Ідеології початку XXI ст. Глобалізація культури та національна ідентичність України. Міжкультурний діалог і міжрелігійна толерантність. Прогнозування майбутнього: українські та світові візії. Мистецька реакція на війну росії проти України.

Урок 5. Ідеології початку XXI ст. Глобалізація культури та національна ідентичність України. Міжкультурний діалог і міжрелігійна толерантність. Прогнозування майбутнього: українські та світові візії. Мистецька реакція на війну росії проти України.

---

За Державним стандартом учень/учениця

Учні й учениці зможуть

---

Ідеології XXI ст. (постмодернізм, популізм, неоконсерватизм, екологізм, глобалізм, антиглобалізм), глобалізація культури, національна ідентичність, міжкультурний діалог, міжрелігійна толерантність, візії майбутнього (технооптимізм, екопесимізм), мистецька реакція, війна росії проти України.

---

1. Теоретична база. Ознайомтеся з основними ідеологічними течіями початку XXI ст., концепціями глобалізації культури та національної ідентичності, принципами міжкультурного діалогу та толерантності. Дослідіть сучасні візії майбутнього та приклади мистецької реакції на війну.
2. Ілюстративний матеріал. Підготуйте зображення, що ілюструють глобалізацію (наприклад, міжнародні бренди, культурні фестивалі), приклади сучасного українського мистецтва, що реагує на війну (картини, інсталяції, графіті, фотографії перформансів).
3. Первинні/вторинні джерела. Доберіть короткі уривки з

• аналітичних статей про сучасні ідеології;
• публікацій про вплив глобалізації на культуру;
• маніфестів або заяв митців щодо війни;
• матеріалів про міжкультурний і міжрелігійний діалог в Україні.

4. Сценарії для обговорення: Сформулюйте проблемні питання, що спонукатимуть учнів до розмірковувань про майбутнє України та світу, а також про роль культури та мистецтва в складні часи.

---

Дизайн уроку

Завдання “Світ завтра”: Запропонуйте учням уявити, яким буде світ через 20-30 років.

Запитання:

1. Які технології змінять наше життя?
2. Як будуть взаємодіяти різні культури та релігії?
3. Які глобальні проблеми залишаться або з’являться?

Мета: актуалізувати тему майбутнього та глобальних змін, підвести до обговорення сучасних ідеологій і культурних процесів.

Завдання 1. Фронтальна робота “Ідеологічний ландшафт XXI століття” (10 хв):

• Коротко охарактеризуйте нові ідеологічні течії початку XXI ст. (наприклад, популізм, екологізм, неоконсерватизм, глобалізм/антиглобалізм).
• Обговоріть, як глобалізація впливає на культуру та національну ідентичність України (позитивні та негативні аспекти).

Обговорення. Як зберегти національну ідентичність в умовах глобалізації?

Завдання 2. Робота в групах “Виклики та візії майбутнього” (15 хв):

Розділіть учнів на 3 групи. Кожна група отримує кейс (короткий опис, уривок з новин, фото) про один з аспектів теми.

Завдання:

1. Група 1. “Міжкультурний діалог та толерантність”:

• Проаналізуйте значення міжкультурного діалогу та міжрелігійної толерантності в сучасному світі та Україні.
• Наведіть приклади успішного діалогу чи конфліктів, пов’язаних з його відсутністю.
• Коротка презентація висновків.

2. Група 2. “Прогнозування майбутнього: українські та світові візії”:

• Дослідіть різні підходи до прогнозування майбутнього (технооптимізм, екопесимізм, соціальні трансформації).
• Які існують українські візії майбутнього (наприклад, “Україна – європейська держава”, “Україна – інноваційний хаб”)?
• Обґрунтована оцінка.

3. Група 3. “Мистецька реакція на війну росії проти України”:

• Проаналізуйте приклади сучасного українського мистецтва (візуального, музичного, літературного), що реагує на війну росії проти України.
• Як мистецтво допомагає осмислити події, зберегти пам’ять і підтримати національний дух?
• Презентація висновків.

Мета: Розвиток навичок аналізу сучасних тенденцій і розуміння ролі культури та мистецтва.

Завдання 3. Фронтальна робота “Україна в глобальному світі: роль кожного” (10 хв):

• Обговоріть, яка роль кожного громадянина у формуванні майбутнього України, збереженні національної ідентичності та сприянні міжкультурному діалогу.
• Наведіть приклади особистої участі в цих процесах.

Обговорення. Які кроки може зробити кожен з нас для побудови кращого майбутнього?

---

Заповнення таблиці “Мій Прогрес”: Учні й учениці самостійно заповнюють таблицю рефлексії, аналізуючи свій поступ у розумінні теми.

Навичка / Розуміння	Ні	Частково	Так
Я розумію ключові ідеології початку XXI століття
Я можу аналізувати вплив глобалізації на культуру та ідентичність
Я розумію значення міжкультурного діалогу та толерантності
Я можу характеризувати українські та світові візії майбутнього
Я оцінюю роль мистецтва у реакції на сучасні події

Урок 5

Ідеології початку XXI ст. Глобалізація культури та національна ідентичність України. Міжкультурний діалог і міжрелігійна толерантність. Прогнозування майбутнього: українські та світові візії. Мистецька реакція на війну росії проти України.

Робочий аркуш учнів і учениць

---

Завдання “Світ завтра”:

1. Які технології змінять наше життя?
2. Як будуть взаємодіяти різні культури та релігії?
3. Які глобальні проблеми залишаться чи з’являться?

---

Фронтальна робота “Ідеологічний ландшафт XXI століття”:

1. Ключові ідеології початку XXI ст.:
2. Вплив глобалізації на культуру та національну ідентичність України:

Робота в групах “Виклики та візії майбутнього”: (завдання для вашої групи)

Група 1. “Міжкультурний діалог і толерантність”:

1. Значення міжкультурного діалогу та міжрелігійної толерантності:
2. Приклади успішного діалогу чи конфліктів:

Група 2. “Прогнозування майбутнього: українські та світові візії”:

1. Різні підходи до прогнозування майбутнього:
2. Українські візії майбутнього:

Група 3. “Мистецька реакція на війну росії проти України”:

1. Приклади сучасного українського мистецтва, що реагує на війну:
2. Роль мистецтва в осмисленні подій і підтримці духу:

Фронтальна робота “Україна в глобальному світі: роль кожного”:

1. Роль кожного громадянина у формуванні майбутнього України:
2. Приклади особистої участі:

---

Заповніть таблицю “Мій Прогрес”:

Навичка / Розуміння	Ні	Частково	Так
Я розумію ключові ідеології початку XXI століття
Я можу аналізувати вплив глобалізації на культуру та ідентичність
Я розумію значення міжкультурного діалогу та толерантності
Я можу характеризувати українські та світові візії майбутнього
Я оцінюю роль мистецтва у реакції на сучасні події