Тема 4. Розділ 3. Ренесанс і бароко: нова парадигма мистецтва.

матеріал 5

Урок 22. Віртуальна виставка «Бароко в Україні»

Матеріал

Для вчителя

Для учня

Завантажити матеріал (PDF)

Тема 3.2. Бароко: мистецтво емоцій

Урок 22. Віртуальна виставка «Бароко в Україні»

Які результати уроку?

співпрацює з іншими у процесі мистецької діяльності на засадах командного співробітництва [12 МИО 2.2.1-1]
використовує різні джерела інформації та комунікації у мистецькій діяльності, створює і поширює медіатексти [12 МИО 2.3.1-1]
бере участь у заходах мистецького спрямування, поширює створений контент/продукт [12 МИО 2.4.1-1 П]
інтерпретує та оцінює мистецькі явища, аргументує власну позицію [12 МИО 3.2.1-1 П]
характеризує вплив історичних процесів на формування художніх стилів [12 ГІО 1.2.1-3]
виявляє тенденції розвитку українського мистецтва в контексті європейської культури [12 ГІО 1.3.2-1]

Учні й учениці навчаться:

узагальнювати інформацію про мистецтво доби Бароко в Україні;
створювати спільний візуальний продукт (віртуальну виставку) з дотриманням логіки експозиції;
презентувати власні дослідження та пояснювати художню цінність творів;
адаптовувати розповідь до різних аудиторій (молодші школярі, ровесники, дорослі);
оцінювати значення українського бароко як частини європейського культурного простору.

Дизайн уроку

1. Організація виставки

Найпростіший формат — закільцьована презентація (Canva, Google Slides, PowerPoint або інша програма на вибір вчителя й учнівства).
У кожної групи — власний блок (3–5 слайдів). Структура слайдів:

Титульний — назва експозиції, автори, лого школи.
Концепція (1 слайд).
Експонати (2–3 слайди з роботами, підписами, QR-кодами).
Підсумковий — посилання, джерела, подяки.

Для “онлайн-вернісажу” під’єднайте всіх учнів до спільної презентації, для офлайн — підготуйте проєктор, інтерактивну дошку або інший спосіб подивитися презентації.
Якщо є можливість — розмістіть роботи онлайн в Padlet, Google Sites або безкоштовній галереї Canva (“вебпублікація” дає відчуття віртуальної зали).

2. Проведення вернісажу

Заздалегідь домовтеся з класом щодо формату. Це може бути як внутрішня подія, так і презентація матеріалів ширшій аудиторії: приміром, молодшим класам, що вивчають мистецтво (7-8), паралельним класам, вчителям і батькам тощо. Можливо, учнівство вирішить вести трансляцію – в цьому випадку потрібно мати згоду всіх, хто може опинитися в кадрі.
Почніть вернісаж із короткого вступу (2–3 хв): нагадати, що бароко — це стиль емоцій, пишності, театральності, який в Україні набув духовного та національного забарвлення.
Далі — слово кураторам груп: вони представляють свою секцію (“Сакральне мистецтво”, “Архітектура”, “Портрет і гравюра”, “Музика бароко” тощо).

3. Підготовка гідів-екскурсоводів

Учні-гіди готуються за коротким планом:

Вступ: хто вони, про що буде розповідь (1 хв).
2–3 ключові акценти про художників чи пам’ятки.
Емоційне завершення: чому цей твір варто запам’ятати, як він “говорить” із сучасністю.

Адаптація до аудиторій:

Молодші класи: короткі речення, більше описів (“Поглянь, як сяє золото куполів…”), 1–2 факти, прості аналогії.
5–9 класи: додати трохи історичного контексту, порівняти із європейськими прикладами.
Вчителі, батьки: наголоси на символіці, духовності, українській самобутності.

4. Технічні поради

Перевірте заздалегідь, що всі зображення є у відкритому доступі (Wikimedia, Google Arts & Culture).
Запропонуйте дизайнерам груп попрацювати разом, щоб створити елементи єдиного стилю — узгодити шрифти (Montserrat або Lora) і кольори (теплі золотисто-сірі відтінки).
У Canva чи Slides додайте кнопки “←” “→” або гіперпосилання між секціями, щоб створити ефект “ходіння залами”.
Збережіть копію презентації у форматі PDF для архіву школи.
За бажання, запишіть на відео презентації.

5. Рефлексія після вернісажу

Обговоріть: що вдалося, що було найцікавіше, як мистецтво бароко допомагає розуміти культуру своєї епохи.
Можна провести коротке опитування в Google Forms або за усною “шкалою вражень”.

Завантажити матеріал (PDF)

Тема 3.2. Бароко: мистецтво емоцій

Урок 22. Віртуальна виставка «Бароко в Україні»

Робочий аркуш учня / учениці

1. Наша група

Назва команди:___________________________________________________________________
Учасники:_________________________________________________________________________
Тема секції виставки:________________________________________________________________

2. План роботи

Етап	Що робимо	Статус
Вибір концепції	Формулюємо головну ідею виставки	☐
Добір експонатів	Обираємо 3–5 творів із посиланнями на джерело	☐
Написання експлікацій	Короткі описи (автор, дата, зміст, значення)	☐
Створення презентації	Візуальне оформлення, єдиний стиль	☐
Репетиція вернісажу	Готуємо виступ і гідів	☐

3. Експонати секції

№	Назва твору / пам’ятки	Автор / місце	Рік	Чому вибрали	Джерело (посилання)
1
2
3
4
5

4. Шаблон розповіді екскурсовода

Цільова аудиторія: ☐ Молодші класи ☐ 5–9 класи ☐ Дорослі

Структура розповіді:

Короткий вступ: наша тема і концепція

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2–3 ключові факти про твір

Емоційне завершення (“Чому це важливо сьогодні”):

5. Рефлексія після вернісажу

Що вдалося найкраще:__________________________________________________________________________________

Що було складно:__________________________________________________________________________________
Які твори найбільше вразили:__________________________________________________________________________________
Як цей досвід допоміг зрозуміти епоху бароко:

Прогрес

Я можу:	Ні	Частково	Так
Узагальнити інформацію про мистецтво доби бароко в Україні.
Долучитися до створення спільного візуального продукту (віртуальної виставки) з дотриманням логіки експозиції
Презентувати власні дослідження та пояснювати художню цінність творів
Адаптовувати розповідь до різних аудиторій
Пояснити роль і значення українського бароко як частини європейського культурного простору.

Завантажити матеріал (PDF)

Ділись та обговорюй важливе