Урок 39. Презентація проєктів. Частина 2

Урок 39. Презентація проєктів. Частина 2

---

• Екскурсія
• Безбарʼєрність
• Проєкт
• Презентація

---

Дружня порада вчителю

Цей урок підсумовує цілий блок навчання за темою «Дослідження й прийняття себе та інших». Після презентації всіх проєктів проведіть із учнями підсумкову рефлексію за цим блоком. Раніше учні вже стикалися з вправою “Щоденник досягнень”, можна повернутися до цієї теми й поглянути, скільки всього учні зробили за цей період.

Не забудьте підготувати для учнів достатню кількість анкет відгуку.

---

Твій проєкт повинен включати: 

1. Подачу  матеріалу:
   
   а) людям із порушенням зору, 
   б) людям із порушенням слуху,
   в) людям із порушенням опорно-рухового апарату,
   г) нейровідмінним людям,
   ґ) надміру чутливим людям,
   д) дітям.
2. План екскурсії із: 
   
   а) місцями,
   б) мапою,
   в) історіями про людей, які дотичні до маршруту.
   
3. Інтерактив для цільової аудиторії екскурсії.
4. Твою власну “фішку” для образу гіда або гідеси.
5. Презентацію екскурсії, враховуючи:
   
   а) цікаву назву;
   б) зображення для анонсу;
   в) цільову аудиторію екскурсії.
   
6. Анонс екскурсії.
7. Безбар’єрність екскурсії.
8. Спосіб задіяти різні відчуття (дотик, смак, зір, слух) при взаємодії з різними людьми.

---

Завдання

Сьогодні ти продовжуєш заслуховувати та оцінювати проєкти своїх колег. Памʼятай: оцінювати варто обʼєктивно. Якщо маєш критичні зауваження до екскурсій, висловлюй їх етично. Критика повинна бути конструктивною, а не деструктивною; вона має давати напрямок для покращення проєкту, а не знецінювати виконану роботу.

---

Пригадай завдання “Щоденник досягнень”. Що нового тобі вдалося дізнатися про себе та інших завдяки цій практиці?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запиши свої досягнення за період вивчення теми «Дослідження й прийняття себе та інших»:

1. ________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________________________
7. ________________________________________________________________________________
8. ________________________________________________________________________________
9. ________________________________________________________________________________
10. ________________________________________________________________________________

Що було найскладніше? Чому?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Що далося найлегше? Чому?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Про що хотілося б поміркувати ще?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок 39. Презентація проєктів. Частина 2

---

• Екскурсія
• Безбарʼєрність
• Проєкт
• Презентація

---

Твій проєкт повинен включати: 

1. Подачу  матеріалу:
   
   а) людям із порушенням зору, 
   б) людям із порушенням слуху,
   в) людям із порушенням опорно-рухового апарату,
   г) нейровідмінним людям,
   ґ) надміру чутливим людям,
   д) дітям.
2. План екскурсії із: 
   
   а) місцями,
   б) мапою,
   в) історіями про людей, які дотичні до маршруту.
   
3. Інтерактив для цільової аудиторії екскурсії.
4. Твою власну “фішку” для образу гіда або гідеси.
5. Презентацію екскурсії, враховуючи:
   
   а) цікаву назву;
   б) зображення для анонсу;
   в) цільову аудиторію екскурсії.
   
6. Анонс екскурсії.
7. Безбар’єрність екскурсії.
8. Спосіб задіяти різні відчуття (дотик, смак, зір, слух) при взаємодії з різними людьми.

---

Завдання

Сьогодні ти продовжуєш заслуховувати та оцінювати проєкти своїх колег. Памʼятай: оцінювати варто обʼєктивно. Якщо маєш критичні зауваження до екскурсій, висловлюй їх етично. Критика повинна бути конструктивною, а не деструктивною; вона має давати напрямок для покращення проєкту, а не знецінювати виконану роботу.

---

Пригадай завдання “Щоденник досягнень”. Що нового тобі вдалося дізнатися про себе та інших завдяки цій практиці?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запиши свої досягнення за період вивчення теми «Дослідження й прийняття себе та інших»:

1. ________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________________________
7. ________________________________________________________________________________
8. ________________________________________________________________________________
9. ________________________________________________________________________________
10. ________________________________________________________________________________

Що було найскладніше? Чому?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Що далося найлегше? Чому?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Про що хотілося б поміркувати ще?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________