ділись та обговорюй важливе