Матеріал
Урок 84
Що таке академічна доброчесність?
Способи передачі чужого мовлення. Пряма мова. Слова автора
- академічна доброчесніть;
- пряма мова.
Розгляньте зображення та прослухайте пісню “Чистий можеш буть собою” (feat. Григорій Сковорода) https://www.youtube.com/watch?v=YKD0jQIpk-k
Висловіть припущення, як зображення та слова пісні можуть бути пов`язані із поняттям “ доброчесність”?
Сьогодні на уроці Григорій Сковорода пильно стежитиме за тим, чи доброчесний \ а ти у своїх діях та вчинках і чи зрозумів поняття академічної доброчесності та прямої мови.
Для початку визначте своє ставлення до таких тез (постав позначку на шкалі щодо прийняття чи не прийняття ситуації, яка описана).
- Ви помітили, що хазяїн не прибрав за своєю собакою, яка наклала серед газону гарну купу.
стрьом________________________________________________________________________норм
- Ваш друг / подруга підготувала та виголосила доповідь, яку для неї зробив GPT-чат.
стрьом________________________________________________________________________норм
- Ти знаходишся на коліях і слухаєш музику в навушниках, хоч над головою висить знак
стрьом________________________________________________________________________норм
- Ти позичаєш другу / подрузі кошти або речі, але друг/ подруга не поспішає віддавати борг, бо ви ж друзі. А справжні друзі вміють ділитися одне з одним.
стрьом_________________________________________________________________________норм
- Ви замовляєте обід у кафе, але вам приносять порцію менше ніж у дорослих, мотивуючи це тим, що ви підліток і їсте менше за дорослого.
стрьом________________________________________________________________________ норм
Завдання 1
Порада для вчителя
Об’єднайте учнів у групи і запропонуйте їм обрати ситуації, де, на їх думку, було порушено поняття доброчесності.
Обговоріть з учнями результати обговорення та виокремте критерії, якими користувалися учні та учениці для визначення рівня доброчесності в різних ситуаціях.
Об’єднайтеся у групи й обріть ситуації, де, на вашу думку, було порушено поняття доброчесності.
Приклади ситуацій:
- Підприємець не реєструє частину прибутку, щоб зменшити податкові зобов’язання.
- Учень копіює твір з інтернету і подає його як власну роботу, не вказавши джерело.
- Хтось намагається пройти поза чергою в магазині чи лікарні, ігноруючи інших.
- Студент платить третій особі за виконання індивідуального завдання.
- Хтось подає ідею іншої людини як свою, щоб отримати підвищення чи похвалу
- Працівник фальсифікує звіт, щоб приховати помилки чи нестачу.
- Учень або учениця користується GPT-чатом, щоб підготувати презентацію матеріалу.
- Учень або учениця виконує домашнє завдання разом із репетитором.
- Клієнт платить чайові офіціанту або офіціантці.
- У готелі клієнт або клієнтка додатково оплачує послугу прасування.
- У приватній бесіді особа розповідає анекдот, який почула від свого друга / подруги без згадки останнього / останньої.
- У приватному листуванні або бесіді ви освідчуєтеся у коханні / симпатії словами поета / поетеси.
- Ви помітили, що хтось викинув з машини сміння одразу на дорогу і промовчали.
- Ви помітили, що хтось псує майно / обписує стіни, підпалює машини, ображає когось /, але ви робите вигляд, що не помічаєте цього.
Завдання 2
Переглянь перше відео платформи “EDERA” та виконай завдання.
Завдання до відео:
1. Доповни репліки Григорія Сковороди та Василя Сухомлинського.
2. Прочитайте опис та розгляньте таблицю співвідношення понять чесність, доброчесність та академічна доброчесність?
Чесність
- Суть: Стан душі. Відсутність дезінформації та маніпуляцій.
- Приклад: Ти не обманюєш батьків про те, де провів вечір.
Доброчесність
- Суть: Чесність, перетворена на дію та постійну звичку. Це моральна стійкість чинити правильно, навіть коли ніхто не бачить.
- Приклад: Ти знаходиш гаманець і повертаєш його власнику, не взявши нічого собі.
Академічна доброчесність
- Суть: Прояв твоєї загальної доброчесності в освітньому просторі. Дотримання правил гри під час навчання.
- Приклад: Ти пишеш контрольну роботу самостійно, бо поважаєш свої знання та зусилля вчителя.
| Поняття | Сфера дії | Основний фокус |
| чесність | особисті стосунки | правда \ брехня |
| доброчесність | суспільна мораль | етична поведінка \ опортунізм |
| академічна доброчесність | навчання та наука | власні знання \ плагіат або списування |
3. Обери схему, яка, на твою думку, правильно передає співвідношення понять чесність, доброчесність та академічна доброчесність.
4. Доповни схему.
5. Заповни таблицю.
Прояви академічної недоброчесності
| Учні та учениці | Вчителі та учительки |
5. Переглянь свої відповіді вище і самостійно сформулюй визначення:
Академічна доброчесність – це
Завдання 3
Важливо зберігати академічну доброчесність не лише в навчанні, а й у професійному житті. Зокрема, в необхідно дотримуватися принципів академічної доброчесності під час передачі чужого мовлення.
Способи передачі чужого мовлення
Переглянь анімаційний ролик та передай чуже мовлення двома способами.
Наприклад:
Пряма мова. Голос у ролику сказав таку тезу: “Двигун четвертої революції – креатив”
Непряма мова. Голос у анімованому ролику зазначив, що двигуном четвертої революції є креатив”
Наведіть власні приклади передачі чужого мовлення за змістом переглянутого вище відео.
Пряма мова.
________________________________________________________
Непряма мова.
________________________________________________________
Пряма мова – це чуже мовлення, передане дослівно, без змін, із збереженням лексики, граматики, стилістики автора повідомлення.
Із чого складається пряма мова? Пряма мова складається зі слів автора та прямої мови.
Розділові знаки при прямій мові
| Схема | Приклади речень | Ваш приклад речення за схемою |
| А: “П”. | Бакмінстер Фуллер зауважив: «Доброчесність — це те, наскільки ви відповідаєте власному кодексу честі». | |
| А: “П?!”. | Лектор поцікавився в аудиторії: «Чи можна вважати використання штучного інтелекту порушенням академічної доброчесності, якщо я лише шукав ідеї для структури есе?» | |
| “П”, – а. | «Весь мій геній полягає в тому, що я знаю, у кого і що запозичити», — відверто визнавав видатний композитор Ігор Стравінський. | |
| “П?!” – а. | «Плагіатори схожі на дегустаторів, які куштують страви інших людей, але самі не вміють готувати!» — зауважував американський письменник Едгар Аллан По. | |
| “П, – а, – п”. | “Чесність, – як говорив Бенжамін Франклін, – це найкраща політика”. |
Завдання 4
Прочитай текст і за допомогою кольорових олівців познач в ньому речення, що містять пряму мову.
Академічна доброчесність — це не просто шкільне правило, а твій вхідний квиток у світ професійної етики та справжнього інтелекту. Альберт Ейнштейн влучно зауважив: «Тому, хто необережний із правдою в дрібних справах, не можна довіряти у важливих». Для сучасного учня чи учениці це означає, що кожен скопійований абзац поступово руйнує фундамент майбутнього фахівця. «Чесність — це перший розділ у книзі мудрості», – наголошував Томас Джефферсон, тому справжня мудрість приходить лише через власні помилки та зусилля, а не через вдало списаний тест.
«Якщо ти кажеш правду, – стверджував Марк Твен, – тобі не треба нічого запам’ятовувати». Так, використання нейромереж для написання есе може зекономити годину сьогодні, але воно позбавляє тебе можливості розвинути власне критичне мислення. Не дарма китайський філософ і політичний діяч Конфуцій навчав: «Справжнє знання полягає в тому, щоб знати межі свого неуцтва». Тільки визнавши те, чого ти ще не знаєш, ти відкриваєш двері для реального інтелектуального зростання. Твоя доброчесність сьогодні — це твій особистий бренд, який ти починаєш будувати вже зараз. Будь оригіналом, а не копією, адже світ потребує твоїх унікальних ідей.
Завдання 5
Прочитайте вислови про принципи академічної доброчесності та оформи їх як пряму мову.
- Я радше залишатимусь вірним власним принципам під загрозою насмішок, аніж зраджу їм й стану осоружним самому собі. Фредерік Дуґлас
- Прояв слабкості – це зрозуміти, як чинити правильно, і не зробити так. Конфуцій
- Я повинна вірити у те, що роблю, і лише тоді це робити. Едніта Назаріо
- Любов виникає з любові; коли хочу, щоб мене любили, я сам перший люблю. Григорій Сковорода
Завдання 6. Робота в групах
Об`єднайтеся в групи та виконайте завдання.
- Розгляньте схеми, до яких ви наведете приклади після прослуховування подкасту.:
“П”, -а.
“П, – а, – п”.
А: “П”.
А: “П”, – а.
- Прослухайте уривок епізоду №2 подкасту “Доброчесніть без напрягів”
- Запишіть речення, які ілюструють правила оформлення прямої мови.
Порада для вчителя
Цей урок має стати початком проєкту, який учні та учениці захистять на останньому уроці.
Тут варто поміркувати над темою та ідеєю майбутньої роботи. Це може бути стаття, написана та оформлена відповідно до вимог академічної доброчесності. Тему статті учні та учениці можуть обрати самостійно, але важливо вже на цьому етапі оголосити учням про критерії оцінювання, Підготовка такої роботи відбувається впродовж усього модуля. Ви можете скористатися готовим зразком або виробити власні вимоги до підсумкової роботи проєкту.
Критерії до роботи:
- Обсяг
- Кегль
- Відступи
- Список літератури
- Лінки, покликання та гіперпокликання в тексті
- Вимоги до використання фото та відео
- Презентація
- Подкаст #2 Доброчесніть без напрягів https://open.spotify.com/episode/7wQvI3iosXsVQm6gV9PlhQ?si=x-XOdslcTAWTLjB7oEjpGA
- Пісня “Чистий можеш буть собою” (feat. Григорій Сковорода) https://www.youtube.com/watch?v=YKD0jQIpk-k
- Онлайн-курс “Академічна доброчесність” Академічна доброчесність. Анімаційний ролик | ОНЛАЙН-КУРС “АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ”Подкаст #2 Доброчесніть без напрягів https://open.spotify.com/episode/7wQvI3iosXsVQm6gV9PlhQ?si=x-XOdslcTAWTLjB7oEjpGA
Урок 84
Що таке академічна доброчесність?
Способи передачі чужого мовлення. Пряма мова. Слова автора
- академічна доброчесніть;
- пряма мова.
Розгляньте зображення та прослухайте пісню “Чистий можеш буть собою” (feat. Григорій Сковорода) https://www.youtube.com/watch?v=YKD0jQIpk-k
Висловіть припущення, як зображення та слова пісні можуть бути пов`язані із поняттям “ доброчесність”?
Сьогодні на уроці Григорій Сковорода пильно стежитиме за тим, чи доброчесний \ а ти у своїх діях та вчинках і чи зрозумів поняття академічної доброчесності та прямої мови.
Для початку визначте своє ставлення до таких тез (постав позначку на шкалі щодо прийняття чи не прийняття ситуації, яка описана).
- Ви помітили, що хазяїн не прибрав за своєю собакою, яка наклала серед газону гарну купу.
стрьом________________________________________________________________________норм
- Ваш друг / подруга підготувала та виголосила доповідь, яку для неї зробив GPT-чат.
стрьом________________________________________________________________________норм
- Ти знаходишся на коліях і слухаєш музику в навушниках, хоч над головою висить знак
стрьом________________________________________________________________________норм
- Ти позичаєш другу / подрузі кошти або речі, але друг/ подруга не поспішає віддавати борг, бо ви ж друзі. А справжні друзі вміють ділитися одне з одним.
стрьом_________________________________________________________________________норм
- Ви замовляєте обід у кафе, але вам приносять порцію менше ніж у дорослих, мотивуючи це тим, що ви підліток і їсте менше за дорослого.
стрьом________________________________________________________________________ норм
Завдання 1
Об’єднайтеся у групи й обріть ситуації, де, на вашу думку, було порушено поняття доброчесності.
Приклади ситуацій:
- Підприємець не реєструє частину прибутку, щоб зменшити податкові зобов’язання.
- Учень копіює твір з інтернету і подає його як власну роботу, не вказавши джерело.
- Хтось намагається пройти поза чергою в магазині чи лікарні, ігноруючи інших.
- Студент платить третій особі за виконання індивідуального завдання.
- Хтось подає ідею іншої людини як свою, щоб отримати підвищення чи похвалу
- Працівник фальсифікує звіт, щоб приховати помилки чи нестачу.
- Учень або учениця користується GPT-чатом, щоб підготувати презентацію матеріалу.
- Учень або учениця виконує домашнє завдання разом із репетитором.
- Клієнт платить чайові офіціанту або офіціантці.
- У готелі клієнт або клієнтка додатково оплачує послугу прасування.
- У приватній бесіді особа розповідає анекдот, який почула від свого друга / подруги без згадки останнього / останньої.
- У приватному листуванні або бесіді ви освідчуєтеся у коханні / симпатії словами поета / поетеси.
- Ви помітили, що хтось викинув з машини сміння одразу на дорогу і промовчали.
- Ви помітили, що хтось псує майно / обписує стіни, підпалює машини, ображає когось /, але ви робите вигляд, що не помічаєте цього.
Завдання 2
Переглянь перше відео платформи “EDERA” та виконай завдання.
Завдання до відео:
1. Доповни репліки Григорія Сковороди та Василя Сухомлинського.
2. Прочитайте опис та розгляньте таблицю співвідношення понять чесність, доброчесність та академічна доброчесність?
Чесність
- Суть: Стан душі. Відсутність дезінформації та маніпуляцій.
- Приклад: Ти не обманюєш батьків про те, де провів вечір.
Доброчесність
- Суть: Чесність, перетворена на дію та постійну звичку. Це моральна стійкість чинити правильно, навіть коли ніхто не бачить.
- Приклад: Ти знаходиш гаманець і повертаєш його власнику, не взявши нічого собі.
Академічна доброчесність
- Суть: Прояв твоєї загальної доброчесності в освітньому просторі. Дотримання правил гри під час навчання.
- Приклад: Ти пишеш контрольну роботу самостійно, бо поважаєш свої знання та зусилля вчителя.
| Поняття | Сфера дії | Основний фокус |
| чесність | особисті стосунки | правда \ брехня |
| доброчесність | суспільна мораль | етична поведінка \ опортунізм |
| академічна доброчесність | навчання та наука | власні знання \ плагіат або списування |
3. Обери схему, яка, на твою думку, правильно передає співвідношення понять чесність, доброчесність та академічна доброчесність.
4. Доповни схему.
5. Заповни таблицю.
Прояви академічної недоброчесності
| Учні та учениці | Вчителі та учительки |
5. Переглянь свої відповіді вище і самостійно сформулюй визначення:
Академічна доброчесність – це
Завдання 3
Важливо зберігати академічну доброчесність не лише в навчанні, а й у професійному житті. Зокрема, в необхідно дотримуватися принципів академічної доброчесності під час передачі чужого мовлення.
Способи передачі чужого мовлення
Переглянь анімаційний ролик та передай чуже мовлення двома способами.
Наприклад:
Пряма мова. Голос у ролику сказав таку тезу: “Двигун четвертої революції – креатив”
Непряма мова. Голос у анімованому ролику зазначив, що двигуном четвертої революції є креатив”
Наведіть власні приклади передачі чужого мовлення за змістом переглянутого вище відео.
Пряма мова.
________________________________________________________
Непряма мова.
________________________________________________________
Пряма мова – це чуже мовлення, передане дослівно, без змін, із збереженням лексики, граматики, стилістики автора повідомлення.
Із чого складається пряма мова? Пряма мова складається зі слів автора та прямої мови.
Розділові знаки при прямій мові
| Схема | Приклади речень | Ваш приклад речення за схемою |
| А: “П”. | Бакмінстер Фуллер зауважив: «Доброчесність — це те, наскільки ви відповідаєте власному кодексу честі». | |
| А: “П?!”. | Лектор поцікавився в аудиторії: «Чи можна вважати використання штучного інтелекту порушенням академічної доброчесності, якщо я лише шукав ідеї для структури есе?» | |
| “П”, – а. | «Весь мій геній полягає в тому, що я знаю, у кого і що запозичити», — відверто визнавав видатний композитор Ігор Стравінський. | |
| “П?!” – а. | «Плагіатори схожі на дегустаторів, які куштують страви інших людей, але самі не вміють готувати!» — зауважував американський письменник Едгар Аллан По. | |
| “П, – а, – п”. | “Чесність, – як говорив Бенжамін Франклін, – це найкраща політика”. |
Завдання 4
Прочитай текст і за допомогою кольорових олівців познач в ньому речення, що містять пряму мову.
Академічна доброчесність — це не просто шкільне правило, а твій вхідний квиток у світ професійної етики та справжнього інтелекту. Альберт Ейнштейн влучно зауважив: «Тому, хто необережний із правдою в дрібних справах, не можна довіряти у важливих». Для сучасного учня чи учениці це означає, що кожен скопійований абзац поступово руйнує фундамент майбутнього фахівця. «Чесність — це перший розділ у книзі мудрості», – наголошував Томас Джефферсон, тому справжня мудрість приходить лише через власні помилки та зусилля, а не через вдало списаний тест.
«Якщо ти кажеш правду, – стверджував Марк Твен, – тобі не треба нічого запам’ятовувати». Так, використання нейромереж для написання есе може зекономити годину сьогодні, але воно позбавляє тебе можливості розвинути власне критичне мислення. Не дарма китайський філософ і політичний діяч Конфуцій навчав: «Справжнє знання полягає в тому, щоб знати межі свого неуцтва». Тільки визнавши те, чого ти ще не знаєш, ти відкриваєш двері для реального інтелектуального зростання. Твоя доброчесність сьогодні — це твій особистий бренд, який ти починаєш будувати вже зараз. Будь оригіналом, а не копією, адже світ потребує твоїх унікальних ідей.
Завдання 5
Прочитайте вислови про принципи академічної доброчесності та оформи їх як пряму мову.
- Я радше залишатимусь вірним власним принципам під загрозою насмішок, аніж зраджу їм й стану осоружним самому собі. Фредерік Дуґлас
- Прояв слабкості – це зрозуміти, як чинити правильно, і не зробити так. Конфуцій
- Я повинна вірити у те, що роблю, і лише тоді це робити. Едніта Назаріо
- Любов виникає з любові; коли хочу, щоб мене любили, я сам перший люблю. Григорій Сковорода
Завдання 6. Робота в групах
Об`єднайтеся в групи та виконайте завдання.
- Розгляньте схеми, до яких ви наведете приклади після прослуховування подкасту.:
“П”, -а.
“П, – а, – п”.
А: “П”.
А: “П”, – а.
- Прослухайте уривок епізоду №2 подкасту “Доброчесніть без напрягів”
- Запишіть речення, які ілюструють правила оформлення прямої мови.
- Подкаст #2 Доброчесніть без напрягів https://open.spotify.com/episode/7wQvI3iosXsVQm6gV9PlhQ?si=x-XOdslcTAWTLjB7oEjpGA
- Пісня “Чистий можеш буть собою” (feat. Григорій Сковорода) https://www.youtube.com/watch?v=YKD0jQIpk-k
- Онлайн-курс “Академічна доброчесність” Академічна доброчесність. Анімаційний ролик | ОНЛАЙН-КУРС “АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ”Подкаст #2 Доброчесніть без напрягів https://open.spotify.com/episode/7wQvI3iosXsVQm6gV9PlhQ?si=x-XOdslcTAWTLjB7oEjpGA
Ділись та обговорюй важливе