74. Тематична робота за темою “Вода”

Урок №74. Тематична робота за темою “Вода”

---

Мета уроку: перевірка знань та навичок з теми “Вода”.

Цілі сталого розвитку: 

Які цілі сталого розвитку (у порядку пріоритетності) опрацьовуємо на уроці:

• 4. Якісна освіта.

План уроку:

1. Мотиваційна частина.
2. Організаційні моменти.
3. Тематична підсумкова робота.

---

---

Підсумкова робота за темою “Вода”

Дата: ________________________ Прізвище, ім’я: _________________________________________________

Клас: ________________________

Цю таблицю заповнює вчитель:

Змістовний тестовий блок								Проводить дослідження природи			Опрацьовує та використовує інформацію			Усвідомлює закономірності природи			Σ
1	2	3	4	5	6	7	8	1	2	3	1	2	3	1	2	3
0,5 (Σ 4 б)								1, 2 = 1б, 3 = 2б (Σ 4б)			1, 2 = 1б, 3 = 2б (Σ 4б)			2 б (Σ 6 б)			18 б

---

Змістовний тестовий блок

1. Який механізм допомагає людині охолоджуватися в спеку?
   • а) Розширення судин (вазодилатація);
   • б) Дрібні мимовільні скорочення м’язів;
   • в) Виділення поту і його випаровування з поверхні шкіри;
   • г) Зменшення кровообігу в капілярах шкіри.

Відповідь: в

2. Яку роль відіграє вода в транспорті речовин в організмі людини?
   • а) Вона виконує лише функцію охолодження;
   • б) Вона розчиняє поживні речовини і переносить їх до клітин;
   • в) Вона служить джерелом енергії для м’язів;
   • г) Вона перетворює вуглеводи на білки.

Відповідь: б

3. Яке явище зумовлене руйнівною дією води на гірські породи?
   • а) деструкція;  
   • б) дисоціація;  
   • в) ерозія;  
   • г) конвекція.

Відповідь: в

4. Хлорування та озонування очищає воду від:
   • а) бактерій та мікроорганізмів;  
   • б) піску та глини;  
   • в) розчинних мінералів;
   • г) мікропластику.

Відповідь: а

5. У воду додали трішки натрій гідроксиду (NaOH), після чого у розчин занурили два електроди, які підключили до живлення. Які гази утворюються під час електролізу води?

• а) водень (H₂) та кисень (O₂);  
• б) водень (H₂) та озон (O₃);
• в) водень (H₂) та хлор (Cl₂);  
• г) водень (H₂) та вуглекислий газ (CO₂).

Відповідь: а

6. Виберіть спільну ознаку всіх парових технологій:
   • а) Працюють тільки за високої вологості повітря;
   • б) Використовують енергію водяної пари для роботи механізмів;
   • в) Використовуються для приготування їжі на пару;
   • г) Працюють за рахунок перетворення водяного пару на рідку воду.

Відповідь: б

7. Яку властивість води продемонстровано на картинці?

• а) висока питома теплоємність;  
• б) поверхневий натяг;
• в) сублімація;  
• г) конденсація.

Відповідь: б

8. Чому Північний Льодовитий та Антарктичний океани залишаються незамерзлими навіть при температурі нижче від 0°C?
   • а) Океанські течії постійно перемішують воду і не дають їй охолонути до 0 °C;
   • б) Морська вода, що містить солі, замерзає при нижчій температурі, ніж прісна;
   • в) Тиск води в океані завжди підтримує температуру вище від 0 °C;
   • г) Океани виділяють тепло, яке утворюється внаслідок випаровування води.

Відповідь: б

---

Блок 1. Проводить дослідження природи

Завдання 1

Памуккале — назва травертинових терас і курорта в Туреччині. Стікаючи схилом гори багато століть, вода з термальних джерел, збагачена розчинними солями та вуглекислим газом, утворила білі скам’янілі каскади, тераси та маленькі басейни.

Укажіть катіони та аніон, що входять до складу таких білих відкладень.

Завдання 2

“Як з гуски вода” — відомий фразеологізм, що означає відсутність реакції в когось. Так говорять про людей, байдужих до справедливих зауважень інших. Фразеологізм було створено на основі спостережень за птахами. Виберіть відповідь, що пояснює, чому деякі птахи, зокрема гуси, виходять сухими з води.

• а) Пір’я надзвичайно щільне, воно не пропускає воду та повітря;
• б) Птахи вкривають пір’я жировою секрецією, що відштовхує воду;
• в) Температура води завжди вище температури пір’я птахів, і вода випаровується миттєво;
• г) Птахи занурюються у воду дуже швидко і не встигають намокнути.

Відповідь: б

Завдання 3

Установіть відповідність між властивістю, її описом та життєвою ситуацією з її використанням.

Властивість води	Опис властивості	Життєва ситуація
1. Поверхневий натяг	I. Кількість тепла, яке потрібно надати тілу для зміни його температури на один кельвін. Вода повільно нагрівається і охолоджується.	А. Лід плаває на водоймах, захищаючи риб та водні організми взимку від сильного холоду.
2. Конденсація	II. Лід займає більший об’єм, ніж рідка вода.	Б. Уранці на траві можна спостерігати краплинки роси.
3. Теплоємність	III. Прагнення рідини скоротити площу своєї поверхні при незмінному об’ємі. Молекули води міцно притягуються одна до одної на поверхні.	В. Комахи (водомірки) можуть спокійно пересуватися поверхнею води.
4. Розширення при замерзанні	IV. Перехід речовини з газоподібного стану в рідкий.	Г. Морські та річкові екосистеми мають стабільну температуру; вода в батареях опалення зберігає тепло.

Відповідь: 1-III-В, 2-IV-Б, 3-I-Г, 4-ІІ-А

---

Блок 2. Опрацьовує та використовує інформацію

Завдання 1

Розмір вигинів або поворотів у річці показує, наскільки річка схильна до ерозії. На вигинах річки (меандрах) швидкість течії зростає з одного боку та зменшується з іншого, що призводить до розмивання берегів і формування нових вигинів.

Визначте, який із наведених фрагментів річок має найбільшу кількість меандрів, а отже – більшу схильність до ерозії.
Примітка: меандром вважають повний вигин русла (від опуклого берега до іншого опуклого берега з протилежного боку).

Відповідь: г

Завдання 2.

На графіках, представлених нижче, показано результат тестування води озера Сансет.
У ході тестування перевіряли прозорість води (графік 3), а також вміст фосфору (графік 1)
та хлорофілу, що є показником росту мікроскопічних рослин (графік 2).

Проаналізуйте на графіках періоди за 2008-2009 та 2022-2023 роки й оберіть правильне твердження:

• а) Кількість Фосфору у воді жодним чином не впливає на ріст мікроскопічних рослин, а отже й на прозорість води;
• б) Зростання кількості Фосфору у воді сповільнює ріст мікроскопічних рослин, через що вода в озері стає прозорішою;
• в) Прозорість води залежить від кількості Фосфору у воді і не залежить від показників кількості хлорофілу; 
• г) Зростання кількості Фосфору у воді сприяє росту мікроскопічних рослин, що знижує прозорість води.

Відповідь: г

Завдання 3

Учені, що працюють у затоці П’юджет-Саунд, розробили Індекс стану морської води, який об’єднує різні показники якості води (температура, розчинений кисень, поживні речовини) в один числовий бал від -50 до +50. Числа, більші за нуль, в Індексі означають покращення якості води, тоді як числа, менші від нуля, означають погіршення якості води. На картинці знизу представлено 12 різних ділянок затоки. Щороку з кожної ділянки відбирали пробу води та досліджували її для визначення Індексу. Отримані дані вносили до таблиці.

Проаналізуйте таблицю та дайте відповіді на запитання:

1. Як змінився рівень якості морської води в затоці в період 1999-2018 року? Що на це вказує?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Яка ділянка затоки мала найнижчий Індекс та в якому році?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Яка ділянка затоки мала найвищий Індекс на початку досліджень?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Який відсоток ділянок затоки у 2018 році мав показники Індексу вище від 0?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Відповідь:
1) Рівень якості води у затоці поступово знижувався, на це вказує більша кількість “негативних” Індексів. 
2) Ділянка № 5 у 2014 році;
3) Ділянка № 9;
4) 4/12 ділянок мали у 2018 році Індекс вищий від 0. 33,3%

---

Блок 3. Усвідомлює закономірності природи

Завдання 1

Ізотопи — різновиди атомів одного й того самого елемента, ядра яких мають однакову кількість протонів, але різну кількість нейтронів.
Це означає, що ізотопи мають однаковий заряд ядра, але різну масу.
У природі існують такі ізотопи Гідрогену та Оксигену: ¹Н, ²Н, ³Н та ¹⁶О, ¹⁷О, ¹⁸О.

Визначте кількість різних можливих видів молекул води, які можна скласти з цих ізотопів (тобто скільки унікальних комбінацій молекул H₂O існує). Визначте молекулу води, маса якої буде найбільшою. Запишіть формули ізотопів, з яких вона складається.

Місце для розрахунків:

Відповідь: Кількість комбінацій — 18;
Найважча молекула складається з двох атомів Тритію (³Н) та атома Оксигену-18 (¹⁸О).

Завдання 2

Проілюструйте на картинці водневий зв’язок між молекулами води.

Поясніть, як водневий зв’язок впливає на температуру кипіння води.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Відповідь:
Водневий зв’язок утворюється між атомом Гідрогену однієї молекули води та атомом Оксигену іншої молекули. Водневий зв’язок позначається трикрапкою. 
Водневі зв’язки достатньо міцні (порівняно з іншими міжмолекулярними силами), тому щоб перевести воду з рідкого стану в газоподібний, потрібно розірвати значну кількість водневих зв’язків.
Це потребує великої кількості енергії.
Саме тому температура кипіння води аномально висока (100 °C).

Завдання 3

Проаналізуйте хімічний склад мінеральної води.

Напишіть формули йонів, які зумовлюють тимчасову твердість води:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Напишіть формули йонів, які зумовлюють постійну твердість води:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Які твердження щодо способів пом’якшення води правильні? 

1. Постійну твердість води усувають кип’ятінням;
2. Фільтрування допомагає усунути тимчасову твердість води;
3. Тимчасову твердість води усувають кип’ятінням;
4. Постійну твердість води усувають додаванням натрій карбонату (Na₂CO₃, содове пом’якшення).

• а) 1, 2;  
• б) 2, 3;  
• в) 3, 4;  
• г) 2, 4.

Відповідь: в)
Тимчасову твердість води зумовлюють йони: Ca²⁺, Mg²⁺, НCO₃^–;
Постійну твердість води зумовлюють йони: SO₄^2-, Cl^–.

Урок №74. Тематична робота за темою “Вода”

---

Мета уроку: перевірка знань та навичок із теми “Вода”.

Цілі сталого розвитку: 

Які цілі сталого розвитку (у порядку пріоритетності) опрацьовуємо на уроці:

• 4. Якісна освіта.

План уроку:

1. Мотиваційна частина.
2. Організаційні моменти.
3. Тематична підсумкова робота.

---

---

Підсумкова робота за темою “Вода”

Дата: ________________________ Прізвище, ім’я: _________________________________________________

Клас: ________________________

Цю таблицю заповнює вчитель:

Змістовний тестовий блок								Проводить дослідження природи			Опрацьовує та використовує інформацію			Усвідомлює закономірності природи			Σ
1	2	3	4	5	6	7	8	1	2	3	1	2	3	1	2	3
0,5 (Σ 4 б)								1, 2 = 1б, 3 = 2б (Σ 4б)			1, 2 = 1б, 3 = 2б (Σ 4б)			2 б (Σ 6 б)			18 б

---

Змістовний тестовий блок

1. Який механізм допомагає людині охолоджуватися в спеку?
   • а) Розширення судин (вазодилатація);
   • б) Дрібні мимовільні скорочення м’язів;
   • в) Виділення поту і його випаровування з поверхні шкіри;
   • г) Зменшення кровообігу в капілярах шкіри.

2. Яку роль відіграє вода у транспорті речовин в організмі людини?
   • а) Вона виконує лише функцію охолодження;
   • б) Вона розчиняє поживні речовини і переносить їх до клітин;
   • в) Вона служить джерелом енергії для м’язів;
   • г) Вона перетворює вуглеводи на білки.

3. Яке явище зумовлене руйнівною дією води на гірські породи?
   • а) деструкція;  
   • б) дисоціація;  
   • в) ерозія;  
   • г) конвекція.

4. Хлорування та озонування очищає воду від:
   • а) бактерій та мікроорганізмів;  
   • б) піску та глини;  
   • в) розчинних мінералів;
   • г) мікропластику.

5. У воду додали трішки натрій гідроксиду (NaOH), після чого у розчин занурили два електроди, які підключили до живлення. Які гази утворюються під час електролізу води?

• а) водень (H₂) та кисень (O₂);  
• б) водень (H₂) та озон (O₃);
• в) водень (H₂) та хлор (Cl₂);  
• г) водень (H₂) та вуглекислий газ (CO₂).

6. Виберіть спільну ознаку всіх парових технологій:
   • а) Працюють тільки за високої вологості повітря;
   • б) Використовують енергію водяної пари для роботи механізмів;
   • в) Використовуються для приготування їжі на пару;
   • г) Працюють за рахунок перетворення водяного пару в рідку воду.

7. Яку властивість води продемонстровано на картинці?

• а) висока питома теплоємність;  
• б) поверхневий натяг;
• в) сублімація;  
• г) конденсація.

8. Чому Північний Льодовитий та Антарктичний океани залишаються незамерзлими навіть при температурі нижче від 0°C?
   • а) Океанські течії постійно перемішують воду і не дають їй охолонути до 0 °C;
   • б) Морська вода, що містить солі, замерзає при нижчій температурі, ніж прісна;
   • в) Тиск води в океані завжди підтримує температуру вище від 0 °C;
   • г) Океани виділяють тепло, яке утворюється внаслідок випаровування води.

---

Блок 1. Проводить дослідження природи

Завдання 1

Памуккале — назва травертинових терас і курорта в Туреччині. Стікаючи схилом гори багато століть, вода з термальних джерел, збагачена розчинними солями та вуглекислим газом, утворила білі скам’янілі каскади, тераси та маленькі басейни.

Укажіть катіони та аніон, що входять до складу таких білих відкладень.

Завдання 2

“Як з гуски вода” — відомий фразеологізм, що означає відсутність реакції в когось. Так говорять про людей, байдужих до справедливих зауважень інших. Фразеологізм було створено на основі спостережень за птахами. Виберіть відповідь, що пояснює, чому деякі птахи, зокрема гуси, виходять сухими з води.

• а) Пір’я надзвичайно щільне, воно не пропускає воду та повітря;
• б) Птахи вкривають пір’я жировою секрецією, що відштовхує воду;
• в) Температура води завжди вище температури пір’я птахів, і вода випаровується миттєво;
• г) Птахи занурюються у воду дуже швидко і не встигають намокнути.

Завдання 3.

Установіть відповідність між властивістю, її описом та життєвою ситуацією з її використанням.

Властивість води	Опис властивості	Життєва ситуація
1. Поверхневий натяг	I. Кількість тепла, яке потрібно надати тілу для зміни його температури на один кельвін. Вода повільно нагрівається і охолоджується.	А. Лід плаває на водоймах, захищаючи риб та водні організми взимку від сильного холоду.
2. Конденсація	II. Лід займає більший об’єм, ніж рідка вода.	Б. Уранці на траві можна спостерігати краплинки роси.
3. Теплоємність	III. Прагнення рідини скоротити площу своєї поверхні при незмінному об’ємі. Молекули води міцно притягуються одна до одної на поверхні.	В. Комахи (водомірки) можуть спокійно пересуватися поверхнею води.
4. Розширення при замерзанні	IV. Перехід речовини з газоподібного стану в рідкий.	Г. Морські та річкові екосистеми мають стабільну температуру; вода в батареях опалення зберігає тепло.

---

Блок 2. Опрацьовує та використовує інформацію

Завдання 1

Розмір вигинів або поворотів у річці показує, наскільки річка схильна до ерозії. На вигинах річки (меандрах) швидкість течії зростає з одного боку та зменшується з іншого, що призводить до розмивання берегів і формування нових вигинів.

Визначте, який із наведених фрагментів річок має найбільшу кількість меандрів, а отже – більшу схильність до ерозії.
Примітка: меандром вважають повний вигин русла (від опуклого берега до іншого опуклого берега з протилежного боку).

Завдання 2

На графіках, представлених нижче, показано результат тестування води озера Сансет.
У ході тестування перевіряли прозорість води (графік 3), а також вміст фосфору (графік 1)
та хлорофілу, що є показником росту мікроскопічних рослин (графік 2).

Проаналізуйте на графіках періоди за 2008-2009 та 2022-2023 роки й оберіть правильне твердження:

• а) Кількість Фосфору у воді жодним чином не впливає на ріст мікроскопічних рослин, а отже й на прозорість води;
• б) Зростання кількості Фосфору у воді сповільнює ріст мікроскопічних рослин, через що вода в озері стає прозорішою;
• в) Прозорість води залежить від кількості Фосфору у воді і не залежить від показників кількості хлорофілу; 
• г) Зростання кількості Фосфору у воді сприяє росту мікроскопічних рослин, що знижує прозорість води.

Завдання 3

Учені, що працюють у затоці П’юджет-Саунд, розробили Індекс стану морської води, який об’єднує різні показники якості води (температура, розчинений кисень, поживні речовини) в один числовий бал від -50 до +50. Числа, більші за нуль, в Індексі означають покращення якості води, тоді як числа, менші від нуля, означають погіршення якості води. На картинці знизу представлено 12 різних ділянок затоки. Щороку з кожної ділянки відбирали пробу води та досліджували її для визначення Індексу. Отримані дані вносили до таблиці.

Проаналізуйте таблицю та дайте відповіді на запитання:

1. Як змінився рівень якості морської води в затоці в період 1999-2018 року? Що на це вказує?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Яка ділянка затоки мала найнижчий Індекс та в якому році?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Яка ділянка затоки мала найвищий Індекс на початку досліджень?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Який відсоток ділянок затоки у 2018 році мав показники Індексу вище від 0?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Блок 3. Усвідомлює закономірності природи

Завдання 1

Ізотопи — різновиди атомів одного й того самого елемента, ядра яких мають однакову кількість протонів, але різну кількість нейтронів.
Це означає, що ізотопи мають однаковий заряд ядра, але різну масу.
У природі існують наступні ізотопи Гідрогену та Оксигену: ¹Н, ²Н, ³Н та ¹⁶О, ¹⁷О, ¹⁸О.

Визначте кількість різних можливих видів молекул води, які можна скласти з цих ізотопів (тобто скільки унікальних комбінацій молекул H₂O існує). Визначте молекулу води, маса якої буде найбільшою. Запишіть формули ізотопів, з яких вона складається.

Місце для розрахунків:

Завдання 2

Проілюструйте на картинці водневий зв’язок між молекулами води.

Поясніть, як водневий зв’язок впливає на температуру кипіння води.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3

Проаналізуйте хімічний склад мінеральної води.

Напишіть формули йонів, які зумовлюють тимчасову твердість води:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Напишіть формули йонів, які зумовлюють постійну твердість води:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Які твердження щодо способів пом’якшення води правильні? 

1. Постійну твердість води усувають кип’ятінням;
2. Фільтрування допомагає усунути тимчасову твердість води;
3. Тимчасову твердість води усувають кип’ятінням;
4. Постійну твердість води усувають додаванням натрій карбонату (Na₂CO₃, содове пом’якшення).

• а) 1, 2;  
• б) 2, 3;  
• в) 3, 4;  
• г) 2, 4.