233. Узагальнення знань з теми “Дослідження космосу”

Урок №233. Узагальнення знань з теми ” Дослідження космосу”.

---

Мета уроку: узагальнити знання учнів з раніше вивчених тем

Цілі сталого розвитку: 

Які цілі сталого розвитку (в порядку пріоритетності) опрацьовуємо на уроці:

• Ціль 9: Промисловість, інновації та інфраструктура. 
• Ціль 12: Відповідальне споживання та виробництво.
• Ціль 17: Партнерство заради сталого розвитку
• Ціль 8: Гідна праця та економічне зростання

План уроку:

1. Мотиваційна частина
2. Повторення раніше вивченого матеріалу
3. Попрактикуймо самостійно
4. Рефлексія

Очікувані результати для учнівства:

Очікувані результати для вчителя:

---

Дружня порада вчителю

Тривалість до 3 хв.
Попередьте учнів, що обов’язково відповісти на всі питання та що робота не оцінюється.

Узагальнення та систематизація вивченого необхідно для того, щоб систематизувати свої знання та відслідкувати свій прогрес у набутті навичок.
Тематична робота складається із чотирьох частин:

• Змістовний блок – тестові питання по темі
• І Проводить дослідження природи – тестовий кластер щодо запропонованого експеримента
• ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію
• ІІІ. Усвідомлює закономірності природи

Наведені приклади завдань дозволять Вам ознайомитись  з типовими завданнями на тематичній роботі і таким чином знизити невизначеність, як наслідок зменшити стрес. 

А також ця робота допоможе Вам визначити теми які необхідно повторити перед тематичною роботою, тобто на що варто звернути уваги при підготовці.

---

Дружня порада вчителю

Тривалість до 17 хв.
Проведіть цю частину уроку в діалозі.
Нехай учні висловлюються щодо питань, при цьому під час відповідей кожного наступного учня інформація не повинна повторюватися.
Перегляньте самостійно завдання з тематичної №3 та акцентуйте увагу на темах, що можуть викликати у учнів більше всього проблем.

Згадай тезісно 3-4 факти, які тобі запам’яталися з кожної з тем:

1. Міжнародна співпраця в космічних дослідженнях.
2. Швидкість руху космічних апаратів та передача сигналу.
3. Види телескопів та їх застосування
4. Орієнтація зоряним небом
5. Вага. Невагомість. Перегруз.
6. Проблематика космічних поселень.
7. Вплив мікрогравітації на ріст рослин.
8. Адаптація людини до невагомості.
9. Проблеми космічного сміття.
10. Космічні програми та туризм.
11. Біоетика в космосі.

---

Дружня порада вчителю

Тривалість до 22 хв.

1. Прочитайте твердження про зорі та орієнтування. Виберіть неправильне.
   • a) Полярна зоря в північній півкулі завжди вказує напрямок на північ.
   • б) Сузір’я Південний Хрест використовується для визначення півдня в Південній півкулі.
   • в) Сіріус у сузір’ї Великого Пса був важливим орієнтиром для мореплавців.
   • г) Чумацький Шлях видно однаково в обох півкулях Землі незалежно від пори року.

Відповідь: г.

2. Яке твердження про радіотелескопи є неправильним?
   • a) Вони можуть працювати і вдень, і вночі.
   • б) Їхні антени мають велику площу для збирання слабких сигналів.
   • в) Вони використовують скляні лінзи для фокусування радіохвиль. 
   • г) Їхні масиви здатні утворювати ефективну «віртуальну антену» діаметром у кілометри.

Відповідь: в

3. Яке твердження, що відноситься до телескопа Hubble є неправильним?
   • a) Він працює у видимому та ультрафіолетовому діапазонах.
   • б) Його розташували на орбіті, щоб уникнути впливу атмосфери Землі.
   • в) Він спочатку мав проблему з дзеркалом, яку виправили під час космічної місії.
   • г) Він може працьвати у гамма-діапазоні та виявляти чорні діри.

Відповідь: г.

4.  Яке твердження, що відноситься до телескопа James Webb (JWST)
   є неправильним?
   • a) JWST працює переважно в інфрачервоному діапазоні.
   • б) Його сонцезахисний екран захищає від нагрівання Сонцем.
   • в) Він дозволяє спостерігати далекі галактики після Великого вибуху.
   • г) Він повністю замінив Hubble, тому той більше не використовується.

Відповідь: г

5. Поведінка води та вогню в умовах мікрогравітації відрізнається від земних умов.
   Які з фактів є правдивими?
   • а) У невагомості крапля води приймає майже ідеальну сферичну форму завдяки поверхневому натягу. 
   • б) У мікрогравітації вода завжди випаровується значно швидше, ніж на Землі. 
   • в) Полум’я в умовах мікрогравітації має форму кулі, а не витягується догори. 
   • г) Вода у стані невагомості завжди прилипає до будь-якої поверхні, навіть до шкіри астронавта. 
   • ґ) Полум’я у космосі гасне відразу після запалення, бо відсутня гравітація. 
   • д) У невагомості важче пити воду зі склянки, тому астронавти користуються спеціальними пакетами з трубочками. 
   • е) Краплі води в умовах мікрогравітації можуть «збиратися докупи», утворюючи більшу сферу. 
   • є) Полум’я у космосі завжди зелене, незалежно від палива. 
   • ж) Якщо в космосі розлити воду, вона утворює рівну «плівку», що висить у повітрі. 

Відповідь: а, в, д, е.

---

ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію

6. Чому у невагомості в астронавтів виникає «космічне обличчя» (набряк)?

• a) Через погану якість харчування.
• б) Через переміщення рідин до верхньої частини тіла.
• в) Через підвищений рівень кисню.
• г) Через нестачу білків у крові.

Відповідь: б.

7. На МКС спорт є обов’язковою частиною життя екіпажу: астронавти займаються по 2 години щодня. Для тренувань використовують бігову доріжку з кріпленням, велотренажер і спеціальний силовий тренажер ARED.
Яка головна мета постійних тренувань?

• а) Підтримання стабільної роботи серцево-судинної системи для адаптації до умов мікрогравітації
• б) Підвищення метаболізму для зменшення споживання кисню та ресурсів екіпажем
• в) Регуляція теплового балансу організму та запобігання перегріву в замкнутому середовищі
• г) Запобігання атрофії скелетних м’язів і втраті мінеральної щільності кісток

Відповідь: г.

8. Згадайте Модель космічного поселення на Марсі.
   Установіть відповідність між елементом поселення та його основною функцією.

• а) Житлові приміщення
• б) Лабораторія
• в) Космопорт
• г) Шахта
• ґ) Виробничий цех
• д) Теплиці
• е) Енергосистема (сонячні батареї + ядерна підстанція)

Функції:

1. Дослідження й контроль навколишнього середовища
2. Захист екіпажу від холоду, радіації, низького тиску
3. Вирощування продуктів харчування і виробництво кисню
4. Добування корисних копалин
5. Перетворення ресурсів у будівельні матеріали та обладнання
6. Забезпечення енергопостачання
7. Логістика відправлення і прийому вантажів та людей
8. Управління польотами з орбіти (зайве)
9. Контроль клімату всієї планети (зайве)

Відповідь: а – 2, б – 1, в – 7, г – 4, ґ – 5, д – 3, е – 6

9.  Яке твердження, що відноситься до телескопа James Webb (JWST)
   є неправильним?

• a) Уламки «осідають» у цьому шарі через залишковий вплив атмосфери: більшість фрагментів із вищих орбіт поступово гальмуються та спускаються саме сюди перед згоранням. 
• б) Тому що в цьому діапазоні діє ефект Кеслера: уламки від попередніх зіткнень створюють нові, спричиняючи лавиноподібне зростання щільності сміття.
• в) Через високу концентрацію робочих супутників та частих запусків, це призводить до більшої ймовірності зіткнень і утворення уламків.
• г) Низькі орбіти використовуються для військових і розвідувальних супутників, які після завершення служби часто залишаються некерованими, підвищуючи ризик колізій.

Відповідь: в

---

ІІІ. Усвідомлює закономірності природи

10. Скільки часу займає один оберт МКС навколо Землі, якщо швидкість обертання станції становить 7,95 км/с (радіус Землі ~6370 км).

• а) 89 хв
• б) 5055 с
• в) 84 хв
• г) 1 година

Відповідь: а

11. Космічний телескоп Джеймса Вебба (JWST) працює в ближньому та середньому інфрачервоному діапазоні. Він досліджує спектр від довгохвильового видимого світла до середнього інфрачервоного (довжина хвилі 0,6-28,3 мкм). 
    Це дозволяє йому спостерігати об’єкти, що недоступні для телескопа Хаббла.
    Яка максимальна та мінімальна частота на якій працює телескоп?

• a) від 6,0 · 10¹³ Гц до 3,0 · 10¹⁵ Гц
• б) від 3,0 · 10¹² Гц до 7,5 · 10¹⁴ Гц
• в) від 1,1 · 10¹³ Гц до 5,0 · 10¹⁴ Гц 
• г) від 9,0 · 10¹¹ Гц до 1,0 · 10¹³ Гц

Відповідь: в.

12. Космічний корабель New Shepard відразу ж після старту рухається вертикально вгору з прискоренням 18 м/с². З якою силою астронавт масою 80 кг тисне на крісло кабіни?

• a) 800 Н
• б) 1600 Н  
• в) 2240 Н 
• г) 2800 Н

Відповідь: в.

---

Дружня порада вчителю

Тривалість до 3 хв.

Виконайте рефлексію за допомогою вправи “Поділися думками” та для цього закінчи речення:

• Мені було цікаво / здивувало …
• У мене вийшли такі завдання …
• У мене були труднощі/ мені було важко …
• Під час підготовки до тематичної роботи мені варто звернути увагу на…

---

Підготуйтесь до тематичної роботи

Урок №233. Узагальнення знань з теми ” Дослідження космосу”.

---

Мета уроку: узагальнити знання учнів з раніше вивчених тем

Цілі сталого розвитку: 

Які цілі сталого розвитку (в порядку пріоритетності) опрацьовуємо на уроці:

• Ціль 9: Промисловість, інновації та інфраструктура. 
• Ціль 12: Відповідальне споживання та виробництво.
• Ціль 17: Партнерство заради сталого розвитку
• Ціль 8: Гідна праця та економічне зростання

План уроку:

1. Мотиваційна частина
2. Повторення раніше вивченого матеріалу
3. Попрактикуймо самостійно
4. Рефлексія

Очікувані результати для учнівства:

---

Узагальнення та систематизація вивченого необхідно для того, щоб систематизувати свої знання та відслідкувати свій прогрес у набутті навичок.
Тематична робота складається із чотирьох частин:

• Змістовний блок – тестові питання по темі
• І Проводить дослідження природи – тестовий кластер щодо запропонованого експеримента
• ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію
• ІІІ. Усвідомлює закономірності природи

Наведені приклади завдань дозволять Вам ознайомитись  з типовими завданнями на тематичній роботі і таким чином знизити невизначеність, як наслідок зменшити стрес. 

А також ця робота допоможе Вам визначити теми які необхідно повторити перед тематичною роботою, тобто на що варто звернути уваги при підготовці.

---

Згадай тезісно 3-4 факти, які тобі запам’яталися з кожної з тем:

1. Міжнародна співпраця в космічних дослідженнях.
2. Швидкість руху космічних апаратів та передача сигналу.
3. Види телескопів та їх застосування
4. Орієнтація зоряним небом
5. Вага. Невагомість. Перегруз.
6. Проблематика космічних поселень.
7. Вплив мікрогравітації на ріст рослин.
8. Адаптація людини до невагомості.
9. Проблеми космічного сміття.
10. Космічні програми та туризм.
11. Біоетика в космосі.

---

1. Прочитайте твердження про зорі та орієнтування. Виберіть неправильне.
   • a) Полярна зоря в північній півкулі завжди вказує напрямок на північ.
   • б) Сузір’я Південний Хрест використовується для визначення півдня в Південній півкулі.
   • в) Сіріус у сузір’ї Великого Пса був важливим орієнтиром для мореплавців.
   • г) Чумацький Шлях видно однаково в обох півкулях Землі незалежно від пори року.

2. Яке твердження про радіотелескопи є неправильним?
   • a) Вони можуть працювати і вдень, і вночі.
   • б) Їхні антени мають велику площу для збирання слабких сигналів.
   • в) Вони використовують скляні лінзи для фокусування радіохвиль. 
   • г) Їхні масиви здатні утворювати ефективну «віртуальну антену» діаметром у кілометри.

3. Яке твердження, що відноситься до телескопа Hubble є неправильним?
   • a) Він працює у видимому та ультрафіолетовому діапазонах.
   • б) Його розташували на орбіті, щоб уникнути впливу атмосфери Землі.
   • в) Він спочатку мав проблему з дзеркалом, яку виправили під час космічної місії.
   • г) Він може працьвати у гамма-діапазоні та виявляти чорні діри.

4.  Яке твердження, що відноситься до телескопа James Webb (JWST)
   є неправильним?
   • a) JWST працює переважно в інфрачервоному діапазоні.
   • б) Його сонцезахисний екран захищає від нагрівання Сонцем.
   • в) Він дозволяє спостерігати далекі галактики після Великого вибуху.
   • г) Він повністю замінив Hubble, тому той більше не використовується.

5. Поведінка води та вогню в умовах мікрогравітації відрізнається від земних умов.
   Які з фактів є правдивими?
   • а) У невагомості крапля води приймає майже ідеальну сферичну форму завдяки поверхневому натягу. 
   • б) У мікрогравітації вода завжди випаровується значно швидше, ніж на Землі. 
   • в) Полум’я в умовах мікрогравітації має форму кулі, а не витягується догори. 
   • г) Вода у стані невагомості завжди прилипає до будь-якої поверхні, навіть до шкіри астронавта. 
   • ґ) Полум’я у космосі гасне відразу після запалення, бо відсутня гравітація. 
   • д) У невагомості важче пити воду зі склянки, тому астронавти користуються спеціальними пакетами з трубочками. 
   • е) Краплі води в умовах мікрогравітації можуть «збиратися докупи», утворюючи більшу сферу. 
   • є) Полум’я у космосі завжди зелене, незалежно від палива. 
   • ж) Якщо в космосі розлити воду, вона утворює рівну «плівку», що висить у повітрі. 

---

ІІ. Опрацьовує та використовує інформацію

6. Чому у невагомості в астронавтів виникає «космічне обличчя» (набряк)?

• a) Через погану якість харчування.
• б) Через переміщення рідин до верхньої частини тіла.
• в) Через підвищений рівень кисню.
• г) Через нестачу білків у крові.

7. На МКС спорт є обов’язковою частиною життя екіпажу: астронавти займаються по 2 години щодня. Для тренувань використовують бігову доріжку з кріпленням, велотренажер і спеціальний силовий тренажер ARED.
Яка головна мета постійних тренувань?

• а) Підтримання стабільної роботи серцево-судинної системи для адаптації до умов мікрогравітації
• б) Підвищення метаболізму для зменшення споживання кисню та ресурсів екіпажем
• в) Регуляція теплового балансу організму та запобігання перегріву в замкнутому середовищі
• г) Запобігання атрофії скелетних м’язів і втраті мінеральної щільності кісток

8. Згадайте Модель космічного поселення на Марсі.
   Установіть відповідність між елементом поселення та його основною функцією.

• а) Житлові приміщення
• б) Лабораторія
• в) Космопорт
• г) Шахта
• ґ) Виробничий цех
• д) Теплиці
• е) Енергосистема (сонячні батареї + ядерна підстанція)

Функції:

1. Дослідження й контроль навколишнього середовища
2. Захист екіпажу від холоду, радіації, низького тиску
3. Вирощування продуктів харчування і виробництво кисню
4. Добування корисних копалин
5. Перетворення ресурсів у будівельні матеріали та обладнання
6. Забезпечення енергопостачання
7. Логістика відправлення і прийому вантажів та людей
8. Управління польотами з орбіти (зайве)
9. Контроль клімату всієї планети (зайве)

9.  Яке твердження, що відноситься до телескопа James Webb (JWST) є неправильним?

• a) Уламки «осідають» у цьому шарі через залишковий вплив атмосфери: більшість фрагментів із вищих орбіт поступово гальмуються та спускаються саме сюди перед згоранням. 
• б) Тому що в цьому діапазоні діє ефект Кеслера: уламки від попередніх зіткнень створюють нові, спричиняючи лавиноподібне зростання щільності сміття.
• в) Через високу концентрацію робочих супутників та частих запусків, це призводить до більшої ймовірності зіткнень і утворення уламків.
• г) Низькі орбіти використовуються для військових і розвідувальних супутників, які після завершення служби часто залишаються некерованими, підвищуючи ризик колізій.

---

ІІІ. Усвідомлює закономірності природи

10. Скільки часу займає один оберт МКС навколо Землі, якщо швидкість обертання станції становить 7,95 км/с (радіус Землі ~6370 км).

• а) 89 хв
• б) 5055 с
• в) 84 хв
• г) 1 година

11. Космічний телескоп Джеймса Вебба (JWST) працює в ближньому та середньому інфрачервоному діапазоні. Він досліджує спектр від довгохвильового видимого світла до середнього інфрачервоного (довжина хвилі 0,6-28,3 мкм). 
    Це дозволяє йому спостерігати об’єкти, що недоступні для телескопа Хаббла.
    Яка максимальна та мінімальна частота на якій працює телескоп?

• a) від 6,0 · 10¹³ Гц до 3,0 · 10¹⁵ Гц
• б) від 3,0 · 10¹² Гц до 7,5 · 10¹⁴ Гц
• в) від 1,1 · 10¹³ Гц до 5,0 · 10¹⁴ Гц 
• г) від 9,0 · 10¹¹ Гц до 1,0 · 10¹³ Гц

12. Космічний корабель New Shepard відразу ж після старту рухається вертикально вгору з прискоренням 18 м/с². З якою силою астронавт масою 80 кг тисне на крісло кабіни?

• a) 800 Н
• б) 1600 Н  
• в) 2240 Н 
• г) 2800 Н

---

Виконайте рефлексію за допомогою вправи “Поділися думками” та для цього закінчи речення:

• Мені було цікаво / здивувало …
• У мене вийшли такі завдання …
• У мене були труднощі/ мені було важко …
• Під час підготовки до тематичної роботи мені варто звернути увагу на…

---

Підготуйтесь до тематичної роботи