Урок 18. Підсумковий урок. Людина і реальність
Матеріал
Урок 18. Підсумковий урок. Людина і реальність
- Підсумок
Якщо потрібно поміркувати про складну тему, дібрати аргументи та приклади, то який формат ти обереш: усну відповідь чи письмову?
У чому переваги та недоліки говоріння та писання?
Завдання 1.
На цьому уроці ми підводимо підсумки опрацьованої теми та пишемо есе. Пригадай, що таке есе та чим воно відрізняється від письмової відповіді на питання. Якими є структурні елементи есе?
Завдання 2.
Щоб пригадати, що таке есе, подивись відео проєкту «Всеукраїнська школа онлайн» про цей формат роботи.
Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=MLAwgY7J750
Завдання 3.
Отож, тема сьогоднішнього есею:
«Чи працює метафора війни через образ захопленого дому?»
З чого ти почнеш роботу?
Завдання 4.
Як підготуватися до написання есею?
- Проаналізуй тему. Пригадай: про що протягом теми говорили, які завдання виконували, які тексти читали, які проблемні питання аналізували.
- Сформулюй план власних думок та ідей на чернетці:
1. Склади перелік широкого кола питань, які тобі потрібно поставити, щоби знайти відповіді. Це коло питань ти можеш окреслити у вступі.
2. Сформулюй свою позицію — тезу, яку ти розкриватимеш.
3. Поміркуй про аргументи, тобто які приклади з опрацьованих творів, а також власного читацького, глядацького, слухацького, споживацького досвіду ти можеш навести для ілюстрації своєї тези.
4. На етапі підготовки спрогнозувати висновок складно, тому важливо напрацювати коло питань і коло прикладів, щоби мати чим проілюструвати аргументи. Висновок сформулюй наприкінці писання. - Рухайся за планом і напиши цілісний текст.
- Перечитай текст. Перевір себе на граматичні та лексичні помилки.
Яку найважливішу думку ти виносиш із теми «Людина і реальність»?
Дружня порада вчителю
Формат есею має один недолік: найчастіше тексти, створені учнівством, бачать лише учителі. Тобто ідеї, сформульовані у них, так і залишаються не проговореними, не винесеними на загал. Поміркуйте про форму рефлексії цього досвіду. Можливо з аналізу окремих думок чи повторюваних аргументів-прикладів (не називаючи імені авторів текстів), варто почати наступний урок, щоб створити місточок між однією темою та іншою, щоб остаточно підсумувати вивчене і відрефлексувати досвід.
Урок 18. Підсумковий урок. Людина і реальність
- Підсумок
Якщо потрібно поміркувати про складну тему, дібрати аргументи та приклади, то який формат ти обереш: усну відповідь чи письмову?
У чому переваги та недоліки говоріння та писання?
Завдання 1.
На цьому уроці ми підводимо підсумки опрацьованої теми та пишемо есе. Пригадай, що таке есе та чим воно відрізняється від письмової відповіді на питання. Якими є структурні елементи есе?
Завдання 2.
Щоб пригадати, що таке есе, подивись відео проєкту «Всеукраїнська школа онлайн» про цей формат роботи.
Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=MLAwgY7J750
Завдання 3.
Отож, тема сьогоднішнього есею:
«Чи працює метафора війни через образ захопленого дому?»
З чого ти почнеш роботу?
Завдання 4.
Як підготуватися до написання есею?
- Проаналізуй тему. Пригадай: про що протягом теми говорили, які завдання виконували, які тексти читали, які проблемні питання аналізували.
- Сформулюй план власних думок та ідей на чернетці:
1. Склади перелік широкого кола питань, які тобі потрібно поставити, щоби знайти відповіді. Це коло питань ти можеш окреслити у вступі.
2. Сформулюй свою позицію — тезу, яку ти розкриватимеш.
3. Поміркуй про аргументи, тобто які приклади з опрацьованих творів, а також власного читацького, глядацького, слухацького, споживацького досвіду ти можеш навести для ілюстрації своєї тези.
4. На етапі підготовки спрогнозувати висновок складно, тому важливо напрацювати коло питань і коло прикладів, щоби мати чим проілюструвати аргументи. Висновок сформулюй наприкінці писання. - Рухайся за планом і напиши цілісний текст.
- Перечитай текст. Перевір себе на граматичні та лексичні помилки.
Яку найважливішу думку ти виносиш із теми «Людина і реальність»?
Ділись та обговорюй важливе