Економічні системи сучасності. Фінансова грамотність. Урбанізація та реновація; розвиток інклюзивного простору.

Урок 8. Економічні системи сучасності. Фінансова грамотність. Урбанізація та реновація; розвиток інклюзивного простору.

---

За Державним стандартом учень/учениця

Учні й учениці зможуть:

---

Економічні системи (традиційна, командна, ринкова, змішана), фінансова грамотність, бюджет, заощадження, інвестиції, кредити, урбанізація, реновація, смарт-сіті, інклюзивний простір, безбар’єрність, доступність.

---

1. Теоретична база. Ознайомтеся з основними економічними системами, базовими принципами фінансової грамотності, сучасними тенденціями урбанізації та концепцією інклюзивного простору.
2. Ілюстративний матеріал. Підготуйте схеми економічних систем, приклади особистих бюджетів, фотографії сучасних міських просторів (урбанізація, реновація) і прикладів інклюзивного дизайну.
3. Первинні/вторинні джерела. Доберіть короткі уривки з:

• аналітичних матеріалів про економічні системи світу;
• порад щодо фінансової грамотності (від НБУ, інших фінансових установ);
• публікацій про проєкти урбанізації та реновації в Україні;
• матеріалів про інклюзивні ініціативи та законодавство.

Сценарії для обговорення: Сформулюйте проблемні питання, що спонукатимуть учнів до розмірковувань про власну фінансову відповідальність, роль громадян у розвитку міст і створенні інклюзивного суспільства.

---

Дизайн уроку

Завдання “Світ навколо нас”. Запропонуйте учням подумати про те, як економіка, фінанси та міське середовище впливають на їхнє повсякденне життя.

Запитання:

1. Як ми взаємодіємо з економікою щодня (покупки, оплата послуг)?
2. Що таке “гроші” та чому важливо вміти ними керувати?
3. Як виглядає ідеальне місто для життя?

Мета: актуалізувати тему економічних систем, фінансової грамотності, урбанізації й інклюзивності, підвести до обговорення їхнього значення.

Завдання 1. Фронтальна робота “Економічні системи сучасності: різноманіття та взаємодія” (10 хв):

• Коротко охарактеризуйте основні типи економічних систем (традиційна, командна, ринкова, змішана), наголошуючи на ринковій та змішаній як панівній у сучасному світі.
• Обговоріть особливості економічної системи України.

Обговорення. Які переваги та недоліки має ринкова економіка?

Завдання 2. Робота в групах “Сучасні виклики та можливості” (15 хв):

Розділіть учнів на 3 групи. Кожна група отримує кейс (короткий опис, статистичні дані, приклад) про один з аспектів сучасності.

Завдання:

1. Група 1. “Фінансова грамотність: ключ до успіху”:

• Проаналізуйте, що таке фінансова грамотність і чому вона важлива для молоді.
• Дослідіть базові принципи управління особистими фінансами (бюджетування, заощадження, уникнення боргів).
• Коротка презентація висновків.

2. Група 2. “Урбанізація та реновація: міста майбутнього”:

• Проаналізуйте тенденції урбанізації в Україні та світі (зростання міст, міграція).
• Дослідіть поняття реновації та “смарт-сіті” (приклади оновлення міських просторів, упровадження технологій).
• Обґрунтована оцінка.

3. Група 3. “Інклюзивний простір: суспільство для всіх”:

• Дослідіть, що таке інклюзивний простір (безбар’єрність, доступність для людей з інвалідністю, літніх людей, батьків з візками).
• Наведіть приклади успішних ініціатив зі створення інклюзивного середовища в Україні.
• Презентація висновків.

Мета: розвиток навичок аналізу сучасних соціально-економічних тенденцій і розуміння їхнього впливу на життя суспільства.

Завдання 3. Фронтальна робота “Україна: шлях до сталого розвитку й інклюзивності” (10 хв):

• Обговоріть, як кожен громадянин може долучитися до підвищення власної фінансової грамотності, формування комфортного міського середовища та розвитку інклюзивного простору.
• Які кроки необхідно зробити на державному та місцевому рівнях для досягнення цих цілей?

Обговорення. Яким ви бачите майбутнє українських міст і суспільства в цілому?

---

Заповнення таблиці “Мій Прогрес”: Учні й учениці самостійно заповнюють таблицю рефлексії, аналізуючи свій поступ у розумінні теми.

Навичка / Розуміння	Ні	Частково	Так
Я розумію основні типи економічних систем
Я можу застосовувати базові принципи фінансової грамотності
Я аналізую тенденції урбанізації та реновації
Я розумію значення інклюзивного простору
Я можу моделювати власну участь у створенні комфортного середовища

Урок 8

Економічні системи сучасності. Фінансова грамотність. Урбанізація та реновація; розвиток інклюзивного простору.

Робочий аркуш учнів і учениць

---

Завдання “Світ навколо нас”:

1. Як ми взаємодіємо з економікою щодня?
2. Що таке “гроші” і чому важливо вміти ними керувати?
3. Як виглядає ідеальне місто для життя?

---

Фронтальна робота “Економічні системи сучасності: різноманіття та взаємодія”:

• основні типи економічних систем:
• особливості економічної системи України:

Робота в групах “Сучасні виклики та можливості”: (завдання для вашої групи)

Група 1. “Фінансова грамотність: ключ до успіху”:

• Що таке фінансова грамотність та чому вона важлива:
• Базові принципи управління особистими фінансами:

Група 2. “Урбанізація та реновація: міста майбутнього”:

• Тенденції урбанізації в Україні та світі:
• Поняття реновації та “смарт-сіті”:

Група 3. “Інклюзивний простір: суспільство для всіх”:

• Що таке інклюзивний простір:
• Приклади ініціатив зі створення інклюзивного середовища в Україні:

Фронтальна робота “Україна: шлях до сталого розвитку й інклюзивності”:

• Як кожен громадянин може долучитися:
• Кроки на державному та місцевому рівнях:

---

Заповніть таблицю “Мій Прогрес”:

Навичка / Розуміння	Ні	Частково	Так
Я розумію основні типи економічних систем
Я можу застосовувати базові принципи фінансової грамотності
Я аналізую тенденції урбанізації та реновації
Я розумію значення інклюзивного простору
Я можу моделювати власну участь у створенні комфортного середовища