23. Видатні вчені. Постер
Матеріал
Урок №23. Видатні вчені. Постер
Частина 1
Мета уроку: створення постера.
Проблема уроку: як представити важливу інформацію про досягнення вчених у зрозумілому, візуально привабливому форматі.
Цілі сталого розвитку:
Які цілі сталого розвитку опрацьовуємо на уроці (у порядку пріоритетності):
- 4. Якісна освіта
- 9. Інновації та інфраструктура
- 12. Відповідальне споживання (у контексті впливу відкриттів на суспільство та довкілля)
Ключові слова: учені, природничі науки, постер, дослідження, джерела інформації, достовірність.
План уроку:
- Мотивація (5 хв): коротке знайомство із внеском видатних вчених у розвиток сучасного світу.
- Тобі може знадобитися (10 хв): короткий теоретичний блок про науковий постер та вимоги до нього.
- Досліджуємо та створюємо (25 хв): групова чи індивідуальна робота над прикладами постерів – що робить їх вдалими?
- Рефлексія (5 хв): обговорення досягнень на уроці.
- У вільний від відпочинку час: завдання на самостійне дослідження.
Очікувані результати для учнівства:
Очікувані результати для вчителя:
Дружня порада вчителю
Тривалість — до 2 хв.
Урок є першою з двох частин дослідження внеску вчених у природничі науки.
Дружня порада вчителю
Тривалість — до 5 хв.
Мета:
- Викликати емоційний відгук і зацікавленість темою впливу видатних особистостей на якість життя людей у всьому світі.
- Викликати в учнів зацікавленість рольовими моделями видатних учених-природознавців.
Уявіть, що ви подорожуєте машиною часу на 50 років вперед і заглядаєте у світ науки. Що ви бачите? Сучасні технології, розроблені людьми, які сьогодні навчаються у школі, у майбутньому змінюють життя мільйонів. Роботи досліджують океанічні глибини. Хвороби, які колись були невиліковними, уже в минулому, а екологічні катастрофи упереджено завдяки новітнім технологіям. Але чи знаєте ви, хто стоїть за цими досягненнями?
Дружня порада вчителю
Запитайте:
- Чи знаєте ви, хто винайшов вакцину проти віспи або хто відкрив ДНК?
Продемонструйте:
- Покажіть кілька світлин із потртретами видатних учених (Едвард Дженнер, Марія Кюрі, Володимир Вернадський).
- Скажіть: «Ці люди змінили світ». Конкретизуйте цю фразу прикладами.
Цікаві факти: Зазвичай ми багато знаємо про закордонних науковців – Ейнштейна, Ньютона, Марію та П’єра Кюрі. Але ж українські вчені також були й залишаються на передовій світової науки.
Рис. 1. Марія та П’єр Кюрі
Джерело: Library.gov.ua
Дружня порада вчителю
Запитайте:
- Кого з українських вчених ви знаєте?
- А який внесок у науку могли б зробити ви?
Заохочуйте здогадки та ідеї учнів.
Використовуйте відео про біографії та досягнення вчених.
Володимир Вернадський — один із засновників геохімії та біосферного підходу до вивчення природи. Завдяки його ідеям ми краще розуміємо взаємодію людини й планети. Ви могли бачити його портрет на банкноті 1000 ₴.
Ілля Мечников — видатний український учений, відкрив явище фагоцитозу як основу клітинного імунітету. Його відкриття стали підґрунтям для розвитку сучасної медицини та боротьби з інфекційними хворобами. Він отримав Нобелівську премію за свою роботу.
Рис. 2. Ілля Мечников
Джерело: Wikimedia
Ірина Єгорченко — сучасна популяризаторка математики, яка не лише досліджує математичні рівняння, а й проблеми академічної доброчесності та освітньої політики.
Обговоріть:
- Чому наука є важливою для нашого життя сьогодні та в майбутньому?
- Чи достатньо ми знаємо про внесок українських вчених у світову науку?
- Як одна людина або команда може змінити світ своїм відкриттям?
Матеріали для натхнення:
- Відео із серії «Країна-мандрівка» — Батько імунітету — Ілля Мечников.
- Відео із серії «Країна-мандрівка» — Як українець вчив NASA літати? — Юрій Кондратюк
- Інтерактивна мапа з місцями народжень лауреатів Нобелівської премії — Efosong.net.
Дружня порада вчителю
Тривалість — до 10 хв.
Діяльність учителя:
Продемонструйте:
- Підготуйте фото або схеми із зображеннями науковців та їхніми ключовими відкриттями.
- Покажіть відео або анімації, що демонструють їхні дослідження на практиці (наприклад, як фагоцити знищують бактерії).
Поставте настановчі питання:
- Які ключові факти про вченого/вчену ви хочете представити на постері?
- Як візуалізувати його/її відкриття, щоб це було зрозуміло кожному?
- Чому його/її внесок у науку актуальний навіть зараз?
Допоможіть учням структурувати інформацію:
- Використовуйте приклад (можна показати готовий простий шаблон постера).
- Підкажіть, що можна використовувати інфографіку, малюнки, символи тощо.
Організуйте роботу в парах або групах.
Видатні вчені в природничих науках:
Ілля Мечников — основоположник імунології
Ілля Мечников народився на Харківщині й став одним із найвизначніших науковців у світі. Мечников дослідив роль фагоцитів — клітин, які знищують бактерії та інші патогени. За свої дослідження він отримав Нобелівську премію з фізіології та медицини в 1908 році. Ілля Мечников також розробляв теорію довголіття і вважав, що стан здоров’я залежить від корисної мікрофлори кишківника.
Володимир Вернадський — філософ і засновник біосферного вчення
Український вчений, який започаткував нові науки: біогеохімію та геохімію. Вернадський увів поняття біосфери — оболонки Землі, де взаємодіють живі організми та нежива природа. Він стверджував, що людина стала потужною силою, яка впливає на біосферу. Його ідеї лягли в основу концепції ноосфери — розумної оболонки Землі, створеної людським інтелектом і наукою.
Марія Склодовська-Кюрі — піонерка в дослідженні радіоактивності
Марія Кюрі зробила революційні відкриття, які змінили фізику та медицину. Разом із чоловіком П’єром Кюрі вона відкрила елементи Радій і Полоній. Її дослідження заклали основу для лікування раку за допомогою радіотерапії. Вона є першою жінкою, яка отримала Нобелівську премію, і єдиною людиною, що отримала її у двох різних наукових галузях (фізика та хімія).
Рис. 3. Учені, які двічі ставали лауреатами Нобелівської премії
Джерело: Blogger.com
Створення інформаційного постера
Постер має бути:
- Змістовним — передає ключові факти (досягнення, цікаві відкриття).
- Візуально привабливим — містить зображення, схеми, цитати.
- Лаконічним — є коротким й зрозумілим глядачеві.
Ключові елементи постера:
- Назва: ім’я вченого/вченої та їхня основна заслуга.
- Коротка біографія (декілька речень).
- Ілюстрації: фото вченого, схема відкриття (наприклад, як фагоцит знищує бактерії для постеру — про Іллю Мечникова).
- Цитата: виберіть цитату, пов’язану з науковцем, що надихає інших.
- Як відкриття вченого змінило світ? Чому воно важливе і сьогодні? Напишіть 1-2 речення про актуальність відкриття.
Рис. 4. Приклади постерів про видатних вчених
Джерело: Amazon
Інтерактивні матеріали:
Canva — середовище для створення дизайну, зокрема постерів: https://www.canva.com/uk_ua/
Дружня порада вчителю
Тривалість — до 25 хв.
Діяльність учителя:
- Об’єднайте учнів у групи по 3-4 особи чи в пари.
- Попросіть кожну групу/пару обрати різних учених, щоб уникнути повторів.
- Роздайте короткі інструкції з вимогами до постера.
Підтримуйте учнів, запитайте:
- Які факти про вченого є найцікавішими для вашого постера?
- Як можна креативно візуалізувати відкриття (схема, малюнок, піктограми)?
- Що саме робить це відкриття актуальним сьогодні?
Надайте ресурси:
- Покажіть шаблон постера або наочний зразок.
- Підкажіть, як ефективно структурувати інформацію.
Стежте за часом:
- Нагадуйте учням про проміжний час, скажіть: «Залишилося 10 хв на створення» тощо.
Ситуація:
Уявіть, що ви учасники міжнародної наукової конференції. На цю подію з’їжджаються дослідники з усього світу, щоб представити ключові відкриття та їх вплив на сучасний світ. Ви маєте підготувати інформаційний постер для вашого науковця, який переконає всіх учасників у важливості його внеску в розвиток природничих наук.
Рис. 5. Презентація постерів на науковій конференції
Джерело: ResearchGate
Інструкція:
- Обрати одного/одну з учених.
- На основі теоретичного матеріалу попереднього блоку створити постер.
Включіть у постер такі елементи:
- Ім’я вченого та ключове відкриття.
- Коротка біографія (2-3 речення).
- Візуальна ілюстрація або схема відкриття.
- Цікава цитата вченого.
- Відповідь на питання: “Чому це відкриття важливе сьогодні?”
План роботи:
- 5 хв: обговоріть та оберіть вченого/вчену, про якого/яку створите постер у парах/групах.
- 15 хв: створення постера (робота з Canva, PowerPoint або на папері).
- 5 хв: завершуйте постер та підготуйтесь до короткої презентації, що відбудеться наступного уроку.
Формат: «3-2-1» — коротке й структуроване обговорення:
- 3 факти, які ви дізналися про вченого або його відкриття.
- 2 питання, які у вас виникли під час роботи над постером.
- 1 річ, яку ви б хотіли вдосконалити або додати у свій постер.
Питання для обговорення:
- Який факт про вченого/вчену здивував вас найбільше? Чому?
- Як відкриття вашого науковця/науковиці впливає на світ сьогодні?
- Що було найскладнішим у створенні постера? Як ви подолали це?
- Як ви працювали в команді/парі? Що допомагало вам ефективно взаємодіяти?
Визначте загальний успіх засвоєння теми, обравши необхідну кількість «вчених-емодзі»:
Дружня порада вчителю
Тривалість — до 5 хв.
Організуйте швидке обговорення: учні можуть записати свої відповіді або проговорити вголос.
Поставте уточнювальні питання:
- Чому ви вважаєте цей факт найважливішим?
- Яке нове питання про вченого/вчену ви хотіли б дослідити додатково?
- Як можна зробити ваш постер ще цікавішим або інформативнішим?
Стимулюйте інтерес до наступного уроку:
- Наступного уроку ви зможете поділитися своїми постерами зі всім класом.
- Які цікаві фішки ви ще плануєте додати до презентації?
Підсумок. Сьогодні ми з вами досліджували видатних науковців, які своїми відкриттями змінили світ. Наступного разу ми дізнаємося, як ваші ідеї можуть зацікавити аудиторію під час презентації.
- Відео: «Володимир Хавкін: Як одесит світ від холери рятував» — https://www.youtube.com/watch?v=QwoBF_zt25c
Відео
- Відео: «Іван Пулюй: Біблія, рентген і Тесла» — https://www.youtube.com/watch?v=m89firo_-fM
Відео
- Відео: «Геніальність Марії Кюрі» від каналу TedEd в українському перекладі каналу «Цікава наука» — https://www.youtube.com/watch?v=_8dkaMkou_w.
Відео
Урок №23. Видатні вчені. Постер
Частина 1
Мета уроку: створення постера.
Проблема уроку: як представити важливу інформацію про досягнення вчених у зрозумілому, візуально привабливому форматі.
Цілі сталого розвитку:
Які цілі сталого розвитку опрацьовуємо на уроці (у порядку пріоритетності):
- 4. Якісна освіта
- 9. Інновації та інфраструктура
- 12. Відповідальне споживання (у контексті впливу відкриттів на суспільство та довкілля)
Ключові слова: учені, природничі науки, постер, дослідження, джерела інформації, достовірність.
План уроку:
- Мотивація (5 хв): коротке знайомство із внеском видатних вчених у розвиток сучасного світу.
- Тобі може знадобитися (10 хв): короткий теоретичний блок про науковий постер та вимоги до нього.
- Досліджуємо та створюємо (25 хв): групова чи індивідуальна робота над прикладами постерів – що робить їх вдалими?
- Рефлексія (5 хв): обговорення досягнень на уроці.
- У вільний від відпочинку час: завдання на самостійне дослідження.
Очікувані результати для учнівства:
Уявіть, що ви подорожуєте машиною часу на 50 років вперед і заглядаєте у світ науки. Що ви бачите? Сучасні технології, розроблені людьми, які сьогодні навчаються у школі, у майбутньому змінюють життя мільйонів. Роботи досліджують океанічні глибини. Хвороби, які колись були невиліковними, уже в минулому, а екологічні катастрофи упереджено завдяки новітнім технологіям. Але чи знаєте ви, хто стоїть за цими досягненнями?
Цікаві факти: Зазвичай ми багато знаємо про закордонних науковців — Ейнштейна, Ньютона, Марію та П’єра Кюрі. Але ж українські вчені також були й залишаються на передовій світової науки.
Рис. 1. Марія та П’єр Кюрі
Джерело: Library.gov.ua
Володимир Вернадський — один із засновників геохімії та біосферного підходу до вивчення природи. Завдяки його ідеям ми краще розуміємо взаємодію людини й планети. Ви могли бачити його портрет на банкноті 1000 ₴.
Ілля Мечников — видатний український учений, відкрив явище фагоцитозу, як основу клітинного імунітету. Його відкриття стали підґрунтям для розвитку сучасної медицини та боротьби з інфекційними хворобами. Він отримав Нобелівську премію за свою роботу.
Рис. 2. Ілля Мечников
Джерело: Wikimedia
Ірина Єгорченко — сучасна популяризаторка математики, яка не лише досліджує математичні рівняння, а й проблеми академічної доброчесності та освітньої політики.
Обговоріть:
- Чому наука є важливою для нашого життя сьогодні та в майбутньому?
- Чи достатньо ми знаємо про внесок українських вчених у світову науку?
- Як одна людина або команда може змінити світ своїм відкриттям?
Матеріали для натхнення:
- Відео з серії «Країна-мандрівка» — Батько імунітету — Ілля Мечников.
- Відео з серії «Країна-мандрівка» — Як українець вчив NASA літати? — Юрій Кондратюк
- Інтерактивна мапа з місцями народжень лауреатів Нобелівської премії — Efosong.net.
Видатні вчені у природничих науках:
Ілля Мечников — основоположник імунології
Ілля Мечников народився на Харківщині й став одним із найвизначніших науковців у світі. Мечников дослідив роль фагоцитів — клітин, які знищують бактерії та інші патогени. За свої дослідження він отримав Нобелівську премію з фізіології та медицини в 1908 році. Ілля Мечников також розробляв теорію довголіття і вважав, що стан здоров’я залежить від корисної мікрофлори кишківника.
Володимир Вернадський — філософ і засновник біосферного вчення
Український вчений, який започаткував нові науки: біогеохімію та геохімію. Вернадський увів поняття біосфери — оболонки Землі, де взаємодіють живі організми та нежива природа. Він стверджував, що людина стала потужною силою, яка впливає на біосферу. Його ідеї лягли в основу концепції ноосфери — розумної оболонки Землі, створеної людським інтелектом і наукою.
Марія Склодовська-Кюрі — піонерка в дослідженні радіоактивності
Марія Кюрі зробила революційні відкриття, які змінили фізику та медицину. Разом із чоловіком П’єром Кюрі вона відкрила елементи Радій і Полоній. Її дослідження заклали основу для лікування раку за допомогою радіотерапії. Вона є першою жінкою, яка отримала Нобелівську премію, і єдиною людиною, що отримала її у двох різних наукових галузях (фізика та хімія).
Рис. 3. Учені, які двічі ставали лауреатами Нобелівської премії
Джерело: Blogger.com
Створення інформаційного постера
Постер має бути:
- Змістовним — передає ключові факти (досягнення, цікаві відкриття).
- Візуально привабливим — містить зображення, схеми, цитати.
- Лаконічним — є коротким й зрозумілим глядачеві.
Ключові елементи постера:
- Назва: ім’я вченого/вченої та їхня основна заслуга.
- Коротка біографія (декілька речень).
- Ілюстрації: фото вченого, схема відкриття (наприклад, як фагоцит знищує бактерії для постеру — про Іллю Мечникова).
- Цитата: виберіть цитату, пов’язану з науковцем, що надихає інших.
- Як відкриття вченого змінило світ? Чому воно важливе і сьогодні? Напишіть 1-2 речення про актуальність відкриття.
Рис. 4. Приклади постерів про видатних вчених
Джерело: Amazon
Інтерактивні матеріали:
Canva — середовище для створення дизайну, зокрема постерів: https://www.canva.com/uk_ua/
Ситуація:
Уявіть, що ви учасники міжнародної наукової конференції. На цю подію з’їжджаються дослідники з усього світу, щоб представити ключові відкриття та їх вплив на сучасний світ. Ви маєте підготувати інформаційний постер для вашого науковця, який переконає всіх учасників у важливості його внеску в розвиток природничих наук.
Рис. 5. Презентація постерів на науковій конференції
Джерело: ResearchGate
Інструкція:
- Обрати одного/одну з учених.
- На основі теоретичного матеріалу попереднього блоку створити постер.
Включіть у постер такі елементи:
- Ім’я вченого та ключове відкриття.
- Коротка біографія (2-3 речення).
- Візуальна ілюстрація або схема відкриття.
- Цікава цитата вченого.
- Відповідь на питання: “Чому це відкриття важливе сьогодні?”
План роботи:
- 5 хв: обговоріть та оберіть вченого/вчену, про якого/яку створите постер у парах/групах.
- 15 хв: створення постера (робота з Canva, PowerPoint або на папері).
- 5 хв: завершуйте постер та підготуйтесь до короткої презентації, що відбудеться наступного уроку.
Формат: «3-2-1» — коротке й структуроване обговорення:
- 3 факти, які ви дізналися про вченого або його відкриття.
- 2 питання, які у вас виникли під час роботи над постером.
- 1 річ, яку ви б хотіли вдосконалити або додати у свій постер.
Питання для обговорення:
- Який факт про вченого/вчену здивував вас найбільше? Чому?
- Як відкриття вашого науковця/науковиці впливає на світ сьогодні?
- Що було найскладнішим у створенні постера? Як ви подолали це?
- Як ви працювали в команді/парі? Що допомагало вам ефективно взаємодіяти?
Визначте загальний успіх засвоєння теми, обравши необхідну кількість «вчених-емодзі»:
- Відео: «Володимир Хавкін: Як одесит світ від холери рятував» — https://www.youtube.com/watch?v=QwoBF_zt25c
Відео
- Відео: «Іван Пулюй: Біблія, рентген і Тесла» — https://www.youtube.com/watch?v=m89firo_-fM
Відео
- Відео: «Геніальність Марії Кюрі» від каналу TedEd в українському перекладі каналу «Цікава наука» — https://www.youtube.com/watch?v=_8dkaMkou_w.
Відео
Ділись та обговорюй важливе