пояснює самостійно або у співпраці з іншими причини глобальних проблем людства і наводить приклади використання здобутків природничих наук, технологій і техніки для їх розв’язання [12 ПРО 3.4.1-1]
аналізує, систематизує і використовує самостійно або у співпраці з іншими інформацію природничого змісту, здобуту з різних джерел [12 ПРО 2.1.1-1]
розв’язує самостійно або у групі навчальні/життєві проблеми, використовуючи здобуті знання і набутий досвід [12 ПРО 4.3.2-1]
презентує самостійно або у співпраці з іншими результати дослідження в обраний спосіб [12 ПРО 1.5.3]
співпрацює в команді, враховуючи власні та чужі погляди, досвід і знання [12 ПРО 4.4.1-1]
аналізує самостійно на основі розроблених критеріїв співпраці власну діяльність і діяльність групи щодо виконання завдання/розв’язання навчальної/життєвої проблеми [12 ПРО 4.5.1-1]
Мета уроку: розрізняти функції технопарків і бізнес-інкубаторів, визначати потреби стартапу, добирати партнерів для реалізації ідеї та обґрунтовувати вибір форми підтримки.
Цілі сталого розвитку:
Які цілі сталого розвитку (в порядку пріоритетності) опрацьовуємо на уроці:
розрізняє функції та типи технопарків і бізнес-інкубаторів, пояснює їхню роль у підтримці стартапів та розвитку інноваційної економіки;
аналізує потреби інноваційного проєкту на ранньому етапі розвитку;
визначає потенційних партнерів і формулює взаємовигідні пропозиції співпраці (Win–Win);
презентує стартап-ідею з урахуванням екосистеми підтримки, ресурсів та цілей сталого розвитку.
Очікувані результатидля учнівства:
розрізняє функції та типи технопарків і бізнес-інкубаторів, пояснює їхню роль у підтримці стартапів та розвитку інноваційної економіки;
аналізує потреби інноваційного проєкту на ранньому етапі розвитку;
визначає потенційних партнерів і формулює взаємовигідні пропозиції співпраці (Win–Win);
презентує стартап-ідею з урахуванням екосистеми підтримки, ресурсів та цілей сталого розвитку.
1. Мотивація
Дружня порада вчителю
Тривалість до 5хв. Запитайте учнів: «Чи знали ви, що Україна — одна з лідерів у стартапах у регіоні?» Ідея — не “просто думка”, а щось, що реально може стати частиною інноваційної України. Стартап – це зазвичай робота команди людей. Саме тому шукати однодумці, підтримку — це нормально. Це пришвидшувач на шляху реалізації вашої ідеї
Що було найскладніше при придумуванні ідеї стартапу на попередньому уроці?
Чи були моменти, коли ви стикнулися з суперечностями? Наприклад: хочемо зробити екологічну упаковку, але вона дорога.
3. Тобі може знадобитися
На ранніх етапах розвитку стартапи часто потребують підтримки для свого виживання (див. етапи фінансування стартапів). У цьому їм допомагають бізнес-інкубатори — організації, що надають початкову інфраструктуру, консультації та доступ до мережі партнерів. Бізнес-інкубатори зазвичай є складовою частиною технопарків, що об’єднують ресурси для всебічної підтримки інноваційного підприємництва.
Бізнес-інкубатори — забезпечують підтримку стартапів на ранньому етапі: менторство, юридична допомога, доступ до ресурсів.
Приклади бізнес-інкубаторів: Sikorsky Challenge, YEP, Y Combinator. Джерело
Класифікація технопарків (за матеріалами Т. Панченко)
Технопарк – це науково-виробничий територіальний комплекс з широким спектром послуг для підтримки інноваційного підприємництва шляхом розвитку матеріально-технічної, соціально-культурної, інформаційної та фінансової бази для створення і розвитку підприємств малого та середнього бізнесу.
Основні види технопарків
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ До його складу входять лабораторії (інкубатори) та фірми, що займаються наданням послуг щодо розробки технічних новин та промислових впроваджень наукових розробок.
ТЕХНОЛОГІЧНИЙ Це фірми та лабораторії, що займаються впровадженням високих технологій, до складу технопарку входять підприємства з повним циклом – «дослід -розробки – серійне виробництво»
ПРОМИСЛОВИЙ (грюндорський парк) Це об’єднання фірм, фінансово-комерційних структур, які створюються для сприяння «стартовій» допомозі виробництвам, що розвиваються.
«Наукові парки є каталізаторами інновацій, сприяючи впровадженню новітніх технологій, продуктів і послуг, створених в університетах та науково-дослідних інститутах. Законодавчі зміни допоможуть суттєво активізувати їхню діяльність, забезпечуючи умови для ефективного трансферу технологій та комерціалізації результатів наукових досліджень. В умовах сучасних викликів, як-от глобалізація, цифрова трансформація та війна, розвиток наукових парків є стратегічним кроком для забезпечення стійкого розвитку та конкурентоспроможності України, створення національної економіки інноваційного типу»
Денис Курбатов, Заступник міністра освіти і науки України
Яке значення для людини та країни має відкриття таких центрів?
Які можливості дає створення технопарків?
Відео
5. Попрактикуймо самостійно:
Дружня порада вчителю
Тривалість до 20 хв. Краще виконувати у групах, що були сформовані на попередньому уроці. Може бути варіативність завдання, наприклад, попрацювати з вже існуючими стартапами.
Час презентації буде залежати від кількості груп. Рухайтеся між групами кожні 2–3 хвилини.
Допомагайте роботі групи завдяки питанням розвивати ідеї: → “А чому саме цей партнер?”, “Як ця підтримка допоможе?” Якщо група “зависла” — дайте м’який поштовх: → “Почніть з однієї потреби — без ідеального варіанту.”
Мета завдання: зрозуміти роль технопарків і бізнес-інкубаторів у розвитку інноваційних ідей і проаналізувати, які форми підтримки потрібні різним стартапам.
Кроки:
1. Оберіть одну з ідей стартапу, яку ви обрали/розвинули на попередньому уроці або новий кейс. Назва / короткий опис ідеї стартапу:
2. Визначте потреби стартапу на початковому етапі. Визначте, що потрібно команді стартапу, щоб розпочати реалізацію. Позначте галочкою:
приміщення / доступ до лабораторії
консультації, менторство
початкове фінансування
контакти з виробництвом або користувачами
підтримка у реєстрації / юридичних питаннях
інше _________________________________________________________
3. Визначте, хто може стати вашими партнерами. Поміркуйте у стилі Win–Win (взаємовигідне партнерство). Успішний стартап — це результат співпраці. Запишіть 3х-4х можливих партнерів.
Партнер
Як пов’язаний з проблемою або ідеєю
Потенційна роль у Вашому рішенні / Чим може допомогти
В чому користь для партнера участі в вашому проєкті
4. Ознайомтесь з інформацією у пункті “Тобі може знадобитися”. Хто зможе це надати: технопарк чи бізнес-інкубатор? Поставте біля необхідних ресурсів (див. вище), позначку “Т” для технопарку, “Б” для бізнес-інкубатора та “О” – якщо підходять обидва.
5. Сформулюйте, до кого звернулася б ваша команда і чому? Презентація (2-3хв):
Проблема → Ідея / рішення
Ціль сталого розвитку, якій відповідає ідея
Що потрібно для реалізації (ресурси)?
Партнери (інкубатори, технопарки, університети тощо)
Інші учні та вчитель — “експертна панель”: ставлять запитання, оцінюють.
Рефлексія:
Дружня порада вчителю
Тривалість – 5 хв.
Дайте відповіді на запитання:
Що нового я дізнався про реальність інноваційного бізнесу в Україні?
Як мій погляд на інновації змінився за ці два уроки?
Чи змінилась ваша ідея, коли ви почали думати про партнерів?
Як підхід Win–Win допомагає стартапу?
Який крок буде наступним, якщо я захочу реалізувати свою ідею?
Мета уроку: розрізняти функції технопарків і бізнес-інкубаторів, визначати потреби стартапу, добирати партнерів для реалізації ідеї та обґрунтовувати вибір форми підтримки.
Цілі сталого розвитку:
Які цілі сталого розвитку (в порядку пріоритетності) опрацьовуємо на уроці:
Що було найскладніше при придумуванні ідеї стартапу на попередньому уроці?
Чи були моменти, коли ви стикнулися з суперечностями? Наприклад: хочемо зробити екологічну упаковку, але вона дорога.
3. Тобі може знадобитися
На ранніх етапах розвитку стартапи часто потребують підтримки для свого виживання (див. етапи фінансування стартапів). У цьому їм допомагають бізнес-інкубатори — організації, що надають початкову інфраструктуру, консультації та доступ до мережі партнерів. Бізнес-інкубатори зазвичай є складовою частиною технопарків, що об’єднують ресурси для всебічної підтримки інноваційного підприємництва.
Бізнес-інкубатори — забезпечують підтримку стартапів на ранньому етапі: менторство, юридична допомога, доступ до ресурсів.
Приклади бізнес-інкубаторів: Sikorsky Challenge, YEP, Y Combinator. Джерело
Класифікація технопарків (за матеріалами Т. Панченко)
Технопарк – це науково-виробничий територіальний комплекс з широким спектром послуг для підтримки інноваційного підприємництва шляхом розвитку матеріально-технічної, соціально-культурної, інформаційної та фінансової бази для створення і розвитку підприємств малого та середнього бізнесу.
Основні види технопарків
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ До його складу входять лабораторії (інкубатори) та фірми, що займаються наданням послуг щодо розробки технічних новин та промислових впроваджень наукових розробок.
ТЕХНОЛОГІЧНИЙ Це фірми та лабораторії, що займаються впровадженням високих технологій, до складу технопарку входять підприємства з повним циклом – «дослід -розробки – серійне виробництво»
ПРОМИСЛОВИЙ (грюндорський парк) Це об’єднання фірм, фінансово-комерційних структур, які створюються для сприяння «стартовій» допомозі виробництвам, що розвиваються.
«Наукові парки є каталізаторами інновацій, сприяючи впровадженню новітніх технологій, продуктів і послуг, створених в університетах та науково-дослідних інститутах. Законодавчі зміни допоможуть суттєво активізувати їхню діяльність, забезпечуючи умови для ефективного трансферу технологій та комерціалізації результатів наукових досліджень. В умовах сучасних викликів, як-от глобалізація, цифрова трансформація та війна, розвиток наукових парків є стратегічним кроком для забезпечення стійкого розвитку та конкурентоспроможності України, створення національної економіки інноваційного типу»
Денис Курбатов, Заступник міністра освіти і науки України
Яке значення для людини та країни має відкриття таких центрів?
Які можливості дає створення технопарків?
Відео
5. Попрактикуймо самостійно:
Мета завдання: зрозуміти роль технопарків і бізнес-інкубаторів у розвитку інноваційних ідей і проаналізувати, які форми підтримки потрібні різним стартапам.
Кроки:
1. Оберіть одну з ідей стартапу, яку ви обрали/розвинули на попередньому уроці або новий кейс. Назва / короткий опис ідеї стартапу:
2. Визначте потреби стартапу на початковому етапі. Визначте, що потрібно команді стартапу, щоб розпочати реалізацію. Позначте галочкою:
приміщення / доступ до лабораторії
консультації, менторство
початкове фінансування
контакти з виробництвом або користувачами
підтримка у реєстрації / юридичних питаннях
інше _________________________________________________________
3. Визначте, хто може стати вашими партнерами. Поміркуйте у стилі Win–Win (взаємовигідне партнерство). Успішний стартап — це результат співпраці. Запишіть 3х-4х можливих партнерів.
Партнер
Як пов’язаний з проблемою або ідеєю
Потенційна роль у Вашому рішенні / Чим може допомогти
В чому користь для партнера участі в вашому проєкті
4. Ознайомтесь з інформацією у пункті “Тобі може знадобитися”. Хто зможе це надати: технопарк чи бізнес-інкубатор? Поставте біля необхідних ресурсів (див. вище), позначку “Т” для технопарку, “Б” для бізнес-інкубатора та “О” – якщо підходять обидва.
5. Сформулюйте, до кого звернулася б ваша команда і чому? Презентація (2-3хв):
Проблема → Ідея / рішення
Ціль сталого розвитку, якій відповідає ідея
Що потрібно для реалізації (ресурси)?
Партнери (інкубатори, технопарки, університети тощо)
Інші учні та вчитель — “експертна панель”: ставлять запитання, оцінюють.
Рефлексія:
Дайте відповіді на запитання:
Що нового я дізнався про реальність інноваційного бізнесу в Україні?
Як мій погляд на інновації змінився за ці два уроки?
Чи змінилась ваша ідея, коли ви почали думати про партнерів?
Як підхід Win–Win допомагає стартапу?
Який крок буде наступним, якщо я захочу реалізувати свою ідею?
Ділись та обговорюй важливе