матеріал 1

Урок 2. Тема: Музична інтерпретація тексту: блюз, EBM, синті-поп

Матеріал

Урок 2

Тема: Музична інтерпретація тексту: блюз, EBM, синті-поп


Опорні поняття
  • Модернізм
  • Поетичний текст
  • Електронна музика
  • Рецепція
Текст, який опрацьовуємо на цьому уроці:
  • Вірш Павла Тичини «Гаї шумлять» у музичних інтерпретаціях гурту Kurs Valüt та музичного проєкту на базі ШІ Gabriel feat. AI.
На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:
  • пояснює взаємозвʼязок змісту і форми тексту (зокрема художнього тексту, медіатексту) та аргументує вплив такого взаємозвʼязку на виконання естетичної та/або прагматичної функції [12 МОВ 2.4.2]
  • створює індивідуальний/ колективний творчий продукт для самовираження, спираючись на власний читацький досвід [12 МОВ 2.7.1-1]
  • перетворює інформацію з почутого повідомлення на різні форми повідомлень [МОВ 1.2]

Гачок
Мем про блюз. Джерело: Speak the Blues. Blogspot

Чи любиш ти меми про музику? А вивчати англійську мову? Якщо обидві відповіді «Так», тоді цей мем тебе усміхне. Якщо ж ні, доведеться перейти одразу до діла, тобто до наступних композицій на вже відомий тобі вірш Павла Тичини «Гаї шумлять».


Де ми є

1913 рік! Ти вже знаєш, що перша збірка Павла Тичини «Соняшні кларнети» вийшла в багатому на історичні події 1918 році. А от вірш «Гаї шумлять», який до неї входить, було написано в 1913 році. До речі, саме цього року померла Леся Українка — видатна письменниця старшої генерації наших класиків. Світ тим часом стояв на порозі Першої світової війни. А до того ж трапилося чимало цікавих подій: наприклад, у Флоренції знайшли викрадену з Лувру картину «Мона Ліза» Леонардо да Вінчі — так розкрився один з найвідоміших злочинів в історії мистецтва. Але повернімося до Тичининих «кларнетів».

У сучасних 20-их вірш «Гаї шумлять» виявився дуже популярним текстом. Здається, тільки лінивий не поклав його на музику. Пам’ятаєш, ми слухали «Пиріг і Батіг» та The Doox? Їхні версії «Гаїв» дуже відповідають ритмомелодиці вірша, закладеній автором. Сьогодні ж ми послухаємо цей текст в інтерпретаціях гуртів Man from Light і Kurs Valüt, і це вже зовсім інша історія.

Музиканти і трішки теорії музики

Gabriel feat. AI музичний канал на ютубі, на якому представлено блюзові інтерпретації популярних українських пісень за допомогою штучного інтелекту.

Що таке блюз? Це музичний жанр і стиль, що походить з півдня США; блюз вирізняється емоційним виконанням, часто передаючи почуття туги, смутку, втрати, але також стриманої радості та надії.

Kurs Valüt музичний EBM/synth-pop проєкт із Дніпра, заснований Євгеном Гордєєвим у 2017. У текстах Kurs Valüt багато згадок про культурні явища, шаблони та меми, які часто обговорюють в українських медіа та соцмережах («покращення», «швидкогроші», «інтерсіті», «здобули»), також багато конструкцій із мови телебачення. Аналогічні натяки є в музиці (наприклад, у пісні 4533 використано звук голосування у Верховній Раді, а в пісні Love inspektor — звук зеленого світла дніпровського світлофора). Текст пісні Veselo належить Павлу Тичині, а текст пісні Kurs Valüt — Григорію Сковороді (переклад Гната Хоткевича).

Що таке EBM/synth-pop? EBM (Electronic Body Music) та синті-поп (synth-pop) — це два споріднені, але різні електронні музичні жанри. Синті-поп характеризується використанням синтезаторів, драм-машин та інших електронних інструментів для створення мелодійних, танцювальних пісень. Тим часом EBM більш жорсткий, індустріальний та ритмічний жанр, часто з потужним вокалом та агресивним звучанням. Хоча вони мають спільне коріння в електронній музиці, синті-поп більш поп-орієнтований, тоді як EBM має більш андеграундний характер.


Завдання 1

Послухай композицію в стилі блюз, згенеровану ШІ, на вже знайомий тобі вірш «Гаї шумлять» Павла Тичини:

Відео

Ураховуючи вітальний (тобто життєствердний) характер вірша, поміркуй, наскільки стилістично гармонійною є блюзова інтерпретація тексту. Обґрунтуй свої міркування.

Завдання 2

Послухай композицію Kurs Valüt і дай відповіді на запитання.

Відео

Як ти гадаєш, чому лейтмотивом цієї музичної стилізації обрано саме слово «весело»? Чи обов’язково, як на твою думку, у всякого творчого рішення має бути логічне обґрунтування?

Завдання 3

Уяви себе діджеєм (а допоможе тобі в цьому друг чи не всіх школярів 😜 — чат GPT): дай запит своєму ШІ-помічникові розробити мелодію на 10-15 секунд, де кларнет звучав би в стилі блюз чи EBM/synth-pop. Поділися результатами з однокласниками.

Дайте можливість продемонструвати отримані треки кожному по черзі, підраховуючи на дошці, скільки в класі прихильників блюзу, а скільки — електронної музики.

Завдання 4.
Проєктна робота

Тепер, коли ти трішки повправлявся в аранжуванні, час спробувати щось ще крутіше — створити власний трек! Не поспішай відмовлятися — нам ідеться про цілком аматорську, але душевну композицію, створення якої принесло б тобі багато задоволення й нових знань та умінь. Це завдання потрібно буде виконати впродовж курсу, а на останньому уроці влаштувати цілу вечірку з треків, створених вашим класом.

Як покласти поезію на музику, навіть якщо ніколи не робив нічого подібного:

  1. Подивися на ютубі коротку відеолекцію про базові принципи аранжування:

Відео

  1. Обери вірш українського автора, написаний у 10-30-их роках ХХ століття; нехай це буде улюблена поезія — така, що відгукується найбільше й сама проситься на музику.
  2. Визначся зі стилем, у якому тобі хотілося б почути обрану поезію: блюз, синті-поп, етнорок, бароко-поп (з якими ми вже встигли ознайомитися) чи, може, метал, фанк, інді чи фольк (які ще попереду в наступних уроках).
  3. Обери головний спосіб створення свого треку: написання власної мелодії — якщо граєш на музичних інструментах — або ж за допомогою нейромережі, застосунків для створення електронної музики чи будь-який інший спосіб, що спаде тобі на думку.
  4. Починай творити! Незалежно від стилю й способу, який ти обрав, у пригоді стане старий-добрий ютуб — ось кілька лінків, які допоможуть тобі у створенні власної музичної композиції:

Відео

Відео

Відео


Рефлексія
  1. На цьому та попередньому уроках ми працювали з одним текстом, але прослухали цілих чотири його музичні інтерпретації: яка сподобалася тобі найбільше?
  2. Як ти вважаєш, наскільки настрій тексту та мелодії мають збігатися? Чи можна зробити вдало веселу композицію на сумний текст і навпаки? Які приклади таких пісень ти міг/могла б навести?
  3. Які очікування у тебе від творчого проєкту?

Проговоріть з учнями також можливі тривоги чи навіть страхи щодо проєкту. Це досить ресурсна творча робота, яка може збентежити початківця, тому слід надати юним творцям і творчиням необхідну підтримку у виконанні цього завдання. За можливості спробуйте організувати майстер-клас від представника індустрії: співака, звукорежисера, діджея тощо.


Джерела
  1. Про гурт: Kurs_Valüt 
  2. Факультет естрадного співу: blyuz-tse-muzichnij-zhanr-i-stil.html 
  3. Блог про блюз: muddy-waters-memes.html 
  4. Про EBM/synth-pop: Синті-поп

Урок 2

Тема: Музична інтерпретація тексту: блюз, EBM, синті-поп


Текст, який опрацьовуємо на цьому уроці:
  • Вірш Павла Тичини «Гаї шумлять» у музичних інтерпретаціях гурту Kurs Valüt та музичного проєкту на базі ШІ Gabriel feat. AI.
Гачок
Мем про блюз. Джерело: Speak the Blues. Blogspot

Чи любиш ти меми про музику? А вивчати англійську мову? Якщо обидві відповіді «Так», тоді цей мем тебе усміхне. Якщо ж ні, доведеться перейти одразу до діла, тобто до наступних композицій на вже відомий тобі вірш Павла Тичини «Гаї шумлять».


Де ми є

1913 рік! Ти вже знаєш, що перша збірка Павла Тичини «Соняшні кларнети» вийшла в багатому на історичні події 1918 році. А от вірш «Гаї шумлять», який до неї входить, було написано в 1913 році. До речі, саме цього року померла Леся Українка — видатна письменниця старшої генерації наших класиків. Світ тим часом стояв на порозі Першої світової війни. А до того ж трапилося чимало цікавих подій: наприклад, у Флоренції знайшли викрадену з Лувру картину «Мона Ліза» Леонардо да Вінчі — так розкрився один з найвідоміших злочинів в історії мистецтва. Але повернімося до Тичининих «кларнетів».

У сучасних 20-их вірш «Гаї шумлять» виявився дуже популярним текстом. Здається, тільки лінивий не поклав його на музику. Пам’ятаєш, ми слухали «Пиріг і Батіг» та The Doox? Їхні версії «Гаїв» дуже відповідають ритмомелодиці вірша, закладеній автором. Сьогодні ж ми послухаємо цей текст в інтерпретаціях гуртів Man from Light і Kurs Valüt, і це вже зовсім інша історія.


Музиканти і трішки теорії музики

Gabriel feat. AI музичний канал на ютубі, на якому представлено блюзові інтерпретації популярних українських пісень за допомогою штучного інтелекту.

Що таке блюз? Це музичний жанр і стиль, що походить з півдня США; блюз вирізняється емоційним виконанням, часто передаючи почуття туги, смутку, втрати, але також стриманої радості та надії.

Kurs Valüt музичний EBM/synth-pop проєкт із Дніпра, заснований Євгеном Гордєєвим у 2017. В текстах Kurs Valüt багато згадок про культурні явища, шаблони та меми, які часто обговорюють в українських медіа та соцмережах («покращення», «швидкогроші», «інтерсіті», «здобули»), також багато конструкцій з мови телебачення. Аналогічні натяки є в музиці (наприклад, у пісні 4533 використано звук голосування у Верховній Раді, а в пісні Love inspektor — звук зеленого світла дніпровського світлофора). Текст пісні Veselo належить Павлу Тичині, а текст пісні Kurs Valüt — Григорію Сковороді (переклад Гната Хоткевича).

Що таке EBM/synth-pop? EBM (Electronic Body Music) та синті-поп (synth-pop) — це два споріднені, але різні електронні музичні жанри. Синті-поп характеризується використанням синтезаторів, драм-машин та інших електронних інструментів для створення мелодійних, танцювальних пісень. Тим часом EBM більш жорсткий, індустріальний та ритмічний жанр, часто з потужним вокалом та агресивним звучанням. Хоча вони мають спільне коріння в електронній музиці, синті-поп більш поп-орієнтований, тоді як EBM має більш андеграундний характер.


Завдання 1

Послухай композицію в стилі блюз, згенеровану ШІ, на вже знайомий тобі вірш «Гаї шумлять» Павла Тичини:

Відео

Ураховуючи вітальний (тобто життєствердний) характер вірша, поміркуй, наскільки стилістично гармонійною є блюзова інтерпретація тексту. Обґрунтуй свої міркування.

Завдання 2

Послухай композицію Kurs Valüt і дай відповіді на запитання.

Відео

Як ти гадаєш, чому лейтмотивом цієї музичної стилізації обрано саме слово «весело»? Чи обов’язково, як на твою думку, у всякого творчого рішення має бути логічне обґрунтування?

Завдання 3

Уяви себе діджеєм (а допоможе тобі в цьому друг чи не всіх школярів 😜 — чат GPT): дай запит своєму ШІ-помічникові розробити мелодію на 10-15 секунд, де кларнет звучав би в стилі блюз чи EBM/synth-pop. Поділися результатами з однокласниками.

Завдання 4.
Проєктна робота

Тепер, коли ти трішки повправлявся в аранжуванні, час спробувати щось ще крутіше — створити власний трек! Не поспішай відмовлятися — нам ідеться про цілком аматорську, але душевну композицію, створення якої принесло б тобі багато задоволення і нових знань та умінь. Це завдання потрібно буде виконати впродовж курсу, а на останньому уроці влаштувати цілу вечірку з треків, створених вашим класом.

Як покласти поезію на музику, навіть якщо ніколи не робив нічого подібного:

  1. Подивися на ютубі коротку відеолекцію про базові принципи аранжування:

Відео

  1. Обери вірш українського автора, написаний у 10-30-их роках ХХ століття; нехай це буде улюблена поезія — така, що відгукується найбільше й сама проситься на музику.
  2. Визначся зі стилем, у якому тобі хотілося б почути обрану поезію: блюз, синті-поп, етнорок, бароко-поп (з якими ми вже встигли ознайомитися) чи, може, метал, фанк, інді чи фольк (які ще попереду в наступних уроках).
  3. Обери головний спосіб створення свого треку: написання власної мелодії — якщо граєш на музичних інструментах — або ж за допомогою нейромережі, застосунків для створення електронної музики чи будь-який інший спосіб, що спаде тобі на думку. 
  4. Починай творити! Незалежно від стилю і способу, який ти обрав, у пригоді стане старий-добрий ютуб — ось кілька лінків, які допоможуть тобі у створенні власної музичної композиції:

Відео

Відео

Відео


Рефлексія
  1. На цьому та попередньому уроках ми працювали з одним текстом, але прослухали цілих чотири його музичні інтерпретації: яка сподобалася тобі найбільше?
  2. Як ти вважаєш, наскільки настрій тексту та мелодії мають збігатися? Чи можна зробити вдало веселу композицію на сумний текст і навпаки? Які приклади таких пісень ти міг/могла б навести?
  3. Які очікування у тебе від творчого проєкту?

Джерела
  1. Про гурт: Kurs_Valüt 
  2. Факультет естрадного співу: blyuz-tse-muzichnij-zhanr-i-stil.html 
  3. Блог про блюз: muddy-waters-memes.html 
  4. Про EBM/synth-pop: Синті-поп

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу

Твоя поточна позиція

1 матеріал

Тема 2 — матеріал 1 з 1

1 матеріал Ти тут