Матеріал
Урок 91
Плагіат, види плагіату, порушення авторських прав
Цитата, правила цитування
- авторське право
Розгляньте фото слайду презентації. Чи помітили в ньому ознаки плагіату?
Повну версію презентації розміщено на ресурсі “На урок”. Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-zhittya-ta-tvorchist-t-g-shevchenka-329898.html
Поміркуйте над такими запитаннями:
- чи самостійно автор презентації написав текст до слайду?
- хто є автором фотографій, які розміщені на слайді?
Відповідно до статті 42 Закону України «Про освіту» і статті 43 Закону України «Про повну загальну середню освіту», порушеннями академічної доброчесності є, зокрема, академічний плагіат.
Різновидом списування і одночасно плагіатом є підготовка рефератів (чи їхньої осучасненої версії — комп’ютерних презентацій) шляхом копіювання інформації (тексту, фотографій, малюнків, діаграм тощо) з різних джерел без належних посилань і без дотримання правил коректного цитування.
Розглянь чек-лист Терези Фішман та прокоментуй тези, наведені нижче.
1. У презентації, яку ви підготували, використано фото, які ви зробили самостійно. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
2. У презентації, яку ви підготували, використано фото, яке ви безкоштовно завантажили із сайту “Вікіпедія”. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали, хоча пересвідчилися, що фото перебуває в категорії “суспільне надбання”.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
3. У презентації, яку ви підготували, використано фото, автор якого невідомий. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
4. У презентації, яку ви підготували, використано фото, яке згенерував ШІ на основі вашого промту. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
5. У презентації, яку ви підготували, використано фото, яке ви безкоштовно завантажили із сайту стокових фотографій DepositPhotos. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
6. У презентації, яку ви підготували, використано фото, яке ви купили на сайті DepositPhotos. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
7. У презентації, яку ви підготували, використано абзац тексту із сайту “Вікіпедія”, але про це ви ніде не зазначили, адже Вікіпедія є відкритою енциклопедією.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
8. У презентації, яку ви підготували, використано загальновідомі факти, наприклад, Київ – це столиця України або H2O – це формула води. Джерело цих висловів ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
Щоб дотримуватися правил академічної доброчесності та уникнути плагіату, необхідно надавати посилання до матеріалів та дотримуватися правил цитування.
Ознайомся із алгоритмом опису зображень у своїх роботах, зокрема під час створення власного контенту.
- Якщо ви використовуєте чужі фото, зокрема у своєму дописі Instagram, ознайомтеся із видом ліцензії на фото, зазначте автора, надайте клікабельне покликання на фото, перевірте умови використання фото, яке перебуває у суспільному надбанні.
- Використайте Google-пошук за зображенням, щоб зрозуміти, чи є автор у фото, коли і де воно використовувалося востаннє.
- Якщо фото зроблене фотографом на замовлення конкретних видань, необхідно ознайомитися із умовами використання контенту на сайті видання.
- Підпис зображень на зразок: “фото з відкритих джерел”, “фото з інтернету”, “фото з DepositPhotos”, “фото з Вікіпедії” не є коректним. Необхідно додатково перевірити ліцензію на використання фото.
- Якщо ви використовуєте фото із фотостоків, наприклад DepositPhotos, Unsplash, Rexels тощо, необхідно додатково перевірити умови ліцензії, в якій визначено як може бути використано зображення, чи потрібно зазначати автора твору тощо.
- Звертайте увагу на конкретний вид ліцензії CreativeCommons, наприклад тип ліцензії CC BY 4.0 зобов`язує вказувати автора, натомість ліцензія CC0 1.0 дозволяє використовувати фото без зазначення автора зображення.
Завдання 1
Прочитай рядки поезії Ліни Костенко.
Страшні слова, коли вони мовчать,
коли вони зненацька причаїлись,
коли не знаєш, з чого їх почать,
бо всі слова були уже чиїмись.
Хтось ними плакав, мучивсь, болів,
із них почав і ними ж і завершив.
Людей мільярди і мільярди слів,
а ти їх маєш вимовити вперше!
Подискутуй і вислови свою думку: “Якщо ми використовуємо у своїх роботах спільні слова і фрази, то чи не означає це, що ми порушуємо норми академічної доброчесності, зокрема маємо плагіат, адже “всі слова уже були чиїмись”?
Завдання 2
Прочитай уривок статті та виконай завдання.
Види плагіату на основі документу «10 Types of Plagiarism»
Джерело: https://www.donnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/8/2019/08/Ponyattya_vidi_klasif.plagiatu.pdf
1. Clone («Submitting another’s work, word-for-word, as one’s own»): копіювання, точне відтворення (слово в слово) чужого тексту й видавання його за свій.
2. CTRL-C («Containing significant portions of text from a single source without alterations»): містить значну частину тексту одного джерела без змін.
3. Find — Replace («Changing key words and phrases but retaining the essential content of the source»): зберігається основний зміст джерела зі зміною ключових слів і фраз.
4. Remix («Mixing paraphrased material from multiple sources»): парафрази матеріалів кількох джерел упорядковуються так, щоб текст виглядав цілісним.
5. Recycle («Borrowing generously from one’s previous work without citation») — це, по суті, дублювання автором власних результатів (т. зв. «самоплагіат»), значних шматків раніше опублікованих текстів без посилань.
6. Hybrid («Combining perfectly cited sources with copied passages without citation») — це бездоганне поєднання цитованих джерел і скопійованих абзаців без посилання.
7. Mashup («Mixing copied material from multiple sources») — це мікс, змішування скопійованих матеріалів із кількох джерел.
8. 404 Error («Citing non-existent sources or including inaccurate information about sources») — «Помилка 404»: текст містить посилання на неіснуючі джерела, недостовірні відомості про джерела.
9. RSS Feed («Including proper citation of sources but containing almost no original work»): текст має належне оформлення цитат, але майже не містить оригінальних думок.
10. Re-tweet («Including proper citation but relying too closely on the text’s original wording and/or structure»): текст містить належне цитування, але, по суті, дублює формулювання та/або структуру первісного (оригінального) тексту.
Завдання до тексту:
1. Впізнай вид плагіату. Прочитай ситуації. Визнач, який із 10 видів плагіату тут описано. Запиши назву та коротке пояснення.
🔴 Ситуація 1. Андрій писав реферат про зміну клімату. Він знайшов статтю, скопіював із неї чотири абзаци без жодних змін і вставив у свою роботу. Посилання не зробив.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 2. Соломія взяла текст зі статті, замінила слово «дослідження» на «вивчення», «важливий» на «значущий» — і вирішила, що тепер це її власна робота.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 3. Олег у курсовій роботі зазначив посилання на книгу, якої насправді не існує, — просто вигадав назву та автора, щоб список літератури виглядав переконливо.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 4. Вікторія написала есе торік. Цього року вона здала ту саму роботу іншому вчителю — без жодного посилання на те, що це вже була її попередня робота.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 5. Назар знайшов три різні статті, переказав кожну своїми словами — але просто поставив їх одну за одною. Жодної власної думки в роботі немає.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 6. Дарина акуратно оформила всі цитати і посилання. Але якщо прибрати лапки — виявиться, що власного тексту в роботі майже нема: суцільні чужі думки, хай і правильно підписані.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 7. Богдан здав реферат, у якому половина джерел оформлена бездоганно, а з іншої половини тексту просто скопійована без жодного посилання.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
Цитата — це точно відтворений фрагмент чужого тексту, який ти використовуєш у своїй роботі. Цитування — це спосіб чесно спертися на чужу думку, не привласнюючи її.
- Точність. Цитату відтворюють слово в слово, без жодних змін. Не можна виправляти слова, змінювати форму дієслова чи «покращувати» стиль автора.
✅ Автор написав: «Мова — це душа народу».
❌ Не можна: «Мова є душею народу» — це вже не цитата, а переказ.
Якщо пропускаєш частину тексту всередині цитати — постав три крапки у квадратних дужках: […]
- Будь-яка цитата береться в лапки. Це обов’язковий знак того, що слова належать іншій людині.
- Після кожної цитати обов’язково вказують звідки вона взята:
- прізвище та ім’я автора
- назва твору або статті
- рік видання
- сторінка
Без посилання цитата перетворюється на плагіат — навіть якщо ти поставив лапки.
- Цитату використовують лише тоді, коли вона справді потрібна — коли точне формулювання автора важливіше за переказ. Не варто цитувати все підряд: робота має містити твої думки, а не суцільні чужі слова.
- Цитуй, коли:
- думка сформульована точно;
- ти аналізуєш саме текст автора;
- це офіційне визначення або закон.
- Цитата має бути короткою та доречною. Великі фрагменти тексту краще переказувати своїми словами — із посиланням на джерело. Якщо цитата займає більше трьох рядків, подумай: чи справді потрібен увесь цей фрагмент?
- Цитата не може з’явитися у тексті сама по собі — її потрібно ввести: пояснити, чия це думка і з якого приводу вона наводиться.
- ЩО МОЖНА НЕ ЦИТУВАТИ? Загальновідоме знання — факти, які можуть бути отримані із загальнодоступних джерел і відомі великій кількості людей. У текстах, призначених для вузької аудиторії представників певної наукової галузі, можна не наводити посилання на джерела специфічної для цієї галузі інформації, яка має бути добре відома цьому колу осіб, але про яку, як правило, не знає широкий загал.
Способи введення:
| Спосіб | Приклад |
|---|---|
| Через слова автора | Іван Франко стверджував: “…” |
| Через дієслово | Дослідниця зазначає, що “…” |
| Через вказівку на джерело | У законі про освіту сказано: “…” |
| Через власну думку | Із цим погоджується і Ліна Костенко: “…” |
Завдання 3
Прочитай три висловлювання та інформація про їхніх авторів. Оформи кожне висловлювання у текст трьома різними способами введення цитати.
Висловлювання 1. «Без мови нема народу» Автор: Павло Тичина, поет, збірка «Замість сонетів і октав», 1920 р.
Способи введення:
Спосіб 1 — через дієслово мовлення: Павло Тичина _______ : «…»
Спосіб 2 — через вказівку на джерело: У збірці _______ читаємо: «…»
Спосіб 3 — через власну думку автора роботи: Із цією думкою важко не погодитися: «…» — _______ Павло Тичина.
Висловлювання 2. «Я — є. Я — існую. У цьому вся моя філософія» Автор: Григір Тютюнник, письменник, із щоденника, 1971 р.
Способи введення:
Спосіб 1 — пряма мова перед словами автора: «…» — _______ у своєму щоденнику Григір Тютюнник.
Спосіб 2 — через підрядне речення з «що»: Григір Тютюнник зізнавався, що _______ . (Увага: це вже непряма мова — зміни форму займенників!)
Спосіб 3 — через аналіз: Коли Григір Тютюнник писав: «…» — він мав на увазі _______ .
Висловлювання 3. «Читати — це ще нічого не означає. Думати про прочитане — ось що означає читати» Автор: Григорій Сковорода, філософ, XVIII ст.
Способи введення:
Спосіб 1 — на початку абзацу як ключова думка: _______ ще у XVIII столітті зауважив: «…»
Спосіб 2 — у середині речення: Саме тому _______ , як стверджував Григорій Сковорода, «…» є основою справжнього навчання.
Спосіб 3 — через парафраз із посиланням: (Перекажи думку своїми словами — без лапок, але з посиланням на автора)
Завдання 4
Напиши невеликий текст (7–10 речень) на тему: «Чому важливо думати самостійно — а не просто запам’ятовувати чужі думки?» Дотримайся вимог, описаних нижче.
- використай не менше двох цитат із частини А
- одну думку переказ своїми словами з обов’язковим посиланням на автора
- жодна цитата не може з’явитися без введення
- у тексті має бути щонайменше одне складнопідрядне речення зі сполучником тому що, хоча або якщо
Після написання тексту перевір себе за критеріями:
| Критерій | Так / Ні |
|---|---|
| Усі цитати в лапках | |
| Кожна цитата точно відтворює оригінал | |
| Кожна цитата введена в текст | |
| Після кожної цитати є посилання на автора | |
| Є парафраз із посиланням | |
| Є складнопідрядне речення | |
| Власних думок у тексті більше, ніж цитат |
- Прочитай бюлетень №1 https://www.skeptic.in.ua/wp-content/uploads/Integrity-bulletin-01.pdf і дай відповідь на запитання: Чим перефразуання ідрізняється від цитування?”
- Досліди інструменти для онлайн-цитування:
- EasyBib: відомий своїм простим інтерфейсом і підтримкою декількох стилів цитування.
- Машина цитування: пропонує різноманітні стилі та формати цитування, що полегшує створення точних посилань.
- BibMe: забезпечує автоматичну генерацію посилань і підтримує різні формати, ідеально підходить для студентів і дослідників.
- Прочитай статтю Фабриціо Памплона та досліди різні стилі цитування на прикладі іншомовних джерел https://mindthegraph.com/blog/uk/%d1%87%d0%be%d0%bc%d1%83-%d1%86%d0%b8%d1%82%d1%83%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8f-%d0%b2%d0%b0%d0%b6%d0%bb%d0%b8%d0%b2%d0%b5/
- Академічний бюлетень. Випуск № 1 • Листопад 2019 р.\ https://www.skeptic.in.ua/wp-content/uploads/Integrity-bulletin-01.pdf
Урок 91
Плагіат, види плагіату, порушення авторських прав
Цитата, правила цитування
- авторське право
Розгляньте фото слайду презентації. Чи помітили в ньому ознаки плагіату?
Повну версію презентації розміщено на ресурсі “На урок”. Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-zhittya-ta-tvorchist-t-g-shevchenka-329898.html
Поміркуйте над такими запитаннями:
- чи самостійно автор презентації написав текст до слайду?
- хто є автором фотографій, які розміщені на слайді?
Відповідно до статті 42 Закону України «Про освіту» і статті 43 Закону України «Про повну загальну середню освіту», порушеннями академічної доброчесності є, зокрема, академічний плагіат.
Різновидом списування і одночасно плагіатом є підготовка рефератів (чи їхньої осучасненої версії — комп’ютерних презентацій) шляхом копіювання інформації (тексту, фотографій, малюнків, діаграм тощо) з різних джерел без належних посилань і без дотримання правил коректного цитування.
Розглянь чек-лист Терези Фішман та прокоментуй тези, наведені нижче.
1. У презентації, яку ви підготували, використано фото, які ви зробили самостійно. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
2. У презентації, яку ви підготували, використано фото, яке ви безкоштовно завантажили із сайту “Вікіпедія”. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали, хоча пересвідчилися, що фото перебуває в категорії “суспільне надбання”.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
3. У презентації, яку ви підготували, використано фото, автор якого невідомий. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
4. У презентації, яку ви підготували, використано фото, яке згенерував ШІ на основі вашого промту. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
5. У презентації, яку ви підготували, використано фото, яке ви безкоштовно завантажили із сайту стокових фотографій DepositPhotos. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
6. У презентації, яку ви підготували, використано фото, яке ви купили на сайті DepositPhotos. Джерело походження цієї фотографії ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
7. У презентації, яку ви підготували, використано абзац тексту із сайту “Вікіпедія”, але про це ви ніде не зазначили, адже Вікіпедія є відкритою енциклопедією.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
8. У презентації, яку ви підготували, використано загальновідомі факти, наприклад, Київ – це столиця України або H2O – це формула води. Джерело цих висловів ви не вказали.
| має ознаки плагіату | не має ознак плагіату | важко відповісти |
Щоб дотримуватися правил академічної доброчесності та уникнути плагіату, необхідно надавати посилання до матеріалів та дотримуватися правил цитування.
Ознайомся із алгоритмом опису зображень у своїх роботах, зокрема під час створення власного контенту.
- Якщо ви використовуєте чужі фото, зокрема у своєму дописі Instagram, ознайомтеся із видом ліцензії на фото, зазначте автора, надайте клікабельне покликання на фото, перевірте умови використання фото, яке перебуває у суспільному надбанні.
- Використайте Google-пошук за зображенням, щоб зрозуміти, чи є автор у фото, коли і де воно використовувалося востаннє.
- Якщо фото зроблене фотографом на замовлення конкретних видань, необхідно ознайомитися із умовами використання контенту на сайті видання.
- Підпис зображень на зразок: “фото з відкритих джерел”, “фото з інтернету”, “фото з DepositPhotos”, “фото з Вікіпедії” не є коректним. Необхідно додатково перевірити ліцензію на використання фото.
- Якщо ви використовуєте фото із фотостоків, наприклад DepositPhotos, Unsplash, Rexels тощо, необхідно додатково перевірити умови ліцензії, в якій визначено як може бути використано зображення, чи потрібно зазначати автора твору тощо.
- Звертайте увагу на конкретний вид ліцензії CreativeCommons, наприклад тип ліцензії CC BY 4.0 зобов`язує вказувати автора, натомість ліцензія CC0 1.0 дозволяє використовувати фото без зазначення автора зображення.
Завдання 1
Прочитай рядки поезії Ліни Костенко.
Страшні слова, коли вони мовчать,
коли вони зненацька причаїлись,
коли не знаєш, з чого їх почать,
бо всі слова були уже чиїмись.
Хтось ними плакав, мучивсь, болів,
із них почав і ними ж і завершив.
Людей мільярди і мільярди слів,
а ти їх маєш вимовити вперше!
Подискутуй і вислови свою думку: “Якщо ми використовуємо у своїх роботах спільні слова і фрази, то чи не означає це, що ми порушуємо норми академічної доброчесності, зокрема маємо плагіат, адже “всі слова уже були чиїмись”?
Завдання 2
Прочитай уривок статті та виконай завдання.
Види плагіату на основі документу «10 Types of Plagiarism»
Джерело: https://www.donnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/8/2019/08/Ponyattya_vidi_klasif.plagiatu.pdf
1. Clone («Submitting another’s work, word-for-word, as one’s own»): копіювання, точне відтворення (слово в слово) чужого тексту й видавання його за свій.
2. CTRL-C («Containing significant portions of text from a single source without alterations»): містить значну частину тексту одного джерела без змін.
3. Find — Replace («Changing key words and phrases but retaining the essential content of the source»): зберігається основний зміст джерела зі зміною ключових слів і фраз.
4. Remix («Mixing paraphrased material from multiple sources»): парафрази матеріалів кількох джерел упорядковуються так, щоб текст виглядав цілісним.
5. Recycle («Borrowing generously from one’s previous work without citation») — це, по суті, дублювання автором власних результатів (т. зв. «самоплагіат»), значних шматків раніше опублікованих текстів без посилань.
6. Hybrid («Combining perfectly cited sources with copied passages without citation») — це бездоганне поєднання цитованих джерел і скопійованих абзаців без посилання.
7. Mashup («Mixing copied material from multiple sources») — це мікс, змішування скопійованих матеріалів із кількох джерел.
8. 404 Error («Citing non-existent sources or including inaccurate information about sources») — «Помилка 404»: текст містить посилання на неіснуючі джерела, недостовірні відомості про джерела.
9. RSS Feed («Including proper citation of sources but containing almost no original work»): текст має належне оформлення цитат, але майже не містить оригінальних думок.
10. Re-tweet («Including proper citation but relying too closely on the text’s original wording and/or structure»): текст містить належне цитування, але, по суті, дублює формулювання та/або структуру первісного (оригінального) тексту.
Завдання до тексту:
1. Впізнай вид плагіату. Прочитай ситуації. Визнач, який із 10 видів плагіату тут описано. Запиши назву та коротке пояснення.
🔴 Ситуація 1. Андрій писав реферат про зміну клімату. Він знайшов статтю, скопіював із неї чотири абзаци без жодних змін і вставив у свою роботу. Посилання не зробив.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 2. Соломія взяла текст зі статті, замінила слово «дослідження» на «вивчення», «важливий» на «значущий» — і вирішила, що тепер це її власна робота.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 3. Олег у курсовій роботі зазначив посилання на книгу, якої насправді не існує, — просто вигадав назву та автора, щоб список літератури виглядав переконливо.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 4. Вікторія написала есе торік. Цього року вона здала ту саму роботу іншому вчителю — без жодного посилання на те, що це вже була її попередня робота.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 5. Назар знайшов три різні статті, переказав кожну своїми словами — але просто поставив їх одну за одною. Жодної власної думки в роботі немає.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 6. Дарина акуратно оформила всі цитати і посилання. Але якщо прибрати лапки — виявиться, що власного тексту в роботі майже нема: суцільні чужі думки, хай і правильно підписані.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
🔴 Ситуація 7. Богдан здав реферат, у якому половина джерел оформлена бездоганно, а з іншої половини тексту просто скопійована без жодного посилання.
Вид плагіату: _______ Пояснення: _______
Цитата — це точно відтворений фрагмент чужого тексту, який ти використовуєш у своїй роботі. Цитування — це спосіб чесно спертися на чужу думку, не привласнюючи її.
- Точність. Цитату відтворюють слово в слово, без жодних змін. Не можна виправляти слова, змінювати форму дієслова чи «покращувати» стиль автора.
✅ Автор написав: «Мова — це душа народу».
❌ Не можна: «Мова є душею народу» — це вже не цитата, а переказ.
Якщо пропускаєш частину тексту всередині цитати — постав три крапки у квадратних дужках: […]
- Будь-яка цитата береться в лапки. Це обов’язковий знак того, що слова належать іншій людині.
- Після кожної цитати обов’язково вказують звідки вона взята:
- прізвище та ім’я автора
- назва твору або статті
- рік видання
- сторінка
Без посилання цитата перетворюється на плагіат — навіть якщо ти поставив лапки.
- Цитату використовують лише тоді, коли вона справді потрібна — коли точне формулювання автора важливіше за переказ. Не варто цитувати все підряд: робота має містити твої думки, а не суцільні чужі слова.
- Цитуй, коли:
- думка сформульована точно;
- ти аналізуєш саме текст автора;
- це офіційне визначення або закон.
- Цитата має бути короткою та доречною. Великі фрагменти тексту краще переказувати своїми словами — із посиланням на джерело. Якщо цитата займає більше трьох рядків, подумай: чи справді потрібен увесь цей фрагмент?
- Цитата не може з’явитися у тексті сама по собі — її потрібно ввести: пояснити, чия це думка і з якого приводу вона наводиться.
- ЩО МОЖНА НЕ ЦИТУВАТИ? Загальновідоме знання — факти, які можуть бути отримані із загальнодоступних джерел і відомі великій кількості людей. У текстах, призначених для вузької аудиторії представників певної наукової галузі, можна не наводити посилання на джерела специфічної для цієї галузі інформації, яка має бути добре відома цьому колу осіб, але про яку, як правило, не знає широкий загал.
Способи введення:
| Спосіб | Приклад |
|---|---|
| Через слова автора | Іван Франко стверджував: “…” |
| Через дієслово | Дослідниця зазначає, що “…” |
| Через вказівку на джерело | У законі про освіту сказано: “…” |
| Через власну думку | Із цим погоджується і Ліна Костенко: “…” |
Завдання 3
Прочитай три висловлювання та інформація про їхніх авторів. Оформи кожне висловлювання у текст трьома різними способами введення цитати.
Висловлювання 1. «Без мови нема народу» Автор: Павло Тичина, поет, збірка «Замість сонетів і октав», 1920 р.
Способи введення:
Спосіб 1 — через дієслово мовлення: Павло Тичина _______ : «…»
Спосіб 2 — через вказівку на джерело: У збірці _______ читаємо: «…»
Спосіб 3 — через власну думку автора роботи: Із цією думкою важко не погодитися: «…» — _______ Павло Тичина.
Висловлювання 2. «Я — є. Я — існую. У цьому вся моя філософія» Автор: Григір Тютюнник, письменник, із щоденника, 1971 р.
Способи введення:
Спосіб 1 — пряма мова перед словами автора: «…» — _______ у своєму щоденнику Григір Тютюнник.
Спосіб 2 — через підрядне речення з «що»: Григір Тютюнник зізнавався, що _______ . (Увага: це вже непряма мова — зміни форму займенників!)
Спосіб 3 — через аналіз: Коли Григір Тютюнник писав: «…» — він мав на увазі _______ .
Висловлювання 3. «Читати — це ще нічого не означає. Думати про прочитане — ось що означає читати» Автор: Григорій Сковорода, філософ, XVIII ст.
Способи введення:
Спосіб 1 — на початку абзацу як ключова думка: _______ ще у XVIII столітті зауважив: «…»
Спосіб 2 — у середині речення: Саме тому _______ , як стверджував Григорій Сковорода, «…» є основою справжнього навчання.
Спосіб 3 — через парафраз із посиланням: (Перекажи думку своїми словами — без лапок, але з посиланням на автора)
Завдання 4
Напиши невеликий текст (7–10 речень) на тему: «Чому важливо думати самостійно — а не просто запам’ятовувати чужі думки?» Дотримайся вимог, описаних нижче.
- використай не менше двох цитат із частини А
- одну думку переказ своїми словами з обов’язковим посиланням на автора
- жодна цитата не може з’явитися без введення
- у тексті має бути щонайменше одне складнопідрядне речення зі сполучником тому що, хоча або якщо
Після написання тексту перевір себе за критеріями:
| Критерій | Так / Ні |
|---|---|
| Усі цитати в лапках | |
| Кожна цитата точно відтворює оригінал | |
| Кожна цитата введена в текст | |
| Після кожної цитати є посилання на автора | |
| Є парафраз із посиланням | |
| Є складнопідрядне речення | |
| Власних думок у тексті більше, ніж цитат |
- Прочитай бюлетень №1 https://www.skeptic.in.ua/wp-content/uploads/Integrity-bulletin-01.pdf і дай відповідь на запитання: Чим перефразуання ідрізняється від цитування?”
- Досліди інструменти для онлайн-цитування:
- EasyBib: відомий своїм простим інтерфейсом і підтримкою декількох стилів цитування.
- Машина цитування: пропонує різноманітні стилі та формати цитування, що полегшує створення точних посилань.
- BibMe: забезпечує автоматичну генерацію посилань і підтримує різні формати, ідеально підходить для студентів і дослідників.
- Прочитай статтю Фабриціо Памплона та досліди різні стилі цитування на прикладі іншомовних джерел https://mindthegraph.com/blog/uk/%d1%87%d0%be%d0%bc%d1%83-%d1%86%d0%b8%d1%82%d1%83%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8f-%d0%b2%d0%b0%d0%b6%d0%bb%d0%b8%d0%b2%d0%b5/
- Академічний бюлетень. Випуск № 1 • Листопад 2019 р.\ https://www.skeptic.in.ua/wp-content/uploads/Integrity-bulletin-01.pdf
Ділись та обговорюй важливе