Урок 5. Що таке фейк і як його розпізнати. Фразеологізми. Правила цитування
Матеріал
Урок 5
Що таке фейк і як його розпізнати. Фразеологізми. Правила цитування
- фейк
- фактчекінг
- фразеологізм
- цитата
Гра “Правда чи фейк” (за матеріалами гри “НотаЄнота” авторки А. Романюк): https://www.classtime.com/share/54a58073-e610-4ba6-b112-d995ecd5e740?token=c91a5c26b86b85ca2fb705a651e96a2a6002a3bfd9bb20734b28c92187f2619a
Підказка для вчителя / учительки
Якщо ви маєте pro-акаунт на сервісі Classtime (візьміть до уваги: на час війни Classtime усім, хто зареєстрований як український/а учитель/ка, відкрив можливості pro-версії, тож якщо ви ще не подали таякої заявки, скористайтеся нагодою), оберіть формат командної гри. Візуалізація додасть додаткового інтересу до вправи.
Спробуймо розпізнати правдиву й неправдиву інформацію.
Поділіться алгоритмом, за яким ви визначали істинність повідомлення.
Завдання 1
Опрацюйте поданий матеріал, створюючи ментальну мапу.
Фейк – це неправда, подана як факт. Це слово часто вживають для опису речей, які не є однаковими, включаючи брехню, чутки, обман, дезінформацію, змови та пропаганду.
Фейки створюють для того, щоб поступово досягати бажаного ефекту – формування стосунків, реакції щодо певного явища / соціальної групи / етнічної групи тощо.
Найбільша небезпека від фейків – у їхньому накопичувальному ефекті, а також у тому, що вони спотворюють реальність, підривають довіру до медіа.
Науковці з університету Західного Онтаріо виділяють п’ять типів фейків:
· навмисно створені фейки;
· жарти, сприйняті як правда;
· масштабні містифікації;
· навмисно однобоке висвітлення подій;
· історії, в яких правда є суперечливою (наприклад, терорист для одних, а для інших – борець за свободу).
Більш проста класифікація фейків:
· неправдиві новини, поширені навмисно;
· новини, які містять у собі правдиву інформацію, але не є цілковито точними.
Джерело: https://confidence.net.ua/useful/navishho-poshyryuyut-fejky/
https://life.pravda.com.ua/columns/2020/08/11/241935/
Завдання 2
Об’єднайтеся в групи. Послуговуючись контрольним списком для фактчекінгу (перевірки інформації на достовірність), проаналізуйте надані повідомлення.
Як не потрапити на гачок фейку
Контрольний список
Скористайтеся способом SIFT
S – Stop – зупинись.
- Якщо ти відчуваєш сильні емоції після прочитання новини (неважливо – це радість, обурення чи ще щось), – зупинись:
- не став смайлик;
- не коментуй;
- не поширюй.
I – Investigate – джерело.
- Визнач, хто автор.
- З’ясуй, чи дійсно він є експертом в галузі, про яку пише. Скористайся пошуком, щоб знайти відповіді.
- Якщо це новинний сайт, організація тощо, дізнайся про власника, його політичні переконання.
- Поміркуй, чи довіряв би / довіряла б автору, якби той говорив те, із чим ти не погоджуєшся.
F – Find – краще висвітлення.
- Знайди ще три джерела, що писали про цю ж новину, зістав тексти.
- Переглянь сторінки сайтів, що спростовують фейки: можливо, професійні журналісти вже знайшли потрібні докази.
Цей перелік тобі стане в пригоді:
- VoxCheck / Антологія Брехні від VoxUkraine .
- StopFake .
- По той бік новин .
- БезБрехні .
- Детектор медіа .
- Інститут масової інформації (ІМІ) .
- Інтерньюз-Україна .
- Слово і діло .
- FactCheck: (ребрендинг проекту БезБрехні).
T – Trace – перевір контекст.
- Якщо новина опублікована на іншому сайті, перевір, чи не вирвана вона з контексту, чи не була цитата відредагована.
Джерело: https://www.bbc.com/ukrainian/articles/cd13wjzq00wo
Повідомлення для аналізу:
Підказка для вчителя / учительки
Важливим у цій роботі є те, які способи перевірки інформації оберуть учні й учениці. Зробіть на цьому акцент, коли будете аналізувати роботу груп.
Завдання 3
Пригадайте, що таке фразеологізми. Чи можуть вони бути фейками?
Поясніть значення наведених нижче афоризмів:
- Про мертвих або добре, або нічого.
- Вік живи — вік учись.
- Мета виправдовує засоби.
- Істина у вині.
Як зміниться значення вислову, якщо додати його продовження?
- Про мертвих або добре, або нічого, крім правди (Хлон).
- Вік живи — вік учись того, як треба жити (Сенека).
- Якщо мета – порятунок душі, то мета виправдовує засоби (Ігнатій Лойола).
- Істина у вині, а здоров’я – у воді (Пліній Старший).
Джерело: https://vsviti.com.ua/life/history/80109
Чи знали ви, що ці вислови мають своїх авторів? Чи шкодить людям зміна прислів’їв, цитат? За якої умови? Наведіть приклади.
Орієнтовна відповідь: так, це фейки. Часто спотворюють цитати видатних людей або приписують їм те, чого ті не говорили. У такий спосіб можуть намагатися маніпулювати людською свідомістю чи формувати певну громадську думку.
Пригадайте правила цитування. Складіть і запишіть речення із цитатою.
Завдання 4
Щоб стати лідером думок, не створюючи фейків, треба майстерно володіти словом. Спробуйте оригінально продовжити подані початки фраз у контексті медіаграмотности..
- Тиша кричить найголосніше, коли…
- Справжня свобода полягає в …
- Ми знаходимо істину, лише тоді…
Оберіть одну з трьох фраз, які отримали продовження, і поміркуйте у форматі вільного письма про все, над чим працювали на уроці.
Розфарбуй стовпці діаграми залежно від рівня досягнутих на уроці результатів.
Результати (номер результату відповідає номеру стовпця діаграми)
- Я знаю, як перевірити джерело.
- Я можу назвати щонайменше три платформи фактчекінгу.
- Я можу пояснити, чому спотворення цитат — це теж фейк.
- Я можу перевірити інформаційне повідомлення на достовірність.
Оберіть на власний розсуд інформаційне повідомлення й перевірте його на достовірність.
Урок 5
Що таке фейк і як його розпізнати. Фразеологізми. Правила цитування
- фейк
- фактчекінг
- фразеологізм
- цитата
Гра “Правда чи фейк” (за матеріалами гри “НотаЄнота” авторки А. Романюк): https://www.classtime.com/share/54a58073-e610-4ba6-b112-d995ecd5e740?token=c91a5c26b86b85ca2fb705a651e96a2a6002a3bfd9bb20734b28c92187f2619a
Спробуймо розпізнати правдиву й неправдиву інформацію.
Поділіться алгоритмом, за яким ви визначали істинність повідомлення.
Завдання 1
Опрацюйте поданий матеріал, створюючи ментальну мапу.
Фейк – це неправда, подана як факт. Це слово часто вживають для опису речей, які не є однаковими, включаючи брехню, чутки, обман, дезінформацію, змови та пропаганду.
Фейки створюють для того, щоб поступово досягати бажаного ефекту – формування стосунків, реакції щодо певного явища / соціальної групи / етнічної групи тощо.
Найбільша небезпека від фейків – у їхньому накопичувальному ефекті, а також у тому, що вони спотворюють реальність, підривають довіру до медіа.
Науковці з університету Західного Онтаріо виділяють п’ять типів фейків:
· навмисно створені фейки;
· жарти, сприйняті як правда;
· масштабні містифікації;
· навмисно однобоке висвітлення подій;
· історії, в яких правда є суперечливою (наприклад, терорист для одних, а для інших – борець за свободу).
Більш проста класифікація фейків:
· неправдиві новини, поширені навмисно;
· новини, які містять у собі правдиву інформацію, але не є цілковито точними.
Джерело: https://confidence.net.ua/useful/navishho-poshyryuyut-fejky/
https://life.pravda.com.ua/columns/2020/08/11/241935/
Завдання 2
Об’єднайтеся в групи. Послуговуючись контрольним списком для фактчекінгу (перевірки інформації на достовірність), проаналізуйте надані повідомлення.
Як не потрапити на гачок фейку
Контрольний список
Скористайтеся способом SIFT
S – Stop – зупинись.
- Якщо ти відчуваєш сильні емоції після прочитання новини (неважливо – це радість, обурення чи ще щось), – зупинись:
- не став смайлик;
- не коментуй;
- не поширюй.
I – Investigate – джерело.
- Визнач, хто автор.
- З’ясуй, чи дійсно він є експертом в галузі, про яку пише. Скористайся пошуком, щоб знайти відповіді.
- Якщо це новинний сайт, організація тощо, дізнайся про власника, його політичні переконання.
- Поміркуй, чи довіряв би / довіряла б автору, якби той говорив те, із чим ти не погоджуєшся.
F – Find – краще висвітлення.
- Знайди ще три джерела, що писали про цю ж новину, зістав тексти.
- Переглянь сторінки сайтів, що спростовують фейки: можливо, професійні журналісти вже знайшли потрібні докази.
Цей перелік тобі стане в пригоді:
- VoxCheck / Антологія Брехні від VoxUkraine .
- StopFake .
- По той бік новин .
- БезБрехні .
- Детектор медіа .
- Інститут масової інформації (ІМІ) .
- Інтерньюз-Україна .
- Слово і діло .
- FactCheck: (ребрендинг проекту БезБрехні).
T – Trace – перевір контекст.
- Якщо новина опублікована на іншому сайті, перевір, чи не вирвана вона з контексту, чи не була цитата відредагована.
Джерело: https://www.bbc.com/ukrainian/articles/cd13wjzq00wo
Повідомлення для аналізу:
Завдання 3
Пригадайте, що таке фразеологізми. Чи можуть вони бути фейками?
Поясніть значення наведених нижче афоризмів:
- Про мертвих або добре, або нічого.
- Вік живи — вік учись.
- Мета виправдовує засоби.
- Істина у вині.
Як зміниться значення вислову, якщо додати його продовження?
- Про мертвих або добре, або нічого, крім правди (Хлон).
- Вік живи — вік учись того, як треба жити (Сенека).
- Якщо мета – порятунок душі, то мета виправдовує засоби (Ігнатій Лойола).
- Істина у вині, а здоров’я – у воді (Пліній Старший).
Джерело: https://vsviti.com.ua/life/history/80109
Чи знали ви, що ці вислови мають своїх авторів? Чи шкодить людям зміна прислів’їв, цитат? За якої умови? Наведіть приклади.
Пригадайте правила цитування. Складіть і запишіть речення із цитатою.
Завдання 4
Щоб стати лідером думок, не створюючи фейків, треба майстерно володіти словом. Спробуйте оригінально продовжити подані початки фраз у контексті медіаграмотности..
- Тиша кричить найголосніше, коли…
- Справжня свобода полягає в …
- Ми знаходимо істину, лише тоді…
Оберіть одну з трьох фраз, які отримали продовження, і поміркуйте у форматі вільного письма про все, над чим працювали на уроці.
Розфарбуй стовпці діаграми залежно від рівня досягнутих на уроці результатів.
Результати (номер результату відповідає номеру стовпця діаграми)
- Я знаю, як перевірити джерело.
- Я можу назвати щонайменше три платформи фактчекінгу.
- Я можу пояснити, чому спотворення цитат — це теж фейк.
- Я можу перевірити інформаційне повідомлення на достовірність.
Оберіть на власний розсуд інформаційне повідомлення й перевірте його на достовірність.
Ділись та обговорюй важливе