Тема 2. Тема 2

матеріал 14

Тематична робота № 2

Матеріал

Для вчителя

Для учня

Завантажити матеріал (PDF)

Урок 90. Тематична робота № 2

Очікувані результати навчання

ідентифікує, формулює та аналізує самостійно або у співпраці з іншими життєву/навчальну проблему [12 ПРО 4.2.1]
формулює та обґрунтовує самостійно або у співпраці з іншими гіпотези відповідно до проблеми і мети дослідження, визначає завдання [12 ПРО 1.2.2]
опрацьовує та аналізує самостійно або у співпраці з іншими результати дослідження [12 ПРО 1.5.1]
формулює самостійно або у співпраці з іншими висновки за результатами досліджень та обґрунтовує їх [12 ПРО 1.5.2]
аналізує самостійно або у співпраці з іншими відповідність дослідницької діяльності проблемі та меті дослідження [12 ПРО 1.6.2]
інтерпретує самостійно або у співпраці з іншими інформацію природничого змісту, представлену в різний спосіб [12 ПРО 2.2.2]
добирає самостійно або у співпраці з іншими ознаки класифікації природних і техногенних об’єктів, явищ і процесів [12 ПРО 3.2.1]
установлює та обґрунтовує самостійно або у співпраці з іншими взаємозв’язки між природними, техногенними об’єктами, закономірності явищ природи [12 ПРО 3.3.1]
визначає самостійно або у співпраці з іншими аргументи/твердження, теорії, що ґрунтуються на наукових фактах і доказах [12 ПРО 4.1.1]

Мета уроку: перевірка знань та навичок з теми

Очікувані результати для вчителя:

учні перевіряють свої знання та уміння з вивчених тем
рефлексія навчальних досягнень.

Очікувані результати для учнівства:

перевірка знань та умінь з теми
рефлексія навчальних досягнень

План уроку:

Організаційні моменти
Тематична робота
Рефлексія

1. Організаційні моменти

Дружня порада вчителю

Тривалість: до 2 хв

Нагадайте учнівству організаційні моменти щодо тематичних робіт та дотримання академічної доброчесності

Приберіть від себе усі зайві речі, на парті має залишитися лише ручка.

2. Тематична робота № 4

Дружня порада вчителю

Тривалість: до 40 хв

Дата ___________________ Прізвище, ім’я _________________________________

Клас ___________________

Змістовний тестовий блок											І. Проводить дослідження природи						ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію			ІІІ. Усвідомлює закономірності природи
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11		12	13	14	15	16		17	18	19	20	Всього
0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	1		1	1	1	1	1		1	1	2	2	22

Змістовний тестовий блок

Гідростатичний тиск визначається формулою:

(1) $\begin{equation*} p = \frac{F}{S}\end{equation*}$

(2) $\begin{equation*} p = \rho \cdot g \cdot h\end{equation*}$

(3) $\begin{equation*} p = \rho \cdot v^2 / 2\end{equation*}$

(4) $\begin{equation*} p = \eta \cdot \frac{dv}{dy}\end{equation*}$

Якщо швидкість потоку зростає, то згідно з рівнянням Бернуллі статичний тиск:
- а) зростає
- б) зменшується
- в) не змінюється
- г) дорівнює атмосферному
Число Рейнольдса характеризує:
- а) густину рідини
- б) режим течії
- в) гідростатичний тиск
- г) силу Архімеда
Ламінарна течія спостерігається при:
- а) великому Re
- б) малому Re
- в) будь-якому Re
- г) Re > 4000
При звуженні труби швидкість рідини:
- а) зменшується
- б) збільшується
- в) не змінюється
- г) дорівнює нулю
Закон внутрішнього тертя Ньютона:

(5) $\begin{equation*} F = \rho \cdot g \cdot V\end{equation*}$

(6) $\begin{equation*} F = \eta \cdot S \cdot \frac{dv}{dy}\end{equation*}$

(7) $\begin{equation*} F = m \cdot a\end{equation*}$

(8) $\begin{equation*} F = p \cdot S\end{equation*}$

Атмосферний тиск зумовлений:
- а) в’язкістю повітря
- б) вагою повітря
- в) температурою
- г) вологістю
Якщо глибину занурення збільшити вдвічі, тиск:
- а) не зміниться
- б) зменшиться
- в) збільшиться вдвічі
- г) збільшиться в 4 рази
Параболічний профіль швидкостей характерний для:
- а) турбулентної течії
- б) ламінарної течії
- в) газового вибуху
- г) кавітації
В’язкість вимірюється в:
- а) Н
- б) Па
- в) Па·с
- г) кг

Відповіді:

І. Проводить дослідження природи

На графіку (рис. 1) подано залежність тиску від глибини занурення для рідини.

Який характер залежності зображено?
- а) квадратичний
- б) лінійний
- в) експоненціальний
- г) тиск не залежить від глибини
Визначте за даними графіка густину рідини.
Як зміниться графік, якщо замість води використати олію (густина менша)?
- а) Пряма стане більш крутою (кут нахилу збільшиться)
- б) Пряма стане менш крутою (кут нахилу зменшиться)
- в) Графік стане параболічним
- г) Графік не зміниться

На графіку (рис. 2) зображена залежність швидкості потоку ідеальної нестисливої рідини від площі поперечного перерізу труби за умови сталої об’ємної витрати.

Якою буде швидкість потоку рідини, якщо площа поперечного перерізу труби становить 5 м³?
За даними графіка обчисліть об’єм рідини, який протікає через будь-який переріз цієї труби за 1 хвилину.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Відповіді:

(9) $\begin{equation*} p = \rho \cdot g \cdot h\end{equation*}$

(10) $\begin{equation*} \rho = \frac{p}{g \cdot h}\end{equation*}$

ρ = 1000 кг/м³

б
2м/с

(11) $\begin{equation*} Q = S \cdot v\end{equation*}$

(12) $\begin{equation*} \Delta V = Q \cdot \Delta t\end{equation*}$

(13) $\begin{equation*} \Delta V = S \cdot v \cdot \Delta t\end{equation*}$

[ \Delta V = 600 \text{ м}^3 ]

ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію

Металеву кульку впустили у високий прозорий циліндр, заповнений водою (рис. 3). Після короткого часу кулька почала рухатися рівномірно (досягла граничної швидкості). Відомо, що густина води 1000 кг/м³, густина матеріалу кульки 8900 кг/м³, а радіус кульки 1,2 мм. За 5 с кулька пройшла відстань 15 см.

Визначте граничну швидкість падіння монети у воді.
Знайдіть виштовхувальну силу, що діє на монету.
Обчисліть коефіцієнт динамічної в’язкості води, використовуючи закон Стокса

Відповіді:

(14) $\begin{equation*} v = \frac{s}{t}\end{equation*}$

v=0,03 м/с

м/с = 3*10^-2 м/с

Радіус кульки

r=1,2 мм=1,210-3 м;

Густина рідини ρ р=1000кгм3;

Густина кульки ρ к=8900кгм3;
Прискорення вільного падіння g=9,8 м/с2.

ІІІ. Усвідомлює закономірності природи

До великої відкритої бочки, заповненої водою, під’єднано шланг (рис. 4). Вода витікає зі шланга в атмосферу. Щоб у шланзі на виході створився тиск 30 кПа, необхідно встановити бочку на певну висоту над рівнем виходу шланга. Густина води 1000 кг/м³,атмосферний тиск однаковий в бочці й на виході шланга.

На якій висоті над виходом шланга повинна стояти бочка, щоб тиск води на виході був 30 кПа?
Знайдіть швидкість витікання води зі шлангу.

Відповіді:

Густина води

ρ=1000кг/м3;

Прискорення вільного падіння g=9,8 м/с2;

p=30 кПа=30∙10^-3Па

Бернуллі для двох точок у рідині (в бочці і у виході шланга):

(15) $\begin{equation*} p_1 + \rho \cdot g \cdot h_1 = p_2 + \rho \cdot g \cdot h_2\end{equation*}$

Оскільки

(16) $\begin{equation*} p = \rho \cdot g \cdot h\end{equation*}$

(17) $\begin{equation*} h = \frac{p}{\rho \cdot g}\end{equation*}$

h=3,1 м

(18) $\begin{equation*} p_1 + \rho \cdot g \cdot h_1 + \frac{\rho \cdot v_1^2}{2} = p_2 + \rho \cdot g \cdot h_2 + \frac{\rho \cdot v_2^2}{2}\end{equation*}$

(19) $\begin{equation*} p = \frac{\rho \cdot v^2}{2}\end{equation*}$

(20) $\begin{equation*} p = \frac{\rho \cdot v^2}{2}\end{equation*}$

(21) $\begin{equation*} v = \sqrt{\frac{2p}{\rho}}\end{equation*}$

v≈7,75 м/с

Рефлексія

Дружня порада вчителю

Тривалість: до 3 хв

Виконайте рефлексію за допомогою вправи “Поділися думками” та для цього закінчи речення:

Мені було цікаво / здивувало …
У мене вийшли такі завдання …
У мене були труднощі/ мені було важко …
У цій темі я пишаюсь тим, що …

Завантажити матеріал (PDF)

Урок 90. Тематична робота № 2

Очікувані результати навчання

Мета уроку: перевірка знань та навичок з теми

Очікувані результати для учнівства:

перевірка знань та умінь з теми
рефлексія навчальних досягнень

План уроку:

Організаційні моменти
Тематична робота
Рефлексія

1. Організаційні моменти

Приберіть від себе усі зайві речі, на парті має залишитися лише ручка.

2. Тематична робота № 4

Дата ___________________ Прізвище, ім’я _________________________________

Клас ___________________

Змістовний тестовий блок											І. Проводить дослідження природи						ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію			ІІІ. Усвідомлює закономірності природи
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11		12	13	14	15	16		17	18	19	20	Всього
0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	1		1	1	1	1	1		1	1	2	2	22

Змістовний тестовий блок

Гідростатичний тиск визначається формулою:

(22) $\begin{equation*} p = \frac{F}{S}\end{equation*}$

(23) $\begin{equation*} p = \rho \cdot g \cdot h\end{equation*}$

(24) $\begin{equation*} p = \rho \cdot v^2 / 2\end{equation*}$

(25) $\begin{equation*} p = \eta \cdot \frac{dv}{dy}\end{equation*}$

Якщо швидкість потоку зростає, то згідно з рівнянням Бернуллі статичний тиск:
- а) зростає
- б) зменшується
- в) не змінюється
- г) дорівнює атмосферному
Число Рейнольдса характеризує:
- а) густину рідини
- б) режим течії
- в) гідростатичний тиск
- г) силу Архімеда
Ламінарна течія спостерігається при:
- а) великому Re
- б) малому Re
- в) будь-якому Re
- г) Re > 4000
При звуженні труби швидкість рідини:
- а) зменшується
- б) збільшується
- в) не змінюється
- г) дорівнює нулю
Закон внутрішнього тертя Ньютона:

(26) $\begin{equation*} F = \rho \cdot g \cdot V\end{equation*}$

(27) $\begin{equation*} F = \eta \cdot S \cdot \frac{dv}{dy}\end{equation*}$

(28) $\begin{equation*} F = m \cdot a\end{equation*}$

(29) $\begin{equation*} F = p \cdot S\end{equation*}$

Атмосферний тиск зумовлений:
- а) в’язкістю повітря
- б) вагою повітря
- в) температурою
- г) вологістю
Якщо глибину занурення збільшити вдвічі, тиск:
- а) не зміниться
- б) зменшиться
- в) збільшиться вдвічі
- г) збільшиться в 4 рази
Параболічний профіль швидкостей характерний для:
- а) турбулентної течії
- б) ламінарної течії
- в) газового вибуху
- г) кавітації
В’язкість вимірюється в:
- а) Н
- б) Па
- в) Па·с
- г) кг

І. Проводить дослідження природи

На графіку (рис. 1) подано залежність тиску від глибини занурення для рідини.

Який характер залежності зображено?
- а) квадратичний
- б) лінійний
- в) експоненціальний
- г) тиск не залежить від глибини
Визначте за даними графіка густину рідини.
Як зміниться графік, якщо замість води використати олію (густина менша)?
- а) Пряма стане більш крутою (кут нахилу збільшиться)
- б) Пряма стане менш крутою (кут нахилу зменшиться)
- в) Графік стане параболічним
- г) Графік не зміниться

Якою буде швидкість потоку рідини, якщо площа поперечного перерізу труби становить 5 м³?
За даними графіка обчисліть об’єм рідини, який протікає через будь-який переріз цієї труби за 1 хвилину.

ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію

Визначте граничну швидкість падіння монети у воді.
Знайдіть виштовхувальну силу, що діє на монету.
Обчисліть коефіцієнт динамічної в’язкості води, використовуючи закон Стокса

ІІІ. Усвідомлює закономірності природи

На якій висоті над виходом шланга повинна стояти бочка, щоб тиск води на виході був 30 кПа?
Знайдіть швидкість витікання води зі шлангу.

Рефлексія

Виконайте рефлексію за допомогою вправи “Поділися думками” та для цього закінчи речення:

Мені було цікаво / здивувало …
У мене вийшли такі завдання …
У мене були труднощі/ мені було важко …
У цій темі я пишаюсь тим, що …

Завантажити матеріал (PDF)

Ділись та обговорюй важливе

Попередній: матеріал 13 Узагальнення та систематизація вивченого

Твоя поточна позиція

14 матеріал

Тема 2 — матеріал 14 з 14

14 матеріал Ти тут