Матеріал
Урок 94
Плагіат
Цитата, бібліографічний опис
- плагіат;
- штучний інтелект;
- авторське право;
- бібліографічний опис.
1. Перегляньте відео англійською мовою, яке демонструє випадки плагіату серед студентської молоді. За потреби, скористайтеся субтитрами українською мовою. Поясніть, чому був незадоволений викладач, а чому – студенти
https://www.youtube.com/watch?v=yDxN4c_CmpI
2. Розгляньте скрін пошуковика Google. Про що, на вашу думку, свідчать такі результати?
3. Перегляньте відео та вислові власну думку щодо почутого та побаченого. Які види принципи академічної доброчесності будуть порушені, якщо скористатися такими порадами? https://youtube.com/shorts/jrgP7L1XRTk?si=NrMxooN6oaZpAj9r
Завдання 1
Прочитай уривок статті. Виконай завдання.
ЧИ МОЖНА ВІЛЬНО ВИКОРИСТАТИ РЕЗУЛЬТАТ, ЗГЕНЕРОВАНИЙ ШІ, ДЛЯ МАТЕРІАЛІВ?
Правомірний користувач комп’ютерної програми ШІ, діючи на підставі «приєднання» до публічної ліцензії, за умови дотримання авторських прав та прав інших осіб на «згенеровані» об’єкти, користується правом особливого роду (sui generis).
Sui generis передбачає приналежність користувачу майнових прав на «згенерований» об’єкт. У разі використання зображень, створених ШІ, рекомендується перевіряти їх на відсутність порушень прав реальних художників (здійснюючи зворотній пошук зображення);
Попередньо необхідно ознайомитися з умовами платформи ШІ (наприклад, умови OpenAI) щодо використання згенерованого результату – щодо можливості поширення, маркування, дотримання політик;
В кожному конкретному випадку варто оцінювати, чи доречним є використання згенерованого з використанням систем ШІ контенту і чи не введе використання такого контенту читачів / глядачів / слухачів в оману навіть за наявності маркування (наприклад, якщо контент стосується дуже чутливої теми й може спричинити емоційну реакцію);
На додаток до прямого маркування в матеріалах, рекомендується розмістити на онлайн-платформі дані про використовувані системи ШІ, ціль та способи такого використання, оприлюднення технічної документації або технічного репозиторію для пояснення використаних інструментів ШІ;
Поширювати результат роботи ШІ треба за дотримання принципу прозорості, маркуючи його відповідно – водяні знаки, написи чи інші позначення, щоб чітко ідентифікувати штучно створений контент: Наприклад, використовувати напис «Матеріал згенеровано з використанням штучного інтелекту» в репортажах про ілюстрації або обʼєкти мистецтва, створені ШІ, або в матеріалах, які були створені ШІ. Або “Автор створив цей текст частково за допомогою GPT-3, моделі генерації мови OpenAI. Після створення чернетки автор переглянув, відредагував і допрацював матеріал на свій розсуд і несе повну відповідальність за зміст цієї публікації”.
Якщо ви використовуєте для свого матеріалу зображення з інтернету, то варто перевірити його на достовірність і переконатися, що матеріали, на які ви посилаєтесь, є автентичними (створені без ШІ).
Дай відповіді на запитання за змістом тексту:
- Випишіть 3 ключові умови, які необхідно враховувати при використанні результатів, згенерованих ШІ.
- З якою метою в тексті рекомендується маркувати матеріали, створені штучним інтелектом?
- Поясніть значення латинського вислову sui generis у контексті тексту
- Знайдіть у тексті цитату, яка пояснює право користувача на результати, створені ШІ. Запишіть цю цитату та поясніть її зміст своїми словами.
- Виберіть цитату, що містить рекомендації щодо маркування матеріалів, створених за допомогою штучного інтелекту. Наведіть її та прокоментуйте, чому це важливо.
- Візьміть із тексту цитату, у якій йдеться про етичний аспект використання контенту ШІ (про оману аудиторії або чутливі теми). Запишіть її і дайте коротку відповідь, як ви розумієте цю роль етики у використанні ШІ.
- Складіть власне речення зі словом sui generis, враховуючи значення цієї фрази у контексті тексту.
Завдання 2
Виконай завдання до тексту вище:
1. Знайди у тексті вище речення, яке можна оформити як цитату зі словами автора. Запиши його правильно — із розділовими знаками та посиланням на джерело.
2. Перефразуй своїми словами один із рекомендованих принципів тексту — так, щоб жодне словосполучення не збігалося з оригіналом. Додай посилання.
3. Склади складнопідрядне речення зі сполучником якщо — на основі однієї з рекомендацій тексту.
Зразок-початок: Якщо автор використав ШІ для створення матеріалу…
4. Передай непрямою мовою одну з рекомендацій тексту — так, ніби переповідаєш її однокласнику.
Зразок-початок: Текст рекомендує, щоб…
Завдання 3
Розглянь приклади оформлення бібліографічних посилань на сервісі https://www.grafiati.com/uk/info/dstu-8302-2015/examples/. Виконай завдання.
- Відвідай бібліотеку твого закладу або публічну бібліотеку та підбери матеріали для підготовки статті на тему: “Плагіат”.
- Укладіи та запиши бібліографічний список обраних вами матеріалів за такими критеріями:
- книга одного автора;
- книга двох або трьох авторів;
- книга без зазначення автора;
- стаття журналі;
- сайт.
- Прочитай список джерел. У кожному є одна або кілька помилок. Знайди, назви і виправ їх.
Джерело 1. Іваненко О. Академічна чесність. Київ, 2021.
Помилка: _______ Виправлене джерело: _______
Джерело 2. https://cedem.org.ua/consultations/znimok-ta-zapys-ekranu/
Помилка: _______ Виправлене джерело: _______
Джерело 3. Закон України «Про освіту» від 2017 року.
Помилка: _______ Виправлене джерело: _______
Джерело 4. Спесивцева О. Знімок та запис екрану: чи порушують авторські права? Центр демократії та верховенства права.
Помилка: _______ Виправлене джерело: _______
Джерело 5. 10 Types of Plagiarism — документ про види плагіату з університетського сайту.
Помилка: _______
Джерело 6. Шевченко Т.Г. Кобзар. Видавництво «Дніпро».
Помилка: _______ Виправлене джерело: _______
- Із поданих елементів склади правильно оформлене бібліографічне посилання.
Елементи 1:
- Автор: Олена Спесивцева
- Назва статті: «Знімок та запис екрану: чи порушують авторські права?»
- Сайт: Центр демократії та верховенства права
- Дата публікації: 21 грудня 2023
- URL: https://cedem.org.ua/consultations/znimok-ta-zapys-ekranu/
- Дата звернення: (сьогоднішня дата)
Твій бібліографічний опис:
Елементи 2:
- Назва: Закон України «Про авторське право і суміжні права»
- Дата прийняття: 1 грудня 2022
- Номер: № 2811-IX
- URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2811-20
Твій бібліографічний опис:
Елементи 3:
- Автор: Костенко Ліна Василівна
- Назва книги: «Записки українського самашедшого»
- Місто: Київ
- Видавництво: А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА
- Рік: 2011
- Загальна кількість сторінок: 416
Завдання 4
Напиши короткий текст (5–7 речень) на тему: «Скріншот і авторське право — де межа відповідальності?»
Використай у тексті чотири різних джерела:
| Джерело | Спосіб використання | Посилання складено ✅/❌ |
| Стаття Спесивцевої з CEDEM | Цитування | |
| Закон України «Про авторське право» | Перефраз | |
| Документ «10 Types of Plagiarism» | Перефраз | |
| Будь-яке четверте джерело на вибір | Цитування або перефраз |
Після тексту оформи повний список використаних джерел в алфавітному порядку.
Завдання 5
Прочитай статтю за лінком https://cedem.org.ua/consultations/znimok-ta-zapys-ekranu/ та виконай завдання.
1. Порівняй дві судові справи зі статті. Що між ними спільного і чим вони відрізняються? Заповни таблицю:
| Справа Sony проти Bleem | Справа Янг проти МІС | |
|---|---|---|
| Хто подав позов? | ||
| Причина позову | ||
| Мета використання скриншоту | ||
| Рішення суду | ||
| Ключовий аргумент |
2. Прочитай три ситуації. Визнач для кожної — чи є це порушенням авторських прав. Спирайся на критерії зі статті.
| Ситуація | Порушення? Так/Ні | Аргумент зі статті |
|---|---|---|
| Учень зробив скріншот мапи Google для реферату і не вказав джерело | ||
| Блогер записав екран із фільмом і поширив повний запис у соцмережах | ||
| Журналіст зробив скріншот статті іншого видання, щоб її розкритикувати, і вказав джерело |
Досліди сайт “Центр демократії та верховенства права” за лінком https://cedem.org.ua/consultations/shtuchnyj-intelekt-avtor-tvoru/ і дай відповідь на запитання: “Чи може штучний інтелект бути автором твору?” Визнач дві різні точки зору та наведи аргументи.
- Центр демократії та верховенства права. Сайт \ https://cedem.org.ua/consultations/shtuchnyj-intelekt-avtor-tvoru/
- Приклади оформлення посилань за ДСТУ 8302:2015 у списку використаних джерел. Сайт \https://www.grafiati.com/uk/info/dstu-8302-2015/examples/
Урок 94
Плагіат
Цитата, бібліографічний опис
- плагіат;
- штучний інтелект;
- авторське право;
- бібліографічний опис.
1. Перегляньте відео англійською мовою, яке демонструє випадки плагіату серед студентської молоді. За потреби, скористайтеся субтитрами українською мовою. Поясніть, чому був незадоволений викладач, а чому – студенти
https://www.youtube.com/watch?v=yDxN4c_CmpI
2. Розгляньте скрін пошуковика Google. Про що, на вашу думку, свідчать такі результати?
3. Перегляньте відео та вислові власну думку щодо почутого та побаченого. Які види принципи академічної доброчесності будуть порушені, якщо скористатися такими порадами? https://youtube.com/shorts/jrgP7L1XRTk?si=NrMxooN6oaZpAj9r
Завдання 1
Прочитай уривок статті. Виконай завдання.
ЧИ МОЖНА ВІЛЬНО ВИКОРИСТАТИ РЕЗУЛЬТАТ, ЗГЕНЕРОВАНИЙ ШІ, ДЛЯ МАТЕРІАЛІВ?
Правомірний користувач комп’ютерної програми ШІ, діючи на підставі «приєднання» до публічної ліцензії, за умови дотримання авторських прав та прав інших осіб на «згенеровані» об’єкти, користується правом особливого роду (sui generis).
Sui generis передбачає приналежність користувачу майнових прав на «згенерований» об’єкт. У разі використання зображень, створених ШІ, рекомендується перевіряти їх на відсутність порушень прав реальних художників (здійснюючи зворотній пошук зображення);
Попередньо необхідно ознайомитися з умовами платформи ШІ (наприклад, умови OpenAI) щодо використання згенерованого результату – щодо можливості поширення, маркування, дотримання політик;
В кожному конкретному випадку варто оцінювати, чи доречним є використання згенерованого з використанням систем ШІ контенту і чи не введе використання такого контенту читачів / глядачів / слухачів в оману навіть за наявності маркування (наприклад, якщо контент стосується дуже чутливої теми й може спричинити емоційну реакцію);
На додаток до прямого маркування в матеріалах, рекомендується розмістити на онлайн-платформі дані про використовувані системи ШІ, ціль та способи такого використання, оприлюднення технічної документації або технічного репозиторію для пояснення використаних інструментів ШІ;
Поширювати результат роботи ШІ треба за дотримання принципу прозорості, маркуючи його відповідно – водяні знаки, написи чи інші позначення, щоб чітко ідентифікувати штучно створений контент: Наприклад, використовувати напис «Матеріал згенеровано з використанням штучного інтелекту» в репортажах про ілюстрації або обʼєкти мистецтва, створені ШІ, або в матеріалах, які були створені ШІ. Або “Автор створив цей текст частково за допомогою GPT-3, моделі генерації мови OpenAI. Після створення чернетки автор переглянув, відредагував і допрацював матеріал на свій розсуд і несе повну відповідальність за зміст цієї публікації”.
Якщо ви використовуєте для свого матеріалу зображення з інтернету, то варто перевірити його на достовірність і переконатися, що матеріали, на які ви посилаєтесь, є автентичними (створені без ШІ).
Дай відповіді на запитання за змістом тексту:
- Випишіть 3 ключові умови, які необхідно враховувати при використанні результатів, згенерованих ШІ.
- З якою метою в тексті рекомендується маркувати матеріали, створені штучним інтелектом?
- Поясніть значення латинського вислову sui generis у контексті тексту
- Знайдіть у тексті цитату, яка пояснює право користувача на результати, створені ШІ. Запишіть цю цитату та поясніть її зміст своїми словами.
- Виберіть цитату, що містить рекомендації щодо маркування матеріалів, створених за допомогою штучного інтелекту. Наведіть її та прокоментуйте, чому це важливо.
- Візьміть із тексту цитату, у якій йдеться про етичний аспект використання контенту ШІ (про оману аудиторії або чутливі теми). Запишіть її і дайте коротку відповідь, як ви розумієте цю роль етики у використанні ШІ.
- Складіть власне речення зі словом sui generis, враховуючи значення цієї фрази у контексті тексту.
Завдання 2
Виконай завдання до тексту вище:
1. Знайди у тексті вище речення, яке можна оформити як цитату зі словами автора. Запиши його правильно — із розділовими знаками та посиланням на джерело.
2. Перефразуй своїми словами один із рекомендованих принципів тексту — так, щоб жодне словосполучення не збігалося з оригіналом. Додай посилання.
3. Склади складнопідрядне речення зі сполучником якщо — на основі однієї з рекомендацій тексту.
Зразок-початок: Якщо автор використав ШІ для створення матеріалу…
4. Передай непрямою мовою одну з рекомендацій тексту — так, ніби переповідаєш її однокласнику.
Зразок-початок: Текст рекомендує, щоб…
Завдання 3
Розглянь приклади оформлення бібліографічних посилань на сервісі https://www.grafiati.com/uk/info/dstu-8302-2015/examples/. Виконай завдання.
- Відвідай бібліотеку твого закладу або публічну бібліотеку та підбери матеріали для підготовки статті на тему: “Плагіат”.
- Укладіи та запиши бібліографічний список обраних вами матеріалів за такими критеріями:
- книга одного автора;
- книга двох або трьох авторів;
- книга без зазначення автора;
- стаття журналі;
- сайт.
- Прочитай список джерел. У кожному є одна або кілька помилок. Знайди, назви і виправ їх.
Джерело 1. Іваненко О. Академічна чесність. Київ, 2021.
Помилка: _______ Виправлене джерело: _______
Джерело 2. https://cedem.org.ua/consultations/znimok-ta-zapys-ekranu/
Помилка: _______ Виправлене джерело: _______
Джерело 3. Закон України «Про освіту» від 2017 року.
Помилка: _______ Виправлене джерело: _______
Джерело 4. Спесивцева О. Знімок та запис екрану: чи порушують авторські права? Центр демократії та верховенства права.
Помилка: _______ Виправлене джерело: _______
Джерело 5. 10 Types of Plagiarism — документ про види плагіату з університетського сайту.
Помилка: _______
Джерело 6. Шевченко Т.Г. Кобзар. Видавництво «Дніпро».
Помилка: _______ Виправлене джерело: _______
- Із поданих елементів склади правильно оформлене бібліографічне посилання.
Елементи 1:
- Автор: Олена Спесивцева
- Назва статті: «Знімок та запис екрану: чи порушують авторські права?»
- Сайт: Центр демократії та верховенства права
- Дата публікації: 21 грудня 2023
- URL: https://cedem.org.ua/consultations/znimok-ta-zapys-ekranu/
- Дата звернення: (сьогоднішня дата)
Твій бібліографічний опис:
Елементи 2:
- Назва: Закон України «Про авторське право і суміжні права»
- Дата прийняття: 1 грудня 2022
- Номер: № 2811-IX
- URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2811-20
Твій бібліографічний опис:
Елементи 3:
- Автор: Костенко Ліна Василівна
- Назва книги: «Записки українського самашедшого»
- Місто: Київ
- Видавництво: А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА
- Рік: 2011
- Загальна кількість сторінок: 416
Завдання 4
Напиши короткий текст (5–7 речень) на тему: «Скріншот і авторське право — де межа відповідальності?»
Використай у тексті чотири різних джерела:
| Джерело | Спосіб використання | Посилання складено ✅/❌ |
| Стаття Спесивцевої з CEDEM | Цитування | |
| Закон України «Про авторське право» | Перефраз | |
| Документ «10 Types of Plagiarism» | Перефраз | |
| Будь-яке четверте джерело на вибір | Цитування або перефраз |
Після тексту оформи повний список використаних джерел в алфавітному порядку.
Завдання 5
Прочитай статтю за лінком https://cedem.org.ua/consultations/znimok-ta-zapys-ekranu/ та виконай завдання.
1. Порівняй дві судові справи зі статті. Що між ними спільного і чим вони відрізняються? Заповни таблицю:
| Справа Sony проти Bleem | Справа Янг проти МІС | |
|---|---|---|
| Хто подав позов? | ||
| Причина позову | ||
| Мета використання скриншоту | ||
| Рішення суду | ||
| Ключовий аргумент |
2. Прочитай три ситуації. Визнач для кожної — чи є це порушенням авторських прав. Спирайся на критерії зі статті.
| Ситуація | Порушення? Так/Ні | Аргумент зі статті |
|---|---|---|
| Учень зробив скріншот мапи Google для реферату і не вказав джерело | ||
| Блогер записав екран із фільмом і поширив повний запис у соцмережах | ||
| Журналіст зробив скріншот статті іншого видання, щоб її розкритикувати, і вказав джерело |
Досліди сайт “Центр демократії та верховенства права” за лінком https://cedem.org.ua/consultations/shtuchnyj-intelekt-avtor-tvoru/ і дай відповідь на запитання: “Чи може штучний інтелект бути автором твору?” Визнач дві різні точки зору та наведи аргументи.
- Центр демократії та верховенства права. Сайт \ https://cedem.org.ua/consultations/shtuchnyj-intelekt-avtor-tvoru/
- Приклади оформлення посилань за ДСТУ 8302:2015 у списку використаних джерел. Сайт \https://www.grafiati.com/uk/info/dstu-8302-2015/examples/
Ділись та обговорюй важливе