Урок 16. Урбанізація Європи в часи Середньовічного кліматичного оптимуму
Матеріал
Урок 16. Урбанізація Європи в часи Середньовічного кліматичного оптимуму
За Державним стандартом:
На уроці учні / учениці:
Ключова компетентність уроку: здатність учня / учениці застосовувати щодо міжпредметного кола проблем знання, уміння, навички, способи діяльності та ставлення, які належать до певного кола навчальних предметів і освітніх галузей.
- Високе Середньовіччя — період європейської історії приблизно XI–XIII століть, що характеризується зростанням населення, розвитком міст, торгівлі, монархій та розквітом середньовічної культури.
- Перше книгодрукування — технологія відтворення текстів, що виникла в Китаї: спочатку друк за допомогою дерев’яних різьблених дощок (дереворит), засвідчений не пізніше IX століття, а з XI століття — друк рухомими літерами.
- Перші університети — вищі навчальні корпорації, що виникли в Європі XI–XIII століття (Болонья, Париж, Оксфорд), де навчання ґрунтувалося на лекціях, диспутах і автономії студентсько-викладацьких громад.
- Плуг та рало — сільськогосподарські знаряддя для обробітку ґрунту: рало — простіше, легке, лиш розпушує землю; плуг — важче, з лемішем і часто з полицею, перевертає скибу, забезпечуючи глибше й ефективніше орання.
- Порох — вибухова суміш селітри, сірки й вугілля, винайдена в Китаї; з XIII–XIV століть поширилася у Європі й стала основою вогнепальної зброї.
- Середньовічний кліматичний оптимум — період відносно теплого клімату приблизно 900–1300 років н. е., який сприяв розвитку сільського господарства, зростанню населення та розширенню поселень у Європі.
- Середньовічні держави Африки — великі політичні утворення середньовічної доби в Африці, зокрема Гана, Сосо, Ефіопське царство, Велике Зімбабве, імперія Канем-Борну, султанат Кілва та інші.
- Урбанізація — процес зростання міст і міського населення, а також поширення міського способу життя й економічних структур.
- Феодалізм — суспільно-економічна система Середньовіччя, що ґрунтувалася на земельній власності феодалів, васальній залежності та праці селян, прив’язаних до землі.
- Чотири великі китайські винаходи — компас, папір, порох і друкарство (друк з дерев’яних кліше або рухомих літер), які суттєво вплинули на розвиток цивілізацій світу.
Методичний коментар:
При підготовці до завдань 1-4 буде корисною книга Брайан Фейґен. Велике потепління. Зміна клімату та піднесення й гибель цивілізацій. Київ: Ніка-центр. 2009
При підготовці до завдання 3 як допоміжну інформацію можна використати книгу Леонід Горобець. Зоологічна екскурсія супермаркетом. Невідома історія відомих продуктів. Київ: Віхола. 2022 (див. глави 6 та 8 з інформацією про середньовічні винаходи)
Дизайн уроку
Завдання “Темне Середньовіччя?”
У таблиці запропоновані винаходи / відкриття / події, а також історичні епохи.
| Винахід / відкриття | Античність | Середньовіччя | Нові часи |
|---|---|---|---|
| розробка абетки, якою написаний цей текст | |||
| відкриття перших університетів | |||
| відкриття, що Земля куляста, а не пласка | |||
| активна діяльність інквізиції та спалювання “відьом” | |||
| винахід камінів | |||
| винахід димарів | |||
| винахід вітряка | |||
| винахід підкови | |||
| винахід тачки |
Завдання:
1. Спробуйте увідповіднити винаходи та епохи, послуговуючись лише власними знаннями. Для відповіді поставте в комірці знак Х.
2.1. Дізнайтесь у вчителя правильну відповідь.
2.2. Обговоріть у класі, що було несподіванкою.
2.3. Обговоріть у класі, що в житті людей змінилось у кращий бік в часи Середньовіччя.
Методичний коментар:
У завданні представлено ті винаходи, які висвітлюють Середньовіччя з позитивного боку. Такий однобокий підхід є протиставленням поширеному упередженню про Середньовіччя як час релігійного фанатизму, антисанітарії, чуми та багать інквізиції. Насправді в кожній епосі можна віднайти негативні явища, зокрема наші дні також наповнені ними. Однак кожна епоха дає дещо для поступу, для покращення життя людей, освіти, розширення прав людини. Середньовіччя не є суцільною “темною епохою”. Це епоха, тривалістю близько тисячі років, упродовж яких були різні події, відкриття та винаходи. Звісно, з позиції сучасної людини, санітарний стан середньовічних міст був незадовільний, але він залишався таким до середини 19 століття, а не притаманний лише Середньовіччю.
Відповідь
| Античність | Середньовіччя | Нові часи | |
|---|---|---|---|
| розробка абетки, якою написаний цей текст | Х | ||
| відкриття перших університетів | Х | ||
| відкриття, що Земля куляста, а не пласка | Х | ||
| активна діяльність інквізиції та спалювання “відьом” | Х | ||
| винахід камінів | Х | ||
| винахід димарів | Х | ||
| винахід вітряка | Х | ||
| винахід підкови | Х | ||
| винахід тачки | Х |
Індивідуальна робота
Завдання 1. Створення часолінії “Урбанізація Європи та клімат”.
Джерело: фрагменти із Розділу 2 книги Б. Фейґена “Велике потепління. Зміна клімату та піднесення й гибель цивілізацій”
Графік зміни температур із дослідження Ljungqvist F.C. (2010) A New Reconstruction of Temperature Variability in the Extra-tropical Northern Hemisphere During the Last Two Millennia.
Завдання:
- Прочитайте фрагмент із книги Б. Фейґена
- На схемі двома вертикальними лініями позначте період стрімкої урбанізації в Європі і заштрихуйте цей проміжок (користуйтеся олівцем, щоб залишилась помітною крива температур)
- Запишіть, яку небезпеку становила урбанізація в подальшому, коли клімат змінювався на більш холодний.
| _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Відповіді
Велика кількість міст могла існувати завдяки високим врожаям – селяни постачали вдосталь продуктів. Похолодання понижує врожаї – і в містах можливий голод
Робота в парах
Завдання 2. Створення контурної карти “Великі держави за межами Європи в період Середньовічного кліматичного оптимуму”.
Джерело: карта “Світ 1200 року н.е.” на ресурсі Oerproject https://www.oerproject.com/-/media/WHP/Images/Maps/Large/4-1200layer2.jpg (нижче qr-код)
За потреби можна скористатися цією картою на ресурсі Вікіпедія
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:World_map_1200.jpg (нижче qr-код)
Якщо важко прочитати надписи – шукайте інформацію про держави за допомогою інших ресурсів.
Макет карти “Світ у 1200 році н. е.”
На карті позначені держави, що існували в 1200 році н.е. Деякі із них підписані числами:
У Південній та Центральній Америці (1-3):
- імперія інків
- цивілізація тольтеків
- держава Чимор.
В Африці (4-11):
- Альмохадський халіфат
- династія Аюбідів
- Великий Зімбабве
- Гана
- Ефіопія
- імперія Канем-Борну
- султанат Кілва
- імперія Соса
В Азії (12-20):
- Аббасидський халіфат
- Гурідський султанат
- Кхмерська імперія
- династія Сеунів (Yadava)
- династія Сун
- династія Цзінь
- західна Ся
- Хорезмська імперія
- Шривіджая
Завдання: підпишіть назви держав, що позначені на карті числами.
1 – ______________________________;
2 – ______________________________;
3 – ______________________________;
4 – ______________________________;
5 – ______________________________;
6 – ______________________________;
7 – ______________________________;
8 – ______________________________;
10 – _____________________________;
11 – ______________________________;
12 – ______________________________;
13 – ______________________________;
14 – ______________________________;
15 – ______________________________;
16 – ______________________________;
17 – ______________________________;
18 – ______________________________;
19 – ______________________________;
20 – ______________________________.
Методичний коментар:
Мета завдання – показати, що в період Середньовічного кліматичного оптимуму виникли не лише великі держави в Європі, а й інших частинах світу.
Зверніть увагу учнів, що через диспропорцію Меркаторової проєкції держави, розташовані ближче до екватору, здаються невеликими. Насправді вони охоплювали великі території.
Передбачена робота в парах, оскільки це пришвидчує пошук. Дехто з учнів або учениць може знати правильну відповідь без пошуку, навчаючи партнера / партнерку по завданню.
1 – цивілізація тольтеків;
2 – держава Чимор;
3 – імперія інків;
4 – Альмохадський халіфат;
5 – імперія Соса;
6 – Гана;
7 – імперія Канем-Борну;
8 – Великий Зімбабве;
9 – султанат Кілва;
10 – Ефіопія;
11 – династія Аюбідів;
12 – Аббасидський халіфат;
13 – Хорезмська імперія;
14 – Гурідський султанат;
15 – династія Сеунів (Yadava);
16 – західна Ся;
17 – династія Цзінь;
18 – династія Сун;
19 – Кхмерська імперія;
20 – Шривіджая.
Завдання 3. Побудова схеми причиново-наслідкових зв’язків “Середньовічний кліматичний оптимум та урбанізація.”
Джерело: макет схеми причиново-наслідкових зв’язків.
Підписи для блоків на схемі:
- Висока продуктивність сільського господарства
- Збільшення харчових ресурсів
- Зростає інтенсивність обміну інформацією
- Покращення технологій сільського господарства
- Потепління Середньовічного кліматичного оптимуму
- Поява та поширення винаходів
- Розвиток міст, збільшення населення, що не займається виробництвом
- Торгівля стає більш інтенсивною
Завдання: підпишіть блоки на схемі
Методичний коментар:
Розкажіть учнівству про деякі важливі винаходи, зроблені в часи Середньовічного кліматичного оптимуму, які суттєво підвищили ефективність сільського господарства:
Плуг. На відміну від рала (давні винахід), плуг краще розпушує землю, а головне – дає можливість зорати більш щільну землю (див. книгу Б. Фейґена ст. 48-50)
Підкова та хомут – дають змогу використовувати коней у гужовому транспорті та для сільськогосподарських робіт. До винайдення хомута використовували ярмо, яке одягали на шию худобі. Ярмо може витримати віл або бик. Кінь не пристосований до носіння ярма (виникає задуха тварини). Хомут переносить навантаження із шиї на груди, що дає можливість впрягати коней. Коні слабші за биків та волів, але швидші, можна зорати більшу площу. Для сільськогосподарських робіт швидкість – важливий показник, адже кількість днів, придатних для роботи, може бути незначною.
Вітряк полегшив виготовлення борошна і дав змогу зменшити ціну хліба.
Відповідь
Групова робота
Завдання 4. Круглий стіл “Великі китайські винаходи часів Середньовічного кліматичного оптимуму”.
Джерело: збільшення ресурсів та інтенсифікація обміну інформації сприяли появі нових винаходів. Усі чотири великих китайських винаходів було зроблено в часи потепління. Два із них (порох та книгодрукування) було зроблено в часи Середньовічного кліматичного оптимуму. Ще один – компас, винайшли раніше (у часи Римського кліматичного оптимуму), але використовували для китайської геомантії (система “передбачень” за допомогою землі та об’єктів). У часи Середньовічного кліматичного оптимуму компас почали використовувати для орієнтації. Завдяки обміну інформацією пристрій проник у далекі від Китаю регіони, зокрема Європу.
Завдання: за круглим столом обговоріть, які наслідки для історії мало винайдення пороху та друкування.
Методичний коментар:
Якщо учнівство не згадає, то зверніть увагу, що поява пороху змінила світ-систему. Розвиток артилерії посприяв відходу від феодалізму та початку формуванню централізованих держав, адже феодал більше не міг розраховувати на переховування у власному замку. Розвиток вогнепальної зброї зменшив ефективність кавалерії, в Нові часи напади кочових народів не мали такого впливу, як в часи Монгольської навали, Великого переселення народів чи Кризи бронзового віку.
Упродовж століть влучність та дальність пострілів із рушниці та лука були приблизно однакові або в лука навіть вище, але сила пострілу з лука залежить від сили м’язів стрільця, і це потребувало постійних тренувань. Вогнепальна зброя дала можливість із новобранців впродовж декількох тижнів навчань робити солдат, отже, у разі потреби можна було збільшити армію.
Звичайно, що вогнепальна зброя посприяла колонізації Америки. Колонії вікінгів в Америці були швидко знищені більш чисельними корінними народами. У 16-17 століттях невеликі загони європейців змогли завоювати весь Новий Світ.
| Ні | Частково | Так | |
|---|---|---|---|
| Я знаю часові рамки Середньовічного кліматичного оптимуму | |||
| Я можу назвати найбільші держави, що існували в часи Середньовічного кліматичного оптимуму | |||
| Я розумію взаємозв’язки між потеплінням, урбанізацією та появою нових винаходів | |||
| Я можу пояснити значення чотирьох великих китайських винаходів для історії |
Урок 16. Урбанізація Європи в часи Середньовічного кліматичного оптимуму
Робочий аркуш учнівства
Завдання “Темне Середньовіччя?”
У таблиці запропоновані винаходи / відкриття / події, а також історичні епохи.
| Винахід / відкриття | Античність | Середньовіччя | Нові часи |
|---|---|---|---|
| розробка абетки, якою написаний цей текст | |||
| відкриття перших університетів | |||
| відкриття, що Земля куляста, а не пласка | |||
| активна діяльність інквізиції та спалювання “відьом” | |||
| винахід камінів | |||
| винахід димарів | |||
| винахід вітряка | |||
| винахід підкови | |||
| винахід тачки |
Завдання:
1. Спробуйте увідповіднити винаходи та епохи, послуговуючись лише власними знаннями. Для відповіді поставте в комірці знак Х.
2.1. Дізнайтесь у вчителя правильну відповідь.
2.2. Обговоріть у класі, що було несподіванкою.
2.3. Обговоріть у класі, що в житті людей змінилось у кращий бік в часи Середньовіччя.
Індивідуальна робота
Завдання 1. Створення часолінії “Урбанізація Європи та клімат”.
Джерело: фагменти із Розділу 2 книги Б. Фейґена “Велике потепління. Зміна клімату та піднесення й гибель цивілізацій”
Графік зміни температур із дослідження Ljungqvist F.C. (2010) A New Reconstruction of Temperature Variability in the Extra-tropical Northern Hemisphere During the Last Two Millennia.
Завдання:
- Прочитайте фрагмент із книги Б. Фейґена
- На схемі двома вертикальними лініями позначте період стрімкої урбанізації в Європі і заштрихуйте цей проміжок (користуйтеся олівцем, щоб залишилась помітною крива температур)
- Запишіть, яку небезпеку становила урбанізація в подальшому, коли клімат змінювався на більш холодний.
| _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Робота в парах
Завдання 2. Створення контурної карти “Великі держави за межами Європи в період Середньовічного кліматичного оптимуму”.
Джерело: карта “Світ 1200 року н.е.” на ресурсі Oerproject https://www.oerproject.com/-/media/WHP/Images/Maps/Large/4-1200layer2.jpg (нижче qr-код)
За потреби можна скористатися цією мапою на ресурсі Вікіпедія
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:World_map_1200.jpg (нижче qr-код)
Якщо важко прочитати надписи – шукайте інформацію про держави за допомогою інших ресурсів.
Макет карти “Світ у 1200 році н. е.”
На карті позначені держави, що існували в 1200 році н. е. Деякі із них підписані числами:
У Південній та Центральній Америці (1-3):
- імперія інків
- цивілізація тольтеків
- держава Чимор.
В Африці (4-11):
- Альмохадський халіфат
- династія Аюбідів
- Великий Зімбабве
- Гана
- Ефіопія
- імперія Канем-Борну
- султанат Кілва
- імперія Соса
В Азії (12-20):
- Аббасидський халіфат
- Гурідський султанат
- Кхмерська імперія
- династія Сеунів (Yadava)
- династія Сун
- династія Цзінь
- західна Ся
- Хорезмська імперія
- Шривіджая
Завдання: підпишіть назви держав, що позначені на мапі числами.
1 – ______________________________;
2 – ______________________________;
3 – ______________________________;
4 – ______________________________;
5 – ______________________________;
6 – ______________________________;
7 – ______________________________;
8 – ______________________________;
10 – _____________________________;
11 – ______________________________;
12 – ______________________________;
13 – ______________________________;
14 – ______________________________;
15 – ______________________________;
16 – ______________________________;
17 – ______________________________;
18 – ______________________________;
19 – ______________________________;
20 – ______________________________.
Завдання 3. Побудова схеми причиново-наслідкових зв’язків “Середньовічний кліматичний оптимум та урбанізація”.
Джерело: макет схеми причиново-наслідкових зв’язків.
Підписи для блоків на схемі:
- Висока продуктивність сільського господарства
- Збільшення харчових ресурсів
- Зростає інтенсивність обміну інформацією
- Покращення технологій сільського господарства
- Потепління Середньовічного кліматичного оптимуму
- Поява та поширення винаходів
- Розвиток міст, збільшення населення, що не займається виробництвом
- Торгівля стає більш інтенсивною
Завдання: підпишіть блоки на схемі.
Групова робота
Завдання 4. Круглий стіл “Великі китайські винаходи часів Середньовічного кліматичного оптимуму”.
Джерело: збільшення ресурсів та інтенсифікація обміну інформації сприяли появі нових винаходів. Усі чотири великих китайських винаходів було зроблено в часи потепління. Два із них (порох та книгодрукування) було зроблено в часи Середньовічного кліматичного оптимуму. Ще один – компас, винайшли раніше (у часи Римського кліматичного оптимуму), але використовували для китайської геомантії (система “передбачень” за допомогою землі та об’єктів). У часи Середньовічного кліматичного оптимуму компас почали використовувати для орієнтації. Завдяки обміну інформацією пристрій проник у далекі від Китаю регіони, зокрема Європу.
Завдання: за круглим столом обговоріть, які наслідки для історії мало винайдення пороху та друкування.
| Ні | Частково | Так | |
|---|---|---|---|
| Я знаю часові рамки Середньовічного кліматичного оптимуму | |||
| Я можу назвати найбільші держави, що існували в часи Середньовічного кліматичного оптимуму | |||
| Я розумію взаємозв’язки між потеплінням, урбанізацією та появою нових винаходів | |||
| Я можу пояснити значення чотирьох великих китайських винаходів для історії |
Ділись та обговорюй важливе