матеріал 5

Урок 23. Людина і суспільство. Готи в українській сучасній культурі

Матеріал

Урок 23. Людина і суспільство. Готи в українській сучасній культурі


Опорні поняття:
  • Дисиденти
  • “Позери”
Текст, який опрацьовуємо на цьому уроці:
  • фрагмент нонфікшну Дарʼї Анцибор «Дреди, батли і “стіли”. Два століття субкультур в Україні»
На цьому уроці ви попрацюєте з такими результатами навчання:
  • визначає різні аспекти (змістові, формальні, функціональні) повідомлення (зокрема художнього тексту, медіатексту), враховуючи індивідуальні особливості учасників комунікації, культурно-історичний контекст і засвідчуючи повне розуміння почутого повідомлення, зокрема його деталей [12 МОВ 1.1.3-1 П]
  • окреслює та підтверджує аргументами свою позицію щодо прочитаного тексту чи кількох текстів (зокрема медіатекстів) за тематикою обраного профілю або художніх текстів (медіатекстів), множинних та/або неструктурованих текстів [12 МОВ 2.4.1-2]
На цьому уроці ти:
  • прочитаєш фрагмент книги Дарʼї Анцибор «Дреди, батли і “стіли”. Два століття субкультур в Україні»;
  • дізнаєшся про український контекст готичної субкультури;
  • послухаєш українські гурти, натхненні готичною естетикою;
  • поміркуєш про те, чому люди обʼєднуються у субкультури.

Гачок

Роздивися картинку із представниками різних субкультур. Кого із них ти можеш впізнати? Про кого із них ти читав/читала на попередніх уроках? За якими ознаками ти розпізнав/розпізнала гота/готку?


Завдання 1. Лінія часу

Заверши заповнення лінії часу датами, які зустрінуться у заключних фрагментах тексту. Який період вийшов найбільш насичений на події? Поміркуй, чому так трапилося?

Завдання 2.

Прочитай фрагмент розділу книжки «Дреди, батли і “стіли”», випиши необхідні дати на лінію часу та виконай завдання опісля.

  1. У чому відмінність між умовними “справжніми” готами та “позерами”? Чи вважаєш ти, що це виправданий поділ? 
  2. Чому він може бути небезпечним для розвитку субкультурної спільноти?
  3. Послухай одну із пісень гурту «Кому вниз» та поезію Тараса Шевченка. Чи пасує, на твою думку, віршу готичне звучання? У чому це звучання проявляється?
    https://www.youtube.com/watch?v=6X8CloDX3zs
Завдання 3.

Подивись фрагмент відео (19.21–21.52), в якому учасники гурту Zwyntar розповідають, із чого почалося їхнє зацікавлення готичною культурою. Дай відповіді на питання. 

Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=_Jm3WLLqGq8&list=PL1wS3WkihAPWyLD78fJ9EJ_wSREdDLPyK&index=14

  1. Чому солістка гурту зацікавилася готичною культурою?
  2. Через які культурні прояви (фільми, серіали, музику, мультфільми) готична субкультури ширилася у маси? Що називають спікери у відео і що можеш пригадати ти?
  3. Опиши процес, як елементи субкультури стають популярними і серед популярної культури?
  4. Яке ставлення солітски гурту до розпоподілу на “справжніх” і “несправжніх” готів?
Завдання 4.

Прочитай фінальний фрагмент розділу про готів та виконай завдання опісля. 

В Україні були популярними кілька готичних фестивалів, особливо київські «Діти Ночі» й Halloween Horror Night. Серед українських виконавців є такі, які використовували готичні образи візуально й музично: ранні «Скрябін», Ірина Білик (наприклад, пісні «А я пливу у човні», «Я іду на війну»), Марія Бурмака («Де ти тепер?»), естетика «ДахаБрахи» й готичного фрик-кабаре Dakh Daughters тощо. Готи лишаються субкультурою, яка досі зберігає певну активність.

  1. Подивись виступи двох українських гуртів, які надихалися готичною естетикою:  Zwyntar та Dakh Daughters. Поміркуй, у чому вона проявляється в кожного з гуртів?

    Zwyntar, пісня “Човен”, живий виступ https://www.youtube.com/watch?v=lgnunQvx5-k
    (у Цвинтар у візуальному вигляді та, передовсім, у тексті пісні, який розгортає історію Харона, що переправляє душі людей у потойбічне цартво Аіда. А типовий готичний звук змішаний із кантрі)


    Dakh Daughters, пісня Rozy / Donbass

    https://youtu.be/6wCgZh-nczY?si=aFIjCJFBz1lPvN3v

    (у Дах Дотерс готична істетика помітніша у візуальних образах, а також інструменталі)

Можна підкреслити, що ці два гурти — це про  різні підходи залучення готичної естетики у творчість. Часом, як у Zwyntar готична культура превалює, але буває й часткове залучення, як у прикладі з  Dakh Daughters.

Завдання 5. 

Прочитай 10 тверджень про субкультуру готів за підсумками читання розділу. Які з них правдиві, а в яких є помилки? Виправ знайдені помилки. 

  1. Історія готичної музики бере початок наприкінці 1970–х із гурту The Cure. (не правильне — з гурту Bauhaus)
  2. Велике значення для розвитку готичної субкультури вас клуб Batcave у Лондоні. (правильне)
  3. Субкультура зародилася на основі панку, а продовженням готичної етстетики стали емо. (не правильне — субкультура емо не витікає з готів)
  4. Великий вплив на візуальну естетику готів мали екранізації “Дракули” та фільм “Носферату”. (правильне)
  5. Готична естетичка залучає із різних культури чимало символів, повʼязаних зі смертю. (правильне)
  6. Готична субкультура багато в чому сформувалася завдяки традиції готичної літератури, зокрема таким книжкам як “Дракула” та “Буремний перевал”. (не правильне — “Буремний перевал” — роман, який сам залучає готичну естетику, але не є готичним у першу чергу)
  7. Готичні спільноти часто відновлювали простори, в яких збиралися. Наприклад, прибирали після вандалів на кладовищах, реконструювали надгробки. (правильне)
  8. До типових атрибутів образів готів належать, зокрема, вінклпіпери — взуття з готсрим носом, та дезховки — плащі, що нагадують традиційний образ Смерті з косою. (не правильне — дезковк — це різновид ірокезу)
  9. Назва гурту HIM походить від англійського займенника “him”. (не правильне —- від His Infernal Majesty)
  10. Готична субкультура і сьогодні лишається доволі помітною та активною. (правильне)
Завдання 6. 

Повернись до останнього фрагментів тексту Дарʼї Анцибор, які ти прочитав/прочитала протягом уроку. Знайди та познач слова чи цілі конструкції, які:

  1. Належать до наукового стилю (наприклад терміни, цитування інших джерел, визначення понять тощо).
  2. Роблять цей текст “популярним”, тобто доступним широким цитацьким колам (звертання до читацва, іронія, жаргонізми тощо)
Завдання 7. 

За підсумками читання розділу про готів сформулювай, що таке субкультура?
Чому люди відчувають потребу формувати субкультурну спільноту?


Теорія

Приналежність до певної субкультури означає, що чиясь система цінностей відрізняється від того, що сповідує основна маса суспільства.

А таке визначення стосується не лише представників певних субкультур, але й усіх тих, хто протистоїть суспільству: дисиденти, які дією протистоять політичному устрою, митці, чиї твори не розуміють сучасники, але оцінять наступні покоління, екоактивісти, які намагаються спонукати інших побачити реальний вплив людей на довкілля, тощо.


Завдання 8. 

Наведи приклади особистостей або спільнот, які протистояли масовій культурі чи масовому суспільству та у який зі способів.

У цьому завданні можна скерувати учнівство у бік розмови про українських шістдесятників та їхню роль в українській історії.


Рефлексія
  1. Що тебе зацікавило у субкультурі готів?
  2. Чи є у тобі щось від готів: їхні поглядів на життя, культурних зацікавлень, естетичних смаків тощо?

Приклади як люди протистоять суспільству, окрім приналежності до субкультур. Діями (дисиденти), художники-модерністи (не розуміло суспільство), екоактивізм. Не токсичний тип активізму. 

Контркультура — якщо комусь чогось бракує у культурі. Додавання, а не розхитування. Субкультури — це мінісуспільства зі своїми інтересами, які вузькі, але щирі. Готи відновлювали надгробки, бо це їм важливо, але зазвичай випадає з уваги суспцсльва. Це спосіб того, щоб люди знаходили своїх і утворювали свої мінісуспільтсва, з яких утворені великі суспільства. 

З чим можна попрацювати ще

Якщо тебе зацікавила готична естетика, то можна продовжити знайомсто із нею через літературу: українську або зарубіжну.

Зарубіжна література
  • Проспер Меріме
    «Венера Ійська»
  • Густав Майрінк
    «Жінка без рота»
  • Теофіль Готьє
    «Кохання мертвої красуні»
  • Іоган Музеус
    «Викрадення»
  • Огюст де Вільє де Ліль-Адан
    «Віра»
  • Густво Беккер
    «Поцілунок. Токійська легенда»
  • Едагар Аллан По
    «Береніка», «Морелла»
  • Г’ю Волпол
    «Місіс Лант»
  • Едіт Несбіт
    «З мармуру в повний зріст»
  • Девід Лоуренс
    «Чарівна леді»
  • Вашингтон Ірвінг
    «Наречений-привид»
  • Редьярд Кіплінг
    «Рікша-привид»
Українська література
  • Дмитро Тягнигоре
    «Козак і Смерть»
  • Степан Басильченко
    «В хуртовину», «Чарівний млин»
  • Наталія Кобринська
    «Рожа», «Чортище»
  • Олекса Стороженко
    «Закоханий чорт», «Чортова корчма»
    «Дорош», «Мірошник», «Се така баба, що чорт їй на махових вилах чоботи оддавав»
  • Богдан Лепкий
    «Кара», «Мати»
  • Григорій Квітка-Основʼяненко
    «От тобі і скарб», «Мертвецький великдень»
  • Святослав Ольшенко-Білька
    «Фіолетова тінь», «Рудий кіт»
  • Ганна Барвінок
    «Чорт у кріпацтві»
  • Басиль Королів-Старий
    «Вовкулака Хреб», «Дідько»

Урок 23. Людина і суспільство. Готи в українській сучасній культурі


Опорні поняття:
  • Дисиденти
  • “Позери”
Текст, який опрацьовуємо на цьому уроці:
  • фрагмент нонфікшну Дарʼї Анцибор «Дреди, батли і “стіли”. Два століття субкультур в Україні»
На цьому уроці ти:
  • прочитаєш фрагмент книги Дарʼї Анцибор «Дреди, батли і “стіли”. Два століття субкультур в Україні»;
  • дізнаєшся про український контекст готичної субкультури;
  • послухаєш українські гурти, натхненні готичною естетикою;
  • поміркуєш про те, чому люди обʼєднуються у субкультури.

Гачок

Роздивися картинку із представниками різних субкультур. Кого із них ти можеш впізнати? Про кого із них ти читав/читала на попередніх уроках? За якими ознаками ти розпізнав/розпізнала гота/готку?


Завдання 1. Лінія часу

Заверши заповнення лінії часу датами, які зустрінуться у заключних фрагментах тексту. Який період вийшов найбільш насичений на події? Поміркуй, чому так трапилося?

Завдання 2.

Прочитай фрагмент розділу книжки «Дреди, батли і “стіли”», випиши необхідні дати на лінію часу та виконай завдання опісля.

  1. У чому відмінність між умовними “справжніми” готами та “позерами”? Чи вважаєш ти, що це виправданий поділ? 
  2. Чому він може бути небезпечним для розвитку субкультурної спільноти?
  3. Послухай одну із пісень гурту «Кому вниз» та поезію Тараса Шевченка. Чи пасує, на твою думку, віршу готичне звучання? У чому це звучання проявляється?
    https://www.youtube.com/watch?v=6X8CloDX3zs
Завдання 3.

Подивись фрагмент відео (19.21–21.52), в якому учасники гурту Zwyntar розповідають, із чого почалося їхнє зацікавлення готичною культурою. Дай відповіді на питання. 

Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=_Jm3WLLqGq8&list=PL1wS3WkihAPWyLD78fJ9EJ_wSREdDLPyK&index=14

  1. Чому солістка гурту зацікавилася готичною культурою?
  2. Через які культурні прояви (фільми, серіали, музику, мультфільми) готична субкультури ширилася у маси? Що називають спікери у відео і що можеш пригадати ти?
  3. Опиши процес, як елементи субкультури стають популярними і серед популярної культури?
  4. Яке ставлення солітски гурту до розпоподілу на “справжніх” і “несправжніх” готів?
Завдання 4.

Прочитай фінальний фрагмент розділу про готів та виконай завдання опісля. 

В Україні були популярними кілька готичних фестивалів, особливо київські «Діти Ночі» й Halloween Horror Night. Серед українських виконавців є такі, які використовували готичні образи візуально й музично: ранні «Скрябін», Ірина Білик (наприклад, пісні «А я пливу у човні», «Я іду на війну»), Марія Бурмака («Де ти тепер?»), естетика «ДахаБрахи» й готичного фрик-кабаре Dakh Daughters тощо. Готи лишаються субкультурою, яка досі зберігає певну активність.

  1. Подивись виступи двох українських гуртів, які надихалися готичною естетикою:  Zwyntar та Dakh Daughters. Поміркуй, у чому вона проявляється в кожного з гуртів?

    Dakh Daughters, пісня Rozy / Donbass

    https://youtu.be/6wCgZh-nczY?si=aFIjCJFBz1lPvN3v
Завдання 5. 

Прочитай 10 тверджень про субкультуру готів за підсумками читання розділу. Які з них правдиві, а в яких є помилки? Виправ знайдені помилки. 

  1. Історія готичної музики бере початок наприкінці 1970–х із гурту The Cure.
  2. Велике значення для розвитку готичної субкультури вас клуб Batcave у Лондоні.
  3. Субкультура зародилася на основі панку, а продовженням готичної етстетики стали емо.
  4. Великий вплив на візуальну естетику готів мали екранізації “Дракули” та фільм “Носферату”.
  5. Готична естетичка залучає із різних культури чимало символів, повʼязаних зі смертю.
  6. Готична субкультура багато в чому сформувалася завдяки традиції готичної літератури, зокрема таким книжкам як “Дракула” та “Буремний перевал”.
  7. Готичні спільноти часто відновлювали простори, в яких збиралися. Наприклад, прибирали після вандалів на кладовищах, реконструювали надгробки.
  8. До типових атрибутів образів готів належать, зокрема, вінклпіпери — взуття з готсрим носом, та дезховки — плащі, що нагадують традиційний образ Смерті з косою.
  9. Назва гурту HIM походить від англійського займенника “him”.
  10. Готична субкультура і сьогодні лишається доволі помітною та активною.
Завдання 6. 

Повернись до останнього фрагментів тексту Дарʼї Анцибор, які ти прочитав/прочитала протягом уроку. Знайди та познач слова чи цілі конструкції, які:

  1. Належать до наукового стилю (наприклад терміни, цитування інших джерел, визначення понять тощо).
  2. Роблять цей текст “популярним”, тобто доступним широким цитацьким колам (звертання до читацва, іронія, жаргонізми тощо)
Завдання 7. 

За підсумками читання розділу про готів сформулювай, що таке субкультура?
Чому люди відчувають потребу формувати субкультурну спільноту?


Теорія

Приналежність до певної субкультури означає, що чиясь система цінностей відрізняється від того, що сповідує основна маса суспільства.

А таке визначення стосується не лише представників певних субкультур, але й усіх тих, хто протистоїть суспільству: дисиденти, які дією протистоять політичному устрою, митці, чиї твори не розуміють сучасники, але оцінять наступні покоління, екоактивісти, які намагаються спонукати інших побачити реальний вплив людей на довкілля, тощо.


Завдання 8. 

Наведи приклади особистостей або спільнот, які протистояли масовій культурі чи масовому суспільству та у який зі способів.


Рефлексія
  1. Що тебе зацікавило у субкультурі готів?
  2. Чи є у тобі щось від готів: їхні поглядів на життя, культурних зацікавлень, естетичних смаків тощо?

Приклади як люди протистоять суспільству, окрім приналежності до субкультур. Діями (дисиденти), художники-модерністи (не розуміло суспільство), екоактивізм. Не токсичний тип активізму. 

Контркультура — якщо комусь чогось бракує у культурі. Додавання, а не розхитування. Субкультури — це мінісуспільства зі своїми інтересами, які вузькі, але щирі. Готи відновлювали надгробки, бо це їм важливо, але зазвичай випадає з уваги суспцсльва. Це спосіб того, щоб люди знаходили своїх і утворювали свої мінісуспільтсва, з яких утворені великі суспільства. 

З чим можна попрацювати ще

Якщо тебе зацікавила готична естетика, то можна продовжити знайомсто із нею через літературу: українську або зарубіжну.

Зарубіжна література
  • Проспер Меріме
    «Венера Ійська»
  • Густав Майрінк
    «Жінка без рота»
  • Теофіль Готьє
    «Кохання мертвої красуні»
  • Іоган Музеус
    «Викрадення»
  • Огюст де Вільє де Ліль-Адан
    «Віра»
  • Густво Беккер
    «Поцілунок. Токійська легенда»
  • Едагар Аллан По
    «Береніка», «Морелла»
  • Г’ю Волпол
    «Місіс Лант»
  • Едіт Несбіт
    «З мармуру в повний зріст»
  • Девід Лоуренс
    «Чарівна леді»
  • Вашингтон Ірвінг
    «Наречений-привид»
  • Редьярд Кіплінг
    «Рікша-привид»
Українська література
  • Дмитро Тягнигоре
    «Козак і Смерть»
  • Степан Басильченко
    «В хуртовину», «Чарівний млин»
  • Наталія Кобринська
    «Рожа», «Чортище»
  • Олекса Стороженко
    «Закоханий чорт», «Чортова корчма»
    «Дорош», «Мірошник», «Се така баба, що чорт їй на махових вилах чоботи оддавав»
  • Богдан Лепкий
    «Кара», «Мати»
  • Григорій Квітка-Основʼяненко
    «От тобі і скарб», «Мертвецький великдень»
  • Святослав Ольшенко-Білька
    «Фіолетова тінь», «Рудий кіт»
  • Ганна Барвінок
    «Чорт у кріпацтві»
  • Басиль Королів-Старий
    «Вовкулака Хреб», «Дідько»

Ділись та обговорюй важливе

Обкладинка коментарів до матеріалу