273. Дослідження в Антарктиді.
Матеріал
Урок №273. Дослідження в Антарктиді.
Мета уроку: повторити загальні відомості про Антарктиду, ознайомитися діяльністю антарктичних станцій та роль міжнародного співробітництва у дослідженнях.
Цілі сталого розвитку:
Які цілі сталого розвитку (в порядку пріоритетності) опрацьовуємо на уроці:
- ЦСР 17. Партнерство заради розвитку.
- ЦСР 14. Збереження морських ресурсів.
- ЦСР 13. Пом’якшення наслідків змін клімату.
Ключові слова: Антарктика, трофічний ланцюг, фітопланктон, дослідницькі станції.
План уроку:
- Загальні відомості про Антарктиду.
- Антарктичні станції та їх дослідження.
- Пошукова робота у мінігрупах.
- Рефлексія
Очікувані результати для учнівства:
Очікувані результати для вчителя:
Дружня порада вчителю
Тривалість: до 15 хв.
Прочитайте наведені твердження про Антарктиду.
Для кожного з них визначте, чи є воно істинним (Правда) чи хибним (Брехня):
- В Антарктиді постійно проживає понад 50 тисяч осіб.
Відповідь: Неправда — постійного населення в Антарктиді немає. Там тимчасово мешкають лише дослідники (зазвичай кілька тисяч осіб у літній період і значно менше взимку). - Антарктида — це останній континент, на який ступила нога людини.
Відповідь: Правда — Антарктида була відкрита лише на початку XIX століття (1819–1820), а перша висадка на сам материк, ймовірно, відбулася у 1895 році. Всі інші континенти були відомі та заселені раніше.. - Починаючи з початку XIX ст. біля Антарктиди полювали на морських тюленів і морських слонів.
Відповідь: Правда — Від початку XIX ст. (1800-ті роки) почався масовий промисел тюленів у приантарктичних водах, особливо на островах. Це призвело до значного зменшення популяцій. - Спочатку Антарктиду називали Австралією.
Відповідь: Правда — Назва “Антарктика” з’явилася пізніше. У минулому частинам південної землі, яку ще не відкрили, давали назви на кшталт Terra Australis, і терміни “Австралія” та “Антарктика” могли змішуватися. Назву “Австралія” згодом закріпили за іншим континентом. - Антарктида розташована в Північній півкулі.
Відповідь: Неправда — Антарктида знаходиться в Південній півкулі, на Південному полюсі. - У місті Харкові був розроблений всюдихід для досліджень в Антарктиді.
Відповідь: Правда — У Харкові був створений всюдихід “Харків’янка” та “Харків’янка-2”, що використовувалися в Антарктиді - В Антарктиді є колонії Великої Британії.
Відповідь: Брехня — Згідно з Договором про Антарктику 1959 року, континент не належить жодній державі. Британія має територіальні претензії (Британська антарктична територія), але вони не визнаються міжнародним правом як “колонії”, і на Антарктиді не дозволено створювати нові військові бази чи колонії. - Площа Антарктиди майже вдвічі перевищує площу Австралії.
Відповідь: Правда — Площа Антарктиди близько 14 млн км², а Австралії — близько 7,7 млн км². Це майже вдвічі більше. - Антарктида ніколи не була зоною бойових дій.
Відповідь: Правда — Антарктида ніколи не була ареною воєн. Згідно з Антарктичним договором, вона використовується виключно для мирних цілей, зокрема наукових досліджень. - В Антарктиді дозволено промисловий видобуток нафти та вугілля.
Відповідь: Неправда — хоча в Антарктиді є запаси корисних копалин, їх видобуток заборонено Мадридським протоколом 1991 року (Протокол про охорону навколишнього середовища до Договору про Антарктику).
Дружня порада вчителю
Тривалість 8 хв.
У цьому завданні повторюємо ланцюги живлення та аналізуємо взаємозв’язки у природі.
Розгляньте трофічний ланцюг живлення в Антарктиці та спробуйте пояснити за допомогою нього вплив наступних подій:
- Загалом у світі вилов антарктичного криля зріс із 200 000 тонн на початку 2010-х до понад 450 000 тонн у 2020 році, причому найбільше зростання відбулося за останні три роки
- Фітопланктон в Антарктиці налічує близько 700 видів і є основою морської екосистеми, швидко зростаючи в літній період, коли умови для фотосинтезу найсприятливіші. Водночас у деяких районах, зокрема в Північному антарктичному півострові, спостерігається тривалий спад біомаси діатомових водоростей (одного з основних видів фітопланктону), що пов’язано з потеплінням, зменшенням морського льоду і змінами у структурі водних шарів
Дружня порада вчителю
Коротко нагадайте учнівству про вже відомі з 7-го класу про Антарктику.
Загальні відомості про Антарктику можна прочитати за наступним покликанням:
Алгоритм пошуку:
Дружня порада вчителю
Завдання № 1.
В Антарктиці розташовано понад 70 дослідницьких станцій, що експлуатуються понад 40 країнами світу. Дослідницькі станції включають не лише вчених — біологів, геологів, астрофізиків, метеорологів тощо, — але й необхідний персонал усіх видів, від механіків до кухарів, пожежників і лікарів. Розгляньте карту Антарктичних науково дослідник баз та дайте відповіді на запитання:
- Яким кольором позначено дослідницькі станції, що належать європейським країнам?
- Якою фігурою позначено цілорічні станції, а якою — сезонні?
- Яка країна лідирує по кількості станцій?
- У якій частині Антарктиди розташована українська станція «Академік Вернадський» — на півострові чи ближче до центральної частини?
- Чому більшість станцій розташовані ближче до узбережжя, а не в центрі континенту?
- Як ти думаєш, чому США розмістили одну зі своїх станцій саме на Південному полюсі?
Завдання № 2.
Дружня порада вчителю
Тривалість – 7 хв.
Перед переглядом відео покажіть запитання, попередьте учнівство, що на них треба дати відповідь. Це допоможе сфокусувати увагу.
Подивіться відео та дайте відповіді на запитання:
- Поясніть в чому цінність досліджень на Антарктичній дослідницький станції імені Академіка Вернадського?
- Чому саме Україна отримала цю станцію від Великої Британії?
Антарктичний урок 4: Як Україна отримала станцію “Академік Вернадський”?
Відео
Дружня порада вчителю
Тривалість до 15 хв.
Для того, щоб встигнути виконати це завдання усі учасники команди мають працювати.
За потреби нагадайте учнівству алгоритм пошуку інформції та академічну доброчесність. Детальніше див. уроки №021 та 022.
Пошукова робота: Антарктичні станції та їх дослідження
Мета: з’ясувати, яку діяльність проводять наукові станції, як вона впливає на довкілля Антарктиди, та чи вживають станції заходів для його збереження.
Хід роботи:
- Об’єднайтесь у пари або мінігрупи (до 3 осіб).
- Виберіть одну з антарктичних станцій із карти (наприклад: Вернадський (UKR), McMurdo (USA), Zhongshan (CHN), Concordia (FRA/ITA), Davis (AUS), Rothera (GBR) тощо).
- Знайдіть інформацію про обрану станцію.
- Створіть інформаційну картку про станцію, яка має містити інформацію про:
- Назва станції та країна(-и)
- Де розташована станція (частина Антарктиди)?
- Які наукові дослідження там проводять? Їх значення?
- Скільки осіб працює взимку / влітку?
- Можливі джерела впливу на природу (енергія, сміття, транспорт)?
- Що робиться для збереження довкілля?
- Цікаві факти або фото (за бажанням)
- Джерела інформації.
- Презентуйте результати дослідження класу.
Дружня порада вчителю
Тривалість: до 5 хв.
Дайте відповіді на запитання:
- Чому, на твою думку, важливо підтримувати наукові дослідження в Антарктиці?
- Яка роль міжнародного співробітництва у дослідження у Антарктиці?
- Що нового дізналися сьогодні?
– Харків’янка vs Snow Cruiser.
Відео
– Охорона природи Антарктики
– Віртуальний тур станцією «Академік Вернадський»
– Сергій Комісаренко. Моя Антарктика.
Урок №273. Дослідження в Антарктиді.
Мета уроку: повторити загальні відомості про Антарктиду, ознайомитися діяльністю антарктичних станцій та роль міжнародного співробітництва у дослідженнях.
Цілі сталого розвитку:
Які цілі сталого розвитку (в порядку пріоритетності) опрацьовуємо на уроці:
- ЦСР 17. Партнерство заради розвитку.
- ЦСР 14. Збереження морських ресурсів.
- ЦСР 13. Пом’якшення наслідків змін клімату.
Ключові слова: Антарктика, трофічний ланцюг, фітопланктон, дослідницькі станції.
План уроку:
- Загальні відомості про Антарктиду.
- Антарктичні станції та їх дослідження.
- Пошукова робота у мінігрупах.
- Рефлексія
Очікувані результати для учнівства:
Прочитайте наведені твердження про Антарктиду.
Для кожного з них визначте, чи є воно істинним (Правда) чи хибним (Брехня):
- В Антарктиді постійно проживає понад 50 тисяч осіб.
- Антарктида — це останній континент, на який ступила нога людини.
- Починаючи з початку XIX ст. біля Антарктиди полювали на морських тюленів і морських слонів.
- Спочатку Антарктиду називали Австралією.
- Антарктида розташована в Північній півкулі.
- У місті Харкові був розроблений всюдихід для досліджень в Антарктиді.
- В Антарктиді є колонії Великої Британії.
- Площа Антарктиди майже вдвічі перевищує площу Австралії.
- Антарктида ніколи не була зоною бойових дій.
- В Антарктиді дозволено промисловий видобуток нафти та вугілля.
Розгляньте трофічний ланцюг живлення в Антарктиці та спробуйте пояснити за допомогою нього вплив наступних подій:
- Загалом у світі вилов антарктичного криля зріс із 200 000 тонн на початку 2010-х до понад 450 000 тонн у 2020 році, причому найбільше зростання відбулося за останні три роки
- Фітопланктон в Антарктиці налічує близько 700 видів і є основою морської екосистеми, швидко зростаючи в літній період, коли умови для фотосинтезу найсприятливіші. Водночас у деяких районах, зокрема в Північному антарктичному півострові, спостерігається тривалий спад біомаси діатомових водоростей (одного з основних видів фітопланктону), що пов’язано з потеплінням, зменшенням морського льоду і змінами у структурі водних шарів
Загальні відомості про Антарктику можна прочитати за наступним покликанням:
Алгоритм пошуку:
Завдання № 1.
В Антарктиці розташовано понад 70 дослідницьких станцій, що експлуатуються понад 40 країнами світу. Дослідницькі станції включають не лише вчених — біологів, геологів, астрофізиків, метеорологів тощо, — але й необхідний персонал усіх видів, від механіків до кухарів, пожежників і лікарів. Розгляньте карту Антарктичних науково дослідник баз та дайте відповіді на запитання:
- Яким кольором позначено дослідницькі станції, що належать європейським країнам?
- Якою фігурою позначено цілорічні станції, а якою — сезонні?
- Яка країна лідирує по кількості станцій?
- У якій частині Антарктиди розташована українська станція «Академік Вернадський» — на півострові чи ближче до центральної частини?
- Чому більшість станцій розташовані ближче до узбережжя, а не в центрі континенту?
- Як ти думаєш, чому США розмістили одну зі своїх станцій саме на Південному полюсі?
Завдання № 2.
Подивіться відео та дайте відповіді на запитання:
- Поясніть в чому цінність досліджень на Антарктичній дослідницький станції імені Академіка Вернадського?
- Чому саме Україна отримала цю станцію від Великої Британії?
Антарктичний урок 4: Як Україна отримала станцію “Академік Вернадський”?
Відео
Пошукова робота: Антарктичні станції та їх дослідження
Мета: з’ясувати, яку діяльність проводять наукові станції, як вона впливає на довкілля Антарктиди, та чи вживають станції заходів для його збереження.
Хід роботи:
- Об’єднайтесь у пари або мінігрупи (до 3 осіб).
- Виберіть одну з антарктичних станцій із карти (наприклад: Вернадський (UKR), McMurdo (USA), Zhongshan (CHN), Concordia (FRA/ITA), Davis (AUS), Rothera (GBR) тощо).
- Знайдіть інформацію про обрану станцію.
- Створіть інформаційну картку про станцію, яка має містити інформацію про:
- Назва станції та країна(-и)
- Де розташована станція (частина Антарктиди)?
- Які наукові дослідження там проводять? Їх значення?
- Скільки осіб працює взимку / влітку?
- Можливі джерела впливу на природу (енергія, сміття, транспорт)?
- Що робиться для збереження довкілля?
- Цікаві факти або фото (за бажанням)
- Джерела інформації.
- Презентуйте результати дослідження класу.
Дайте відповіді на запитання:
- Чому, на твою думку, важливо підтримувати наукові дослідження в Антарктиці?
- Яка роль міжнародного співробітництва у дослідження у Антарктиці?
- Що нового дізналися сьогодні?
– Харків’янка vs Snow Cruiser.
Відео
– Охорона природи Антарктики
– Віртуальний тур станцією «Академік Вернадський»
– Сергій Комісаренко. Моя Антарктика.
Ділись та обговорюй важливе